2022年教育实习感悟(精选多篇).docx

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1、2022年教育实习感悟(精选多篇) 第一篇：教化实习感悟 四天的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了学问，更重要的是收获了阅历与体会，这些使我一生受用不尽，在这里，我体会到了老师们的孜孜不倦与良苦专心，也收获了深厚的友情。 起先的适应-工作虽简洁，但是须要我们很细心，因为我们要对学生们负重要性责，当学生的我明白，老师的一个勾叉对一个学生的！不是说作业分数的重要，而是对同学的学习主动性的影响！在批作业的过程中，我做到了，因此没有缺憾。 后来的坚持-虽然还是帮着批改作业，但是对我来说是新的挑战，我要比昨天做的更，因此，自己很专心的去做了，发觉只要专心，许多事情都能够做！新的任务，是去试验室做卫生，我们

2、发觉，许多卫生死角同学们都没有打扫到，比如桌子角的废弃滤纸和火柴梗。后来，我们又帮着写试验备课和试验结束仪器的整理，感觉自己就是一名中学老师，在这里我们遇到了很久以前经验过的比照实验仪器的摆正与废液处理，收获了我们在社会上不会有的感受与经验。 最终的成功-这一次的实践很顺当，因为我们专心去做了，而且也收获了许多，经过四天的实习，留给我印象最深的是四十五中化学组老师们的师德，她们用实际行动诠释了“良师”两字，在她们这儿，我感受到的是她们为了学生能够正确的驾驭学问而劳碌着，她们没有偏向学习的学生，更不会放弃学习不怎么的学生，在她们眼里，学生们都是她们的希望，是祖国的希望！ 这我想到了我们中学班主任

3、常常对我们说的一句话：“不管以后你们做什么工作，都要对得起自己的良心。”我知道，四十五中的老师们用他们的实际行动诠释了这一句话。 其次篇：教化实习感悟 教化实习感悟 本以为两个月的实习会很漫长，因为这意味着每天要和孩子们一样早起，要遵守实习学校的规章制度，不能随意迟到早退。可是在两个月结束，自己离开的时候却忍不住泪如雨下。因为自己在这里真是学到了许多，收获了许多，在这里的每一天都是充溢，欢乐的。 刚去的第一天下午，我们就被分给了各个指导老师，我一个人在初一办公室，刚起先坐在那里不知道该干嘛。幸指导老师在得知我不考研之后给了我一摞作业批。第一天就草草收场了。 应当感谢滨海中学英语组组长王红梅老师

4、给我和舍友创建了一个听优质课的机会。从9月14日到9月17日，我和舍友就奔波在学校和东海宾馆之间，每天去听优质课，每场都仔细做记录，回校后细细反思，总结，为自己真正的课堂阅历积累了丰富的阅历。在听课期间，遇到了以前的学长学长学姐，也和他们对优质课的看法进行了沟通。 以后的日子渐渐步入正轨，我主要从以下几方面做实习工作： 一：当勤务兵。 因为大部分时间在实习学校住宿，所以早晨我和初四的学生一样早起，第一个进办公室打扫卫生，为老师们打热水，为办公室营造良的办公气氛。 二：仔细听课，了解学情。 虽然自己的专业是英语,但是老师们告知我说我要学的是要如何压住堂，即如何掌控课堂，管理课堂。所以我去听了各科

5、老老师的课，视察他们如何引导学生，管理学生，这是我最欠缺的，也是我最须要学习的。1 三：批改作业，了解学情。 每天都有许多作业要批，刚一起先很头痛，因为简洁的abc学生写了几遍之后还是错，最终我都不忍心再划错号了。但是在批了一个星期作业之后，我发觉有几个同学是比较的，每次作业质量都比较高，还有几个同学每次都写不完作业。所以在晚自习的时候，我给那几个写不完作业的学生单独辅导，从字母到句子挨个教。一个月下来，他们的英语学习有了小进步，至少能完成作业了，这让我欣慰！ 四：当原班主任的左右手。 由于常常批作业，时常去盯自习，很快我就记住了同学们的名字，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，但这也拉近

