2022年实用的班主任申请书九篇.docx
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1、2022年实用的班主任申请书九篇好用的班主任申请书九篇当下市场经济活跃,交易频繁,各种申请书频频出现,申请书是我们提出恳求时运用的一种文书。写申请书时理由总是不够充分?以下是我为大家整理的班主任申请书9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。班主任申请书 篇1敬重的领导:您好!鉴于自己的实力有限,无暇顾及家庭,加之心理压力过大。特请辞去九年级班主任职务,望另寻良师,莫误了学生。敬请批阅!我,从一个初中毕业生到现在的探讨生毕业,在下泉中学工作了十三年,担当了十三年的班主任,自认为工作勤勤恳恳,兢兢业业。对任何工作不挑剔,不发牢骚,任劳任怨,踏踏实实!特殊是班主任工作,把全部的心血和精力都投入到了班级的
2、管理中来,放弃了多数个休息日,以至于无暇顾及家庭,愧对我的丈夫和孩子。每每想起这些都有愧疚之心,却都得到了家人的理解,对我只有一句话:好好工作,对得住党,对得住学生!老师,是太阳底下最光辉的事业,选择了当老师,也就选择了清贫和奉献。但是我的选择得不到理解,是最令人难过的事情。学校每每布置任务下来,我始终是站在学生的角度来考虑,来完成学校的工作。久而久之,我工作得到的回报是领导不信任。与其这样,班主任工作对于我来说还有什么意义。也没有接着干下去的理由!所以请考虑支配新的班主任,我会留给他(她)一个完整成型的班级,我会完成好交接任务,以热情的掌声欢迎新班主任的到来!说句实话,我也舍不得这个班级,终
3、归是我一手带到九年级,原先,七年级有两个班,我始终担当七(1)班的班主任,七(2)班已换两个班主任,合班之后,我是第三个班主任。从八年级下学期合班之后,始终到九年级,我始终担当班主任兼语文老师。班级管理已经成型学习氛围趋于完善,只差出成果的时候了!但是考虑到自身素养,家庭状况,身体每况愈下,也是没有方法的事情。半学期以来,我一头乌黑亮丽的头发已掉了大半,想想都伤心,许多老师都说我本学期脸上的气色没有往年好!班主任工作实在做不下去了,假如硬撑着,只怕耽搁了学生,辜负了学校,为学校摸黑。同时,也毁了自己的前途!首先,我最对不住的是家人。让我心理不是味道。20xx年,丈夫为了送我到武汉读书,到银行贷
4、款4万元,当时他的工资才700多元,儿子才一岁零三个月。七十多岁的老父亲也要赡养。20xx年,我回到下泉。而丈夫在城里工作,还要带5岁的孩子读书。孩子本是跟母亲的。但是我的孩子从小就只能跟着父亲,从小就缺乏母爱,他三岁起就起先学独立,自己的事情自己做。所以孩子的身体始终瘦弱,不象别的孩子那样红润。学习成果也一般,对此,我非常焦急!所以,我须要时间照看家里,尽一个妻子、母亲的职责!其次,在班级管理上,自己的方式发法也存在着缺陷,同时,与课任老师的沟通较少,引起了一些不必要的误会!正如领导指责九年级课任老师关系欠和谐。班主任不能起桥梁作用。另外,从领导对自己的帮助中,觉得自己缺乏耐性,我的退出,对
5、学生应当只有好处的!敬重的校长,我考虑辞去班主任工作已经很长时间了,我这个人做事不会意气用事,是冷静思索的结果。我早在八年级合班时,就向校长提出辞去班主任工作。我诚心地感谢领导对我工作的支持和激励、帮助!但是,我的这个确定是为学校,为了学生,也是为了我今后的工作打好铺垫。让我在不当班主任的日子,能更深化地反省,为下次当班主任作好充分的打算!希望领导们能够仔细考虑我的恳求,作好正确的支配。请批准我的请求,我会感谢不尽,接着奋斗,在下泉一天,就尽职尽责工作一天!此致敬礼申请人:孔雀石xxxx年xx月xx日班主任申请书 篇2敬重的校长:您好!作为您的工作下属,我现向您提出申请:请允许我在下一届学生的
6、数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。我自小就有一个完备的愿望:把真善美的种子播入每个人的心田,让她发芽、开花、结果,继而在人类中一代代传承下去,让整个人类社会洋溢着和谐、温馨、光明和欢乐。高校期间的广泛阅读使我认清:当老师,唯有成为老师才能使我的愿望达成。三年的工作经验又让我懂得:只当教书的科任老师很受限制,常常不能自由发挥,唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的志向,才能以自我的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不行估量的深远影响。我明白自我一生工作的重点了,那就是当班主任,自强、育人、教书。过去一年多以来,我工作之余阅读了有关青少年心理与德育的超多书籍和文献,其中又以魏书生
7、和周弘的文章居多,我也常常参与学校和市教委组织的与班主任工作亲密相关的会议和报告,并且作了超多的笔记和感想随写,本学期从一起先我就跟着董老师学习他的带班阅历,受益匪浅。三年以来教课之余,我也耳闻目睹,对初三的数位班主任的管理风格和德育策略了然于心。由于书本学问的积累、实践的考证、诸位师长的悉心教育、扬弃并举的自我琢磨,我自我心中渐渐构成了一些适合于自我特性的管班思想和策略。班主任有两件大事:第一是建立班规法纪,从外向内约束、改造学生的行为习惯,使其所作所为皆贴合道德法纪与良好学习、工作的要求。其次是建立班会学生心灵德育体系,从内向外教化、塑造学生的人格和情感,确立正确的世界观和人生观。二者如同
8、班主任的双臂,缺一不行。当班主任要严慈并济,严的时候要有狠心,绝不姑息迁就;慈的时候要有爱心,包涵一切。但设想归设想,实践归实践,我可能是还未经验班主任工作的艰辛和苦恼吧,所以还说的这么简洁,而且我也亲眼见到一些多年的班主任应对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。卫校长您阅历丰富,我刚才也仅仅是班门弄斧,这些看法和观点还请您指正。要想管好、教化好学生,首先就要管好、教化好自我。无论是当班主任之前还是之后,我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的,我首先自我做到。我常常和243的学生讲,成败的结果并不重要,重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自我,不用思索那些设想
