2022年实用的班主任年级工作总结范文锦集8篇.docx

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1、2022年实用的班主任年级工作总结范文锦集8篇好用的班主任年级工作总结范文锦集8篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的班主任年级工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任年级工作总结 篇1敬重的各位领导、老师：大家上午好。特别荣幸我今日能够站在这里对自己一年来的工作做以总结。本学年，我担当五、六年级的英语教学，并担当五年级班主任工作。工作中我从各方面严格要求自己，结合学校及学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有

2、安排，有组织，有步骤地开展。一、教学方面在教学方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教化艺术，进而完善自己的课堂，每上一节课，都做好充分的打算，分析教材，分析学生，并依据教材的特点和学生的实际状况实施教学。严格保证课上40分钟的质量。教学上，我始终遵循“人人及格”的原则绽开工作，决不放弃一个学生。对于后进生，我总是赐予特别的关注。我们都知道，这些孩子最大的特点就是由于基础差、听不懂而引起的课上留意力集中不了，简单跑神儿。于是我在课堂上总是尽可能多的无规律的提问，让这些孩子尽量的拉回思绪，提高留意力。然后是对他们的点滴进步赐予大力的表扬，并给他们加油、鼓劲儿，使他们有被敬重的感觉，从

3、而树立起信念，激发他们的学习爱好。学生之间的差异是最不行忽视的。所以我始终采纳分层次教学法。组长、组员、特别学生分别须要驾驭哪些东西，驾驭到什么程度，在教学上都会有所体现。我们班有五个学生怎么学都学不会。老师要求会背的东西对于他们来说是可望而不行及的，我就对他们降低要求，要求他们只要会读就算过关，虽然也很困难，但对他们来说，可能就变成了可望、加把劲儿就能变成可及的东西。不至于让他们在课堂上无所事事，不知道自己要做什么。我还采纳“一帮一”的方法。把全班学生分为红黄蓝三大组，每组又分为若干的一帮一小组，并常常组织“小老师”开会，激励他们主动履行“老师”职责，仔细检查“学生”作业，多抽时间辅导自己的

4、“学生”。老师要求驾驭的东西，小老师先督促、把关。这对每个小老师来说，也是加深理解、记忆的好方法。我还不断地教化后进生，肯定要敬重自己的小老师，要不懂就问。并结合每组的实际状况，给他们制定出相应的目标，让他们双方都朝着目标前进。有老师制定的涉及小组利益的机制，有“小老师们”的尽职尽责，后进生也会渐渐的进入状态。（其实“一帮一”一般都是要孩子们课下进行的，由于年龄的缘由，他们的天性是玩儿，大部分学生一下课就会跑出教室，作为老师，一味地去说、去指责，效果都不明显，于是，我就趁下课在教室里转悠，一旦发觉有一帮一现象，就刚好用手机拍下来，并在班上大力的表扬，孩子的天性使然，他们都喜爱听到老师的表扬，渐

5、渐的，课下一帮一现象就会渐渐增多。只要有一个学生进步，我们的工作就是有成效的）。在孩子们的不断努力下，他们的成果有了进步，不及格的人数也有削减，虽然很微小，但终有进步。工作中我还存在很多不足之处。比如，让学生学得比较死，遇到活的题目就做不出来。还有就是尝试一种新的方法不能持之以恒，缺乏毅力。在以后的教学中肯定要加以改正。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗、只要敬业，定会有所收获。班主任年级工作总结 篇2时间不知不觉的就这样过去了，回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展

6、，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一.学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。二.重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的

7、习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创建好的氛围。三.培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们一年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此

8、，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个实力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及实力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。，这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四.与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教化也很有阅历，协作

9、教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。五.留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。班主任年级工作总结 篇3回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力

10、，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。为了使班主任工作有序进行，干得更好，现将半年来的工作总结如下：一。关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。二。重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习

11、惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。三。培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。四。加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。五。加强集体凝合力一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个

12、集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。社会是在不断进步的，孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，思想汇报专题努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！班主任年级工

13、作总结 篇4这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我听从学校德育处统一支配，主动开展班级工作。完成了本学期教学任务，本期我针对二(1)班学生的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教化放在首位结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，防溺水等，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导学生做好平安工作，写好日记，同时让家长参加进来，这样确保孩子日常平安。二、言传身教，领先垂范俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会

