2022年实用的教师工作心得体会范文合集8篇.docx

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1、2022年实用的教师工作心得体会范文合集8篇好用的老师工作心得体会范文合集8篇我们从一些事情上得到感悟后，立刻将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我为大家整理的老师工作心得体会8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师工作心得体会 篇1时间过得真快，我是一名幼儿老师，转瞬我在幼儿老师的岗位上已经工作了好几年了！这一年来，我学到了许多东西。幼师的工作虽然微乎其微，但却是特别有益于幼儿发展的。而且担班主任的工作，官虽不大，但却事关重大；事虽不多，但却杂乱无章；虽然辛苦，但也很好玩。这个学期我就当上了中二班的班主任，在过去的两个月里，任新班主任

2、的工作，有点吃力。刚开学时，我有些不适应，每天都是忙劳碌碌的我，但此刻我已适应过来了，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理支配时间，这些都是无关紧要的，没有什么问题！所以在这里，我想谈一下这学期以来工作的一些体会：一、常抓不懈，常抓不懈，体现班级特色幼童刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉到幼童的个头很小，太过活泼，有些小挚友嗓门也不小，活动量也比较大。但那是中班学生。看上去比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的生活习惯，保证各项教学活动顺当开展，我和配班梁老师下定决心。日常管理中，有些孩子比较调皮，行动比较自由，我就把他们放在老师的面前，让他们随时可以被老师教化；有些孩子理解实力强，但又不能限制

3、自己的行为，我们的特性就是留意他，对他严格要求；另一方面又刚好地表扬他，使他不再影响别人。对全班的孩子们，我一般实行多激励、少指责的方法，孩子们的心性也大大提高了，得到表扬的感觉也有了。二、爱。做好班主任工作的首要条件是：1、有良好的心理素养；2、酷爱班主任工作，只要对班主任工作有足够的热忱，就能做好班主任工作。其次，要有爱心，有耐性，细心地对待每一个孩子，要做一个好班主任的前提，我们要像一个自私自利的孩子那样去爱他，爱惜他，教化他，培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关怀，觉得老师就像自己的家庭，像自己的母亲，时刻关切着他们的成长，让每一个家长都能放心地把孩子送到我的班级。三、家庭联接要仔细

4、做好与家长的沟通和沟通，我们采纳电话采访和面对面沟通。父母与老师的工作相互协作，相互支持，班主任的工作做起来也很轻松和简洁。所以我们常常通过家访栏，向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己应当如何协作幼儿园的教化工作。同时，我也会通过校讯通将每周的教学资料刚好发送给家长，让家长刚好了解我们的学习动态。另外，本人仔细填写幼儿手册，对幼儿在园的表现有客观的评价。全部为孩子着想，为孩子着想的东西，我信任只要心中有爱，再平凡的工作也会做得很好！希望我以后的工作能做得更好，做到父母放心，做到园长放心。来吧！老师工作心得体会 篇2小草，再一般不过的植物，随处可见，既比不上青松坚韧挺立，也比不牡丹的富丽名

5、贵 。但它却静默地、无私地发挥着自己的热忱，让大地一片新绿。它的力气能翻动石块，它的生命力能让天地暗淡，我就特殊观赏小草的无私奉献，不求回报的品行。他是十三中一名一般老师，也是一位行政领导，名叫黄金健，他也有着小草的无私，黄老师从事教化工作将近30年了。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，桃李满天下。特殊是在走上领导岗位后，他深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，领先垂范。20xx年我与黄老师搭档共同教授20xx级6班，我是班主任，他担当数学科任老师老师。在与他共同工作中，我从他身上体会到做一名人民老师的真正含义。我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的

6、春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，他的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范 - 要出自内心的爱学生，以同等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。作为学生，都情愿接近有师德的老师。而作为老师，自然也都情愿与有教养的学生打交道。所以，要做一个让学生和老师都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而更主要的是受老师的影响。学生接近老师有许多缘由。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满意学生一

