2022年实用的学期教学计划模板汇编七篇.docx

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1、2022年实用的学期教学计划模板汇编七篇好用的学期教学安排模板汇编七篇时间是箭，去来迅疾，又将起先支配今后的教学工作了，是不是须要好好写一份教学安排呢？以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，下面是我为大家收集的学期教学安排7篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1一、教学要求本学期接着运用北京师范高校出版社出版的高一物理教科书，这套教科书是在我区原中学物理学习讲义的基础上依据中学物理新大纲修改而成的。中学物理学习讲义在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区中学物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原中学物理学习讲义的基本特点，并且依据教化部最新颁布的中学

2、物理教学大纲和全日制一般中学课程安排的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学习。依据新的中学物理教学大纲的精神，在运用该教材进行教学时应留意以下几个方面：1.仔细学习新的中学物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，树立对每一个学生负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学安排和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个学生在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好中学物理教学的基本前提。二、本学期教学进度支配本学期共20周，实际支配授课时间17周

3、，按每周3课时(未计入可支配的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为：第一章 力 力的合成和分解 6课时其次章 直线运动 9课时第三章 牛顿运动定律 6课时第四章 物体在重力作用下的运动 6课时期复习与练习第五章 物体的平衡 4课时第六章 圆周运动 6课时第七章 万有引力 6课时第八章 功 动能定理 5课时学生试验 7课时期末复习与练习三、几点说明：1.建议期中练习前教学进度限制到第四章结束。2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向要求靠拢;其次是初、中学学问的连接

4、关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中仔细体会，并依据学生实际状况支配教学;第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的相识过程。3.对于学生试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有安排地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育学生，以形成良好的试验素养和试验习惯。三、主要教研活动本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的青年老师和刚起先在中学任教的老师更要加强探讨。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则打算开展一些有

5、针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、探讨课等。学期教学安排 篇2一、班级状况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加

6、强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的

7、年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 （4、在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；三。八妇女节的亲子活动；组织班级幼儿参与小学部组织的运动会；主动打算五一活动、故事展示会；做好庆六。一演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。四、本期教化教学目标与要求语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内

8、容。2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。健科社：1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素，能科学地

9、进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发酷爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作

10、的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥起先和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创建性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。体育：1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了

11、解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创建性嬉戏。3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。4、激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。五、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作；3、做好爱好班的动员招生工作；4、

12、围绕生病的时候开展主题教学活动，帮助幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法；5、庆三八主题活动，开展我是妈妈的好帮手活动。四月：1、以植物，我们的挚友开展主题探究活动；2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛；3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；4、组织幼儿参与小学部实行的运动会；五月：1、开展劳动最光荣主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好；2、开展班级幼儿讲故事竞赛；3、打算六一演出活动；六月：1.开展我要上小学了主题活动；2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望；3、开展主题教化活动再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进行物品登记和整

13、理工作。学期教学安排 篇3科学趣味安排的制定依据新课改的宗旨、理念、目标等，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。一、教学目标：（一）科学探究：1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2、紧密结合科学学问的学习，通过学生的学习和探究活动培育学生的科学探究实力（包括进行沟通，参加评议及提出质疑等）。（二）情感看法与价值观：1、保持与发展想要了解世界、喜爱尝试新的阅历，乐于探究与发展四周世界奇妙的欲望。2、珍爱并善待四周环境中的自然事物，初

14、步形成与自然和谐相处的意识。3、在科学学习中能注意事实，克服困难，善始善终，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通。4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。（三）科学学问：1、通过对物质世界有关学问的学习，了解物质的常见性质、用途和改变，对物体的运动、力和简洁机械，以及能量的不同表现形式具有感性相识。2、通过对生命科学有关学问的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本相识。3、了解地球、太阳系的概况及运动改变的一般规律。二、教学方式：通过视察、试验、制作定活动进行科学探究活动。三、展示方式：作品展、图片展、制作成科学节目等形式。四、教学过程：