14、产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控实力较差，影响尤为突出。因此，我平常与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教化做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地找寻四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面干净了，特别人清气爽。特殊是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。三、加强思想品德的教化，促使学生身心健康发展。重视对学生进行思想品德教化，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，更为重要

15、的是教会他们相识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的班队会教化课，在班会课上引导学生探讨沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、文明礼仪教化，四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教化，五月对学生进行环保教化，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进行平安教化时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议?此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。激励他们多熬炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种形式的互助活动相

16、互帮助，取长补短，共同进步。四、接着加强班级管理，培育学生实力班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。实行如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成8小组，他们平常的学习、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退干脆影响小组的声誉，因此，小组长非常尽职尽责管理好自己的小组。2、特别学生，因人而异。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学

17、生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的陆照成等，习惯很不好，我耐性教化，变得听话多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上也爱回答问题。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周的写字特色活动课上选取一些优秀的作品贴到后黑板上，让更多的孩子能够看到，另外，在说话小课上朗读学生的作品，学生的反应剧烈，写话的爱好也更深厚了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用品德或国学课开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画

18、竞赛等，增加自信。4、坚持家校沟通，家校联手，携手共管。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄予在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活状况通过和家长面谈、电话等沟通勾通，收到较好的效果。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是49份纯真的爱。班主任年级工作总结 篇5该学期本人担当二年级的教化教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面发展

19、，做了以下几点详细工作，现期末总结一下，有助今后的进步。一、培育学生对学习有爱好，对自己同学老师有良好感情。依据本人多年的教化、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对闻名册，表扬一大批好学生，对差生奇妙地用激励的语气。这样能促进班风、学风向志向的方向发展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。二、培育学生良好的爱学习习惯持续提高班风学风不是一劳永逸的

20、工作，是个专心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，发觉点滴小事，好的刚好公开表扬，不好的耐性引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮助孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。三、培育学生文明有礼的良好习惯。使学生渐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小学生行为规范，班里设点文明礼貌好人好事日记本、红花台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲文明讲礼貌同学之间团结友爱，相互帮助相互学习共同进步，从心灵上得到升华。四、班班干部的培育培育好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学

21、期起先，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的详细分工。当然班主任要贯穿始终，加以引导，帮助解决问题，让他们自己管理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立榜样，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及平安都有很大的帮助。五、重视差生的教化。转变差生始终是教化、教学工作的一个老难题，老师必需面对，而且必需努力去做好的。本学期我总结以往的阅历，进行一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能刚好帮助他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的老师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信念增加学习的

22、爱好，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，现在有一个已经取得中上成果，一个取得好成果，还有一个因智力问题有待今后渐渐引导。六、平安教化。平安问题已经成为现在教化工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化发展改变的不断深化，我觉得所在的农村小学同以前大不相同，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，老师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教化学生勤洗手注意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强平安意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面发展为已任，坚决信任孩子是每天向上的，通过不断努力，不断

23、总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。班主任年级工作总结 篇6这个学期，学校加大力度抓学生常规和良好习惯的养成，为了把班主任这千头万绪的工作做好，我接着营造氛围抓班风建设，以爱导航做好思想教化和心理疏导，耐性做好后进生的转化工作，重视携手育人形成家校合力，这应当是班级工作达到事半功倍效果的至关重要的一个个关键。一、营造氛围 接着抓班风建设1、抓好纪律卫生常规教化一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先我就制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规

24、范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。2、培

25、育班干部首先，我在探讨班级状况，依据学校的要求，制定班级工作安排，确定每位班干部的管理工作，并细化分工，卫生、纪律、常规都有专人负责，这就明确了职责。班干部职责不明，没有详细的工作目标，是造成他们工作缺乏主动性，主动性和安排性的重要缘由。所以，要培育他们的责任感，调动他们的工作热忱，提高他们的工作实力。其次，还告知他们在做好自己负责工作的前提下，能有效协作其他班干部完成班级工作目标，这就是分中有合。还有，作为班主任，我还会时常组织班干部会议和班会，倾听班干部和同学们的心声和建议，刚好做好工作调整。作为班主任不应当包办代替班干工作，要大胆放权，让班干部摆脱束缚，大胆处理班内各种详细事务。班主任不