7、时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和听从，外表只能吸引肤浅的留意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力气。因为这力气才是许久的，它将会影响学生的一生，是学生将来的立身之本。黄老师身上对工作、对学习的一种韧劲和仔细就能让学生一生受益。无论是在教学上还是在领导工作岗位上，他都是以一丝不苟的看法对待每件事，从不敷衍了事，真正做到了要做就做得最好，这也是我最值得学习的一点，学生敬重黄老师还有一点是因为他在师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。他说，既然做“父亲”，就要关切爱惜学生，对学生负责。老师切记不行用“家长

8、”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。平常学生犯了错黄老师从不大声喝斥，也没有刁难的语言。而是耐性的与他们沟通，了解学生犯错的缘由，帮助他们改正缺点，并且赐予他们最大的激励和宽容。古人云，师者“传道、授业、解惑也。”黄老师曾说，学生敬重你，是希望能从你这里学到更多学问，所以我们应当耐性地谆谆教导，深化浅出的把自己全部的相关学问都教于学生驾驭。每当遇到学生提问，若有自己不明白的地方，他就要对学生直言该问题不懂或短暂不懂，承诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且肯定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为老师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低老师的威信，反而会

9、有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且事实上也是在贬低自己。也就是因为黄老师对教学的仔细与诚恳，赢得了学生和老师的敬重和赞许。他还常利用课余休息的时间为学生义务补课，放学后常常天黑了离开学校，看到他瘦削的身影我真正感到做一名老师的华蜜和艰辛。不仅在教学上他是一名优秀的老师，而且在领导岗位上，他更是严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关切广阔教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的指责，从而使自己的工作不断完善。始终以来，黄老师身体不太好，有严峻的胃病，为此他的胃被切除了三分之二，所以对食物的汲取和消化不好，造成身体体质较

10、弱，为此他被四周老师笑称为“十三中最苗条的人”。对于这句玩笑，其中所包含的酸甜苦辣只有黄老师自己能体会到。老师工作心得体会 篇3学习“做具有新疆特色的好老师”心得体会 6月3日，自治区党委教化老师工作会议在乌鲁木齐召开。张春贤出席会议并作重要讲话。6月10日，校领导组织全体教职工学习传达了“张春贤同志在自治区党委教化老师工作会议的讲话精神”。党支部书记、校长候谦儒在学习传达会议精神中，强调要求广阔老师要深刻学习领悟张春贤提出了“具有新疆特色好老师”的四个标准的内涵，深刻反思比照自身差距，努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命

11、，努力开创新疆教化事业更加美妙的明天。好老师的标准是什么？会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。我们常说，当老师吃的是良心饭，干的是良心活！我们的工作性质须要我们去8小时工作，24小时思索。选择了老师这个职业，我们就选择了一辈子得静默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培育好每一个学生。所以我想说，选择了老师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必需当一个有责任心的老师。有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人假如没有崇高的师德，哪怕再高的学历和学问那是远远不够的，

12、老师应当成为学生的良师益友，应当当好学生健康成长的指导者和引路人，应当用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们老师，做到在政治上要有醒悟和坚决的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。老师与学生朝夕相处，老师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。假如老师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会不令而行。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够干脆、深刻、长久地影响学生。作为老师要有深厚的业务学问和一套良好的教学方法。所谓学高为师，身正为范，作为一名老师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业学问

13、。给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必需是活水源头。我意识到，在学问更新异样快速的今日，假如只满意于目前的学问，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充溢自己，拓宽学问视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是特别重要的。常听其他有阅历的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的学问。要向有阅历的老师学习，自己不断的探讨，加强对教材的驾驭实力才能提高自己的教学方法。作为老师还要酷爱学生。没有爱就没有教化界，老师只有酷爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教化的作用。老师对学生的酷爱是一种巨大的教化力气。老师只在酷爱学生，才会想方设法地去

