2022年实用的四年级收获作文3篇.docx

《2022年实用的四年级收获作文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的四年级收获作文3篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年实用的四年级收获作文3篇好用的四年级收获作文3篇在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的四年级收获作文3篇，欢迎大家共享。四年级收获作文 篇120xx年3月21日，我们五人到郑州高校参与为期三天的“全国教化名家论坛第三期新课标暨当代名家教学艺术培训。有全国闻名专家魏书生老师的课堂展示和精彩报告；有全国小学语文闻名专家窦桂梅团队和赵志祥团队的倾情奉献。可以说，每一位专家都有他们独特的教学特色和教学艺术。魏书生老师为大家展示的是新加坡教材给和善插上翅膀的教学。课堂上，魏老师

2、充分发挥学生的主体作用，先让学生明确课堂学习目标，并指名上台板书：1. 作者；2. 五个生字和两个成语；3. 五个问 题；4.读、说、写、行、乐。随后围绕目标逐项学习。可以说，每个目标的达成都不是魏老师亲自教给学生的，而是先让学生自由学习，然后小组探讨，全班沟通。就这样，通过学生个人的努力和集体才智的碰撞，学生学得特别主动，效果也特别好，老师教得也特别轻松。其次天是窦桂梅老师团队的展示。他们团队主要向大家呈现的是清华附小的课堂教研成果。每节课都由“预学沟通、共学和延学”三部分组成。课前，每位学生依据老师发的“预学单”进行逐项预习，主要是生字词、课文的主要内容和提出的疑问几方面。课堂上，先沟通展

3、示预学成果，然后依据教材特点围绕某一专题进行共同学习。最终一分钟，是“延学”部分，主要是建议学生进行专项阅读和课外的语文实践方面。这和我们的三六五教学有异曲同工之妙。窦老师用了两个小时的时间为大家展示了皇帝的新装一课的教学。给我留下深刻印象的是窦老师艺术化的朗读指导。比如，当皇帝去视察新衣服的制作状况时，课文描写了皇帝的心理活动和语言。当学生读得平淡的时候，窦老师这样引导：窦老师：你能用什么词形容皇帝此刻的心情？生1：心惊胆颤。窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的心惊胆颤。生2：害怕。窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的害怕。生3：忐忑不安。窦老师：也就是忐忑担心。好，读。学生越读越好，越读越进入

4、情景。窦老师：皇帝看到这种状况，按说，他应当怎样对大臣说？生：什么衣服？我怎么没望见衣服？你们这样不负责任，走吧！生：把这两个骗子拉出去斩了！窦老师：他应当怎样对骗子说？生：你们这两个家伙，竟敢欺瞒我！死去吧！窦老师：可是，缺憾呀，我们的皇帝却这样说生读：好美的衣服！好美丽的花纹！在窦老师富有感染力的有声语言和体态语言的感染下，梯级朗读的引导指导下，学生越来越进入状态。然后，窦老师又让学生对比读皇帝的前后表现。有了情境的创设，学生对文本的理解渐渐深刻，朗读也越来越精彩。第三天是赵志祥老师和他们团队的课堂展示和赵老师的报告。原来承办方让赵老师打算的是景阳冈一课的教学，学生也已经提前预习好了。可是

5、，不少老师们说以前听过这节课，赵老师就临时调整为“好玩的对联”的教学，真不愧为专家、大家！本以为，临阵前教学内容的.调整，再加上“对联”这一较难的教学内容，学生学起来应当比较费可力，老师教起来也应较为困难。没想到，整节课，学生越学越感爱好，对对联的理解越来越深刻。已经下课了，学生站起来却没有走，声音洪亮地齐背起了“笠翁对韵”，足足几分钟的时间啊，连赵老师都看迷了。这不能不说这节课精彩的辐射。正因为学生对赵老师的宠爱和崇拜，才使他们这样意犹未尽。别说孩子们，就是台下听课的老师，也对赵老师佩服得心悦诚服。课堂上，赵老师语言风趣幽默，妙语佳句层出不叠，教学引导游刃有余。可以说，他和孩子们为听课的老师

