2022年家长会家庭教育经验发言稿.docx

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1、2022年家长会家庭教育经验发言稿家长会家庭教化阅历发言稿在我们平凡的日常里，在许多状况下我们须要用到发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。写起发言稿来就毫无头绪？下面是我细心整理的家长会家庭教化阅历发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。家长会家庭教化阅历发言稿1敬重的各位领导、老师，各位家长挚友们：大家晚上好！特别荣幸能在这和大家一起共享家庭教化的阅历，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教育，借此机会向学校的领导和老师表示诚心的感谢，感谢你们，你们辛苦了。短短的5分钟，不行能把对孩子的教化方法一一共享，就代表性的和大家共享几点。每个家庭，每个孩子都不行能相同，或许有些方法适合这个家庭，

2、对这个家庭有用，但未必适合另一个家庭，所以，今日的阅历只是一个共享的过程。第一点：学问比分数更重要我常常对孩子说：学到学问是你自己的，学问可以让我们变得聪慧，学问可以让我们充溢才智，学问可以解决许多问题等等，让孩子明白学问的重要性。每次考试结束，我从不过问孩子考了多少分。我要和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的缘由是什么？是马虎还是没有驾驭好这部分的学问。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发觉存在的问题，有时会不好意思的说：啊，我又马虎了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达

3、到了，孩子起先明白自己的问题在哪里，知道错那了要改就简单得多了。其次点：缺什么补什么我们都知道，孩子却钙就给她补钙，缺锌就补锌。学习也是一样的，当孩子拿回一个70分回来时，我们先分析试卷，发觉孩子的那一方面的学问没有驾驭好，就给她补那一方面的。曾经，孩子的语文阅读理解不是太好，总是在那里丢分，我就买了一些阅读理解的试题给她练笔。时间长了，孩子也慢慢可以自己知道自己的问题，5年级时，孩子发觉自己的数学总是上不去，她主动提出：妈妈我要补一补数学，其实，我知道并不是学问驾驭不好，而是太马虎了，于是就买了一些数学试卷，在孩子空闲的时候，乐意接受的时候让她在轻松的环境下练练笔。第三点：家庭作业完成的依次

4、先做抄写算的作业，再做查资料、背书、预习等作业；先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业；先做多的作业，再做少的作业；先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力起先比较充足，到最终会比较疲乏，没有精神。查资料、背书、预习等作业会占用比较多的时间，且脑力比较少，而书写的作业特殊是数学要动脑多先完成，最终背书虽然也要动脑，但可以在比较轻松的环境下完成，可以趴在床上，可以边吃水果边背，当孩子向你背书时错了不要打断，最终再告知他那错了，再来一次，可以在背书时赐予动作提示（最好是生动幽默的动作），搞笑一点没有关系，因为这样孩子一看到你的动作，想到你的动作就会想起了。而拿手的作业孩子完成起来比较快，不拿手的慢

5、，先做不拿手把慢的完成了，最终时间比较紧迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理负担自然就小，效果自然就好得多。家长会家庭教化阅历发言稿2敬重的学校领导，各位老师及在座的家长们：大家晚上好！我是二年级四班xx的妈妈。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同共享孩子成长教化的心得，我感到非常的荣幸！在共享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教化、培育、关切和爱惜，假如没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声感谢，感谢各位老师对我们孩子的关切、教化。作为家长，在教化孩子方面我没有什么的阅历，除了言传身教和

6、陪伴，我也没有什么特殊的方法，我知道在座的各位家长这方面的阅历要比我丰富得多了，希望以后大家能多沟通、多多相互学习。以下是我平常培育我孩子学习习惯及家庭教化所积累的心得，希望能与在座的各位家长挚友们共勉！首先，是学习习惯的培育：1.能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级起先培育他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必需完成。这样避开他精神不集中，奢侈时间，效率低等问题。主动和刚好学习的习惯能培育孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具

7、用品及其次上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培育孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节约了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责究竟”的责任心。2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创建一个良好的学习环境。要有足够的光线和簇新的空气，屋内要整理整齐，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个宁静思索的空间，不要分散孩子的留意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加留意的集中。孩子有了用心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深化的学