6、了我和学生的距离。接下来的时间，我常常到班级跟学生们沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱等等。每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。很快依据状况制定了工作安排交由原班主任王老师审批。接下来我就按安排把一件件事做。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节后监督学生站队做广播操，课前监督学生打扫卫生，饭后打扫餐厅，平常找各学习小组组长了解各组作业上交状况及学习状况等。同时也进行了一些答疑辅导。其间我还在原班主任王老师的协作下，组织开展了“感恩有你”的主题班会，在同学中间进行爱的教化，增进了他们学习的热忱和动力。与此同时，我和学生建立了良的感情。有一次一个同学被蜂子蜇

7、伤了，我那牙膏帮他抹耳朵消炎，此后他每见了我都会喊老师。晚上在办公室的时候学生们会向我询问学习上的问题，有时还会给我讲班里的趣事，我和他们成了知心挚友。 五将所学教学法学问应用于实践，了解教材，仔细备课。 在听了指导老师八节课之后,我发觉这里的学生大部分基础比较差，通堂用英语教学是不现实的，而且学生学得慢，忘得快，所以课上的不断重复和巩固特别重要。在探讨教材之后，我从初一学生实际状况动身，确定每节课的教学任务，然后跟指导老师沟通确定重难点。比如再备“is this your pencil ?”的新授课时，我把第一节课的重点定位为陈述句变疑问句，以及肯否定回答，在教授思路方面，我采纳的是用旧单词

8、，旧句型引新学问的方法，而且在导入新课时我用的是贴近生活的例子，这样简单引起学生学习的爱好，提高课堂效率。 六：将新的教化理念带到滨海中学。 课下，我常常与指导老师沟通，在如何编写教案方面交换看法，我的多建议已被接受。我还帮助老师设计达标课思路。同时，帮助办公室老师制作多媒体课件，用计算机输入，计算成果。 七：仔细上课，刚好反思，总结。 上第一节课时就出了状况，幻灯片打不开，台下那么多老师要听课，原来打算的是优质课，只临时改为常态课。第一次上台还是暴露了不少问题。课后听了听课老师提出的看法然后自己反思总结。下午在另一个班上同一节课的时候，明显进步许多（舍友评论），到上第三节课的时候完全没有惊慌

9、拘束感了，上课时目光能顾及到全班同学，刚好发觉并制止做小动作的同学。 通过实习，我发觉每一个孩子都是可爱的，只要你给他机会，他就会给你惊喜。要适时赐予他们爱的激励。 短暂的实习，我不仅和学生成了挚友，也和办公室老师相处融洽，他们 特意抽时间为我践行，还有学生也送了小礼物，这让我很感动。 临走的早晨，我拿着相机和老师合影，和学生合影，拍遍了滨海中学的一草一木。我对这里倾注了太多的感情，所以我有太多的不舍。看着自己的临时办公桌还堆着一摞摞作业，还想再批一本;看着装着垃圾的垃圾桶，还想再去把它倒掉：看到办公室老师的空杯子，仍想为他们再打上热水。路过初一四班的时候，看到送我礼物的可爱女生，还想再抱她一

10、下。 车快来了，办公室老师把我送到校门口，那一刻我泪如雨下。我在心里说：再见了！滨海中学；再见了！我可爱的学生；再见了！我朝夕相处的同事们。 感谢滨海中学的领导老师对我的关切和照看；感谢学校，学院为我们创建了这么的实习机会，助我们在求职竞争中略胜一筹。 这短短的实习经验，是我人生中的一大财宝，恒久值得我牢记，回味。最终感谢母校为我们师生所做的一切，感谢！ 第三篇：教化实习感悟 实习感悟 20221411036陈秀芳 英师本0731 将近两个月的实习生活很快就这么结束了，立刻就要离开了，对这里的生活有点恋恋不舍：我不舍得我曾经教过那群可爱的学生，舍不得在教室和生活上曾经帮助和指导我的老师。 实习

