2022年实用的小学心得体会作文锦集六篇.docx

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1、2022年实用的小学心得体会作文锦集六篇好用的小学心得体会作文锦集六篇在学习、工作乃至生活中，大家都常常接触到作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的小学心得体会作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学心得体会作文 篇1前些时日，县教化局组织中小学语文老师在学园路小学听课，本次培训的内容是新课标中的作文教学。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素养打基础的一项重要工作。作文教学的任务是在老师的指导下，有安排地培育学生语言文字的表达实力。新课标指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。一、小学作文教学现

2、状的思索每次翻开小学生的作文本，细致阅读就会发觉，作文内容大同小异，假话、空话、套话连篇，语言贫乏，缺少真情实感。为什么会造成这种现象？缘由是多方面的，但老师的指导方法不当，作文设计理念陈旧也是其中之一。单一的形式，重复的题材，统一的要求，扑灭了学生写作的激情，扼杀了他们想象的实力，以至于学生觉得作文难、作文烦，慢慢地失去了作文的爱好。二、新课标下的作文教学理念新课标在第一学段提出：“写自己想说的话”；其次学段提出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；第三学段的相关表述是 “能写简洁的记实作文和想象作文”，不再强调用“记叙文、说明文、争论文”这三种教学基本型文体。可见在整个小学阶段，学生不再

3、拘泥于用哪种文件来进行写作，他们所要做的是只要能真实地表达自己的感想，写出最想说的话就行了。这样无疑最大程度地降低了习作的难度，激发了学习的写作欲望。新课标明确提出“为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，削减对学生写作的束缚，激励自由表达和有创意的表达”。并在每一个学段做出强调。如第一学段要求“写出自己对四周事物的相识和感想”；其次学段要求“留意表现自己觉得新颖好玩、或印象最深、感受最深的内容”；在第三学段中提出“珍视个人的独特感受。”把学生当作一个活生生的个体来看待，允许他们发表自己的看法，以求得写作的特性化和独特性的导向更加显明突出。4.改进评价体系，焕发特性光彩。为了保证学生习作的特性

4、化和独特化得到发展，新课标提出作文教学的评价建议，强调“语言表达水平是重点”。可以说，作文教学的评价体系左右着作文教学的方向。随着作文教学评价标准的转换，学生作文定会一改内容、题材大同小异的弊端，而焕发出特性的光彩。三、新理念下作文教学的探究（一）以学生为主体，让学生爱上写作。语文教学应激发学生的学习爱好。这是新课程标准在实施建议中对老师提出的要求。爱好是最好的老师。老师在进行作文教学时，应首先考虑如何激发学生的作文爱好，调动学生的作文热忱，以爱好为先导，逐步让学生爱上作文。可以采纳给漫画配文、故事续说、我的静静话、出版我的文集等活动，充分调动大多数学生的写作欲望。一切从学生的爱好动身，注意学

5、生的写作爱好培育，让学生首先爱上写作，乐于写，这样还愁以后写不出好文章吗？（二）开放习作命题，让学生有话可说。传统的作文教学由于过分注意命题作文，经常把学生的思路逼向死角，学生没有话可说，写作文成了“挤牙膏”。在新课标下要求作文训练命题开放性、敏捷性、多样性。就作文题而言，命题作文、半命题作文、无命题要敏捷结合在一起；就命题者而言，老师命题与学生自由命题有机结合。（三）激励放胆表达，让学生自由驰骋。放胆表达，拓展创新思维空间。所谓放胆表达，就是老师供应一种或几种习作的范围，然后放手让学生自己命脉题材，自己选材立意，不限体体裁，不规定字数、时间，学生爱写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，任学生思路

6、尽情驰骋，自由地倾诉表达，以调动他们的内在潜质，让学生的习作特性得到充分的展示。在今后的作文教学中，从写好“两记”入手，让学生积累语言。“两记”指的是日记和读书笔记，日记写作敏捷，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它登记来。因为要记，学生必需对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。”每天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，作文时选择运用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就不会无从下

7、笔、言之无物了，经过长时间的练习，学生的作文水平应当会有很大的提高。小学心得体会作文 篇2我每天看到妈妈早早的上班，经常加班特别晚才回家，知道妈妈工作特别辛苦，星期天休息的时候还要洗衣服、打扫卫生。为了表达我对妈妈的爱，我确定做一些家务活，帮助妈妈分担一些。我确定要做的家务是扫地和拖地。首先我做的是把几个屋子地面上的垃圾扫到撮子里面，感觉这是特别简洁的一个事，但我做起来的时候感觉有点困难，地面上的垃圾特别快我就扫干净了，但是书桌、沙发、茶几下面垃圾特别不好扫，须要把他们移动到扫过的地方，然后把书桌等下面的垃圾扫出来，在倒到垃圾桶里。其次是拖地，先把拖布洗干净，然后挤掉上面的水分。拖地时我一边向

