2022化学课外活动计划、方案、总结10-11.docx
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1、2022化学课外活动计划、方案、总结10-11 化学课外活动安排、方案、总结10-11西郊中心校东校区初中化学课外活动安排201*-201*年度初中学生的身心发展正处于一个由无趣到成熟的过渡时期,单纯热忱但自制实力、意志实力较差,他们做事大多凭爱好去做,对那些自己不感爱好而又必需要学习的功课,缺乏中学学生那样醒悟的相识、理智的把握和长久的精神,因此在教学中,培育他们的学习爱好是最见成效的方法。培育学生的学习爱好,关键是找寻爱好源,而爱好源又得靠我们每个教化工作者去发觉、去挖掘、去创立,并在教学中恰到好处地加以利用。只有这样才能使学生的大脑系统充分得以开放,把教学信息的遗失,反射以及信道中的噪声
2、干扰尽可能的削减,增加教学信息量,不仅学生的大脑变得有序、聪慧,而且我们的整个教学系统也将变得有序可控。在这种状态下进行教学,其质量必定提高。九年义务教化化学教学大纲中指出:“组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的爱好,开阔视野,培育和发展实力,发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。”课外活动,是在课堂教学之外对学生实施各种有意义的教化活动。从活动的性质来说,它是在课堂教学之外由学生自愿选择、参与的,所以能够比较充分地照看学生的爱好、爱好,有利于发展学生的各种特长和才能;有利于学生自觉地接受教化,养成良好的纪律和高尚的品质。其次,课外活动不受课堂教学的限制,内容可笮可宽、可多可少,
3、富有伸缩性,特殊是文娱、体育及校外的很多活动对于长时期进行脑力劳动的学生来说无疑是一种主动的休息。它能使学生全身放松,精神愉悦地投入在自己的爱好爱好之中,使非智力因素得到充分发展,有利于学生的身心健康发展。由于课外活动是以学生为主体、老师为辅导的一种活动,所以还有利于培育学生的自学实力和组织实力;还由于它没有考试等限制,学生没有外来的心理压力,有利于创建力的培育。素养教化的最高宗旨就是要培育具有创建性的人才,自不待言主动有效地开展好课外活动,对学生的身体、生理素养及优秀的心理品质的培育都具有着极其重要的意义。剧烈的求知欲和深厚的爱好是分不开的。头脑中问题的出现,新奇心的引发,爱好的产生,乐趣的
4、取得,志趣的升华,都不是生来就有的。各种课外活动的开展,也不肯定就是学生情愿参与,并能坚持的。这就要求课外活动工作的管理者,设置及组织实施适合青少年年龄特征、适合他们的学习阶段,对他们来说富好玩味性内容的各种课外活动。通过这些好玩味性内容的各种课外活动,引发学生的新奇心,激发他们的爱好,吸引他们参与到活动中来,参加到化学这门学科中来。这也是开展化学课外活动的关键目标所在。活动方案1、化学晚会这是一种将化学学问寓于消遣之中的化学课外活动。它要有明确的目的、充分地打算和合理地编排。晚会布置要具有特色,特殊开场要充分体现并发挥化学试验的魅力,使与会者一起先仿佛进入一个五彩缤纷、光怪陆离的化学迷宫,节
5、目内容应生动好玩,富有思想性和科学性。形式力求多样化,能引人入胜。如化学嬉戏、化学魔术、化学谜语、化学相声、或放映幻灯、电影、电视等,借以激发广阔学生对学习化学的爱好。2、化学智力竞赛化学智力竞赛也是一种群体课外活动。它对培育学生实力,发展智力有主动的作用,也是发觉人才、培育人才的有效途径。竞赛范围可以在组与组之间进行,或班与班甚至校与校之间进行。竞赛内容应以考察“双基”、技能以及分析问题和解决问题的实力为主。试题要简明、准确,应有科学性、趣味性和肯定的综合性。竞赛形式可包括口答、笔答、抢答和试验操作。为了保证竞赛的顺当进行,筹备小组要邀请一位学识渊博有肯定威望的化学老师主持或指导,当场排出名
6、次,予以嘉奖。3、化学园地以化学课外活动小组成员为主在班或校开拓的旨在开拓学生视野、理论联系实际、激发学生学习爱好为主要内容的化学学习园地。它可以介绍化学新成果,或刊登竞赛试题、习题解答、专题小论文等。要不拘形式、活泼、新奇且有启迪性。4、化学展览会在学期即将结束或重大节目、毕业前夕或校庆日,举办以教化多数和表彰先进为宗旨的化学成果展览。展出由学生自制的仪器装置、模型、药品图表和各种成果。展览会要有老师指导,化学小组进行全面筹备和讲解,这是激励求知、培育学生独立工作实力的一种良好方法。活动总结学校课外活动的内容要丰富多彩,形式敏捷多样,这样有利于学生各种实力的开发。但是对课外活动的工作应进行科
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- 2022 化学 课外活动 计划 方案 总结 10 11
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