11、的时间虽然短，但在这段时间里，我对现在的学生、对教学工作和班级管理等有了新的看法与理解。通过这两个月亲自参与教化实践，我相识到做一名优秀的老师并没有想象中的那么简洁，并且在这段时间里我收获了很多。 刚来到这个学校，除了对这里由教室改造的宿舍和散发着煤油味的水印象深刻外，我对现在的师生关系也有了新的相识。在我的印象中，老师与学生就比猫和老鼠，除了几个特殊优秀的学生不胆怯老师，常常出没于办公室外，其他学生都因为胆怯老师而躲得远远的。可是现在的师生关系和以前有了很大的不同，现在的老师和学生处于相对同等的地位。无论是询问学习上的问题还是挨指责的学生，他们进入办公室没有丝毫的畏惧，甚至有些学生还会就某些

12、问题和老师讨价还价，有的甚至会公开顶撞老师。办公室的老师反应，现在的学生真的比以前难管多了。在新的教化制度下拿棍棒体罚学生的管理方式早已经退出了历史舞台。将来我成为一名老师后如何管理学生，对我真的是一个挑战。在办公室我刻意留意了办公室老师管理学生的方法，感觉教化管理学生是一门很深的学问，老师的才智须要在教学工作中渐渐总结与积累。 此外，我在拿捏驾驭与学生的关系上做的不是很。由于自己的年龄与学生的差距不大，再加上学生对新老师有几分奇，刚上课没几天，我就和学生打成了一片，课下学生见了我会热忱地打招呼，上课时，他们会表现得兴致很高。但后来我却发觉他们的学习效果并没有预想中的。由于他们对我没有畏惧，有

13、许多学生都没有仔细完成作业。通过向资深的老师请教我懂得了对于一名新老师来说，管理学生时要放得开同时要收得回。所谓“放得开”是指与学生保持良的关系，不能疏远学生，使学生能够主动与自己沟通学习与生活中的问题，并情愿上自己的课；而“收得回”是指树立自己的威信，让学生信服自己，从而使自己的话有重量，能够很的管理学生，而要做这一点，很重要的是自己能够在专业学问或其它方面使学生折服进而敬重自己。 在教学中，要上一节课须要经过课下仔细打算。每一章节的每一节课都不是孤立的。在讲课前，老师要提前备一个单元的学习内容，通过备课驾驭学习的重点和难点，了解学生对学问的驾驭状况，并且在此基础上有针对性的组织教学，开展课

14、堂活动。因为怕把学生教坏了，扰乱了这个班的英语教学，所以没上一节课我都把备课笔记交给指导老师让她帮忙指导，并且在上课前依据备课笔记仔细反复地练习讲课。 另外，我发觉现在的学生对学习很不感爱好，一个班级里5多个学生能够仔细完成作业，学习的仅有多个。批改作业时，我发觉多抄作业的学生，假如让我自己上学时的观念和视角来定格现在的学生，我真的理解不了现在的学生为什么会在学习上这么懒散。刚给他们上课时，我给他们讲解并描述了学习的重要性，但他们还是麻木不仁。现在想想，管理一个班集体，在纪律和卫生等方面都表现良的关键是正确引导学生培育良的学习习惯，养成端正的学习看法，并且树立“学习，人人爱我班集体”的良班风。

15、而如何正确的引导学生，对我来说真的是一个大难题，须要我在以后的教学工作中渐渐学习和摸索。 短暂而充溢的学习生活结束了，但作为老师的学习之路却永无止境。在以后的生活中，我将接着不断地学习，为将来做一名优秀的老师做打算。 第四篇：教化实习感悟,d 作为一名师高校生，教化实习是一个必不行少的程序和学习经验。从大四一开学，我就怀着激烈的心情在等待实习的起先，想着即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些惊慌和着急，但又想到教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力， 为我们走上老师岗位打下坚实的基础，我又迫切的希望这个从学生向老师的转变的过

