2022年实用的小学教学计划范文汇总五篇.docx

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1、2022年实用的小学教学计划范文汇总五篇小学教学安排时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要制定一个具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的小学教学安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1为了学生的终身学习和发展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培育学生的视察，记忆想象实力和创新精神，特制定如下安排：一、 学情分析三年级学生刚学英语，没有基础。四年级学习爱好深厚；五年级同学们学习英语的主动性很高，集体荣誉感较强，六年级学生能够处自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，提高书写，阅读实力，通过努力上学期

2、学生的英语成果有很大的提高。也为了帮助学生了解中要方文化差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期采纳一套可实施的敏捷的教学方法。二、教材分析小学英语每课包括“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一个中心话题绽开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是每一个循环体系。三、本学期的教学任务和达到的目标激发和培育学生学习英语的爱好使学生树立自信念，是本学期英语教学中重要的任务，把爱好，自信念等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习

3、，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业学问或专业技能完全驾驭的过程，这是终身学习的须要，学生首先应当对学科产生爱好，树立自信念，学会学习发展自己的学习实力，然后在离开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好打算，所以，在初级阶段首先要培育学生学习英语的爱好，让他们喜爱学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的实力。本学期争取让学生们喜爱学英语能沟通交际。这一学期中把教学重点放在培育学生的听说读写实力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，激励学生主动参加，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的实力。把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响

4、学生。小学英语以素养为根本宗旨，注意对儿童进行思想情感教化，使学生了解并敬重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并酷爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的欢乐，促进他们身心健康发展。在学习中熬炼学生有坚毅的意志，健康的体魄和自信念，全面培育和发展学生的综合素养，把他们培育成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教化学生。四、完成目标所实行的措施：（一） 老师要更新课程理念，适应新课改的须要，在教学中要注意培育学生的创新精神，给学生发展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提高学生的综合素养。（二）通过正面引导，提高后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生看法，树立学习标兵，

5、给学生学有榜样。（三）老师要注意教学，让学生大胆尝试，主动探究，勇于创新，使学生真正成为课堂的主子，使学生主动有效参加课堂教学。让学生自主探究，合作沟通，自己去发觉去探究学问，用自己宠爱的学习方法学会学问，并创建性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，刚好批改，讲评，并做好总结，对中差学生刚好赐予指导，使其赶上来。五、培优补差工作中要擅长视察、了解学生，针对每个学生的优点与缺点进行辅导，对症下药，发觉他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。 课堂上照看好“两头”，使后进生有所收获提高，使“优等生吃得饱”，给优等生出示一些带有思索性的题，也实行合作学习的方式，让学生相互学习，相互帮助，使

6、他们共同提高。六、特长生培育：老师要针对特长生的特点不同的学生特长采纳不同的方式方法，赐予他们辅导。要充分利用课余时间，发展他们的特长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，老师给他们供应阅读材料，老师示范，学生尝试等方式进行训练。*小学：*年*月*日小学教学安排 篇2一、指导思想：为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。二、合唱团成员：凡是有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。经过一段时间

7、的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进行选择。队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。本学年我校安排组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中选择淘汰），其名单如下：普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷

8、 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷三、训练措施1、加强合唱观赏，培育合唱爱好爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。2、加强科学发声训练，激发合唱爱好合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针

9、对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。四、训练目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和

10、艺术嗓的区分。声音的训练:(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。找寻共鸣位置扩大音域的训练（1）胸音训练 （2）头音训练合唱表现的四种手段（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。2、艺术修养的培育通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好

11、的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。4、扩大学问范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。5、安排完成的训练曲目：国家和铃儿响叮当五、训练时间：每周周四的下午第三节课。六、训练地点：六年级教室小学教学安排 篇3一、学情分析：通过一年多的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细

12、致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题探讨这一教学内容。教材围绕“生长与改变”这一组统一概念组织“天气”和“物质的状态”等相关内容。包括六个单元：天气、物质的改变、生长与改变、好玩的改变、农业与技术。 依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对物质、改变等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、

13、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护与自然和谐相处。科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到发展。三、教学措施：1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。2、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。3、注意情