8、习和发展打好基础。3.写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后仔细检查，肯定要确保作业的精确。字迹工整、美丽、清晰。仔细书写不仅能提高孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习看法、养成做事仔细负责的看法有着主动的意义。对低年级孩子来说，不仅要写英雄字，还要有正确的写字姿态，这是一项特别又特别重要的习惯。作为家长，要提示孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺”，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面距离一尺。这对爱护孩子视力和孩子身体发育及孩子自制力的培育有着极其重要的意义。4.每次上完课、及上新课前都要仔细的做好复习及预习。为什么要预习？因为预习能培育孩子自学习惯和自学实力，增加独立性

9、，削减依靠性；预习中发觉问题，找出疑难点，带着这些疑难点去听课，能削减盲目性，增加听课效果；经过预习，对课文有了初步了解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思索、消化，有利于深化了解课文内容，当堂巩固学问；重复是加强记忆的基本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。为什么要复习？因为老师刚刚讲过的内容印象深刻、清楚。心理学家认为，刚学的学问在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。假如拖得时间过长、上过的课程已经忘了很多，再去复习，就多倍功半了。学习本身是一个按部就班过程，只有多做习题，多思索，才能做到了然于心。5.劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、

10、下盘棋。有许多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，肯定时间后孩子的精力以及留意力、记忆力都有所下降。适当让过度惊慌的大脑得到放松，可以提高学习效率，只有劳逸结合才能学得好。6.不断的表扬和激励以巩固良好的行为。孩子对赞扬是很敏感的，例如，当xx把字写得规范、整齐、工整了，我会赞许他：“今日你的字写得很好！”这样他不仅会特别快乐特别傲慢，也会大大加强书写仔细的主动性和自信念。当孩子每完成一件事情，我们家长都进行一个简短的表扬，让孩子感到好的行为可以受到表扬这种感觉真好。只要不断地进行示意，孩子就有一种往好的方向发展的自主愿望，这样就会不断固化孩子的行为，

11、孩子渐渐地就会主动养成好的各种习惯。7.常常与孩子沟通。晚上空闲时间会与xx就当天学校学习内容或参加活动进行沟通，让他感受到家长对他的关注，有利于我刚好了解他在学校生活的状况，如发觉问题应倾听他的想法，适当告知他我对问题的看法，给他合理的看法和建议。我也会把自己所见所闻共享xx，有时是一件好笑的事情；有时是关于栽培、打理植物的学问；有时是名胜古迹的景点介绍等等。这样不仅能增进家长与孩子的感情，也能提高孩子对事情的视察、分析实力。凡是接触过xx的，无论是我身边的挚友、同事，还是给他授课的老师一样认为他是一个听话、懂事、多才多艺的孩子。我想这与老师们谆谆的教育和家里大人们言传身教是分不开的。就我家

12、家庭教化，我有几点拙见与大家共享：1.培育持之以恒的爱好爱好。爱好爱好能丰富我们的生活。梁启超在学问之趣味说：“凡人必经常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用？”xx4岁的夏天幼儿园有二胡启蒙课。他主动跟我说要学。我说当个爱好爱好学学也挺好的，但是要学就坚持学究竟。你做得到么？他说他做得到。第一次上课教打拍子和认知简谱。上课期间我看他，打拍子完全跟不上节奏，简谱简直就是天书，完全不懂。下课后他就有当逃兵的念头，跟我说不学，我说不行。你承诺过要好好学的就要坚持了。凡事开头难，多多练习，懂了就好了。在家花时间耐性教他反复的打拍子。在相识简谱上，唱一遍不行

13、就两遍，唱两遍不行就三遍，直到完全驾驭为止。之后上课他便能跟上打拍子的节奏，随机抽个简谱都能唱出来。当年近百个孩子上二胡课，坚持到今日照旧在学习的只有15位。带班的徐老师曾私底下和我说“当年我真担忧xx坚持不下去。左手按弦按得音不准，手型也不对。右手弓子走轨也不对。那时想你们也许不会来上课了。没想到坚持到现在。现在音也准，手型也好，弓子走轨也对了。节奏感很好。你们大人不用担忧了”他持之以恒付出的努力最终有了回报：该考得级别都考了出来，而且已为下一级的目标奋斗着。他的二胡学习已进入一个很良性的学习轨道：他对新曲子能自觉学，坚持练。自己喜爱的即便是已考过的曲子也会拿出来练习。可能我的孩子在当年并不

