清洁护理PPT课件.ppt
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1、基础护理学基础护理学第五章第五章 清洁护理清洁护理本章主要内容本章主要内容第一节 口腔护理第二节 头发护理第三节 皮肤护理第四节 压疮护理第五节 晨晚间护理 了解了解牙线剔牙法、床上梳发、沐浴法及卧牙线剔牙法、床上梳发、沐浴法及卧床床病人床整理法。病人床整理法。熟悉熟悉头虱、虮除灭法及其步骤;压疮发生的高危人群;晨晚头虱、虮除灭法及其步骤;压疮发生的高危人群;晨晚间护理目的、内容。间护理目的、内容。 掌握掌握口腔护理常用溶液及其作用;压疮的概念、发生的原因口腔护理常用溶液及其作用;压疮的概念、发生的原因、好发部位、预防、临床分期及其护理要点。、好发部位、预防、临床分期及其护理要点。学习目标学习
2、目标能能正确实施特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、会阴部护正确实施特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、会阴部护理及压疮预防护理法。理及压疮预防护理法。具有具有严谨求实的工作态度,有爱伤观念,确保病人安全严谨求实的工作态度,有爱伤观念,确保病人安全。重点难点重点难点口腔护理的目的及口腔护理口腔护理的目的及口腔护理技术;技术;压疮的概念、预防、临床分压疮的概念、预防、临床分期及护理要点期及护理要点本章本章重点重点卧有病人床更换床单法卧有病人床更换床单法本章本章难点难点第一节第一节 口腔护理口腔护理 概述概述概述概述 口腔内有口腔内有400多种的微生物多种的微生物 在在1克牙垢中含有克牙垢中含有100
3、亿个微生物亿个微生物 1毫升漱口水中有几十万个微生物毫升漱口水中有几十万个微生物为什么正常人不会发生口腔感染为什么正常人不会发生口腔感染 机体抵抗力作用机体抵抗力作用 日常口腔活动对病原微生物的清除作用日常口腔活动对病原微生物的清除作用 口腔的自洁作用口腔的自洁作用 口腔菌群之间相互平衡口腔菌群之间相互平衡概述概述摄入量减少唾液分泌减少疼痛、牙龈出血破坏口腔上皮细胞一、口腔护理的评估一、口腔护理的评估1、评估口腔状况、评估口腔状况粘膜:颜色、有无出血、渗液、有无肿胀、萎缩、粘膜:颜色、有无出血、渗液、有无肿胀、萎缩、 干裂、破溃干裂、破溃牙齿:数量牙齿:数量28-32颗,有无缺牙齿、义齿颗,有
4、无缺牙齿、义齿牙龈:颜色、有无肿胀、萎缩、出血等牙龈:颜色、有无肿胀、萎缩、出血等气味:有无异常气味:有无异常一、口腔护理的评估一、口腔护理的评估2、评估自理能力、评估自理能力有自理能力:一般口腔护理有自理能力:一般口腔护理自理能力不足:特殊口腔护理自理能力不足:特殊口腔护理 指导刷牙牙线剔牙义齿护理二、一般口腔护理二、一般口腔护理(一)刷牙指导(一)刷牙指导三三三刷牙法上下颤动刷牙法上下颤动刷牙法上下竖刷法上下竖刷法饭后3分钟每次3分钟每天刷3次纵向刷牙法纵向刷牙法 环行刷牙法环行刷牙法 正确的刷牙方法正确的刷牙方法牙线剔牙法牙线剔牙法(二)牙线剔牙法(二)牙线剔牙法(三)义齿护理(三)义齿
