2022初中期末考试反思.docx

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1、2022初中期末考试反思 初中期末考试反思令人惊慌的期中考试结束了，考试的失败与胜利还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时今年的期中考试题特别简洁，但老师说过：“考试题越简洁越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简洁的考试题把我们折服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简洁的考试题，肯定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去细致检查，而是飞速的巡游着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特殊惹眼，我们也无法发觉它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。正值我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告知我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得许多，这下我心

2、里也没底了，因为我平常老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平常还不留意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后留意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题缘由，对比正确答案，使我更好驾驭丰富的语文基础学问，活学活用。考试题是多变的，我们不但要积累，还要敏捷运用，这样我们才能对考试题应对自如。扩展阅读：农村初中期中考试后英语成果的反思附件1：徐州市第六届中小学“创新杯”教学优秀论文封面论文题目：农村初中期中考试后英语成果的反思论文内容主要涉及的学科：英语学段：初中作者姓

3、名：黄晓艳诞生年月：性别：女职称：中教二级作者单位（全称）：丰县师寨镇东渡希望初级中学邮编：221700联系电话：学校看法：学校印章年月日县区评审结果和看法：单位印章：年月日市评审小组认定等次：签名等次简要评价评委1评委2评委3复审认定等次：签名：终审认定等次：签名：农村初中期中考试后英语成果的反思摘要：本文主要对期中考试后英语成果做一下分析、总结和反思。总结这半学期英语成果的成与败。通过分析、总结和反思，进一步提高学生的英语成果，让优等生更优，后进生能够对英语产生爱好，从而提高他们的英语成果。关键词：成果分析总结反思一、期中考试成果的分析农村中学的英语始终是一个薄弱环节，虽然老师都付出大量的

4、心血和汗水，但是取得的成果都不太志向。我今年教初二(7)、（8）两个班级，并且今年农村中学按上级要求，又分走读班和住宿班，我教得两个班级是走读班，在分班的时候走读班的成果基础就不如住宿班的好。就拿英语成果来说，刚入班时这两个班总共才有四个学生考及格，期中有两个同学90多分（总分120），其他两名同学70多分，其他的都没有达到及格状态，可见基础是多么的差。而这次期中考试尽然有12名同学达到及格，还有两名同学取得了高分，与住宿班相比，在优生率和合格率上还超过两个住宿班，这是值得确定和学习的，但在平均分上，明显的不如住宿班的成果，相差四五分。还有许多考十几分和二三非常，他们的水平基本上一样，因为英语

5、考试中选择题太多，都是瞎诌胡扯，来取得的分数。二、对期中考试成果的总结对以上成果分析，我感到忧心忡忡，虽然取得了进步，但整体上还是没有达到教学要求和目标。这半学期以来，我付出了许多许多，刚一接到这两个班我就下定决心让他们的英语成果有所突破，起先我就给同学们将英语学习的重要性，如何提高自己的英语成果，怎么样对英语产生爱好。可是还是有许多同学没有意识到其重要性，平常有的同学还是一个劲的玩，上课犹如听天书一样，什么都不懂，看似仔细听讲，事实上心早飞到九霄云外去了，课后更别提做作业了，老师布置的课堂作业都是拿成果好的同学抄抄应付一下，交上去就可以了，有的同学连抄都抄错，更有甚者字母书写的格式都驾驭不了

6、，初二的学生了，可想基础究竟有多差。平常我对学生要求特别严格，课堂上没有一个同学敢违反课堂纪律的，即使有我用一个眼神或一个动作，就能使他们留意听讲。不敢说全部的同学都能听会，最至少基础好的同学能够驾驭，基础不太好的同学也能学一点。课后常常找同学沟通谈心，成果好的同学告知他们不要傲慢，要接着努力，争取更好的成果，同时告知他们常常帮助成果不太好的同学，让他们对英语产生爱好，来提高他们的成果。基础不好的同学，我时常让他们主动与我沟通，来增进师生的感情，渐渐地对老师有信任感，通时我给他们讲一些学习英语的方法，让他们从字母和最基础的学起，不会的可以问我或同学。这样下来真有部分同学对英语有了深厚的爱好，我

7、班有个叫史可的同学，进入初二时英语差十几分才能达到及格，这次一下考及格了，并超出七八分，这个同学就是根据我的要求去做的，每次的单词默写都很好，课文有的都能背诵下来，所以才有这样的结果。虽然成果取得了一点进步，但远远没有达到我们想要的结果，所以还要找差距，弥不足，下面就对下一步的教学做一下准备。三、对期中考试成果的反思对这次期中考试英语成果上面已经分析和总结过了，下面做一下反思和教学策略。这次英语成果就入班时的成果好一点，但还存在这不足和差距，优生率和合格率不如其他三个住宿班，平均分比其他班级少。针对以上问题，进一步实行教学方法和指导。1.师生关系良好的师生关系是教学成败的一个重要因素。教学过程

