2022年实用的活动计划合集10篇.docx

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1、2022年实用的活动计划合集10篇活动安排日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的活动安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动安排 篇1为了扩展学生的学问面，提高学社综合素养，满意部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂，先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下:一、音乐学问方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。二、音乐是凭借声波振动而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情

2、感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。三、基本要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师不止的作业。四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练五、活动内容：1、在各年段中选拔歌颂条件好的学生参与。2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3、训练学生安排节奏感，使学生体态、动作协调美丽。4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力

3、，促进创建性的发挥。活动安排 篇2一、指导思想：为了仔细实行学校体育工作条例、教化部国家体育总局共青团中心关于开展亿万学生阳光体育运动的通知（教体艺20xx6号）及中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法（中发20xx7号文件）精神。有效落实我校学生每天一小时的课外体育活动，全面推动我校素养教化，充分调动学生参与体育活动的主动性，达到强身健体的功效，为养成终身体育熬炼的习惯打下坚实的基础。二、活动理念：每天熬炼一小时健康工作五十年欢乐生活一辈子三、活动主题：我运动、我参加、我健康、我欢乐。四、实施对象：_。全体在校学生五、活动目标：1优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐

4、于参与，主动的驾驭健身的方法并自觉的熬炼。2依据学生的身心发展须要，主动创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3优化学校体育场地设施设备及管理，提高其运用率，发挥其育人效益。4全面提高学校师生的体育综合素养。六、活动的组织实施：建立健全组织机构组长：_。副组长：_。组员：_。七、实施的要求：1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣扬开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，支持学校开展这项工作，确保活动得以顺畅开展。2、加强队伍培训。体育老师对班主任和相关老师进行体育方面的必要专业培训，使学生参与体育活动时，有科学

5、的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。八、详细支配：1、时间支配：12年级每周支配1次课外体育活动，36年级每周支配2次课外体育活动。(当天没有体育课的班级)2、活动内容支配：各班严格按活动支配表组织实施，不得随意更改活动内容。一个月调整一次活动内容，力求活动内容丰富多彩。详细内容如下：（每班任选两项）低段（一、二年级）：跳短绳、飞飞盘、呼啦圈、跳房子、丢沙包、板羽球、袋鼠跳、拍皮球、斗鸡、青蛙跳等。中段（三、四年级）：青蛙跳、跳短绳、跳皮筋、羽毛球、乒乓球、小篮球、踢毽子、飞飞盘滚铁环、抓石子、打陀螺、跳房子、丢沙包、呼啦圈、悠悠球、斗鸡、武术操、军棋、打三棋等。高段（五、六年级）：篮球

6、、羽毛球、乒乓球、跳长（短）绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、抓石子、打陀螺、踩高跷、轮滑、滑板、悠悠球、斗鸡、围棋、五子棋、武术操、呼啦圈等。3、场地支配：大操场、教学楼下空地、松树坪、乒乓球场。4、遇到下雨天时，各班班主任自行在教室里带领学生进行室内嬉戏(器材自备)。九、活动评价：1、每学期期末都要组织一次“阳光体育活动”专项评价活动，评比六个优秀班级。2、将该项活动的评定成果纳入优秀班集体的评价之中。十、活动留意事项：（1）做好学生的组织工作，活动要有秩序、听从指挥，上下楼梯不得拥挤，进出活动场地队伍整齐有序。（2）如学生自带器材，班级应统一管理，要珍惜和爱惜器材。（3）活动时肯定要留意平安，

7、避开伤到别人。（4）有特别体质和生病学生可以不参与活动，但必需向班主任请假。（5）活动结束铃响时，应立刻停止活动，有秩退还器材。活动安排 篇3情愿和小挚友一起玩,并对他人的交往做出主动的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿态。生活活动引导幼儿进餐时正确运用小勺,学会扶碗。区域嬉戏1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜爱发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物。2、科学区:喜爱参加视察活动,在活动中心情开心。3、娃娃家:情愿和小挚友一起玩,并对他人的交往做出主动的回应。4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿态。材料:种子、水壶、色调艳丽的故事书、绘画纸教化活