15、（一）材料：了解物质的常见性质、用途和改变，进行简洁的小制作。1、第一周：纸和塑料的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。2、其次周：玻璃和木头的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。3、第三周：利用各种材料制作建筑模型等。（二）浮力。1、第四周：浮力的相识，制作小船的科学探究活动。（帆船、动力小船等）。2、第五周：重力的相识，制作着陆伞等科学探究活动。3、第六周：弹力的相识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探究活动。4、第七周：反冲力的相识，制作各种小车的科学探究活动。5、第八周：综合以上活动进行沟通等活动。（三）时间。1、第九周：相识时间、感受时间，制作水钟、沙钟的科学探究活动。2、第十周：进一

16、步相识时间、感受时间，制作摆钟、蜡烛钟的科学探究活动。3、第十一周：复习光与影子的相关学问，制作影子中等科学探究活动。4、第十二周：综合以上活动进行沟通、总结、展示等活动。（四）动植物与环境。1、第十三周：相识常见的动物，视察并制作小动物的栖息等探究活动。2、第十四周：相识常见的植物，制作各种标本、叶画等科学活动。3、第十五周：学习并会用显微镜视察的科学活动。4、第十六周：沟通、总结后，制作生态瓶的科学探究活动。五、备注：1、有部分活动安排的时间是一周，实际操作的过程中可能会持续至两周。2、动植物的视察活动是一个长期的活动，应此会依据实际状况敏捷的插在每月的活动中。学期教学安排 篇4一、整体思

17、路：本学期在讲授新课的基础上，将进入全面复习阶段，为了让学生在中考中取得好成果，我将依照中考试题类型先仔细梳理复习六册语文书上的学问点，包括基础学问中字词的积累、古诗词的背诵默写、文言文的复习巩固练习、现代文阅读的复习、综合性学习、名著阅读的复习以及写作的训练指导。其中在现代文复习中要穿插一些文体学问，详细操作时可分专题复习，根据中考指南进行系统复习。二、教学进度：同备课组进度。三、备课设想本学期，时间显得尤为宝贵，所以每节课的打算都要力求扎实有效，这就须要我必需自己提前仔细吃透教材，在此基础上合理支配教学内容，明确每节课的学问点，梳理清各学问点之间的关系，做到重点、难点、关键点都了然于胸，这

18、就要细心设计各个环节，尤其是课前的复习、预习内容的设计、到处都应以复习学问、巩固学问、提升运用学问为准。同时努力使课堂教学目标更简洁、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生基础更扎实、学生思维更敏捷。四、培优转差学生的语文成果依靠课堂时间很难立竿见影，但为了突出课堂教学的有效性，要实行有效措施设计课堂上的关键环节，使学生在潜移默化中提高思想相识、陶冶道德情操、培育审美情趣，做到既教书又育人。作文教学，要贴近生活实际、富有生活气息、把握中考方向，尝试互批共改、以改促写，有效提高作文水平。实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课内、外培优辅差

19、，力争整体提高。(范文网 )作业的布置、批改要有区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。五、教学总结及反思教学过程中，做到刚好进行“双思”，老师反思教学，学生反思学习，仔细写好教学反思，对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定并予以推广。激励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。做好课堂的定向、内化、发展；仔细供应资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。努力建立起“适合学生的教化”，让学生在每一节课上都能有所收获。学期教学安排 篇5第一周（2月13日2月17日）主题 开学啦活动1、小孩不小歌

20、（音乐） 活动1、寒假趣事（综合）活动2、欢乐的元宵节（综合） 活动2、元宵花灯（美术）活动3、复习单韵母、声母（拼音）2课时 活动3、复习10以内的加法 2课时其次、三周（2月20日3月3号）主题 小问号活动1、我班有个小问号（综合） 活动1、鲁班的故事（科学）2课时活动2、大家来做小问号（综合） 活动2、挚友来跳舞（音乐）活动3、为什么（音乐） 活动3、踩影子（体育）活动4、小问号探宝（体育） 活动4、玩磁铁（科学）活动5、比较轻重（数学） 活动5、不倒翁（手工制作）活动6、好玩的镜子（科学）五周（3月6日3月17日）主题 小问号 主题 我们在春天里活动1、人们怎样传递消息（科学） 活动1