8、是老师与学生共同活动的过程，是老师引导下的学生的学习过程。老师在传授学问、发展学生智力的同时，要有相互间的感情沟通。师生之间的相互敬重、爱惜与信任，以及教学中的亲密合作，可以促进学生的内在学习动因，诱发学生的认知主动性。古人云：“亲其师而信其道。”它自不待言地告知我们师生之间良好的和谐的人际关系的重要性。和谐的师生关系有助于提高课堂教学效率，有助于发挥学生的聪慧才智，也有助于师生的身心健康。2.进一步增加英语课堂的有效性爱好是一个人获得学问、发展实力的巨大动力，它可以使学生变被动为主动，充溢自信，主动探究，勇于创新。一个好的开端，可以给学生亲切的感觉，留下难忘的印象，可以使学生自然地进入学习新

9、学问的心情，并能激发学生学习情感、爱好和求知欲望，使学生乐学、爱学，因此老师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间进入最佳的学习状态。新课导入方法多种多样，没有固定的模式。在导入新课时，我常用表演法，让学生利用课前几分钟表演巩固已学过的句子和句型。比如8AUnit1单元中，巩固运用学问点bewillingtodosth等固定搭配时，我常让他们竞赛谁说出的句子多。很多学生跃跃欲试，尤其是得到老师表扬的，就更神气了。由于教学方法的多种多样，课堂教学充溢了生气，学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性和特性。3.转化生，培育后进生的英语学习爱好初二的大部分学生已经对英语完全失去了爱好，可以说什么都不知道

10、了，但我要激励这部分同学，给他们讲现在努力还不晚，只要你想学，肯定能学好，我会抽出时间去帮助你们，可能一天两天看不出什么效果，但我认为我们只要坚持就肯定能够取得不错的成果，只要我们自己有信念学好它，都能够提高。因为学生的基础层次不一样，参差不齐，怎么教，怎么学就是一个大难题。英语是一门语言，和我们的语文一样，须要长期的积累和运用，只要你擅长记忆，把单词记住，句型驾驭，一切都会迎刃而解。所以要想学好它，要想取得进步，必需得持之以恒，必需去坚持，对每一个学生都不能放弃，好多学生都是因为没有相识到英语的重要性，有的同学是受其他学生的误导，看人家不学，爽性自己也不学了，反正无所谓，长期下去，成果渐渐地

11、就下降了。还有一部分同学是因为父母离异而性格内向、孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成果落后。针对以上学生存在的问题，该怎样办呢？其实后进生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。作为老师，应详细学生详细分析，逐个解决。要常常找他们谈心，在生活上赐予关切，并动员家长主动过问、始终关切自己孩子的生活和学习状况。使这部分学生的性格渐渐地变更，学习成果渐渐地提高。还要给这部分学生制定学习目标，不要给他们制定过高的目标，指导他们制定短期学习目标和长期学习目标，而且常常检查他们的目标实现状况，以此激发他们的学习动力。在对待后进生上，要特殊留意限制自己的心情，不能迁怒、急躁，切忌运用训斥、羞辱人格和伤人自尊的语言，

12、以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。这部分学生缺乏自信念，要常常表扬他们，让他们也享受一下胜利的喜悦。还有他们上课时留意力不集中，应当把教材化难为易，精讲多练，争取在短时间内达到最佳效果，课堂上尽量创建开心的氛围，让他们敢于参加课堂活动。尽力在他们身上找到“闪光点”，多表扬激励，增加他们的上进心。4.注意优生的培育，提高优生的成果所谓优生是那些英语成果始终都很好，并且各科成果都很优秀的学生，这部分同学的英语都是拔尖的，一个班就五六个同学。这样的学生怎样去教。首先让他们把每个单元的单词、词组、句型、语法等都要坚固的驾驭。因为这些都是最基础的，只有驾驭这些才能谈论其他的。我通过检查，然后进行

13、落实，如有问题，刚好订正和更改。其次注意阅读。英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。闻名学者柯鲁克先生曾一再主见把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。让他们朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出或获得中心愿思、作者意图、观点和看法的相关信息。依据情景、上下文、构词法、句子结构来揣测生词或词组的意思，分析句子结构、理解句子，理顺事务发生依次，人物行为，预料事务情节发展和可能的结局。用参考资料、工具书、网络等不同资源、渠道，推理、提取筛选、重组加工信息，解决各种问题。进而培育他们的阅读习惯、阅读策略，形成阅读爱好，最终提高他们的阅读实力。友情提示：本文中关于初中期末考试反思给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初中期末考试反思：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页