2022年实用的蚂蚁四年级作文合集9篇.docx

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1、2022年实用的蚂蚁四年级作文合集9篇好用的蚂蚁四年级作文合集9篇在平常的学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的蚂蚁四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。蚂蚁四年级作文 篇1有人说，小蚂蚁力大无穷，有“大力士”的美称，可以搬运比它自身重很多倍的东西，我有些怀疑。于是，我准备细致地“探讨”这些小家伙，是怎样运东西的。一天下午，在我们小区的一片空地上，我找到了一个蚂蚁洞，在离蚂蚁洞口不远的地方，放了平常我最爱吃的一粒“小馒头”。我等啊，等啊，最终有一只小蚂

2、蚁来到了“小馒头”的面前。这只小蚂蚁用触角当心翼翼地接触“小馒头”，左嗅嗅，右闻闻，还不断地把两只前爪子搭在“小馒头”上，用小黑牙咬一咬。接下来，又见它用头拱拱，用身子左推推，右扛扛，可是眼前的美食，却似乎一点儿也不动。它可能搬不动，就灰溜溜地爬回了洞里。正值我对它感到悲观时，一只小蚂蚁又匆忙地来到“小馒头”的跟前。一挤眼的工夫，“小白馒头”上就爬满了很多蚂蚁，变成了“黑馒头”。这粒“黑馒头”似乎被施了魔法一样，一点点向蚂蚁洞口移动着。此时我浮想联翩，蚂蚁是弱小的，但它们具有团队合作精神。我们的神舟飞船之所以能胜利放射，不就是多数优秀科研人员精诚合作的结果吗?蚂蚁四年级作文 篇2蚂蚁小得微乎其

3、微，一阵风就能把它们吹跑，或是它们却无处不在：道路旁、草地上、田野中、森林里，到处都有它们劳碌的身影。到现在为止，中国已发觉了多种蚂蚁，而世界上大约有12000-17000种蚂蚁，其种类之多，数量之大，真叫人惊羡！蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。长有三对足，前面一对（也叫净角器）用来清理头部。头上长着一对触角，用来和同伴沟通。它们喜爱住在暖和潮湿的土壤里，因为长期生活在地下，体内须要补充糖份，所以特别喜爱吃甜的。据说，楚汉相争之际，刘邦的谋士张良，用饴糖在乌江边写下了“霸王自刎乌江”六个大字。当项羽赶到江边时，看风蚂蚁排成了这六个字，大惊失色，心为是天意，长叹一声，拔剑自刎。这些爱吃甜食的小蚂蚁也

4、许想不到自己变更了历史吧！蚂蚁有很强的社会性。一个蚁巢内有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁四种蚂蚁。蚁后个头最大，是它们的首领，特地负责产卵。雄蚁是蚂蚁爸爸。工蚁是最劳碌的，它们找寻食物、搬运粮食、扩大巢穴、照看幼虫。兵蚁就是蚂蚁王国的“军队”，防止外敌入侵。它们分工合作、团结互助，就像人类社会一样。蚂蚁很聪慧。它们会种植“庄稼”、放牧“牛羊”、培育真菌，还能预报洪水。亚马逊河泛滥之前，蚂蚁四处收集情报，集体探讨后作出确定，排成一字长蛇阵，向平安地方转移。当地印地安人据此得知洪水沉没范围，因而刚好搬迁。遇到大火时，它们会聚集起来，形成一个大蚁球，从火上滚过去。外面的蚂蚁牺牲了，里面的却活了下来。它们的才

5、智和牺牲精神令人惊羡！正如美国学者吉姆罗恩所说：“我们要学习蚂蚁的四部哲学：一、永不放弃；二、有备无患；三、期盼满怀；四、全力以赴。这是多么令人叹服的哲学！”蚂蚁四年级作文 篇3俗话说得好：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”人们还 说：“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。”俗话也说：“多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一份光。”原本我只将这些当作大人口中的“名言”，根本无法从心底引起过多的共鸣，然而那群“高人”彻底变更了我“无趣”的想法。那天，我与同学因言语不和发生了争吵，顷刻间，生气的火焰在我俩的四周扩散开来，仿佛一场“生死搏斗”即将绽开。然而，一声“老师来了”，吓得我像一只小老鼠般仓皇而逃。