14、优秀，说直白了就是垫底的那种。但是，这并不代表他真的没有天赋，今后真的不行。一旦家长不坚持，孩子更能为自己放弃找到理由。只有坚持不断的练习哪怕是一点点进步，提高也是好的。我们离胜利有时候就隔着个坚持。努力付出未必能胜利，但是不努力，不坚持是肯定不会胜利的。2.呵护他对新生事物的新奇心。xx问我：“妈妈，我为什么是个人？我为什么不是只狗？不是只猫呢？”我很敷衍的回答他：“因为你妈妈是个人，所以你是个人。”他又问：“为什么你是个人呢？”我回答他：“因为你外婆外公是人啊。”他又追问：“为什么外婆外公是人呢？”我突然意识到他在跟我探讨哲学问题了。我是谁？我从哪里来？我要到那里去？他无意识地起先探究自我

15、，自我意识渐渐形成了。我说：“这个问题，我无法一句二句回答你。我举荐你去看看奥斯卡柏尼菲的我，是什么或是乔斯坦贾德的苏菲的世界。你可以从中了解到你想了解的答案。”我们的孩子每到一个阶段都会问些千姿百态的问题，有易有难。遇到简洁的问题家长不要轻易地说：“好傻的问题，不要再问了。”这样很轻易地抹杀掉孩子探究世界的新奇心。很难回答的问题可以让他自己从书本中获得答案。呵护、保持孩子的新奇心是他将来探究世界的动力，学习的助力。不要轻视孩子们，他们对新生事物求知欲望及理解实力远远超过成人们的想象。3.培育他乐于助人、爱做家务的好习惯。家务劳动对孩子的动作技能、认知实力的发展以及爱心、责任感的培育都有促进作

16、用。xx在家有空的时候我会跟他说：你能帮助我做点家务吗？我很须要你的帮忙。孩子都有希望获得被认可的天性。比方说，我会让他和我一起包馄饨。告知怎么样包得快？怎么样包的好看？虽然他目前每次包得很慢，馅少，馄饨外形都是个三角形的，煮在一锅元宝形馄饨里特殊令人瞩目。但这一点都不影响他每次要和大人一起馄饨意愿。当吃到自己包的馄饨特殊得意：这是我包的馄饨。久而久之他会主动提出帮助做家务。我也不会拒绝。每次他做完家务我都会跟他说感谢，表扬他做得很好。这可以巩固孩子良好的行为，使之成为习惯。我跟xx说你要心怀感谢那些帮助过你的人，因为没有谁天生有义务去帮助你。当你心怀感谢，在今后遇到别人有困难时你自然会伸出救

17、济之手。现在他在得到他人帮助后习惯成自然得会说感谢。懂得敬重他人的人也会被他人所敬重。知恩感恩是生活看法，也是基本的礼仪。孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们能够对着镜子，不停的反思，做最好的自己。身为家长，我对自己有以下的要求：1.主动协作老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，主动主动地协作老师，是一条提高孩子学习成果的最好捷径。2.成长的道路上未必会是一帆风顺，失败是人生修行。失败、挫折感会让孩子感到懊丧，这时，我们家长应当多激励孩子，详细问题详细分析，让他有正视自己所面对的失败、挫折的志气，怎样将失

18、败、挫折变成行远的力气。3.家长应当多看书，多阅读，成为孩子的榜样。阅读不仅可以帮助家长增长学问，开阔眼界，提升自我修养。广泛涉猎各方面的学问，自己的认知实力提高了，就可以从科学的角度说明、理解孩子的行为，教化孩子时就可以起到事半功倍的效果。有人曾说：“家庭是孩子练习游泳的水池。一旦孩子驾驭了要领，整个海洋都将是他的舞台。”好习惯的形成是一个长期困难的过程，最终的形成须要老师和家长做耐性细致的工作，只要常抓不懈、不断规范，孩子的良好行为就能得到巩固，使之由外部支配内化为自觉行为，最终成为孩子终生受益的好习惯。或许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多

