2022南关小学工会工作总结.docx

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1、2022南关小学工会工作总结 南关小学工会工作总结南关小学工会工作总结（201*学年度）一年来，我工会在学校行政的干脆领导和关切支持下，仔细贯彻执行基层工会的工作精神。坚持以维护教职工的合法权益为中心，以促进学校的和谐发展为重点，加强老师队伍的师德建设，主动协作学校的教化教学活动，开展工会工作。大大提高了老师队伍的凝合力和集体的向心力，有效地促进了学校教化教学工作的顺当开展。一、关切离、退休老师和在职生病的老师。我校工会仔细落基层工会的指示精神，关切离、退休老师生活，使离退休老师深深感受到工会对他们的关切爱惜。每当离退休老师或在职老师因病住院，我工会都能组织老师和学校领导一起到医院慰问。201

2、*年1月21日，工会全体成员分别到曹锋、马厚图、肖慧琴、张桂花、陶玉芬等退休老师家慰问。当时天气非常寒冷，正在病重的闫志英老师很感动地说：你们的到来让我感到遍身的体温升了几度，暖烘烘的。殷秀芳老师在教化工作岗位上奋斗了三十多年，在退休之际，我工会送礼物，祝福她安享晚年。王玉娟老师生活困难，我工会向教化局为她申请生活困难补助，王老师非常感谢组织对她的关切。本学年度还分别慰问了闫志英等生病住院的退休老师，在职老师柴菊花、王丽霞。学校教职工家只要有丧葬嫁娶事情，学校都能刚好送去关切和慰问。特殊是王玉娟老师，她丈夫早逝，儿子又换肾不能从事重度劳动，家庭生活困难，我们曾几次送上组织关切。值第26个老师节

3、和中秋佳节来临之际，9月9日上午，迎着金秋的清风暖阳，我工会连同教化局，带着我校老师真诚的祝愿，向她送去细心打算的节日礼物和慰问金，把集体的暖和送到她的心坎上。二、关切女教职工的身体健康。我工会还定期为女教职工进行保健常识讲座，提高女老师的保健意识.。今年的6月底，我校组织全体教职工进行了全面身体检查，尤其对女老师进行了“两癌”排查，保证了女老师身心健康，促使女老师能安教、乐教，全情投入工作。三、主动开展各项活动，活跃老师身心。一年来，我工会在学校领导的关切支持下，留意丰富教职工的业余生活，坚持每月开展一次文娱体育活动，如：1月1日组织全体老师进行了迎新年元旦联欢晚会。3月8日是“三八”妇女节

4、，我工会胜利举办了一台题为“巾帼不让须眉”的庆祝晚会。4月份，组织老师开展了教职工排球竞赛。在竞赛中还选拔并成立了学校的教职工排球队。5月4日是青年节，我校青年老师和学生同台表演，参与了县团委组织的“情系祖国心向党”大合唱竞赛，展示我校老师的风采。9月10日是老师节，我校举办了一台师生同台庆祝老师节的活动。10月份，我校再次掀起排球健身活动。11月份，为了活跃我校老师的课余活动，增加老师的身体素养，培育老师团结一样，心往一处想，力往一处用的合作精神，凝合级组的战斗力。我工会举办了以级组为单位的教职工跳长绳竞赛。通过开展这些活动，既活跃了老师的身心，又营造了一个团结、和谐、活泼、进取的优良集体。

5、四、主动参与社会公益活动，奉献爱心，服务社会。一年来,通过全体会员的共同努力,大大促进了工会的各项工作和活动的顺当开展,也取得了一些成果,但还存在一些不足之处，须要今后不断努力，争取更大进步。南关小学工会201*11扩展阅读：南关小学赛课总结南关小学201*年春季青年老师赛课总结为了进一步推动和落实新课程改革，转变老师教化教学观念，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业成长，扎实开展学校教化科研活动，我校于201*年3月26日起实行了青年老师赛课活动，活动为期三周，通过参赛老师的主动努力，各位评委的辛勤工作和广阔老师的主动参加，于4月13日结束。可以说是对我校老师近一年来学习新课程、运用新课程、