8、动1、播种知道春天是生长的季节。2、迷路的小花猫知道外出时不离开成人。3、迎春花通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。4、相识柳树相识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。5、我的种子快长大激励幼儿学习正确的握笔和作画姿态。6、洗手帕辨别音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。7、下小雨了喜爱参加绘画活动,巩固绘画活动常规。8、小兔吃萝卜在泥工活动中,尝试运用协助材料。9、这就美丽多了供应丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简洁的数量特征。体育活动嬉戏:小兔和狐狸春天到了你是怎样过去的老狼老狼几点了目标:引导幼儿驾驭常见动物的运动方式,在跑跳中感受

9、活动的欢乐。材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育1、多做户外活动,多视察春天的改变,按时反馈家园沟通内容。2、协作幼儿幼儿园的教化要求,激励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。环境材料1、班级墙饰接着添加春天花草树木的图画。2、整理美工区的材料活动安排 篇4一 活动名称：“青马工程”活动二 活动背景：随着改革开放和社会主义市场经济的深化发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经验深刻的改变。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广阔青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增加。在此背景下，能否培育和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马

10、克思主义者，将关系到我国改革开放宏大事业的成败，在校高校生开展青马工程具有非常迫切与必要的意义。三 活动目的：实施“青年马克思主义者培育工程”，在广阔青年中着力培育造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚决跟党走中国特色社会主义道路的志向信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴盛发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。帮助高校生骨干学习和驾驭党的理论创新成果，了解国情，相识社会，提高思想政治素养，坚决志向信念。四 活动时间：20xx年4月五 活动地点和举办单位地点教学楼623教室单位：人文社科学院学生党建联合会六 活动内容：活动前期

11、：1 依据青马工程活动的要求，首先确定该工程开课时间、地点、开课老师、参与该课程的人员（“青年马克思主义者培育工程”的重点培育对象是高校生骨干、共青团干部和青年学问分子。高校生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党主动分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成果突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年学问分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学探讨、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级学问分子。）2 对于“青马工程”活动做前期宣扬，由宣扬部和组织部负责制定相关海报。活动中期：1 上课起先之前由学生党建纪检部人员对参与该次活动的全部学生进行

12、点到，对于未到或是迟到的人员进行记录。2 由学生党建纪检部请的老师给学生上课，由学生党建纪检部的人员对活动课程的整个过程进行纪律维持。3 在教学过程中对学生进行青年马克思主义者的思想进行阐述，实行学生喜爱的教学方式教学，便于学生接受。活动后期：1 对学生的学习状况进行考察，以保证学习的效率。2 对于学习优异的学生进行精神上的表扬，对于本次教学的老师予以感谢。七 经费预算：水10瓶 10元八 留意事项：每次上课之前要对到场学生进行点到，要求人员全部到场。活动安排 篇520xx年春节将近，为使广阔师生度过一个丰富多彩、开心平安的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:

13、一二年级寒假特色作业一、共同作业:1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪伴孩子每天读书半小时，进行沟通、探讨，积累、相识汉字。二、综合作业:有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝愿;参加跟随家长拜年、走亲访友活动。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。三四年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇 “经典诵读”读

14、书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生

15、活、平安文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或心得)。五年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇:“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的

16、拜年电话。三、美术作业:画两张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、平安文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任仔细检查学生落实状况，并整理成书面材料上交，学

17、校将依据各班整理的书面材料进行全校评比。活动安排 篇6卖场布置孩子们的世界是五彩缤纷的，要想吸引孩子们的目光，第一条，也是最直观的就是卖场的布置，即要与自己的风格相符，又要为节日添彩。a、六一节店内通过暖色调的挂旗、气球，促销海报，节日特色装饰品来营造节日氛围，（如形象人偶等），同时在店内张贴海报，布置各类pop等宣扬品吸引顾客关注;门口挂节日祝愿横幅，在户外张贴促销pop海报。b、有促销场地的店可以搭建促销形象展区，利用形象展架（至少保证三至四个，有肯定的数量才能有气氛），帐篷，气球，进行实地陈设。没有促销场地的店要利用好宣扬品和陈设作好氛围以吸引人气。c、店内播放节日特色的音乐，快节奏的，