6、我躲在一棵大树下，正在满心郁闷地发泄着心中的“心情”，身旁的小草无辜地被我一顿“蹂一躏”。突然，我感到右手上传来一阵痒痒的感觉，定睛一看，原来是一只黑色的“小不点”偷偷闯入了我的“禁地”。我轻轻一吹，不费吹灰之力就将这位“不速之客”肆意地打发了。循着吹落的方向，这只小蚂蚁正在一个粘一稠的泥地里舍命挣扎。我想，对于这个弱不禁风的“小不点”而言，这唯恐已是面临绝境了吧！可是，意想不到的事情发生了一时间，不知从哪冲上来一群一精一神抖擞的蚂蚁，它们好像一支蚂蚁大军，正浩浩荡荡地冲向“陷阱”，丝毫没有胆怯的样子。几十只蚂蚁前赴后继，一个个像冲锋陷阵的“士兵”一般跳入“泥潭”，瞬间“泥潭”中间和“岸边”架

7、起一座“生命之桥”。不一会儿，“受困者”胜利地脱离了险境。蚂蚁大军此刻井然有序地围成了几圈，仿佛在询问自己的同胞是否安好，又好像在为救援胜利而庆祝。这一幕，让我心中为之一震，可同时我心里又惭愧至极。连这小小的蚂蚁都懂得在危难之际一团一结一样，齐心抵挡危急，而我却时时常与同学吵架，发生争吵.想到这里，我立马起身，快步走向教室，奔向那张熟识的面孔。聚沙才成塔，集腋方成裘。大海之所以如此宽敞，是因为多数的水滴相互拥抱，融为一体；春天如此漂亮，是因为每一朵花、一棵草都不吝绽放自己，齐心点缀而来。一团一结友一爱一是大自然为我们展示的真理，更是我们中华民族悠久的传统美德。蚂蚁虽小，一团一结的力气却“大”得

8、惊人！每每想到那片草地，我的脑海中总会出现出那一群小小的蚂蚁，心中总有一阵微微的激烈.蚂蚁四年级作文 篇4蚂蚁是一种体型特别小的昆虫，不过他们能举起比他们重150倍的东西，而且他们特别团结！我记得有一次，我打完乒乓球，感到特别无聊，便看起蚂蚁来了。突然我望见几只蚂蚁在“原地打转转”似乎在找吃的，看到这个以后我便放了一块小面包在它们的身边。紧接着，那几只蚂蚁发觉了这块“美食”，它们一人搬“美食”的一角往洞里搬，可是这块“美食”实在是太重了！这几只蚂蚁力倦神疲了都没把这块“美食”给抬起来！立刻有一两只蚂蚁临阵脱逃，其实它们是去“搬救兵”去了，剩下的蚂蚁都守在面包旁边，似乎生怕这块“美食”会被谁偷吃

9、了似的。不一会儿，蚂蚁“大军”来了，它们一边相互碰触角，一边向前爬去。立刻蚂蚁们都聚集到小面包四周。3、2、1，似乎有人给它们喊口号似的，它们一下子就举起来往洞里搬。它们像一群威猛的战士一样，有条不絮地向洞口爬去。它们一步一步地抬着，无“人”偷懒。最终它们把“美食”搬入洞口，其他的蚂蚁望见了这块“美食”都兴奋不已。原来小小的蚂蚁也能搬起硕大无朋！蚂蚁四年级作文 篇5秋天到了，天高云淡，我来到楼下的花园里漫步，不经意间，几个黑色的小东西呈现在我们眼前，哦，是蚂蚁。蚂蚁黑黑的头上长着一对触角和一只嘴巴，还有那被黑色染得看不清形态的小眼睛，胸部长着六条细小的腿，腹部是一个椭圆形。蚂蚁特别小，细小得像