5、护理 活动性假牙活动性假牙 每日冷水清洗、浸泡每日冷水清洗、浸泡。三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理(一)适应症(一)适应症高热、昏迷、禁食患者高热、昏迷、禁食患者胃插管患者胃插管患者口腔疾患、血液病患者口腔疾患、血液病患者危重患者、大手术后的患者危重患者、大手术后的患者三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理(二)用物(二)用物三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理一次性口腔护理包一次性口腔护理包 名名 称称 浓浓 度度 作作 用用 氯化钠溶液氯化钠溶液 0.9% 0.9% 清洁口腔清洁口腔, ,预防感染预防感染复方硼砂溶液复方硼砂溶液 轻度抑菌轻度抑菌, ,除臭除臭过氧化氢溶液过氧化氢溶液 1%1%3%
6、3% 遇有机物时遇有机物时, ,放出新生氧放出新生氧, ,抗菌除臭抗菌除臭呋喃西林溶液呋喃西林溶液 0.02% 0.02% 清洁口腔清洁口腔, ,广谱抗菌广谱抗菌硼酸溶液硼酸溶液 2%2%3% 3% 酸性防腐剂酸性防腐剂, ,抑菌抑菌碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液 1%1%4% 4% 用于真菌感染用于真菌感染破坏细菌的生长环境破坏细菌的生长环境醋酸溶液醋酸溶液 0.1% 0.1% 用于铜绿假单胞菌感染用于铜绿假单胞菌感染甲硝唑溶液甲硝唑溶液 0.08% 0.08% 用于厌氧菌感染用于厌氧菌感染氯己定溶液氯己定溶液 0.01% 0.01% 清洁口腔清洁口腔, ,广谱抗菌广谱抗菌(三)常用口腔清洁溶液(
7、三)常用口腔清洁溶液三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理西瓜霜:用于咽喉部炎症,清凉、润喉。西瓜霜:用于咽喉部炎症,清凉、润喉。锡类散、冰硼散:用于口腔溃疡,清热、解毒、消炎、止痛。锡类散、冰硼散:用于口腔溃疡,清热、解毒、消炎、止痛。口腔涂膜:用于治疗口腔杂症、口腔溃疡等。口腔涂膜:用于治疗口腔杂症、口腔溃疡等。液状石蜡:用于口唇干裂,可起到滋润和保湿的作用。液状石蜡:用于口唇干裂,可起到滋润和保湿的作用。新霉素,口腔薄膜,制霉菌素甘油,金霉素甘油新霉素,口腔薄膜,制霉菌素甘油,金霉素甘油 (四)常用外用药(四)常用外用药三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理 整体:由上而下整体:由上而下 牙列:由里
8、向外牙列:由里向外 牙齿:外侧面、内侧面、咬合面牙齿:外侧面、内侧面、咬合面(五)擦拭顺序(五)擦拭顺序三、特殊口腔护理三、特殊口腔护理四、注意事项四、注意事项防窒息:棉球数量防窒息:棉球数量防呛咳:棉球干、湿度适中防呛咳:棉球干、湿度适中防戳伤:动作轻柔,棉球包住血管钳尖或镊尖防戳伤:动作轻柔,棉球包住血管钳尖或镊尖传染病人:隔离传染病人:隔离昏迷患者头偏向一侧,使用开口器,使用注射器或昏迷患者头偏向一侧,使用开口器,使用注射器或吸引器吸引吸引器吸引擦洗顺序擦洗顺序左左右右外侧面外侧面内侧面内侧面咬合面咬合面上齿上齿下齿下齿颊黏膜(弧形擦洗)颊黏膜(弧形擦洗)硬腭硬腭舌面舌面舌下舌下实施实施