21、、春天可以干什么（综合）活动2、奇妙的蘑菇（音乐） 活动2、桃树下的小白兔（语言）2课时活动3、工具用处大（科学） 活动3、柳树姑娘（音乐）活动4、大自然的话（语言）2课时 活动4、我们去远足（综合）活动5、仿生运动会（体育） 活动5、春天（语言）第六、七周（3月203月31日）主题 我们在春天里 主题 人们怎样工作活动1、春天在哪里（音乐） 活动1、分类统计（数学）活动2、风筝（美术） 活动2、不再麻烦好妈妈（音乐）活动3、预防感冒（健康） 活动3、编谜语（语言）活动4、春种忙（体育） 活动4、参观邮局活动5、小蝌蚪找妈妈（语言）2课时 活动5、小小邮递员（综合）活动6、各种各样的邮票（综合

22、）第八、九周（4月3日4月14日）主题 人们怎样工作活动1、城市美容师 （社会、语言） 活动1、造高楼（美术）活动2、医院里的故事（社会） 活动2、造厂房（语言）活动3、服装设计师（美术） 活动3、动物职业介绍所（语言）活动4、我设计制作的服装（综合） 活动4、皮皮的梦（综合）活动5、小海军（音乐） 活动5、长大了做什么（语言）活动6、小小消防员（体育） 活动6、我的志向（美术）第十、十一周（4月17日4月28日）主题 爱护环境活动1、鱼宝宝生病了（科学） 活动1、报纸的苦恼（综合）活动2、我们喜爱的环境（社会） 活动2、垃圾哪去了（科学）活动3、森吉德玛（综合） 活动3、烟斗萨克斯（语言）活

23、动4、珍贵的水（综合） 活动4、变废为宝（美术）活动5、好听的声音（科学） 活动5、小白船（音乐）活动6、漂亮的小区（美术） 活动6、环保小卫士（体育）第十二周 （5月1日5月7日） 劳动节放假第十三、十四周 （5月8日5月19日）主题 “六一 ”节活动1、我们的节日 （综合） 活动1、制作小礼品（美术）活动2、装扮我们的教室（美术） 活动2、弟弟妹妹过节好（综合）活动3、全世界儿童是一家（语言） 活动3、做面具（美术）活动4、地球村的孩子们（美术） 活动4、快乐颂（音乐）活动5、欢乐的“六一”（音乐） 活动5、比一比（数学）第十五、十六周（5月22日6月2日）主题 打算上小学活动1、参观小学

24、 活动1、光明的眼睛（健康）活动2、小猫钓鱼（语言） 活动2、挪威舞曲（观赏）着重排练六一班级节目第十七、十八周（6月5日6月16日）主题 再见了 幼儿园活动1、我要做个小学生了（综合） 活动1、我的书包（社会）活动2、毕业献词（语言） 2课时 活动2、长大后的我（美术）活动3、用椅子做运动（体育） 活动3、小卓玛上学（音乐）活动4、老师，再见了！（音乐） 活动4、欢乐的赤脚嬉戏（体育）活动5、夏季的服装（美术） 活动5、我的礼物（美术）活动6、幼儿园毕业歌第十九、二十周（6月196月30日）期终复习大班毕业典礼学期教学安排 篇6一、学生状况分析大部分学生对数学学习的主动性正在逐步提高，能从已

25、有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展。基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动地参加学习过程，具有视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力。但有部分学生基础学问差，上课不仔细听讲，理解问题的实力比较差，空间感不强，学习上还不够主动自觉，须要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯。其次抓有困难的学生学习习惯的培育，在教学中，面对全体学生，结合本班学生实际状况，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成果有提升。二、教学要求1、驾驭小数乘除法的计算方法，能比较娴熟地计算。会用四舍五入