10、三粒连起来的会移动的黑芝麻。我起先细致地找寻每一只蚂蚁的去处，原来，蚂蚁们正从远处的草坪上搬运着一只死蚱蜢的残骸，从蚂蚁的巢穴到远处的草坪上，对于人来说，仅仅是几步的路，但对于蚂蚁，却是一个艰辛的历程，再加上天生视力不好，蚂蚁怎么会不迷路呢？于是，我起先做一个试验，我找到了蚂蚁们行进的路途，在路途的中间用劲用手划，再拔了几根草挡在了路中心，静静地等待着。不久，一只蚂蚁搬着丰富的食物满载而归，当走到路中心时，四处张望，迟疑不决，心里好像在想：“咦，来的时候似乎走的不是这条，是不是我走错了？”过了一会儿，这只蚂蚁便找不到回家的路了，不一会儿就消逝得无影无踪。这个试验告知我，蚂蚁拥有着超强的记忆力和

11、嗅觉，但要是把留下的气味掩埋了，蚂蚁们是会迷路的，这个试验让我收获不少。蚂蚁四年级作文 篇6星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然望见一条“黑线”正在渐渐的移动，我赶忙走过去，蹲下身子，仔细的看着这条“黑线”，原来这条黑线是一只只小蚂蚁，我发觉每只小蚂蚁嘴里都含着一粒米或者一小块面包屑，好像正在打算过冬的粮食。突然，我发觉一只蚂蚁正往一个方向快速的“跑去”，我抓紧跟着这只小蚂蚁。它跑着跑着，突然停了下来，我也抓紧停了下来，发觉这只小蚂蚁身边有一条大甲虫，这条大甲虫趴在那里一动也不动，原来这是一条死去的大甲虫。只见这只小蚂蚁一口咬住大甲虫的大腿，用劲的往后拖，我想这只小蚂蚁拖回洞里吧，但这条甲虫

12、这么大，这只小小的蚂蚁还没有这条甲虫的一只腿大，怎么可能把这条大甲虫抬走呢？果真,无论小蚂蚁怎样拖曳,大甲虫仍旧文风不动。小蚂蚁后退了几步，挥动了几下触角，就转头往回爬。它要干什么？我抓紧跟着。只见这只小蚂蚁回到原来的队伍中，用自己的触角轻轻的碰了碰一只蚂蚁的触角，这只蚂蚁又碰了碰其他蚂蚁的触角。不一会，就有很多只蚂蚁往那条大甲虫身边跑。一刻钟不到，大甲虫已经被黑色的蚂蚁包袱完了。嘿，更惊异的是大甲虫移动了。蚂蚁们胜利了！看着它们渐渐的拖着大甲虫往家里移动，我想它们今日晚上又可以饱餐一顿了吧！但此时，一个问题也在我的脑海里缠绕，这些蚂蚁又不会说话，它们怎么会知道那里有只大甲虫呢？我抓紧回家查书

13、，查了很久才查到，我细致看了看，哦!原来蚂蚁用触角说话啊！原来是那只小蚂蚁用触角通知了那只蚂蚁，那只蚂蚁又通知了其它蚂蚁，一传十，十传百，一个传一个，怪不得才一会时间就有那么多蚂蚁都跑到大甲虫那里去呢！这真是个大发觉，我又想再去看看那些小蚂蚁，但刚走到门口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小蚂蚁早就不见了。我想小蚂蚁早已经把大甲虫抬回家去了，说不定这个时候正在那里美美的饱餐呢，那么大的甲虫够他们吃多久呢？或许够吃一个冬天？不，或许它们能吃一年吧！蚂蚁四年级作文 篇7星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然望见一条“黑线”正在渐渐的移动，我赶忙走过去，蹲下身子，仔细的看着这条“黑线”，原来这条黑线