14、教好他们。学生只有感受到老师的爱，才会主动地、开心地接受教化。老师酷爱学生，必需酷爱每一个学生老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。把既要科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在日常教学中，老师如像父亲母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神，

15、同时不断更新、充溢自己的学问，做到与时具进，才能培育出符合社会发展须要的人才，才能算是一名有责任心的老师。老师工作心得体会 篇4经过七天的实习实习，我最终了解到做一名人民老师并不是一蹴而就的事情。就像很多老师说的，讲课要台上非常钟，台下十年功。结合遂溪县第四小学开展的这次见习活动，细细体会，觉得这句话说得特别恰当。由于老师讲课时，不单要根据自己打算的内容来讲授学问，同时还要应付学生的突发问题，并随时给学生供应解答技巧。以前，我觉得作为一个老师，只须要做好备课的打算，根据自己的思路去上课，但是后来发觉自己的许多想法都不现实，很难达到一个合格老师的标准。另外，通过这次实习，让我感受颇深的是：老师的

16、角色不能一成不变，要学会变通，合理支配。经过这些天的实习，发觉这里的老师有一个共同之处：他们都很擅长把握自己的角色，把课堂气氛搞得相当活跃，不会一成不变。一位胜利的老师，不是把全部的学问都灌输给学生，而是在教学中为学生指明白学好学问的道路。此外，这次实习给我留下深刻印象的是，面对不同的年级，老师的讲课重点也应随时转换好。对师范专业的学生来说，小学二、三年级的老师，教学目标应集中在教学生相识生词和生词方法，而不应出现急于求成的错误。初一到三年级是小学的中间阶段，要注意词汇理解，加强阅读实力，不要奢侈太多时间教学生识字和识字。小学生五、六年级已经具备了良好的阅读实力，老师应把阅读技能和写作技能作为

17、教学的重点。另外，我也理解了学高为师，身正为范的意思，这里主要涉及的是做人的问题，学生都有向师性，其实就是做人的一种认同感；同时，学生接受教化的过程也是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，无法估量的，老师要真正做学生的引路人。老师作为管理者，必需具有较强的组织领导和管理协调实力，这样才能提高教学效率，促进学生的发展；作为老师，必需充溢爱心，老师对学生的爱应当是无私的，同等的，就像家长对待孩子一样，所以老师就是家长。同时，老师也要擅长发觉每一位学生的闪光点和发展须要；老师作为学生的挚友，作为学生的良师益友，就是要注意师生之间的交融，师生之间的融洽程度、亲和力达到知心挚友的程度；老师作为学生的

18、心理询问师，要懂得教化学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特征、困惑与压力等，刚好赐予帮助与排解，培育学生健康的心理素养。从低年级到高年级，学生的心理和行为渐渐走上了正常的学习轨道，我想我也渐渐懂得了怎样从一个学生到一个老师，胜利的转变。与他们共同学习，共同探究，共同思索。它们教给我许多东西。我爱这些学生，我也特别爱他们的这个工作岗位。但愿自己能够再接再厉，与学生一起成长，成为将来的优秀语文老师。老师工作心得体会 篇5通过校组织的师德师风学习活动，使我更深化地理解“以身作则、为人师表”的内涵。“以身作则、为人师表”就是指老师躬行自明，言于律己，言行一样，表里如一，时时、事事、到处做学生

19、的表率。老师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。首先，老师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是老师优秀道德品质的主要标记，也是老师应有的重要师德风范。老师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于学生的教化手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。老师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教化事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和酷爱学生、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直诚恳、亲善和善、勤奋坚毅的道德素养和宽容虚心、克己自制、乐于合作的道德修养。其