16、程快点起先?转瞬间教化实习已快结束了，回忆着这一个月实习的点点滴滴，一切都梳理着实习的收获与成长。 在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。这段时间我经验了许多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人叫我老师，第一次批改学生的作业?这些第一次将是我人生中最美的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财宝。 在这一个月的实习过程中，我体会到作为一名人民老师，其责任之重大，而其间的喜悦与辛苦，只有亲身经验了才会明白。想到这一个月来与学生们的相处，又想到四年前我在这所学校读中学时的情景，我不禁感慨万千，也深深感到现在的学生相比于我们过去多了一份顽皮，一份灵动，一份大胆，学生的实力一代

17、比一代强，而他们对老师的要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的老师，并和学生建立良的关系，树立起老师的形象，还须要走一段艰难的探究之路。 一、打算阶段 一个月前，我怀着希望与期盼的心情来到了高级中学，起先了我的教化实习生活，在高校里学习的师技能最终有机会得以实践。在实习阶段，我们的主要任务是教学工作和班主任安排。到来的当天下午经学校的支配，高二生物教研组的徐老师被支配给我当指导老师，徐老师很年轻、干练，并且很亲切，徐老师任高二（3、4、8）班三个班的课，她很忙，但她对我的实习很尽职尽责，因为她不是班主任，所以她给我介绍了高二（16）班的班主任金老师，让我在高二（16）班当实习班主任，并让我先

18、在高二（18）班任生物老师。这个时期我们根据中学的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带领下，我确定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良关系 。 一、教学工作 1、听课 从其次天起先，我就跟着指导老师徐老师听课。我的指导老师虽然只是一位教了四年学的年轻老师，但却是一个阅历特别丰富的老师。第一次听她讲课，我就深深感到自己与她的巨大差距，她在讲课技巧的运用方面特别到位。幽默风趣，有亲和力，适时的激励与表扬，对课堂的限制很，很能激发起学生的学习爱好， 使大家在欢乐轻松的学习氛围中学到学问。当时，我就在

19、想，何时我也能赶上她这个境界啊？我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 实习的前段时间我始终在听课，后来我又听了不同老师的课，从他们身上学到许多讲课的方法。一节新课即使听了四五遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教化见习就有意识到了。我告知自己：我们现在是以老师的身份去听课，是要学习老师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等等。在听课时，我会仔细做听课笔记，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，留意老师

20、讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习主动性等等。还会特殊留意老师的课堂语言组织实力。 每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、吸取的地方。 对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有别人的一些建议。还记得有个师姐跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上许多课，还不如听课之后经过仔细充分的打算再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的看法，主动地去听课。不是有句话说：“博采一百零一家之长，熔铸自身之能”。信任，站 在前人的肩膀上看问题、做事情，会削减我们的所走的道路。我一边听课一边打算第一份教案，这份教案我修

21、改了七次。因为现在的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。 2、讲课 经过一周的听课学习，最终有机会走上我憧憬已久却又忐忑担心的讲台。终归是第一次面对学生，有些惊慌，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口，因为高二（18）班是科班，学生都很活跃，大家奇的看着我。在板房外，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的惊慌心情也是一点一点的增加着。为了缓解惊慌的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果真争论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出，我之前惊慌的心情已安静了。我细心打算的第一节课，反复试讲的第一节课，也是徐老师耐性指导

22、的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇静。由于对科班的孩子们讲解的学问浅，所以大家都很轻松，学生们对我这个新老师很喜爱。第一节课很快结束了，良的起先让我觉得信念一百零一倍。这节课让我明白，课前充分的打算，课上才能自然发挥自如。 上了这么多节课之后，我感觉自己在学生面前已能挥洒自如了，有了当老师的感觉，并真正体会到当老师的欢乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的学问点处理得还不是很，说明得还不是很透彻，并且，对学问的拓展不够。这使我 觉得作为一名老师，平常还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物