26、必事必躬亲，应当腾出时间来抓班级大事，这样才能培育和熬炼班干部的胆识，才能培育和熬炼他们的独立工作团结协作的实力。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。所以工作、学习中，凡是班干部能做的，我都放手。如卫生区的打扫、教室卫生、纪律、各种活动等都有专人负责，竞争上岗，发挥每个人的优势和专长，随时总结、调整、表彰。放手让班干部自己主持召开班会和队会，组织开展学校组织的集体活动等，我只是当好参谋，赐予启发、引导和激励。他们做不了的，我就教他们做或启发激励他们想方法去学着做、试着做。做好了，赐予充分确定和表扬，使他们在胜利的喜悦中增加了独立意识，坚决了自我成

27、才的信念和志气；做不好，刚好指导他们分析并找出缘由，重新再做，直到胜利。二、以爱导航 做好思想教化和心理疏导毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些学生有厌学、对抗心情和逆反心理的状况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位学生的思想和心理改变，要以自己的爱心去找准缘由，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在生活上赐予关切和爱惜，在精神上赐予激励和支持。多年的班主任工作告知我，把学生当作自己的孩子一样来关爱，付出爱的同时也在回收爱。在学生眼里，我不是一个

28、发号施令的老师，而是一个长辈、一个挚友，是他们可以分担苦恼的知心挚友。三、耐性做好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、携手育人 形成家校合力教化好孩子须要家校形成合

29、力，老师和学生之间须要信任。要想教化胜利，那学生先要“信其道”，才会产生“亲其师”的效果。同样的道理，老师和学生家长之间，也须要信任，建立了互信关系，那就简单形成教化合力，教化就会更加简单胜利了。所以本学期，我班共召开两次家长会，每次家长会，我都会说这样一句话：我们的目标是一样的！为了孩子有个美妙明天，让我们携起手来吧！只有我们同心协力，才能形成合力，这才是祝孩子最大力的好教化！一学期工作已经接近尾声，我们班比较顺当地完成了学校交给教化教学的各项工作，为每个孩子的小学生涯画上了圆满的一个句号，这是我作为老师最大的华蜜！班主任年级工作总结 篇7劳碌而又充溢的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个

30、多月，在学校领导的指导和组织下，在全部科任老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将本学期的工作状况做出总结：1、主动协作学校、年级做好生物、地理中考工作，做好学生的练习训练和模拟考试工作。八年级其次学期会进行生物、地理的小中考，而对于学生来讲，他们认为中考离他们还是很遥远的，对这两科没有足够的重视，因此，我利用早读，自习课对他们进行思想教化，提高他们对小中考的相识，并且把早读的其他科目都让给生物和地理，让学生早读的时间都在读生物和地理，并帮助生物和地理老师检查他们的作业和练习，用自习课对他们进行考试并亲自监考，从而引起学生对生物和地理的重视，所以学生在模拟考试中都取得一个不错的成果，而本

31、班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了195分以上的高分。2、加强对学生的思想教化，注意培育培育学生平安意识。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉，因此，为了协作学校和政教处的工作，我利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生在思想上，尤其是对于平安上的相识的提高，对于一些对平安还存在侥幸心理的学生，比如说文锦、华康等同学，他们会在半夜或是放假期间欺瞒家人，到外面上网的，我会利用课余时间和他们进行谈心，刚好对他们进行针对性的教化。同时在放假前除了发给学生相关的放假通知书，还会给家长发信息，帮助家长了解放假信息，加强对自己孩子的监督，杜绝平安事故

32、的发生。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在我们班，过分淘气的学生没有，但是在我们班有许多的学生不管是在学习上还是在生活上都比较散漫，比如像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等学生，他们都比较喜爱迟到甚至是旷课，作业从来都不按时完成，上课时有时还会捣乱课堂，影响老师上课，国朝同学还因为迟到、旷课状况严峻受到学校警告处分，有些女同学像倚婷、喜仙、嘉怡等，她们迟到的状况也比较严峻，在这方面，我作为班主任刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，激励他们尽自己最大的实力去改掉这些缺点，同时加强和这些同学