19、。因为我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为家长，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们欢乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请信任我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！最终，祝在座的各位老师和家长身体健康，工作顺当！祝福孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，欢乐学习！感谢大家！家长会家庭教化阅历发言稿3敬重的老师、各位家长：大家好！望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。在对孩子的教化过程中，信任每位家长都有自己的一套阅历。在这里，我也把自己在教化孩子过程中的一点心得与

20、体会写出来与大家一起沟通，共同探讨孩子教化过程中的一些感悟。众所周知，孩子的教化离不开学校教化、家庭教化和社会大环境的教化。其中，学校教化在孩子的教化中起着主导作用，像我的孩子xx在幼儿园及小学六年的教化中，各门功课成果优秀，爱好广泛，这些都和老师的辛勤教化以及同学的帮助是分不开的。但是家庭教化对孩子的影响也不容忽视，尤其在孩子学习习惯的养成及爱好的培育上。一、培育孩子良好的学习习惯大教化家叶圣陶说过：“什么是教化，教化就是培育孩子良好的学习习惯。”对于孩子来说，好的学习习惯一旦养成，孩子会受益一生。老师、家长在以后的教化中不知道要省多少心，而这些良好的习惯就是在日常生活学习中养成的。我的孩子

21、xx在刚上小学时，我就给他立下规则，自己的事情自己做，每天自己的课本、作业自己打算好，爸爸妈妈没有时间常常给你往学校送这送那的。一旦你忘带了什么，老师罚站什么的我们管不着。于是他每天上学前都要把书包检查又检查，防止遗忘了什么。在我的印象中到目前为止我们没有为他送过东西（当然，去年寒假拿成果单时帮他送英语寒假作业是个例外，许老师的短信我遗忘给他看了）。常言道，没有规则不成方圆。孩子就是一块等待家长、老师和社会雕琢的玉，关键看你怎么做，有时间的话多陪陪孩子和他拉拉家常，了解他在学校的状况，这句话说出来简单，真正做到有点难。随着孩子的成长，有时他不情愿和家长多说了，这时的家长就要有耐性和细心。另外孩

22、子有时不爱动脑筋，一遇到不会的就问，爸爸、妈妈这题怎么做，那题怎么算，我的孩子也不例外，针对这个问题，在孩子一起先上一年级时我就明确告知她，爸爸妈妈要上班，没时间陪你放学后在家写作业，这样你必需自己在家先完成作业，遇到不会的自己先独立思索，实在想不好等我们晚上回来再说。另外我告知孩子一句话：书读百遍，其义自现。我的孩子对这句话领悟的比较好，在小学时遇到不会做的应用题我也不急于告知他而是要求她反复将不会做的题目读给我听，有时读着读着她就理解了，会写了。还有老师要求家长签字的问题，在小学时要检查对错，我检查作业的方式有些别出心裁，哪一页有错我就在那一页打叉。让他自己找错，这样他也不知道他究竟哪一题

23、错了，这一页的全部题都要重新算一遍，一起先他气得哭，我就当没望见，去做家务。久而久之，他也不叫了，代替的却是做题的正确率越来越高。冰冻三尺非一日之寒，好习惯的养成还须要在以后学习和生活中接着保持。我给孩子们一句忠告：坚持就是成功。二、激发孩子的学习爱好常言道：爱好是孩子最好的老师。只有从爱好动身，才能让孩子乐意学习，孩子对事物的爱好有些表现得很明显，有些却须要家长去引导、发觉。比如我的孩子上幼儿园时就喜爱画画，在家里望见什么好看就拿笔画下来，发觉她这个特长后，我就送她去少年宫学画画，在那里得到了专业老师的指引和帮助，小学时在班里，老师也因为她有这方面的特长，就叫她负责班级的黑板报。她的才艺得到