8、前走一边向前托。妈妈望见后说，这样拖得话后面会留下脚印的，假如拖布放在我前面，我一边向后倒着走，一边拖得话就不会留下脚印，会特别干净。我根据妈妈的方法做了，还真是那样，原来拖地做家务也有一些小窍门啊！做完家务后，虽然有点累，但是看到自己的劳动成果感到特别兴奋，通过做家务这件事，还让我体会到肯定要讲究卫生，养成不随意扔垃圾的好习惯。小学心得体会作文 篇3植物学专题探讨是我们植物学点的一门Seminar课。这门课先由王老师做示范报告,然后再由我们自己收集材料,查阅文献，组织书面报告,并制作多媒体课件。在王老师给我们作报告的时候，王老师渊博的学问、勤奋敬业的精神、严谨治学的看法给我们留下了很深的印象

9、，因此每个同学也都以很仔细的看法对待了自己的每一场报告。上这门课让我感受最深的还是王老师独特的教学方式，有句话是这样说的“授之以鱼，不如受之以渔”，王老师没有沿袭“老师讲，学生听”的传统教学模式，而是以我们学生为主体，采纳开放式、探究式的教学方法，这种教学方式不但能充分调动我们的学习主动性，更重要的是在这个过程中让我们的查阅文献实力、计算机的应用实力、口头的语言表达实力都得到了一个很好的熬炼，同时也加强了我们发觉问题、分析问题、解决问题的实力。教学与科研相结合也是本课程的特点之一。在教学中引入详细的科研工作，不仅使得教学内容生动，课堂气氛活跃，而且提高了大家的学习爱好和科研热忱。着力于不同探讨

10、方向的同学们在介绍了各自的探讨课题后，相互交换看法和建议，这就有利于拓宽科研思路，改进科研工作中的不足，为顺当开展科研工作供应了有力的帮助，尤其是王老师赐予我们每个人的科研指导更是让我们受益匪浅。同时植物学专题探讨课还为我们大家供应了一个展示自我风采的舞台。大家都很珍惜当主持人的机会，每次上课前轮到作主持人的同学都会提前拿来材料做一番探讨，因为在主持的时候不能照本宣科，而是要对主讲者的内容高度概括，提炼出精华，同时还要承上启下，能够见机行事。在做主持人的过程中，大家在无形中也形成了一种主动的竞争，大家的表现是长江后浪推前浪，在其次轮的报告中，几位主持人的表现都给我们留下了比较深刻的印象。我觉得

11、以后我们也要抓住这样的机会不断熬炼自己的口才，因为现今的社会已不是“学好数理化走遍天下都不怕”的时代了，我们现在崇尚的是“文武双全方能打天下”的理念。总之，通过植物学专题探讨课，我驾驭了Powerpoint等多媒体软件的应用,加强了自己的科研论文的撰写和文字编排处理实力,熬炼了自己的语言表达实力和组织实力，同学间相互观摩课件和以及王老师的讲评,使自己的学问面得到了极大的拓宽,同时更为重要的是我学到了优秀的教学理念、科学的探讨方法这些都将对我今后的工作起到一个很好的启蒙作用。小学心得体会作文 篇4为期三天的作文教学研讨会结束了，观摩和倾听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后，我

12、得到了以下启发：1、语文课要有三个原则：以同学为本，以训练为主，以激励为主。语文是一种技能，所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的主动性，扎实训练，指导小挚友的听说读写，学会观赏他人文章，修改作文，做好课内与课外的结合，培育同学的良好习惯，习惯一旦养成，以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的。回顾自身的教学，为了提高小挚友的写作实力，我除了坚持让小挚友每天读课外书外，还坚持写周记和每篇课后的小练笔，比方续写、读后感或者与自身喜爱的人物对话等。明天早读时间起先读自身的文章，读之前先自身修改，然后同桌互批，最终读一读，师生互批。最终证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不

13、谋而合，应当接着发扬。2、语文老师要有素材意识要有一双擅长发觉的眼睛，会考虑，要有新奇心和童心。老师能想多远，同学就能走多远。所以老师要多看书，多积累，养成勤动笔的习惯。假如老师没有素材意识，同学就更不知道写什么了。反思我们的教学，教学中的确有很多值得我们考虑的地方。从老师自身看，要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还须要锲而不舍；从同学方面看，许多小挚友写的特别空洞，内容简短，没啥可写，词语也不丰富，干巴巴的。老师应当把素材意识传导给同学，让他们学会选材，学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写详细。3、老师要学会运用三种镜子。一会用放大镜放大小挚友的优点；二是用显微镜放大自身课堂的缺乏