18、喜乐的音乐，来吸引消费者，同时刺激在店内购买的消费者，更易购买。d、休息区和赠品区的有效陈设。赠品陈设要让顾客看到，摸到。休息区推出不同的玩具和消遣活动，比如说和卡通人偶一起做嬉戏、照像等。同时，促销员在整个活动中也相当重要，由于孩子相比成人更为感性，他们会先熟识人再购买产品，因此店员的亲和力非常重要，所以要做好促销员的业务培训工作。活动的选择爱玩是孩子们的天性，让孩子们参加进来的活动自然更能吸引他们的目光，提起他们的爱好，自然也会对产品的销售起到促进作用，这是童装品牌商都明白的道理，重要的是应选择什么样的活动，详细到每次活动该如何操作。我们来看一些例子：加菲猫是一只特别幽默风趣、特性的猫，加

19、菲猫童装也是这样一个风格，为了突出这种风格，加菲猫童装店内会放许多加菲猫的毛绒玩具，也会有由人扮演的加菲猫做各种表演，与小挚友互动，做嬉戏，比如不久前开展的.活动：十八种拥抱的方式，由加菲猫教会孩子们各种拥抱的姿态，孩子们可以拥抱他们宠爱的加菲猫玩偶，也可以相互拥抱，同时激励孩子们开动脑筋，想出更多更有意思的拥抱方式。加菲猫玩偶在每个地方出现都会引起轰动，特殊是到六一儿童节，每个店面都希望加菲猫能在当天出现。在促销活动上，巴拉巴拉主要采纳概念营销方式，传递产品的独特之处，通过赠品的选择来推广品牌文化，如不久前的一次促销活动“纸飞机的夏天”，通过纸飞机来承载孩子的幻想，体现孩子们在春末夏初的一种

20、欢悦心情;五一期间巴拉巴拉推出促销活动“炫彩的世界”，表现孩子的世界是多彩多姿的，赠品是美丽的水壶;母亲节巴拉巴拉进行的推广活动是“蹦谢妈妈的爱”，表现的是一种关爱，一种母子、母女的深情，一种感恩的文化;红黄蓝则在休息区推出f1赛车道，让小挚友享受嬉戏的欢乐，红黄蓝还在圣诞节时打算了免费的糖果机，希望小挚友能参加进来，亲自动手。当然，上面只是六一童装促销的个别方面，要做好整场促销还须要各个部门的共同努力，各个环节的相协作！活动安排 篇7一、 活动目的为丰富校内文化生活，增加高校生对饮食文化方面的了解，提高同学们对日常生活中简单忽视的饮食方面存在平安隐患的小细微环节的预防，同时增加学生的平安意识

21、，让同学们对饮食平安重视起来，同时培育高校生的演讲实力,也为了供应给同学们一个呈现自我风采的舞台，创建一个和谐稳定的高校校内环境。生物与制药工程系团总支将策划举办第一届高校生校内文化秀-食话我来说活动。二、活动名称第一届高校生校内文化秀-食话我来说活动三、活动时间及地点初赛：时间：11月6日12：00，地点：c楼。初赛采纳笔试的形式进行选拔，选出十组优秀选手进行决赛。决赛：时间：11月17日19：00,地点:多媒体二。决赛采纳ppt结合现场抽提的方式进行竞赛。四、活动对象我院全日制本科生五、活动内容1、前期打算工作初赛：届时将召开各班生活委员会议，通知本次活动举办的时间，地点，以及报名方式等其

22、他需留意事项。报名方式：本次活动我们要求参赛选手以小组的形式参与，每组23名选手，每班由生活委员统一提交报名表。初赛每组派出1名成员进行笔试，选出十组成果优异选手。决赛：届时将召开入围选手会议，通知决赛举办的时间，地点，以及其他需留意事项。注：笔试的资料我部门会在生活委员开会后的其次天传入原化学与生命科学系博客：hshxtx、blog、sohu、com的下载中心的伙食管理委员会内。2、竞赛过程：a、工作人员提前1小时布置会场，并对音响设备进行调试。布置工作包括对赛区、评委区、选手打算区、舞台区、观众区的卫生、道具等进行布置。并支配学干在竞赛场的入口处收取素拓卡。b、选手入座选手区，打算竞赛。c