24、了展示，同时也得到了老师和同学的认可，她对画画也越来越有爱好了。一个人的学问是须要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了使孩子积累更多的学问，扩大孩子的阅读面，我们家长也下了一番功夫，她爸爸的一般话比我说的好，小时候常常给他读故事，大了以后常和他探讨一些社会现象，久而久之，孩子也喜爱上了阅读，同时在家里，我们也给孩子创建了一个深厚的读书氛围，尤其是她爸爸给她做了一个很好的榜样，真正的言传身教。有时间我也带她去书店逛逛，并不肯定每次都要买，现在孩子已经养成了一个习惯，每晚睡觉前必看一会书，不知不觉中，孩子的学问丰富了，阅读和写作实力也提高了。在小学时老师布置的作文都

25、是独立完成，我们基本上只要看看有没有错别字就行了。三、父母在教化孩子的问题上必需步调一样不行阳奉阴违，一个打一个护，这样孩子恒久成不了人。关于这一点在我们家做得肯定到位。假如孩子挨打或受训，他恒久不要想着有人帮忙解围，因为要让孩子从小就知道，错了就是错了，在原则问题上父母绝不会让步。四、教孩子学会宽容和大度，遇事不必斤斤计较。现在的孩子，独生子女比较多，自私自利。孩子们在一起相处时，有时会因为一些鸡毛蒜皮的小事闹得不开心，尤其女孩子，这时作为父母，首先要弄清事情的原委，然后教孩子学会站在对方的立场，再考虑自己会怎么做，不必急着下结论。他舅舅家有个小表妹，小学时有时去他家玩，妹妹的玩具和零食不让

26、他玩和吃，他就生气了，回来后说以后不去了也不许妹妹来我们家，我就耐性的和他探讨这个问题，直到他相识到自己也有做的不好的地方。现在他和小表妹时间久了没见还会相互思念。久而久之，孩子的心态和思想境界就会有所提高，挚友也会越来越多。五、让孩子学会承受挫折。人生之路不会一帆风顺，总要经受各种考验和挫折，假如总是覆盖在光环下，会造成孩子自高自大的性格，一旦受到打击或挫折就会极度悲观和懊丧，甚至做出无可挽回的错事。为此我们在平常也会有意无意的让他承受些挫折。在小学学习声乐时，始终是老师比较看好的一个学生，第一次参与竞赛时，因感冒导致嗓子嘶哑，我们明知道这次竞赛不会取得好的成果，但在征求他的同意后还是去参与

27、了，结果不言而喻。本学期的数学学习中，我们多次要求他多做多练，只有见多才能识广，但他始终觉得自己数学还不错，上课都能听懂，结果几次考试都不志向，作为父母我们没有过多的指责，而是和他共同分析缘由，找出不足，再加以教化，效果要好得多。我们始终认为承受挫折是培育孩子健康人格的手段之一，即使不能成才也要成人。六、榜样的力气是无穷的父母是孩子的第一位老师，每天和孩子生活在一起，父母的思想观念、为人处事、学习工作看法都会给孩子潜移默化的影响，随着孩子渐渐长大及青春期的到来，孩子渐渐懂事甚至判逆，假如父母做得不好，却要求孩子如何如何，这样孩子不仅不会听，还会认为父母虚伪，对其成长不利。说一千道一万，家庭教化

28、离不开学校教化和社会教化，三者相辅相成，互为补充。提到学校教化，就离不开班主任和各位任课老师，尤其班主任，一位好的称职的班主任对孩子一生的影响是不行估量的。我的孩子有幸遇到了三位这样的好班主任，小学两位及现在的班主任许静老师，尤其是许老师，我有时和孩子开玩笑说：许老师就是我们小时候农村说的“老操妈”，真的，您的言行让我们这些做家长的都感到汗颜，孩子们能遇到您这样一位良师益友是他们一生的财宝和傲慢。总之，感谢许老师给我这次机会，让我与各位家长共同共享孩子教化过程中的一些心得与体会，当然也未必都正确或行之有效。孩子的心灵是一块奇妙的土地，最终让我引用印度诗人泰戈尔的一句名言：播种思想，收获行为；播