26、法截取积、商的近似值。2、驾驭小数四则混合运算依次，并能够正确地进行计算。3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。4、驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。6、会运用计算器。三、教学重难点重点是小数乘除法计算和简易方程；难点是小数除法和列方程解应用题四、学期工作目标1、驾驭小数乘除法的计算方法，能娴熟进行计算，要有较高的正确率。2、驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实

27、际问题，渗透转化数学思想。3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。五、主要教学措施及方法（一）加强计算实力的培育1、口算实力的培育 结合学校日算3分钟每天早自习做口算20，30道。提高计算速度，达到脱口而出。对正确率高的学生进行表扬和嘉奖。（建立评比表） 家庭作业每天完成20道左右进行练习并家长签字。每月的最终一周进行一次口算竞赛，激发学生爱好。通过竞赛，选出优胜者，激励进步者，予以嘉奖，调动学生的主动性。加强对算理与算法的指导。理法交融，相互促进。2、简算实力的培育 充分考虑学生计算实力上的差异，对不同的学生提出不同的要求

28、。 不过分追求计算速度，不加大计算的繁难程度，激励学生运用所学的学问，选择适当的算法和工具，合理、敏捷地计算。 课堂练习、作业中支配怎么算简便就怎么算的题目。引导学生除了驾驭按部就班地进行计算的一般实力以外，还要具备全面把握问题，随时视察问题结构特点和数据特点的意识、习惯，简化计算过程，形成计算实力。依据教学状况早自习支配简算练习。落实好每日的口算任务。（二）加强空间观念的培育本学期学生要在长、正方形的基础上进一步相识平行四边形、三角形、梯形。1、课前让学生找几何图形的实物，自己说一说它们的特征。2、课上指导学生量一量、画一画、折一折、剪一剪，从而相识几何图形的特征。3、讲解时留意加强直观性、

29、加强图形之间的联系和对比，适当联系实际。4、推导求积公式时，强调在思索中操作学具，使动手、动脑、动口以及必要的视察等活动有机地结合起来。5、刚好总结推导公式的方法，使学生具有初步的转化思想，并激励学生想一想用其他的方法推导，再利用课余时间让想出来的学生讲一讲。（三）加强概念教学，培育学生抽象概括实力。1、遵循由详细到抽象原则，通过大量实例引导学生视察、提炼规律，从而体会用字母表示数简洁、便利的优越性。2、重视加强等量关系式的指导力度，为列方程解应用题打下坚实基础。3、开展一帮一，利用优等生帮扶学困生，使其在初次接触方程时不掉队。（四）作业布置布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特殊对后进生课

30、本上的课后练习不肯定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避开大量的重复。也可以设计为基本题，技能题实力题的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。（五）培育学生良好的学习习惯1、仔细审题：反复读题，明确题意。2、书写工整：习惯用尺，卷面整齐。3、自觉检查：刚好验算，保证正确。学期教学安排 篇7一、班级状况分析1、学习习惯和爱好四(1)班54人、四(2)班55人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学

31、的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还须要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组探讨共同解决问题的学习方式。2、基础学问和基本技能(1)绝大多数的学生已经驾驭上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。(2)部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。(3)个别学生从学问到实践的跨越还有些难度。二、教学目标1、学习习惯：(1)进一步培育学生勤学习、爱动脑的好习惯。(2)接着加强纪律教化。(3)培育学生分析、比较和综合的实力。(4)培育学生在学习数学学问的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教化。(5)

32、仔细听讲，按时完成作业，作业干净整齐。(6)养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。2、学问与技能：(1)让学生经验从详细问题中抽象数量关系，并探究算法和运算律的过程，驾驭相应的计算方法和必要的计算技能，理解和驾驭运算依次，发觉一些运算规律;联系数的已有学问相识整数间的一些关系和整数的一些特征;结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。(2)联系现实情境，经验视察、操作和探究相关图形的特征以及图形的简洁变换的过程，相识一些简洁的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简洁变换;通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。(3)联系详细的问题情境体验折线统计图的作用，