23、、主持人宣布活动起先，介绍评委、嘉宾以及评分、竞赛规则、嘉奖方法等。d、工作人员统分，按分数凹凸排序。e、全部的参赛选手竞赛完以后，由评委对本次全部的表演进行总评，邀请嘉宾对这次活动做总结。f、实行颁奖仪式。g、全部嘉宾以及表演人员合影留念。h、先送评委，然后观众按序退场，清理场地。六、活动要求a、保竞赛的时间足够，每组竞赛的时间限制在8-10分钟左右。选手在竞赛前要简洁介绍一下自己的ppt主题以便让评委以及观众有个简洁的了解。b、为保证竞赛过程中话筒是否能正常工作，在每组上台前后勤人员都要检查一下话筒。c、在竞赛过程中支配一名干事负责提示选手所用时间、当时间到时用红牌提示选手。d、在每一组竞

24、赛的过程中，为了营造一个良好的赛场环境，每个部门的学生干部肯定要发挥出作用，维持好赛场秩序。七、人员支配1、举办单位：生物与制药工程学院团总支学生会伙管委2、宣扬部：宣扬部的主要工作就是做好这次活动的宣扬工作，让全院的的学生主动打算参与这次活动。3、科技网络部：这次活动会须要许多的话筒及其他音响设备。科技网络部的主要工作就是做好这次活动的音响调试以及安装。4、体育部：这两个部门要做的就是这次活动的后勤工作。比如：搬音响设备等等。5、文艺部、女生部：这两个部门主要任务的是处理突发事务、协调竞赛进程等6、办公室：主要负责本次活动的茶水服务。7、学习实践部：负责本次活动的统分工作。8、其余团学干部主

25、要负责维持现场秩序。八、评分表及细则 选手 号码 时间支配（0.5分） 主题内容（4分） 语言表达（1.5分） 实力技巧（2分） 论述精确度（2分） 总分 竞赛总分为10分，评分实行累加的方法。各个评委评分总和的平均值为该组的最终得分。1、时间支配：指每组选手竞赛的时间问题，每组选手的最佳用时是在8-10分钟。这一项的总分为0.5分，若选手超时则扣除，反之，则不扣。2、主题内容：本次活动主要是为了增加高校生对饮食文化方面的了解，提高同学们对日常生活中简单忽视的饮食方面存在平安隐患的小细微环节的预防这一主题。这一项总分是4分，评委可以依据选手的表现，适当给分。3、语言表达：作为一名现代高校生，恰

26、当的用语也是特别的重要。在竞赛过程中语言表达要通顺流利。这一项的满分是1.5分，评委依据竞赛适当评分。4、演讲实力及技巧：主要指选手在演讲时，为了突出主题，而运用的演讲技巧及实力。此项满分为2 分，评委可以依据实际的表演状况适当打分。5、论述精确度：依据选手的论述精确程度评委可适当打分，该项共2分。九、奖项设置设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳口才奖一名，最佳ppt制作奖一名，优秀奖若干名。本次活动加公选分。十、留意事项1、报名未到者做弃权处理。2、对竞赛过程中的问题，后勤肯定要提前做好工作。3、评委肯定要做到公允、公开、公正。4、选手以团体为单位。5、参赛的选手必需听从评委的支配，如

27、有问题可以向组委会提出。6、举办单位的人员要仔细对待自己手里的工作、热忱解决选手提出的问题。生物与制药工程学院团总支伙管委xx年10月24 号活动安排 篇8工作首先得安排好吗，才能够执行！下面是我给大家整理的社工开展活动安排书，希望能够帮助到大家！社工小组工作安排书参加人员：XX30820308李a(小组长，初期，后期)XX30820306黄b(结束)XX30820309李c(中期)XX30820310梁d XX30820311梁e(前期)XX30820316刘f XX30820322吴g(中期)在确立 “成长新动力”这个小组之前，我们首先针对我校大二学生做了一系列的调查和了解，再通过厘定须要

28、来构建理论构架，最终确定目标。一、理念-厘定须要(小组成立的目的)1. 规范须要(专家须要)：网络日益发达，许多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。然而，网络却给他们带来了一系列危害：身心健康受损;无心上学，学习成果下降;道德意识弱化，严峻者会走向犯罪道路;人际关系的正常发展受影响;人生观、价值观扭曲。2. 比较须要：许多大二学生沉迷网络的一个重要缘由是感到孤独孤独，同时可能受到恋爱问题的困扰，因此选择网络来躲避现实。3. 表达须要：许多大二学生有感情问题，会感到孤独孤独，选择通过网络来寻求精神支持;来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷

29、网络发泄和麻痹自己;感觉须要：大二学生对自己将来没有较好的目标和定位，对高校生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处沟通有时会有相互误导的作用。二、理论基础1. 弗洛伊德的人格发展理论这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经验各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不行避开的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新谛视及发觉自身价值，增加他们对生活的信念及处理各种混乱状态的实力。2. 埃里克森的心理社会发展理论青少年期的主

30、要任务是建立自我的同一感，避开角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于说明青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，简单出现躲避、消极厌世等状况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反假如获得自我的同一性，就比较简单取得社会和职业的自我认同;当他们有问题时倾向与同伴协商，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似状况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3. 班杜拉的社会学习理论在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组供应了一个丰富

31、的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中找寻榜样，进行视察、仿照和学习，增加个人适应性行为，削减对网络的依靠，学习到与人交际技巧。4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增加理论正面增加-即特定行为后，满意此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。在小组内，工作员会较多运用正面增加和角色扮演的方法。正面增加方面，如组员能适当运用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众赐予爱的激励。此外，会通过建立供组员视察的模型，让组员学习表达心情的方法，从而起到仿照作用。三.目标：通过小组工作的方法，变更当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的看法，增加其辨别网络虚拟和现实界限的实力，

32、对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的高校校内生活，并提高其在现实中与人沟通的实力。明确的目的：在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻相识网络的利弊。引导他们学会思索现实与网络的区分，在活动的共享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热忱。让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和实力，发掘他人特长，找到自己的合适定位，在相互学习和仿照中，找回自己在现实生活中的自信念和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到变更自己认知与行为的巨大推动力气。四.小组成员：对象：沉迷网络，在学习和日常生活上出现偏差行为的华农应届大

33、二学生资格：华农大内沉迷于网络的大二学生(问题具有同质性)，小组成员面临的问题和需求基本相像，社工认为为有必要进行小组治疗的对象。五.小组的特征： 1.性质：治疗小组 2.节数：5节3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.时间：依据组员的空闲时间支配5.地点：小组工作活动室(地点可能因活动性质而有所更改) 6.人数：8名华农大二学生六.招募安排：1.招募时间：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：在华农大宿舍区内张贴海报;到学院跟老师了解状况，并致电合适对象;在华农大宿舍区内摆摊位供学生询问，特殊是大二学生; 利用网络宣扬途径(q群、微博、博客)到校内心理询问组织(如晴天

34、工作室)等了解状况，找寻合适对象 3.招收方法：在社区社会工作办公室交收活动报名表七.各个阶段活动小组初期阶段(第一节)社工：李a组员：黄b、李c、梁d、梁e、刘f、吴g、唐f 时间：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活动支配：通过初级阶段组员的相处，各位组员之间加深了对彼此的相识，为接下来的小组活动顺当开展奠定了良好的基础。社工：梁e组员：黄b、李c、梁d、李a、刘f、吴g、唐f 时间：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活动支配：通过参与此次活动，组员们能加深彼此之间的印象，形成肯定的人际关系。此外，组员也能渐渐相识到之前自己沉迷网络的种种弊端，并且形成了

35、一种决心，要真正摆脱网瘾，重回精彩的现实世界。通过前几次的活动，小组的大部分成员的需求在某种程度上得到了满意，增加了对自身的相识与了解，加深了对沉迷网络危害的相识，在主动的反思中寻求正确的生活看法。小组结束阶段社工：黄b组员：李a，李c，梁d，梁e，刘f，吴g，唐f 时间支配：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活动支配：组员的目标在很大程度上得以实现，组员以自勉与相互勉励的形式告辞小组，开拓新生活。组员虽有肯定的离别心情，但不阻碍他们面对新生活的决心。八.所需资源：1.人手：社工2名、义工2名(将邀请中心内的义工小组其中两名组员担当。其中一名帮助工作员作小组并负责杂务;另一名