29、种行为，收获习惯；播种习惯，收获品德；播种品德，收获命运，与各位家长共勉。愿家庭教化与学校教化共同努力，让孩子们健康欢乐的成长。家长会家庭教化阅历发言稿4敬重的老师，各位家长：大家早上好！我先简洁地做个自我介绍，我叫xx，是xx的妈妈。首先特别感谢班主任老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。也特别感谢各位老师对xx的细心培育。孩子在校的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。”其实，说起家庭教化阅历，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的很多好品质、好

30、习惯养成都须要在家里由家长正确引导和督促。我就简洁介绍一下自己的做法：一、对孩子多一些表扬和激励有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。其实，我感觉父母才是孩子的榜样，自己做好了，孩子当然也会了，假如自己成天除了带孩子和做家务就是玩，打麻将等，那是肯定会影响孩子的学习的，我现在就是一个人带孩子的同时又在上班，多学习各方面的学问既能充溢自己又能给孩子做榜样，但不管自己有多忙，每天必需仔细对待孩子的作业，检查作业发觉老师给孩子打了满分或平常考试得了高分时，肯定要表

31、现得很兴奋，并激励他！二、培育孩子自觉性，养成好习惯教化家孙云晓说过：“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。所以，我从他上中班时就要求他放学回家第一件事是写作业，其次件事是吃饭，然后才能看电视或和小挚友玩，哪怕是周五也是一样，因为周六日放假了就应当出去好好地玩，让他明白一个道理今日事今日毕，不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。三、培育孩子的独立性以前上幼儿园时，我是每天陪伴他写作业并检查完后把书包给他整理好，结果孩子养成依靠的心理。今年刚开学时我就告知他

32、，现在是小学生了，要自己动手，做完作业要检查，然后，自己整理书包，可能起先不习惯，就不仔细，字写得很丑，也常常用转笔刀，笔心就弄到手上，黑乎乎地就写作业，为此，沈老师说过几次，我就留意了，要他把手洗干净了再写，他写作业时我边教边用美工刀把笔削好，发觉不对的刚好订正，笔画错的，我会写给他照样，字写得太差的干脆撕掉，重新写，听写不出来的要罚抄十遍，否则，不给签名，有时遇到我自己没有非常的把握的我会打电话问他爸或同学的妈妈，现在网络发达我有时还会上网查询，也会教他如何查字典。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无

33、私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。感谢大家！家长会家庭教化阅历发言稿5敬重的老师，各位家长们：你们好!特别感谢滕老师给我供应了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常荣幸。我是熊文俊的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢，正是有了你们的细心呵护，悉心教育，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。我是一名一般的老师，从事教化工作已有十几个年头了，也组织召开过许多家长会，今日当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候，我才真正体会到了什么叫“可怜天

34、下父母心”，其实教化孩子就是一个非常辛苦，却又充满着华蜜和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教化问题。比较肤浅，但愿能不负咱们滕老师所望对大家有所帮助吧。真正的教化是爱与才智的结晶。世间百业，父母这一职业是最须要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却须要努力学习。当老师的这些年经常有家长这样给我说：“郭老师，我们家的孩子在家很调皮，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教化教化他”不错，教化孩子是我们老师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教化仅仅依靠于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的

35、教化全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也打算退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那唯恐不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找缘由呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想方法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了？在孩子八岁生日的时候，我送了孩子一份特别的礼物，不是美丽的球鞋，也不是他喜爱的玩具，但孩子收到礼物时却非常感动。那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起共享一下：（由于时间关系，我读一些重点的吧）送给儿子写给儿子八岁生日岁月如流，转瞬即逝，转瞬又到了优习初露，栀子飘香

36、的季节。儿子，在这个清爽怡人、蜂忙蝶舞充溢了收获的甜蜜、华蜜温馨的季节里，迎来了你八岁的生日，妈妈祝福你生日欢乐，健康成长！儿子，妈妈始终想在你生日的时候能送你一件特殊的礼物。可送什么呢？买件你心仪的礼物？但再好的东西也有过时丢失的时候，总有一天会被你渐忘丢弃。直到那天，妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物，这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示，于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你，希望它能伴随你健康成长。（这六句话我都用了浅显的语言和故事，来阐述，孩子都能读懂）儿子，妈妈要送你的第一句话是：“无论在什么时候、什么境况下，都要坚持把一件事做究竟。”儿子，