33、驾驭用折线统计图表达数据的方法，并能根据统计图里的数据改变分析相应的统计结果;经验从详细问题的须要动身选择统计图的活动，体会条形统计图的特点，初步学会依据实际须要选择统计图。3、数学思索方面：(1)在联系已有学问探究计算方法的过程中，充分开展猜想、探讨、说明、沟通等活动，发展推理实力。(2)在视察、探究整数之间的一些关系和一些特征的过程中，发展抽象、概括实力和初步的演绎推理实力。(3)能对现实生活的有关数学问题进行分析和说明，经验用字母表示数、用含有字母的式子表示运算规律和概括数量关系的过程，发展抽象思维和符号感。(4)在探究一些平面图形特征和对图形进行变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象

34、思维和空间观念。(5)经验把现实问题中的数据进行统计处理，并合理地选择相应的形式描述数据，以及对数据作出分析和说明的过程，发展初步的统计观念。(6)在建立数学概念、获得数学结论、发展数学规律和解决实际问题的过程中，充分开展视察、猜想、试验、类比、归纳等活动，进行有条理的思索，对结论作出合理的、有劝服力的说明与说明。4、解决问题方面：(1)能从现实情境中提取数学问题，并能运用所学的数学学问加以解决;能用含有字母的式子表示问题的结果，并进行说明和说明。(2)能应用相关计算解决一些简洁的实际问题，能解决比较简洁的三步计算的实际问题，并能与他人沟通自己解决问题的想法。(3)能用量杯或自制的量具测量一些

35、液体的多少。(4)能选择恰当长度的小棒搭三角形，能推断一个三角形是什么三角形,能依据三角形的两个已知角求第三个角的度数，依据等腰三角形的顶角(或底角)求一个底角(或顶角)的度数。(5)能推断平行四边形和梯形，能从生活中找出平行四边形和梯形的实例，能利用方格纸画平行四边形和梯形，并能测量或画出平行四边形和梯形的高。(6)能将简洁图形平移或旋转到指定位置，能敏捷运用对称、平移、旋转的方法在方格纸上设计图案。(7)能用计算器探究积的改变规律和商不变的规律，并能说明所得的结论。(8)能从生活中主动收集数据信息，能读懂有关媒体中的一些简洁的统计图表，能设计简洁统计活动，运用统计的方法解决一些实际问题，能

36、依据问题选择合适的统计图来表示相应的数据。(9)学会并具有一些解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性;在老师的指导下反思自己的学习过程，发展主体意识。5、情感与看法方面：(1)能主动参加数学学习活动，主动探究并发觉数学学问，获得胜利的体验，产生对数学事实和数学内在联系的新奇心，树立学好数学的自信念。(2)在详细情境中理解和相识数学内容，体验数学与日常生活的联系;应用数学学问和技能解决生活里的一些实际问题，感受数学学问的价值与作用。(3)在探究数学学问的过程中，感受数学思索过程的条理性、严谨性和数学结论的确定性，初步体验探究问题的科学方法，并初步形成科学地探究问题的意识与看法。(4)能主动克服

37、数学学习中遇到的困难，有克服困难的体验;能与他人合作沟通，热心参加数学问题的探讨，有质疑和反思的意识;发觉错误能主动改正。(5)主动、仔细地阅读一些数学学问背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学的主动情感。三、本册教材重、难点重点：解决问题的策略。难点：平行四边形、三角形和梯形的相识。四、教学措施针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主子，激发学生学习数学的爱好。培育学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注意学生学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可

38、以多采纳手、动脑、动口相结合，探讨、抢答等形式的学习，培育学生从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的实力。3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将学问的驾驭敏捷运用。4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的实力。在学习过程中培育学生仔细负责的学习看法和细心计算和验算的好习惯。5、精讲多练，熟能生巧。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页