20、次，老师应做健全人格的表率者。所谓人格，是指由人的生物遗传和后天阅历共同形成的，包涵人的各种心理要素，能依据客观条件改变的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。老师健全人格标准详细说来包括以下几个方面：首先，追求高层次的人格须要。表现为具有崇高的教化志向的教化信念，具有为教化事业献身的精神，忠诚人民的教化事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有剧烈的事业心、责任感和敬业精神，酷爱、敬重学生，同等待人，以生为友，为人师表，民主公正，诚恳守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。再次，具有优良的人格心理。健康的人格心理是指老师应具有客观的自我相识和主动的自我看法；具有客观的社会知觉和建立相宜的人际关系

21、的实力；具有对生活的热忱和有效解决问题的实力；特性结构具有协调性，即胸怀坦诚，特性显明，心情稳定，思维灵敏，爱好广泛，善解人意，乐观向上，有与他人健康交往的愿望和实力，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。表现为具有老师职业所须要的基本技能和较高的文化素养，智力、实力协调发展。最终，老师应做身体力行的践履者。老师的模范行为对于学生的成长，老师自身的榜样作用对于学生能够产生巨大的影响作用。因此，老师要努力在政治看法、思想作风、道德品质、治学精神、行为习惯等各方面做到严于律己、表里如一、虚心谨慎、言行一样、仪表端庄、言行得体，从而成为学生的楷模，成为对学生言传身教的指导者，身体力行的践履者。老师

22、工作心得体会 篇6今日与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便整理好东西，急匆忙地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么，怎么说呢，一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找，爽性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着，小楷爸爸什么雨具都没带，我立即乘了上去。一路上，我与他攀谈起来，了解到他是当了十二年兵的退役老兵，一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的居处养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来，拿出一个自制的小桌和椅子，还不住地说：“老师，不好意思，家里太简陋了!”在桌边坐下，我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间，小楷爸爸时常地发出一

23、些非常幽默的感慨，引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还告知我：小楷回家时说“我听话就能让老师少辛苦一点”，忽然作为老师的华蜜感油然而生。说起孩子缺乏自信的问题上，我与家长一样的认为要让孩子更多地熬炼，正说着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗，小家伙仔细的样子还真不赖。家访活动也在轻松开心的气氛中结束，告辞的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车，回想着刚才的情景，我想这就是为什么小楷会有一个好性格的缘由吧，一个平凡、华蜜的家庭。但就是这样一个简洁、平凡的家庭中，爸爸用非常仔细地语气和神情说了一句让我感受颇深的话一切为了孩子，为了孩子的一切!我想对于我们从事教化事业同事来说，这句话

24、并不生疏和簇新，而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神情、那样的语气，让我感动万分。老师不仅仅是我们的一个职业，还承载着多少个父母对孩子的希望。只有我们打从心里地仔细对待我们的工作，才能真正用我们的专业引领孩子们去发觉、去创建，也让每一个家长为自己的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地协作我们的工作，形成良性循环。让我们爱每个孩子吧，让每个孩子更好地发展，不为别的，就因为他们每个家庭的!老师工作心得体会 篇7班主任是学校为班集体组织特地的德育活动而设置的岗位，担负着组织、管理和领导一个班级全体学生的重任，是学校德育工作的重要力气，干脆确定着一个学校德育工作的成败与否。因

25、此，对于每个学校来说，班主任工作是重中之重。对于技工学校而言，学生一般都是不能接着读中学、高校的毕业生，年龄普遍在1619岁。这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习缺乏爱好的年纪，导致了管理工作难度的加大。作为他们的班主任，应当用什么方法管理好这批淘气的孩子呢？下面就这个问题简洁谈一下笔者的体会。一、责任心和爱心是班主任工作的基础责任心是每一位班主任首先应具备的素养，是做好班主任工作的基础，而爱心和责任心的升华。教化就是爱的事业，没有爱就没有教化。班主任的爱心不仅表现在学生有困难时主动关切和帮助他们，更要耐性了解学生心理，敬重学生，努力与各种性格的学生打成一片，架起师生间心灵的桥梁，把爱