37、妈妈要送你的其次句话是：“要有一颗感恩之心，要孝敬父母。”儿子，妈妈送给你的第三句话是：“不管对谁，只要你说了就肯定要努力做到。”儿子“无论你当时有多忙，用过的东西肯定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。“仔细写字”这是妈妈送给你的第五句话。儿子，妈妈要送给你的第六句话是：“要学会从错误中反思自己。”儿子，妈妈知道今日的你可能不会喜爱这个礼物，你会更喜爱妈妈送你一双美丽的球鞋，或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解，那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要你把我的礼物时刻牢记心间，严格要求自己，做一个坚毅乐观，诚恳守信、正直和善的人！这份礼物没花掉我一分钱，却花费了我许多的心思，我记得当时孩

38、子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于接受了，你的良苦专心孩子也能感受得到，那多好呀！第四、要正确对待孩子的学习成果。恨铁不成钢是我们中国人常常说的一句话，但是我们也知道把铁炼成钢是须要时间的，也是须要方法的，我们要做的事情是探讨如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学学问是否真的驾驭了，因此孩子每次考完试以后，我一般是先看看他错在什么地方，然后找出出错的缘由，再找几道类似的题目和他一起做做。第五、把更多的时间留给自己的家庭，少上外面去游玩，专心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼，假如家庭、父母这个水不清，鱼就活不

39、了。”同时要把自己的时间多留给孩子，没时间陪孩子，就不算爱孩子。假如你舍不得花时间和孩子在一起学习，一起活动，也就无法倾听到孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像挚友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。我曾经读过一篇文章家长肯“退步”，孩子才能有进步!，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩处孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指引点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘将来的。”都说十指连心，当你握着孩子的手时，你和孩子的心就紧紧地连在了一起，你的爱孩子肯定能感受得到。最终我想说

40、：家长应当多和老师联系，多向老师请教教化孩子的方法。只有常常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能刚好地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以订正。以上是我在家庭教化中一些粗浅的感受，总之孩子的教化工作是特别琐碎的，家庭教化贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，找寻最适合自己孩子的方法。信任每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。最终我提议，我们全部的家长，用掌声向为孩子付出辛勤汗水的老师表示真诚的感谢!作为家长，我们会接着支持并协作学校和老师，共同教化我们的

41、孩子。忠心地祝福全体老师和各位家长工作顺当!身体健康!合家快乐!同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！感谢大家！家长会家庭教化阅历发言稿6敬重的老师、各位家长：大家好！我是冉xx的妈妈。今日，我们能团聚一堂，可以说是一种缘份，我感到非常荣幸和兴奋。首先，请容许我代表各位家长挚友，向悉心培育和关切我们孩子成长的老师们表示崇高的敬意和诚心的感谢！是他们，用无私的心将学问一点点地传播给我们的孩子；是他们，像培育小树苗一样悉心培育着我们的孩子。他们，辛苦而宏大着！让我们再一次为他们送上最热情的掌声！下面，就孩子的家庭教化方面谈一下我粗浅的看法，希望和大家共同沟通。首先，培育孩子早期阅读很重要，在这

42、方面，妈妈应当付出的更多一点。早在孩子几个月时，我就给她唱儿歌，陪她说说话，或者给她听听音乐。就在她一周岁左右时，我就教她相识卡片上的一些物体呀，图形呀，数字呀，再大一些，我就起先教她读儿歌，讲故事，随着时间的推移，孩子渐渐形成了一个重要的学习习惯读书。好像读书是她的一种乐趣，一有时间她就缠着我给她教书，或者自己去读一些课外书籍，这一点，让我感到很欣慰！其次，要努力培育孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯越早形成，孩子越早受益，及早养成学习习惯，可以收到事半功倍的功效。从学前班起先，我们就有意识地帮助她养成首先完成作业的习惯，自己整理书包的习惯，用心学习的习惯，这样始终到现在，我家姗姗保持得还挺