6、实践新课程的一次大检阅，此次赛课活动，共33位年轻老师奉献了33堂赛教课，3堂观摩课。赛教活动在肯定程度上来说，是我校教化教学的一个缩影，是对教学工作的一次集中展示。赛教课质量的凹凸，可以反映代表学校现有教学水平。在活动中的36节课，我全程参加，感想许多，现就这次货动作如下小结，希望大家能在今后的活动中留意。一、赛课的目的1、搭建赛课平台，促进青年老师的专业化成长总体上说我们这个群体中的绝大多数同志工作有热忱、负责任的，也有不少老师工作业绩比较突出。但是也有一部分人缺乏进取意识，缺少改革创新意识，个人专业成长的需求也不迫切。“赛课”活动的有效开展，可以达到促进中青年老师自我反思、自我提高、意识

7、觉醒的目的，从而有效地促进中青年老师专业化成长。2、加强有效性教学探讨，切实提高课堂教学的效益新课改理论实践过程中，如何在课堂教学上真正体现、落实新课程理念，提高课堂教学效益，仍旧是我们目前亟待探讨和解决的问题。通过赛课活动聚焦课堂教学，暴露课堂教学中存在的问题和不足，诊治课堂教学中共性和特性的问题，切实提高教学的有效性，真正做到减负增效，快速提高青年老师的素养，是我们赛课活动的重中之重。3、走内涵发展之路，着眼于学校可持续发展在职中青老师，是学校的骨干力气，学校现在的规范运转依靠你们，学校将来的发展、壮大更离不开你们。在老师队伍建设过程中，只有坚持走内涵发展之路，全面提升中青年老师的素养，学

8、校的可持续发展才能有保障。“赛课”活动的开展，对中青年老师教化理念的更新、课堂教学水平的提升，无疑会起到较好的促进作用。二、赛课的特点1、高手过招，成败确定于细微环节汪中求先生在细微环节确定成败一书的前言中说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数状况总还只能做一些详细的事、琐碎的事、单调的事，或许过于平淡，或许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不行缺少的基础。”那些获奖的老师不是说教化教学水平就是超一流的，也不是大家驾驭课堂的实力有多大的波动，而是自己在备课过程以及实施课堂教学时对细微环节的处理手段不同。还有在课堂提问时，要留意三点：一是问题有思索的价值，即学生觉得探讨这个问题

9、有用；二是问题有思索的必要，即学生觉得必需经过思索才能解决这个问题；三是问题有解决的可能，即学生觉得自己经过主动思索能解决这个问题。2、教学过程的设计，独具匠心者占得先机比如秦娟老师的他是我的挚友一课中设计的辩论环节，大胆拓展、创新了教学思路，主动运用不同教学方法和策略优化教学效果，彰显老师特性，呈现出不同风格的课堂教学，让学生们主动主动投入进去，在欢乐中学习，在活动中思索，取得了良好的效果。可以说，赛课中不少闪光点都是出自独具匠心上。3、民主和谐的课堂气氛，先进的理念，创新的意识乃制胜的法宝民主和谐的师生关系，是教化教学活动中学生生动活泼、主动主动发展的基础，也是培育创新精神不行或缺的氛围。

10、教学中只有建立民主和谐的师生关系，才能使师生双方以对话、包涵、同等的关系相处，主动主动协作，达到和谐、融洽、一样，学生才会感到心情安逸，求知欲旺盛，思维也就特别活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才有跃跃欲试的热情气氛。本次活动中的三堂观摩课中，我们很明显的都可以看到这一点。可以说老师是一份必需终身学习的职业，假如我们中老年老师仍旧满意于所谓的阅历积淀，不能刚好更新观念、接受新生技术、技能挑战的话，无疑会落伍、甚至被淘汰。4、谈经论纬赛教艺，八仙过海各显能赛教，事实上是在赛教学艺术，课堂的呈现应当是八仙过海各显其能，而我们的老师教学手段和方法过于单一，这些莫非不是我们应当反思的吗

11、？三、赛课的成效1、自制教具好本次参赛的全部选手，课前的打算都是比较充分对课标、教材的理解方面也吃得比较好，在自制教具好，比如陈美玲老师找规律一课中，鸡、猴、兔，自制教具排列规律，李延玲老师小燕子、鱼、小蚂蚁，还有其他老师。2、多媒体运用好在本次赛课中，一个突出的亮点就是在教学中都运用了多媒体这个教学手段，而且部分老师在运用多媒体教学中还比较娴熟，达到了媒体运用与教学的有机统一。如：苏娟老师的棉花姑娘、李延玲老师的要下雨了、杨晓燕老师的丑小鸭课件图文并茂，起到了很好的教学协助作用。3、语文教学中留意到了朗读指导，比如，姬丽萍老师的雷雨一课。学生的导读就做的比较好4、练得扎实联系设计有梯度，按部

