2022勐罕镇中学201-年勤工俭学工作总结.docx

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1、2022勐罕镇中学201*年勤工俭学工作总结 勐罕镇中学201*年勤工俭学工作总结勐罕镇中学201*年勤工俭学工作总结过去的一年，我校勤工俭学工作在学校领导的正确领导下，依靠全体教职工的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现依据实际状况，简洁总结如下：一、加强组织领导，明确任务目年初，依据学校实际状况，制订了切实可行的勤工俭学安排，对全年的工作进行卓有成效的总体规划和宏观调控。二、提高思想相识，加强过程管理我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教化工作不行或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种相识拓展深化，利用会

2、议和平常的工作沟通等形式，将勤工俭学思想渗透到每位职工心中，将勤工俭学目标责任到每位班主任肩上，并变成他们的自觉行为；同时，学校在工作过程中，我们坚持适时布置、适时指导、适时监督、适时总结，严格考核等方法，确保勤工俭学工作的顺当进行。三、拓宽勤工俭学思路，削减学校经费支出，增加班级和学校勤工俭学收入1、用好我校空闲地，在全校开展小种植活动，让学生养成酷爱劳动的习惯。主要以种植蔬菜为主，班级可将蔬菜卖给学校食堂。班级创收的钱可作为班费开支。2、总务处加强花草树木的育苗工作，为学校绿化工作供应必要的苗木，草皮，各班仔细种植和管理各自的绿化区，定期浇水、施肥、除虫、除草。3、学校开展运动会，组织各班

3、对运动场，跑道进行杂草打理和土地平整，减轻的学校的开支负担。4、农村是开展勤工俭学的广袤天地，要求全体同学充分利用周末和节假日主动参与家庭劳动和社会实践活动，用自己勤劳的双手创建劳动价值，减轻父母的负担。四、加强校内内外勤工俭学长效管理体制学校教化的和谐发展必需重视校内内外勤工俭学的发展。师生的生活改善和健康与校内内外勤工俭学有重要的关系。建立长效校内内外勤工俭学长效管理体制，确保校内内外勤工俭学的稳步发展，是我校办学特色的重要组成部分。现我校有2块橡胶基地，一片约33亩，一块约230亩，都即将面临开割，总务处全力都做好了开割前的打算工作，砍坝，施肥，扩带等等，这些都将为我校的胶树创收打下坚实

4、的基础。校内师生服务部承包给个体户，不但解决了学生购买商品的问题，也为我校减轻了管理上的压力，且今年创收了13万的承包费。五、注意教化结合，发挥德育功能勤工俭学的一项重要任务便是它的教化功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地熬炼学生，到处从教化的角度，从发展的角度工作，作到创收和教化的双丰收，受到社会的一样好评。当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。景洪市勐罕镇中学201*年12月2日扩展阅读：学校勤工俭学工作总结1201*年邵阳县湾塘中学勤工俭学工作总结一年

5、来，我校勤工俭学管理工作在县教化局的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面实行勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，主动稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了肯定的成果,。现就有关状况总结如下：一、领导重视、措施得力本学年开学初，学校通过召开党总支会、校长办公会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了探讨，作了部署。确立了以学校主管后勤的副校长为组长，办公室主任、德育办和总务处其他人员为成员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作安排。做到了管理到位，行为规范。二、详细做法及效果（一）、改进自身工作作风、更好地为学校后勤

6、管理服务全面贯彻执行县教化局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。通过仔细学习领悟和贯彻党的理论路途和财务、校内建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增加业务素养、提高管理水平。进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创建性等老方法想问题、做工作，根据马克思主义的实践观点和发展观点，树立剧烈的后勤管理创新意识，勤于思索、勇于探究、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。（二）、加强食堂管理，为师生供应高质量的

7、生活服务中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理胜利与否，干脆影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德情操的培育意义重大。因此食堂管理也是学校德育管理的一个环节，应体现服务育人的思想；同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生供应高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。学校食堂由学校委派一名副主任分管，分成四个组，并由部分老师和学生代表任管理组员。对食堂饭菜的数量、质量、卫生、平安、服务看法等方面制定管理细则，按管理细则进行考核、评议。通过考核和评议，对违反有关管理细则的赐予经济惩罚，并对食堂存在的问题提出看法或建议，学校整理评议后反

8、馈到食堂，限期改正。通过以上措施，一方面规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师生与服务人员的关系，增加了食堂职工的服务意识；另一方面确保了广阔师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康发展。在这种“管理模式”的细则中，经学校测算后，制定了利润基数,对超过利润基数的，赐予惩罚。我们的原则是服务第一,利润本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页