14、感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。4、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。5、树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。6、主动参加新教材试验。7、开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。四、潜能生培育措施：依据对学生状况的了解，结合科学课的特点，我认为潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好；2、无科学探究意识，科学探究实力差；3、缺乏合作意识

15、；4、实践实力不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力；在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。五、教学课时支配。本学期课时约有34节。小学教学安排 篇4一、教学目标1、通过一些好玩的动画培育学生深厚爱好，激发孩子的学习和创作热忱。2、训练学生的FLASH基本操作技能，能够利用FLASH创作小动画。3、着眼于发展学生动画实力，通过让学生观赏各类动画、开阔学生的眼界。4、培育学生分析动画、制作动画的实力，通过分析不同的动画案例，理解动画的原理，并且进行创作。二、学生状况分析本爱好班学生有41名，分别来自我们

16、学校三、四、五年级的各个班，通过第一学期的学习，对动画制作有肯定的基础，能够制作简洁的动画，但是对于元件的应用，以及动画制作的娴熟程度有待提高。另外学生的电脑操作水平凹凸不一，有肯定的差距。所以在教学工程中须要对学生进行分层教化，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。三、教学内容1、复习动画的相关概念以及动作动画2、影片剪辑3.、影片剪辑与逐帧动画的结合4、运动的角色5、镜头的推拉效果6、变形工具的运用7、复习层的运用、引导层的运用8、按钮的制作四、教学方法采纳演练法、任务驱动法，老师讲解部分基础学问，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，老师供应相关的协助学习工具学案，学生

17、通过学案进行学习，不懂的地方刚好向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。小学电脑爱好班教学安排老师布置不同层次的任务，以满意不年级不同基础学生的须要。同时，结合当前的一些时事，开拓孩子的创作思维，引起孩子的新奇心和对问题的思索。从而培育孩子的动画创作的实力，以及创新意识。五、详细的教学支配第1课 温旧知新复习相关操作复习动作动画第2课 汽车前进影片剪辑的运用第3课 行走的小牛影片剪辑与逐帧动画的结合第4课 奔跑的动物影片剪辑与背景移动的结合第5课 镜头推拉效果背景的放大与缩小第6课 旋转的小风车变形的运用第7课 蹦跳的小兔子图层的应用引导层的应用第8课 舞台

18、的聚光灯设置遮罩效果第9课 若隐若现属性的设置第10课 动画的播放简洁按钮制作第1112课 技巧的综合运用第1314课 简洁动画的创作供应多个主题学生自己选择主题进行创作小学教学安排 篇5一、指导思想以全国基础教化工作会议和教化部基础课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教化科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教化工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，主动推动我校教化科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教化决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。二、主要工作及措施（一）围绕课程改革，接着强化校本探讨，推动科研创新。1。强势推动校

19、本探讨，要通过校本探讨，优化校本管理，开展校本探讨，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教化科学探讨的新局面。校本探讨要形成校长为主帅，老师为主体，课堂为主阵地的格局。2。以提高教学质量为中心，使探讨的问题来自教学的须要；探讨的过程贯穿教学的始终；探讨的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目探讨、课堂教学探讨、考试评价探讨中发展学生、发展老师、发展学校。3。接着举办好老师教科研讲座，构筑学校学术。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。（二）围绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。1。充分发挥优秀老师的科研才能，进一步规范我校教化科研管理。课题组定

20、期召开会议，学习教化理论，了解教化动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题探讨观摩活动，主动推广优秀教化科研成果。2。抓好重点课题探讨，力争多出精品。（1）做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题探讨进行全面梳理、总结、提升，实行网络课题的结题报告会。（2）强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践安排，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大

21、我校的综合实践活动探讨，探讨设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。（3）进一步推动心理课题的探讨，特殊要做好心理教化的个案探讨，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集老师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高老师这方面的实力，使心理辅导渗透在平常的教化教学中。（4）“小学语文特性化阅读教学的探究与探讨”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积累阅历，进一步探讨探究，在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。（5）“动手做创新实力培育的探讨”主要做好结题打算工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进行总结提升，撰写试验报告等。（6）进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教化活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有基础上不断拓展，创新，做好充分打算，迎接有关领导对此课题的中期评估。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页