14、是一只只小蚂蚁，我发觉每只小蚂蚁嘴里都含着一粒米或者一小块面包屑，好像正在打算过冬的粮食。突然，我发觉一只蚂蚁正往一个方向快速的“跑去”，我抓紧跟着这只小蚂蚁。它跑着跑着，突然停了下来，我也抓紧停了下来，发觉这只小蚂蚁身边有一条大甲虫，这条大甲虫趴在那里一动也不动，原来这是一条死去的大甲虫。只见这只小蚂蚁一口咬住大甲虫的大腿，用劲的往后拖，我想这只小蚂蚁拖回洞里吧，但这条甲虫这么大，这只小小的蚂蚁还没有这条甲虫的一只腿大，怎么可能把这条大甲虫抬走呢？过了一会，这只小蚂蚁估计是太累了，它转头又朝蚂蚁群那里跑去，我也抓紧跟过去看看它要干什么，只看这只小蚂蚁用自己的触角轻轻的碰了碰一只蚂蚁的触角，这

15、只蚂蚁又碰了碰其他蚂蚁的触角.不一会，就有很多只蚂蚁往那条大甲虫身边跑，一起咬住大甲虫，嘿，尽然把大甲虫拖动了，看着它们渐渐的拖着大甲虫往家里移动，估计今日晚上又可以饱餐一顿了。但这时一个问题我怎么也想不清晰，这些蚂蚁又不会说话，它们怎么会知道那里有只大甲虫呢？我抓紧回家查书，查了很久才查到，我细致看了看，哦!原来蚂蚁用触角说话啊！原来是那只小蚂蚁用触角通知了那只蚂蚁，那只蚂蚁又通知了其它蚂蚁，一传十，十传百，一个传一个，怪不得才一会时间就有那么多蚂蚁都跑到大甲虫那里去呢！这真是个大发觉，我又想再去看看那些小蚂蚁，但刚走到门口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小蚂蚁早就不见了。我想小蚂蚁早已经

16、把大甲虫抬回家去了，说不定这个时候正在那里美美的饱餐呢，那么大的甲虫够他们吃多久呢？或许够吃一个冬天？不，或许它们能吃一年吧.蚂蚁四年级作文 篇8中午12点，我打算了两颗糖，把糖敲碎，旁边洒上一层牛奶，放在空地上。过了10分钟，我发觉空地上有两个“小不点”在渐渐向食物移来，细致一看，它们就是蚂蚁，我立马视察它们，它们又黑又小，全身分为头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。蚂蚁搬食物真是一件趣事！瞧，它们用触角传递信息，就这样把信息传递出去。它们从石缝里钻出来，从草丛里爬出来，三五成群，整整齐齐地连成一条线，像一支训练有素的军队，一个接着一个，始终朝一个方向前进。我拿起一根小枝，将排列整齐的

17、蚂蚁打乱，让它们“溃不成军”。在几秒钟的动乱之后，它们又马上重新组织好了队伍，真是让我惊羡。蚂蚁们先用自己微小的钳子把糖末举起来，然后放到瘦弱的背上，最终扛着糖末走。我不由自主地喊：“加油，加油！”虽然，一路上糖掉了好几次，但是它们还是不愿轻易放弃，我真佩服它们的志气。我喜爱蚂蚁，更喜爱蚂蚁的精神！蚂蚁四年级作文 篇9今日，阳光明媚，我打算来视察蚂蚁。我首先望见了院墙边上有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴似乎两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发觉一种头是黑的，身体是棕

18、黄色的蚂蚁，它的头很大，比一般蚂蚁大3倍呢！ 我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。我想了想，就去拿了些甘蔗，这下最终起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，立刻就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就接着往前走去，但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上五分钟以后，那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服蚂蚁服，还在不停地动，而且越来越快；其他的糖、米饭也被蚂蚁占据，他们一只头上一个白点，浩浩荡荡的排了一条长长的队伍，往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金，不费劲气，就把他们搬到了洞口。可是洞口太小怎么办？他们还挺聪慧，把甘蔗一块一块的咬下来，送到洞口里。我吃好饭，又去看他们的时候，甘蔗已经无影无踪了。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页