23、学科的特点，对于一些比较难懂的学问点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，同时结合生活中的实例、现象，吸引学生的爱好，并帮助学生的理解。 二、班主任安排 班主任是班级工作的组织者，管理者和策划者。始终以来，我总觉得的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，如何让自己工作做到位，既对学校良风气的形成起促进作用，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？我虚心向老师们学习班主任工作，相识到班主任对学生思想教化的工作，实质上是老师与学生心灵上的沟通。信任只要真心对待每个学生，学生都会敬重的支持。高二（16）班的学生都很听话，所以班主任管理起来也比较简单。但是，相当班主任还是有

24、许多问题，所以我主动向原班主任和其他班主任学习和沟通，争取在班主任工作这方面学到更多东西。 为了让我尽快记住班上的每位学生的名字，金老师给我给了一份名单。平常有空的时候我就常常到班里看看，特殊是晚自修的时候，去跟学生聊闲聊，想尽快和他们熟识起来。另外，我们班学生还有写周记的习惯，为了能够尽快地了解我们班上的每位学生，我仔细看他们的周记，记录下他们学习和成长过程中的问 题，刚好找他们谈话，帮助他们摆脱苦恼。经过视察和了解，发觉我们班的学生是比较活跃和动的，课堂气氛和课堂纪律都比较，就是早操时有个别学生不做操，针对这点，我交代班干部要各其所职，帮助我做班级的管理工作。 三、我们的生活 真心觉得师大

25、的混合编队的实习方法特殊，在实习队里，我们有来自各个学院的学生，我们在一起实习，相互之间可以学到多东西。在我们宿舍，8个人，5个专业，每天我们都会沟通，在班级遇到的事情，在相互的学科之间的重叠。在生活上，我们相互关切。在一个多月里，我们的师技能都有了初步的提高，在不同的任教风格上，我们融合形成自己的特色。办公室里，我跟生物组的各位老师一起办公，参加教学探讨和沟通，虚心请教他们。开会时，仔细的探讨，集思广益。 第五篇：教化实习的感悟与收获 教化实习的感悟与收获 教化实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习，是我们进行教化工作的第一步。只有走了这一步才能真正的进行教化工作。为了完善对新课改

26、的驾驭，积累教化工作阅历，驾驭教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教化工作打下基础，找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做充分的学问、实力打算。 转瞬间，三个星期的教化结束了，回首实习的这段时间，感觉既劳碌又充溢，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名老师的欢乐和责任。同时也发觉了自己的不足之处，也克服了自己上讲台害怕的心理。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习

27、学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。 很幸运，我和其他两名同学，被院领导举荐到了珠海市技师学院实习，这里很温馨，环境挺不错，刚来到就受到了师哥、师姐（校友）的热心款待，他们向我们介绍这所学校的教化状况、学生学习状况，这对我们以后的实习工作和教学方法有很大的帮助。对于教学阅历，师哥、师姐们更是倾囊相授。技师学院的领导也是对我们关爱倍加，免费供应宿舍，问寒问暖，感谢你们！ 下面是我的实习状况： 一、在前期打算方面 要管理一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情(更多内容请访问 ：ww.haord.c)况。第一个礼

28、拜见习周，主要是跟我的指导班主任学习怎么管理一个班级，开展班主任工作，怎么与学生沟通。为了尽早的熟识学生及班级状况，我首先从班长、团支书入手从她们了解班上的大致状况，接下来就是通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。我一有时间便会找班上同学聊闲聊，因为我与学生年龄相差并不大，加之我以前也是在这里毕业的，学生也很乐意跟我交谈，通过和学生的接触也使得我对班上的状况有了肯定的了解，这对我之后在班上开展工作是特别有必要的。从中我也发觉，要想带一个班，第一关就是了解我们的学生，跟她们打关系。当然与她们打交道时也要驾驭一个度，既不能太过肃穆，让学生产生隔阂和畏惧心理，也不能太密切，失去作为班

29、主任的威信。 （一）在日常管理方面 从实习的第一天起先我就跟随指导老师的脚步活动，边学边做。平常我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱等等。每天早操时维持秩序，监督到位,耐性地做学生的思想工作。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当班主任管理班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信，适时的赐予学生确定。在与指导老师和学生的接触沟通中，我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。 （二）在班级活动方面 我们这次来刚赶上了学校里的一些活动，像女生节、心理健康活动日、三人篮球赛。帮助他们策划、参加趣味学问抢答、为学生加油。融入到学生队伍之中去，才能更的了解他们，