43、好，假如有时有反弹现象，作为家长的我们肯定要时刻提示他们。再次，努力培育孩子学习的自觉性和他们的独立阅读实力。放学后，孩子的第一件事就是完成作业，必需坚决要求他们做到！时间长了，就会形成一种习惯，提高了他们的自觉性和主动性。在他们学习的时候，尽量不要打搅他们，为他们创建一个良好的学习环境，这样，就可以让他们渐渐形成用心的好习惯。作业完成后，就可以让他们自由支配，但时间应当有所限制。业余时间，尽可能让他们读一些儿童读物，从小熬炼孩子的独立阅读实力，扩大他们的学问面，增加想象力，语言表达实力，写作实力等等。最终一点，我们家长应当适时表扬、激励孩子，不能打骂孩子，多给他们关爱。但需留意的是，物质和金

44、钱的嘉奖不等同于心灵的鼓舞和赞扬。一个简洁的手势，一个赞许的目光，一句表扬的话语，都可以点燃孩子的激情，激励他们不断学习，每一个孩子都有他们的优点，只是须要我们家长去发觉，将之转换为学习的动力。以上，就是我认为教化培育孩子比较重要的几点，希望与大家共勉。信任各位家长都有各自的心得和阅历，不妨讲出来让大家借鉴。最终，希望我们的孩子在学校这片沃土上，在园丁的辛勤培育下，健康强壮成长，祝福各位老师、各位家长身体健康，工作顺当！感谢大家！家长会家庭教化阅历发言稿7在座的各位家长、老师：下午好！我是xx的妈妈，第一次上台发言有点惊慌，想过退缩，但为了能给孩子做个好的榜样，用身教大于言传的教化方式，以身作

45、则，鼓足志气，走上台来和大家共享一下我们家平常教化孩子的一些心得。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。做父母的我们应当重视孩子的家庭教化，教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。在生活上：（一）营造良好的家庭环境家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。让孩子成为一个有爱心、怜悯心、责任心的人，在集体生活中要有集体荣誉感。（二）父母要以身作则家庭教化，作为父母的我们要想教化好孩子，首先要以身作则，

46、父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。父母的言行会在不经意间给孩子起到潜移默化的作用。（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气时冷处理孩子做对了，我们要主动的夸奖，孩子做错了，我们也要刚好的订正。嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然现在的教化是提倡多赞扬孩子，但在赞扬孩子方面要实事求是，不能一味盲目的夸奖赞扬。当然指责就更要有度，假如指责过度，甚至诋毁打骂孩子，渐渐的孩子就会变得叛逆，当孩子做错事的时候还是坚持讲道理劝服教化，而且就事说事，不翻旧账。当孩子任性发脾气的时候，要冷处理。让孩子自己去闹，做个旁观者，等孩子把她不良心情发泄过后，冷静下来的时候，再去和她沟通，这样孩子更简单接受，

47、效果也会好一些。（四）让孩子学会敬重他人首先父母就要先学会敬重孩子，孩子虽小，可他们是一个独立的个体，他们也有自己的思想，所以我们要敬重孩子的意愿。遇事要和孩子商议，要征求孩子的看法。在和他人相处时，要懂得敬重他人，敬重他人的劳动成果。（五）培育孩子的劳动习惯从小培育孩子做一些力所能及的活，让他们参加进来，体会一下劳动的辛苦和不宜，这样以来孩子就会敬重、珍惜他人的劳动成果，比如说自己的东西不要乱放，垃圾不乱丢等等。在学习上：（一）培育孩子良好的学习习惯上课仔细听讲，不做小动作，不窃窃私语，主动回答老师上课时的提问。记得女儿在一年级的时候有过一次上课说话被老师指责的事。当我得知这一状况时，心平气和的问她是怎么回事？当时觉得孩子还小，自律性不是那么的太好。间或犯错误也可以理解。她很恳切的一一叙述了事情的原委，没有指责，只是给她讲了一下上课这样做的危害，会对自己和四周的同学以及正在上课的老师造成什么样不好的影响。从那以后就再也没有听说过有这样的事情发生。（二）培育孩子的自信念我们家孩子胆小，对自己也不是很自信，上课很少主动举手回答老师的提问。在我们的