9、和措施将来能否行得通,也不管将来的我是不是一名精彩的班主任,重要的是此刻的我要不断地学习、反思、努力。我耳边想起了很多圣贤之人的训诲,诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已,范仲淹的先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。这是多么崇高宏大的精神境界,这种境界会使一个人觉悟到生命的好处和华蜜所在。一个人因自我个人利益的得失而喜怒哀乐没有任何的价值,但当他因他人乃至整个人类的利益得失而喜怒哀乐时,上苍也会为之感动。假如有幸能够成为一名班主任而肩负传承人类真善美的重任,我必定会倾尽全力、不辱使命,与学生同呼吸共命运,赐予他们父母般的爱,引导他们趋向于宇宙终极的同等、才智和博爱。也唯有如此才是我人生的动力和源泉,才是我人
10、生价值和华蜜追求的真正方向。申请人:xx年xx月xx日班主任申请书 篇3敬重的校领导:基于对教化事业的酷爱,对学校共同信念的理解,我申请XXXX学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候,我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起,以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心,才能有一个开创性局面的打开,才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能够担当起一个班级,去增加学生对于前途,对于将来的信念。在较深的层面上,我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难,而是面对成
11、长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者,不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中,还要扶助一个个柔弱的灵魂:赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。假如能得到领导的信任,成为一名班主任,我会把自己与任课老师的关系理解为同等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞,能齐心一样地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利,重视团体的作用,与科任老师共同制定安排,探讨问题,以民主方式指导和组织教学活动,并希望达成轻松、开心、和谐人
12、际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系,使各科老师相互协作,团结一样,通力合作,形成一个有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此间没有猜忌的老师集体,并用这个集体的合力去教化学生、培育学生、提高成果,以达到预期的教学目标班主任申请书 篇4敬重的学校领导:大家好!今年我特此申请担当高一年级的班主任,期望领导给我这个机会。做班主任是很有“味道”的,也是很华蜜的。它既是一个平台,更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台,更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。首先,我酷爱班主任这一职业,期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中,随着和学生的接触渐渐增多
13、,对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任沟通学习,吸取治理班级的阅历。在众多班主任的帮忙下,经过这些年的熬炼和阅历的积累,我已具备担当班主任的资格。因此,我向学校提出担当班主任的申请。其次,自参与工作以来,我对教化非常关注,也看了许多关于教化的书籍,常常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教化家周弘老师的书中,我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生,让学生在自信中成长,在自信中提高成果。从教化家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”,“授人鱼,不如授人以渔”,培育学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我期望我能以实践来提高班
14、主任的管理潜力和教化潜力,走向专业班主任的道路。此致敬礼!申请人:_20_年_月_日班主任申请书 篇5敬重的校(院)领导:我是来自土木工程学院交通工程专业20xx级的一名大二学生。高校这个平台赐予了我更多的发展空间,两年的高校生活,我成长了许多,收获了许多。这其中有许多都离不开我的班主任宁斯贝学长的帮助和引导。大一那会儿,在班主任的带领下我很快的适应了高校生活,少走了许多弯路,有了一个很明确的目标和前行的方向,这对我接下来的发展起着至关重要的作用。新生刚进高校,一切都会很茫然,因为不再有家长老师约束,这样有许多学生都会不知所措,做事也会很盲目。高校很自由很开放,有的学生甚至不会规划自己一天该干
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