33、家长的联系和沟通，到了期末的时候，以上的这些同学都有了很大的改进，尤其是丽成和奕祖这两位同学，从“迟到大王”变成了有时间观念的孩子，国朝、官成虽然有时还会迟到，但迟到和旷课状况已经大大削减。4、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。我们班是一般班，上课的状况有时不会很好。有些学生上课时总会说说话，搞搞小动作去影响老师和同学的上课，比如说像芝样、国朝等，所以有些科任老师就会向班主任或者是家进步行投诉，因此，我在每节课下课后都会主动地同任课老师倾听、协商，接受他们的看法，上课时多点去巡查班级，并联同同一层楼的几位班主任去检查本班上课状况，刚好驾驭班级状况，慎重地处理学

34、生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。5、保洁工作安排到位，班级和公区的清洁保洁工作取得肯定的成效。我班的女同学都有很强的保洁意识，劳动工作也完成的相当好，但是我班的大部分男同学不仅保洁意识差，同时劳动工作也完成的相当差，因此在本学期对于男同学，我加大了监督，没有完成劳动任务的同学其次天甚至一个星期都要加倍完成劳动任务，先由我亲自监督这些学生，再由保洁员来监督，同时教化学生不要随意扔纸屑到地面上，这个学期以来教室地面比上个学期干净了许多，科任老师都赞美有加，而公区也有了很大的进步，

35、保洁做得特别好，学校的领导都表扬了我班。以上是本学期我担当班主任工作的工作状况，虽然取得了肯定的工作成果，但仍存在一些不足之处，今后会更加努力，争取做得更好。班主任年级工作总结 篇8希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。酷爱学生是老师的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚和热忱去关切、理解、敬重学生，把爱犹如阳光一样射进每个学生的心田。一、用微笑传递爱微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教化价值。对教化者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是一种才智。今年我担当二（3）班班主任，刚接到新班，我立刻找原班主任了解学生状况，对学生作个初步了解。在学生报名时，

36、态度温和地对学生进行第一次谈话。开学第一天，当我进教室，学生们立即宁静下来，瞪着眼惊慌地看着我。我立即报一个微笑。一场向学生自我介绍的开场白，学生惊慌的心情放松了下来，脸上露出了笑容，接着我又说，上课我是你们的老师，下课是你们的挚友，你们谁情愿和我交挚友？有几个大胆的学生举起了手，我笑着走过去一一和他们击掌，这一下，教室里忽然一片欢呼雀跃，纷纷举起了小手叫道：老师我和你击掌！我微笑着和他们击掌，学生们兴奋极了，小脸涨得通红，我又趁热说：“挚友归挚友，但学习上我是老师，对你们要求是严格的，你们能仔细学习吗？”学生齐声回答：“能！”开学第一天，我就用微笑，是我和学生的心距离缩短了。二、用真诚传递爱

37、老师的爱应当比母爱更深厚、更博大、更无私，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特别孩子。我班有位叫王涛的学生，性格特殊内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈，学习上接受实力很差，布置的回家作业常常不是少做就是做错，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但老师的责任心不允许我这么做，于是实行措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系要求他们协作学校帮助王涛，另外把回家作业写在纸条上，要求家长督促做好，完成后签名，其次天交给我。上课

38、我把最简洁的问题留给王涛，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就刚好表扬他，使他有自信念。经过努力，王涛比以前稍有进步了。今后在各方面还要接着关切、帮助他。另外，对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生，也实行有力措施，督促他们完成作业，现在学生基本上能完成作业了。三、用行动传递爱爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的实力，它必需通过学习才能得到，爱作为一门完整的学问，须在教化中才能得到。爱是最好的教化方式。只有当学生切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。一天上课

39、，学生们正在用心致志地做作业，我在批改作业，教室里静静静地，突然哗的一声，抬头一看，顾伟文吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，学生们有的站起来张望，有的相互争论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到顾伟文身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己赶忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教化。使人感到欣慧的是，学生们用行动去关切，帮助别人了。这次学校去长风公园素养教化活动，学生王旭东突然发高烧，但坚决要去。一路上和活动时，同学们都主动关切他，

40、照看他，当到吃药时间时，我叫王旭东吃药，几位学生告知我，他们已让王旭东吃好了。一天课间，张泽钰呕吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告知我，我连忙拿拖把要去清除脏物，但他们有告知我，王维庆和符涛已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已形成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的良好班风。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康强壮地成长。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页