14、；三是用广角镜视察大千世界，吸取国内外先进的教学阅历。我在教学中比较留意时刻激励小挚友的点滴进步，这是值得发扬的地方。在今后的教学中，我们不只要有一双擅长发觉的眼睛，一张会表达的嘴，还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学学问外，更重要的是要做个有心人，注意培育同学的表达实力，力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更好玩。小学心得体会作文 篇5军训我们分到了一个颇有阅历的中年男教官，只一节课的功夫，孩子们便把稍息、立正、跨立、变换队形等操作要领驾驭住了，看他们一个个小白杨似的挺立在那里，和平日是多么不同啊！选择队长时，教官让大家毛遂自荐，说只要声音嘹亮、会喊口令的就行

15、。孩子们还是有些害怕，只有胡博、黄晶玮、吕梦媛、王凌波、韩旭这几个孩子举手。看到前两排男孩子不自信的目光，我心里有些难过。课下，我向教官提议再给孩子们一次机会，这次除了侯倩、江艺华、王艺欣这几个女生外，寇镇宇、杜沛霖、罗一卓三个男生也举起了手。当他们站在台前的时候，我真为他们感到傲慢，因为从他们练习口令的声音里，我听出了从未有过的自信。有了下午严格的军训，傍晚六个连队集中起来学习队歌时，我们班的孩子纪律特殊好，他们已经起先知道在教官发出吩咐后约束自己的言行了。我真希望这几天能多有几次这样的军训。虽说是头一天独立排队打饭，孩子们还是挺有阅历的，盛完菜就盛汤，什么都打算好了，才起先吃饭。看他们盘子

16、里又是菜、又是米、又是馒头，就知道他们肯定不会委屈自己。晚上的叠被子竞赛掀起了一天活动的新高潮，每班十名代表在台前展示了自己叠被子的基本功，每一轮成果宣布后都会引起一阵极大的欢呼，而当选手在竞赛时，台下的加油声更是此起彼伏。虽然赛前我对选手一一进行了指导，但他们的表现却没有为台下的孩子们带来多少激烈的心情，只有李开妍和王晨曦取得了小组竞赛的最高分。我猜想可能分到我们班的被子太厚了吧，总之，不管输赢，都欢乐！回来后便是孩子们洗漱、休息的时间了。我一个寝室一个寝室询问、嘱咐，让他们洗脚、提前上好厕所、睡觉盖好被子，却还是发觉一个男生寝室全体没有洗脚，我站在门口就再也无法劝服自己走进去了。回来刚一会

17、儿，熄灯号就响了。唉，腿疼的事也忘了，睡吧！小学心得体会作文 篇6读了凿壁偷光这篇成语故事后，使我有了特别深刻的体会。事情发生在西汉匡衡身上，他是出名的经济学家，任丞相，他小时候家里很穷，没钱供他读书，也买不起书。但他特别酷爱读书，只要有机会，他都要利用来读书。他隔壁村庄里有户有钱人家，保藏了不少图书，匡衡知道了，就跑到那人家里，要求替他家干活。那家主子问他：“你一年要多少工钱，”匡衡说：“我一个工钱也不要。”主子听了觉得很惊奇，说：“不要工钱，莫非你情愿白干？”匡衡说：“我只要你把你家的书借给我读就行了。”主子听了，深受感动，就答应了他的要求。读了这段话，我的感受是：他那时候家里那么穷，还那

18、么爱读书，我们现在学习环境这么好，不是更应当好好学习吗。匡衡白天为主子家干活，晚上把书拿回家去读，可是新的问题又出现了，没灯照明。邻居家是位有钱人，每天晚上灯火通明，他想了一个方法，在墙上凿个洞，光就透过来了，这样，他每天都坚持读书，直到邻居家熄灯他才休息，一读就读了两年。读完这段话，我的感受是：我们有宽敞光明的教室，还有老师挖空心事地教育，我们还不仔细听，晚上回家还有台灯为我们照明，可是有的同学还要家长督促他才肯写作业。我们和古代的匡衡比一比，简直是有天壤之别呀，我们太惭愧了。我们应当以匡衡为榜样，好好学习，不辜负家长和老师对我们的希望，说少壮不努力老大徒伤悲，我们现在不努力，什么时候努力呢，同学们，我们一起努力吧，别让时间奢侈掉。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页