6、们奉献了一道丰富的精神盛宴！然后，赵老师为大家做了“我和孩子们玩经典”的专题讲座。赵老师从“风雅自附庸起先、深刻由肤浅起步和文采从背诵动身”三部分谈起。他主要提倡肯定让孩子每天都读经典，坚持不求甚解地读，不要和孩子们玩深刻，那样，学生就会因为学习困难而望而却步。没有了爱好，何谈学习？静心思索，这三天的学习给我的感受有以下几点：1 扎扎实实做工作。2 无论是班级管理还是课堂教学，都要充分发挥学生的主体作用。3 课堂上，肯定少分析，要想方设法调动学生的朗读爱好，使学生越读越爱读，越读精彩，越读对文本的理解越深刻。4 和学生一起坚持背诵经典。四年级收获作文 篇2今日上午的第三节课，我们正在上英语课，

7、就在快要放学的时候，英语老师说：“明天我们要考试，所以今日上午回家之后要复习一下英语。”“知道了!”大家有气无力地说。放学后，我回家做完语文和数学的作业，一点都没有想读英语的感觉，因为一看到英语课本就发困，所以就没有读英语。到了晚上我就起先惊慌起来了，心里不停地想着：怎么办啊，明天就要考试了，我却没有读英语，明天我肯定会考砸的啊!究竟应当怎么办呢爸爸望见我“火烧屁股”的样子时于是就问了我究竟是怎么回事，于是我就对爸爸说了事情的缘由，爸爸听了之后，哈哈大笑，对我说：“谁叫你中午没有读英语啊，现在知道后果了吧，哈哈。”“唉，您就别笑了，抓紧替我想想方法吧!”“你可以现在就读啊。”“对啊，我怎么没有

8、想到呢。”于是我就把英语书拿了出来，反反复复重头到尾的把英语书读了三遍，还把一到二十的英语单词写了一遍“好累啊!”我大声的叫了起来，“怎么样，读完了吗?”“读完了。”我说。“那好你对明天的英语考试有信念吗?”“有!”我慎重其事的回答。“那好，明天的考试就看你了!”“好!”一转瞬，考试的时间到了，我细致地看清了题目，就把答案写了下去，哇，果真是读书破万卷，下笔如有神啊!我写来写去，这张卷子的答案我几乎全部都知道，可是只有一提我不太放心。啊，最终做完了，“时间到，起先收卷。”英语老师说，过了几天之后，英语老师起先公布考试成果了“全班最高分的是李原楷和李树彬一百分!”“太好了!”我在心里静默的想着。

9、这学期，我的英语考试最终考满分了，我还要接着努力学习，让数学和语文等等全部都考上一百分。四年级收获作文 篇3这几天，我们四（1）中队的刘佳杭同学可是忙个不停，原来她要参与“剑桥杯”英语竞赛。要知道参与竞赛可不简单啦！刘佳杭同学不停地背着一串串各不相同的新单词，一遍又一遍，从不停留，她的额头上布满了一颗颗珍宝般的晶莹的汗珠。她便不停用白嫩嫩的小手擦试着。她最终背得滚瓜烂熟了，她小小的脑袋里挤满了各种词汇句子。一分耕耘，一分收获。3月24日，她得了铜奖。当刘佳杭慎重地站在高高的领奖台上笑眯眯地望着大家时，全校同学为她拍手、喝彩。台下地掌声仿佛是一首欢快的、奇妙的歌曲，呼高呼低，呼强呼弱，有时响彻云霄，有时却又轻又细。鲜红的奖状，在她白白的小手里，突然沉甸甸的，因为这是她的坚持努力而换来的荣誉，特殊的宝贵，意义非凡。是啊！假如你不付出努，你将一无所获。只要你播种下了一颗有信念、有努力的种子，肯定会收获一大篮饱滿的果实。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页