26、倾注到每个学生。只有让每一个学生都能感受到老师的爱心，在感情上引起共鸣，学生才能感受到心理上的满意和慰籍，从而产生亲切感。作为班主任，要常常深化到学生中间与他们谈心，特殊是对性格较内向，平常不爱说话的同学，要发觉问题并刚好解决。二、为人师表、正直诚信是班主任工作的前提班主任对社会事物的道德评价，对真善美的景仰，对假恶丑的挞伐，都对学生人格的培育有着重要作用。班主任对学生应当公正无私、一视同仁，学生犯了错误，班主任在进行教化指责时，要做到严中有爱，理直气和，做“严父慈母”。在详细工作中，技校班主任要以身作则，为人表率，老师的身教更能激起学生的主动性。例如，有一次卫生大扫除，班里有一个班干部不主动

27、劳动，其他同学也不干了。发觉后，笔者拿起扫帚起先打扫，看到老师的行动，学生们也很快主动行动起来，一会儿就把卫生区打扫干净。后来班里的劳动基本上就不用再进行督促了。三、调动学生自治是班主任工作的技巧自觉性是做好班级工作的关键。一个班集体中，必需有酷爱集体工作又有较强工作实力、自身素养较强、在集体中有肯定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结并带动其他人，沟通信息，协调关系，开展集体工作。这些学生干部，作为同龄人在班级学生中的作用是班主任不行替代的。一般来说，一批好干部可以带出一个好的班集体，反之亦然。因此，选拔和培育好班干部，是班主任工作的一个重要任务。四、深化了解和探讨

28、学生是班主任工作的关键教化者与被教化者在很大程度上是受情感支配的，情感支配行为的作用是巨大的。而学生对自己情感的调整相对弱一些，波动性更为明显，往往受时间、地点、场合等客观条件的影响较大。而作为教化工作者，就须要将理解用于人际交往中，敬重学生，理解学生。师生之间相互理解，大家心情安逸，教化者与被教化者的情感就能相互渗透，相互作用。这样学生才能真正敬重信任老师，才能建立同等和谐的关系，从而达到教化的良好效果。总之，作为技校班主任，除了严格管理外，对“技校生”肯定要“动之以情，晓之以理”地去启发、引导、激励他们。要用师爱给与他们信念与恒心，为学生排忧解难，成为学生的知心挚友。当然，班级管理是一门科

29、学，时代的改变和发展给班主任工作提出了新的要求和挑战。这就须要我们不断地摸索新体例、新法子。在进行实践的同时，不懈地钻研科学的理论，深化到学生中去，真正地关切、爱惜学生，为实现全方位的教化而不断探究。老师工作心得体会 篇8一、高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同它以培育学生的应用实力为目的，在贯彻国家“以应用为目的，好用为主，够用为度”的教化方针的前提下，既要培育学生具备必要的英语语言学问，也应强调培育学生运用英语进行沟通的实力。社会对高职高专学生的就业要求从注意学问转向了注意技能，因此我们的教学方法也应当从注意老师的教而转向注意学生的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而是要引导学生自主

30、地学，要刺激他们的感官：视觉，听觉，感觉，知觉，调动他们的学习热忱和爱好。以往传统的教学方法是老师教学生听说读写，而对于高职高专的学生，老师的目的是教会他们在听说读写中学。二、让学生对自己有自信念，提高他们的学习动力。初次接触高职高专学生，感觉他们大部分基础都很差，教学内容只能理解和驾驭一部分，对老师的提问没有志气回答，甚至连学过的课文也没有几个同学能精确流畅地读下来，课堂气氛很不活跃。为了提高他们的学习动力，我认为应当让他们对自己有自信念，让他们意识到自己也能和别人一样开口流畅地讲英语。因此我激励学生们大声朗读课文，给出学生英语句式让学生们仿照，在课堂上重复老师讲过的例句等大家都能接受的方式