12、就班。老师们大多能紧扣教材，把对获得学问实力的培育和思想教化，结合在一起，如郝海霞老师的一夜的工作，郭小娟老师的三个儿子不架空、不拔高。并且思想教化落实的很好。四、几点反思本次赛课，虽然有优点，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：1、目标不明确一堂课要达成怎样的目标，这应是我们上课首要解决的问题。目标已定，就应在教学过程中紧紧围绕这一中心，实行敏捷多样的教法使其达到既定要求。活动中，我们发觉个别老师的授课与自己的教学设计是大相径庭，完全背离了课前设计，课前预设教学目标不能达到。2、重点

13、不突出阅读教学是语文教学的重要组成部分，其地位和重要性是毋庸置疑的。从某种意义上讲，语文教学的成败取决于阅读教学是否有效落实，因此，重视和加强阅读教学，是我们每一位语文老师的重要任务。3、难点不突破在学问传授上，老师费了很大的功夫引到了教学难点，但往往就此一笔带过或戛然而止，关键点上没词了，使中差生学得糊里糊涂。不少学困生根本就没能解答老师就草草收兵了。4、钻研不到位人常说：“台上一分钟，台下十年功”。要上好一节课，课外的功夫干脆确定其胜利与否，深化钻研教材，全面了解学生，恰当制定要求，敏捷选择教法，仔细编写教案，反复熟识教案，才能在教学中得心应手、见机行事，因势利导，使全班学生达到教学要求，

14、从而圆满地完成教学任务。本次赛课也充分暴露了个别老师钻研教材方面的不足。诸如：张绍青主任与有关老师商榷的胜利一文的论点究竟是什么，陈德前主任指出的“算术平方根”与“二次根式”究竟是不是一回事，王海昭主任提出了本次试验测出的大气压的值与“一个标准大气压”之间的差值该不该算误差等等。这些问题都有待于我们年轻的老师在今后的工作中引起高度重视。不仔细钻研教材，以其昏昏，使人昭昭实在是对不起自己良心的。5、主配角分不清在课堂上，学生是主体、是主角，但有些老师给学生的活动时间仍旧不多，新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中，有的仍旧是老师的一言堂，老师过多垄断了本该属于学生的话语权；少数老师

15、讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷；有的课堂只是师生简洁的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注意对学生思维实力与学习实力的培育。6、小组合作探讨流于形式我们有的老师也支配了学生探讨沟通，但对探讨的过程不指导，对探讨的结果不反馈，整个探讨探究只是做了个形式。学生探讨过程中原委出现了什么新状况、新问题，老师应当实行哪些措施加以疏导、订正，全然不作为。7、板书随意我们有的老师用了课件，忘了板书，讲过了才想起还没板书，返回来补，这就使教学效果大打了折扣；有的老师只注意了板书的精，却使板书无法显示本节课的主要内容；有的老师用了课件干脆废了板书，以致学生在总结本课

16、收获时两眼一抹黑。8、训练不到位这一点尤其表现在语文课上，老师在语文教学中，因引导学生理解课文，就只注意了文中的情节，往往忽视了语文基本功的训练，殊不知，语文教学就是要通过对语言文字的理解来理解课文的；课后作业“假大空”，泛泛一句话“就某某话题写一篇某某作文”。凡此种种，都说明我们的课堂还须要进一步磨练，我们青年老师的素养还须要进一步提升，我们的集体备课、校本教研还须要进一步发挥它的功效。五、给各科老师的一句话。语文老师是一种环境，数学老师是一种探究，英语老师是一种语境老师们，当今的课堂所须要的不再是灌输，而是利用优化的教学资源或课堂教学模式来激发学生的学习爱好，让学生主动主动地去学习，从而提

17、高课堂教学效率，这种真实的、有效的课堂动态教学生成模式仍旧须要我们老师上下求索。今后，让我们用理性、才智、激情面对每一位学生，面对每一节课堂，让创新与实践并行，让欢乐与幻想齐飞。冀海云201*年4月23日（星期一）友情提示：本文中关于南关小学工会工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，南关小学工会工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页