9、二、特殊口腔护理二、特殊口腔护理二、特殊口腔护理二、特殊口腔护理 1. 1.病人感觉舒适;口腔感染、溃疡、病人感觉舒适;口腔感染、溃疡、出血等出血等得到及时处理;擦洗时无口腔黏膜得到及时处理;擦洗时无口腔黏膜及牙龈损伤及牙龈损伤 2. 2.护士操作规范,动作轻巧护士操作规范,动作轻巧 3. 3.护患沟通良好,病人能主动配合,护患沟通良好,病人能主动配合,同时获得口腔卫生保健的知识与技能。同时获得口腔卫生保健的知识与技能。 急诊室将一个十七、八岁的男孩转送到了心急诊室将一个十七、八岁的男孩转送到了心内科病房,长发、胡子很长、很肮脏、可怕的肥内科病房,长发、胡子很长、很肮脏、可怕的肥胖,一件黑色的
10、夹克被扔在担架上胖,一件黑色的夹克被扔在担架上一切和干一切和干净的磨石子地、干练的制服以及严格的感染控制净的磨石子地、干练的制服以及严格的感染控制程序格格不入。程序格格不入。 看起来不可触摸!看起来不可触摸! 护士站的护士们都睁大了双眼,紧张的看着护士站的护士们都睁大了双眼,紧张的看着护士长。护士长。“我来收这个心病人吧。我来收这个心病人吧。”就在她戴上就在她戴上手套开始为这个体型肥胖手套开始为这个体型肥胖“巨人巨人”擦洗时,她的擦洗时,她的心都快要跳出来了,他的家人在哪里?他的妈妈心都快要跳出来了,他的家人在哪里?他的妈妈呢?作为一名男孩,他喜欢什么呢?呢?作为一名男孩,他喜欢什么呢? 为了
11、消除男孩的害怕与尴尬,护士长发出一为了消除男孩的害怕与尴尬,护士长发出一些小小的哼哼声。一会儿,护士长兴致突发的说些小小的哼哼声。一会儿,护士长兴致突发的说:“这些天我们很少有时间为病人洗头和擦背,这些天我们很少有时间为病人洗头和擦背,但我敢打赌你们喜欢这个。它可以帮助你放松肌但我敢打赌你们喜欢这个。它可以帮助你放松肌肉,加快愈合。肉,加快愈合。” 一整天的工作,护士长都在接触一整天的工作,护士长都在接触“不堪触摸不堪触摸” 他粗厚的、发红的皮肤毫无掩饰的诉说着生他粗厚的、发红的皮肤毫无掩饰的诉说着生活的低滥。也许是许多的成瘾的劣习:嗜食、嗜活的低滥。也许是许多的成瘾的劣习:嗜食、嗜酒,还有吸
12、毒。酒,还有吸毒。 在为他洗头时,护士长轻轻为他祈祷,祈祷在为他洗头时,护士长轻轻为他祈祷,祈祷男孩的心灵健康成长,祈祷男孩在粗蛮的生活中男孩的心灵健康成长,祈祷男孩在粗蛮的生活中去努力接受这个充满敌对的世界。去努力接受这个充满敌对的世界。 最后,护士长为他涂抹温暖的润肤露和爽身最后,护士长为他涂抹温暖的润肤露和爽身粉。几乎有些可笑粉。几乎有些可笑肥硕的身躯和温暖的爽身肥硕的身躯和温暖的爽身粉成了鲜明的对比,当护士长为他均匀的抹背时粉成了鲜明的对比,当护士长为他均匀的抹背时,眼泪顺着他的脸颊淌了下来。睁开似乎刚苏醒,眼泪顺着他的脸颊淌了下来。睁开似乎刚苏醒过来的,美丽的棕色眼睛,他微笑着用颤抖
13、的声过来的,美丽的棕色眼睛,他微笑着用颤抖的声音说:音说:“很多年没有人愿意碰我了。很多年没有人愿意碰我了。”他浑身颤他浑身颤抖:抖:“谢谢你,我好多了。谢谢你,我好多了。” 以后的日子里,我们还在接触这样的病人,护以后的日子里,我们还在接触这样的病人,护士长常以震撼人心的一幕来鼓励我们去接触那些士长常以震撼人心的一幕来鼓励我们去接触那些不堪接触的灵魂,它们是一个眼神的交流、一次不堪接触的灵魂,它们是一个眼神的交流、一次温暖的洗发、一句暖人的话语温暖的洗发、一句暖人的话语或者是一瓶使或者是一瓶使人放松的浴液和爽身粉。人放松的浴液和爽身粉。 他他为什么如此感动?为什么如此感动? 她她又做了些什么
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