31、，尽可能给更多的同学都供应当众开口的机会。在订正不标准发音的同时，告知学生学英语就是要勇于不断在犯错中学会。并且告知大家和自己比，人人都要争取自己的进步。经过如此的激励和练习，我认为大部分同学在课堂上都能主动协作，而不至于躲避或者排斥学习英语，对自己学好英语的信念会有所增加。三、从整体上把握英语学习要点，帮学生提高学习效率大多学生满意于课堂上学几个单词、短语、句型，而忽视了文章的整体性，“捡了芝麻却丢了西瓜”，老师在课堂上应从整体上把握文章，引导学生从词、句层次上升到语篇层次。曾经在教学过程中，发觉有些学生特别热衷于登记与课文单词相关的各种词组短语，而且记得越多越有成就感，于是我就问这部分学生

32、记在笔记本上的东西是否都能消化，学生告知我先登记来然后渐渐消化。通过交谈，告知学生应当学习语篇的整体内容，即使记单词，放在特定的语言环境里也会变得更加简单。四、克服忽视听说技能训练的弱点，加大听说技能、特殊是好用交际实力的训练，把培育肯定的好用口语交际实力作为教学的一项重要任务我们在以往的教学中，往往只注意对课文和词汇的讲解，而对于训练学生的听说，尤其是说却花费的时间很少，甚至没有。在20_年9月份更换了高校英语教材，目前运用的这套高职高专英语新视野教材包括英语读写和听说两部分。在上听立课的过程中发觉我们的很多学生只能听懂一部分内容，而不知如何开口去说。这样的状况也极大的打击了学生不多地一点学

33、习英语的主动性。为了克服这一弱点以及培育学生的实际应用实力，我把每个单元的听力材料进行了分类，分为简洁辨音练习、精听听写练习、泛听选择练习、对话练习和答疑归纳练习几个部分。在第一册书的学习中，注意熬炼学生进行辨音跟读，激励学生从最简洁的起先多说、多练。进行到其次册，重点转移到了精听的训练和对话练习，同时告知学生一些听力方法。每节课以一个话题为线索，让学生以对话的形式在课堂上练习，驾驭就这一话题进行沟通时所常用的表达，并通过对话的练习熬炼自己的听力，精确领悟对方的意思。五、加强阅读实力和翻译实力的培育。今年开学初，本着贯彻“适度够用”的原则，教研室对高校英语的教学安排进行了调整，将每个单元的其次

34、篇文章改为泛读学习材料，加强对学生应用文阅读及快速阅读实力的培育。进行应用文阅读训练时，应要求学生驾驭一些常常会接触到的词汇，以扩大词汇量以便提高交际实力，同时驾驭句子结构的特点，为写作打下良好的基础。此外，快速阅读可以提高学生的阅读速度，为应试做肯定的打算。六、加强好用应用文写作的训练在读写教程的教学中，每个单元都有应用英语的练习，都是好用性特别强的一些内容。起先时大部分同学对这些练习都不太重视，因而也懒于动手，只是看着课本等待老师讲解正确答案。针对此，我一样也上学生进行写作练习，只是不用课本供应的内容。比方说关于个人名片写法，我让每个学生为自己设计一张名片写好后交给我，“逼”他们养成勤写多

35、练的习惯七、充分钻研教材，仔细备课，在各教学环节中增加趣味性对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，同时也要考虑到学生的爱好，使学生的思想处于一种主动的状态。要想方法为学生创设新奇有意义的情景，再由该情景过渡到课本中所呈现的情景中。同时，利用多媒体课件让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文讲授时，用生动的形象、真实的画面、美丽好听的语言和音乐来丰富学生的想象力，刺激学生的爱好和求知欲，增加学生的记忆效果，达到事半功倍的效果。以上只是我本人教学中的一点心得，真诚希望各位老师和同仁能赐予指责和指正。让我们共同努力和探究，为高职高专的英语教化贡献自己的一份力气。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页