36、则负责在小组进行时，看管参加活动的组员，但要视状况而确定人手是够须要增加或取消这项工作) 2.物资与经费预算活动安排 篇9各社区卫生服务中心：为了全面、精确了解我区居民食用合格碘盐状况，根据XX市碘缺乏病监测实施细则及XX区重点地方病防治规划等相关文件精神，我区逐步建立以政府领导，部门合作和全社会参加的碘缺乏病工作可持续发展机制，加大宣扬力度提高全民碘缺乏病防治学问，仔细开展监测工作，圆满完成20xx年度碘盐监测工作任务，为今后持续消退碘缺乏病工作奠定基础。现将工作总结如下：一、基本状况我区是省、市政府所在地，全区共有10个街镇，共有79个社区，20xx年末总人口数578623（户籍人口）；居

37、民居住环境以小区新村楼院为主，居民碘盐来源主要以超市购买碘盐为主。二、碘盐监测工作完成状况：1、居民户碘盐监测工作完成状况根据上级部署，抽查了辖区5个街镇（安泰、鼓东、洪山、华大、五凤）20个社区的300户居民进行碘采集并检测，共采集家庭食用碘盐300份，其中 3份为非碘盐（均为家中有甲抗患者），碘盐覆盖率99.0%。其中合格碘盐290份，合格碘盐食用率97.0%2、根据省、市要求刚好对监测数据统计、汇总并网络上报监测数据。3、区疾控人员刚好追踪非碘盐来源，并对产生非碘盐的缘由进行分析。三、 质量限制1、20xx年区疾控中心试验室通过国家碘盐检测试验室的质控考核，并获得国家碘缺乏病参照试验室颁

38、发证书。2、省、市疾病预防限制中心专业人员于10月18日对我区碘盐监测工作状况进行督导，并得到专家组的好评。四、人员培训1、区疾控中心现场检测人员均参与由省疾控中心举办的培训班，统一检测方法、技术规范。2、7月15日区疾控中心对本中心相关人员及所涉及的5各街镇社区卫生服务中心采样人员开展了碘盐监测工作业务培训。五、健康促进1、 今年5月15日是我国第19个“预防碘缺乏病日”， 主题为“科学补碘，健康一生”。区疾控中心联合洪山社区卫生服务中心在洪山街道福屿社区共同组织开展宣扬询问活动。活动通过现场询问、免费发放宣扬材料、健康义诊等形式为周边居民、群众解答缺碘造成的危害和有效的防治碘缺乏病的基本学

39、问、措施及热点关注问题。活动共有200多名社区居民、群众现场询问，发放各种防治学问宣扬折页、中国公民健康素养66条、我爱健康等手册及折页500多份，各类小礼品100份，同时免费为社区居民及周边群众开展测量血压及健康询问活动。2、与街镇、社区合作每个社区宣扬栏每年出版一期碘缺乏病防治专栏。利用各社区宣扬机会刚好发放各种宣扬单3000份。通过有效的宣扬活动使碘缺乏病防治学问家喻户晓，人人皆知，主动营造全社会共同参加防治工作的社会氛围，为建立防治碘缺乏病长效机制奠定基础。六、存在问题及建议1、居民碘缺乏病学问知晓率偏低，食盐保存等学问不足，导致我区不合格碘盐增多。加大健康宣扬使点缺乏病学问家喻户晓。

40、2、我区为沿海地区，非碘盐对我区食盐市场冲击还肯定程度存在。活动安排 篇10依据上级关于进一步加强学校平安教化和防范工作的文件精神，确定在本月会同z交警中队联合开展交通平安月宣扬活动，详细支配如下：1、校长室通过国旗下讲话向全体师生发出倡议。2、在校内醒目处悬挂、张贴有关交通平安教化宣扬月标语。3、邀请z交警中队的宣讲员上一堂以“交通平安，从我做起”为主题的交通平安教化课。4、在学生中开展交通平安的主题班会。5、利用班报、学校宣扬栏及给分发告家长书的形式，让每一位学生、家长和老师理解平安工作的重要性，增加全体师生的自我防护意识。6、利用学校网络等多种形式进行交通平安学问的宣扬与普及，营造我校关注平安，关爱生命的深厚氛围。7、联系交警、公共卫生科、城管等共同管理学校周边秩序，对学生上（放）学时段进行疏导，整治。8、加强老师值周制度，严格执行校内机动车辆禁行制度。从校内交通平安着手，确保校内交通平安。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页