30、知道他们所需，为以后的教学工作做铺垫。但在和学生打交道的过程中，要把握度，既要让他们感受到老师的亲切，又要树立自己的威信。这的确有点难度，但 只要多熬炼、多留意，我想我能精确的拿捏这个度的。 二、 教学工作 教学的实习是我们教化实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越。 （一） 听课学习 听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。这次实习我是被安排到实习工厂，教学科目是通信和音响设备修理，刚听到这个科目时，有点胆怯，虽然自己是通信专业

31、，但对音响设备可是一片空白，更别说修理了，感觉压力挺大的。就刚好向指导老师询问状况。指导老师跟我讲，叫我打算，问题不大，他以前也不是学这个专业的，说我们以后出去参与工作，也不肯定是从事本专业，也要适当尝试一些新的东西。细致想想，也是这个道理。但是我还是感觉压力蛮大的。 第一周主要是见习周，我们带的班级是13电子5班，指导老师主讲，我在下面听课，仔细做笔记，学习如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。我前前后后共听了15堂课，包括我自己指导老师的专业课，也包括单片机、模、数电路课，深刻感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的显明教学风格，都有许多值得我去学习的地方。比如课堂提问学生回答问题的方式、

32、课堂的幽默、课外知 识的拓展等。 （二） 备课打算 从备课这个过程我发觉，原来当一名老师，教一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达实力要强，课堂组织实力要，再有就是的教学方法了。还，我带的科目理论学问不是太强，动手操作占主要部分。因此每次备课前我都要先动手去拆解一些家电，先去了解实物和课本上差别，再作补充。在备课的时候其实也是在学习，会发觉自己学问的模糊区，然后查资料去消退它，也可以拓展学问。在正式上课之前我都会把教案交给指导老师看一遍，让他给我一些看法，回去之后做修改。接下来的几次备课就明显比前面的有进步了。 （三）上课实

33、践 站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的惊慌，台下46双眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的做了下自我介绍，在同学们的热情掌声中，心跳减缓，起先了“指针式万用表运用”的讲解，叫他们如何用万用表测电阻，并且给他们演示，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导老师给了我几条珍贵的建议：第一，要和同学们进行眼神沟通，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；其次，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通；第三，就是不用惊慌，

34、不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛，但是语速过快，时间把握的还不够志向。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。 三、 收获与体会 通过这次实习，让我中职院校的相识进一步深化，他们和想象中的很不一样，因为没有接触过中职教化，所以简洁地认为他们像中学教化，这种观点是不正确的。他们的教学模式和我们高校很相像，理论加实践，他们的实践基地很像我们的逸夫楼，先对理论学问学

35、习，然后动手去焊接一些电路和修理一些家用电器，在做中学，在学中思。在这里我想说说他们教学模式的一个亮点：把企业搬进了 学校。就在我实习的工厂里面，就有一个和电子系合作的珠海高臣光led有限责任公司，同学们在公司里实习，既可以学led灯具的生产过程，也可以学到企业的管理。像这样的校企合作的公司在其他系还有几个。我觉得校企合作，应当是将来中职院校办学的趋势，学以致用，才能激发学生的学习爱好，由被动的学习，变为自主学习。对于这个学校我也有一些自己的建议： 1、多举办技能方面的竞赛，这样可以激发他们对专业学问的学习爱好和关注； 2、多多利用试验室资源。试验室不简洁是的教学用具，也是学生们自主学习的最地

36、方。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。首先感谢校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!作为们师院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师生思想和业务上的多项综合训练，又是对师生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结阅历。第一，要正确处理与指导老师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何确定之前肯定要征求指导老师的同意和看法，这是至少的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚毅的后盾，你的工作才能

37、够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有老师的威历，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的；其次，身为一个教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞还须要很长一段时间的磨练和考验。 通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！ 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页