2022年班主任创新案例班主任教育故事《努力做最好班主任》.docx

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1、2022年班主任创新案例，班主任教育故事努力做最好班主任 努力做最好的班主任 作为一名班主任，每天面对纷繁琐碎的班级事务，辛苦自不必说。加之自己也是一名语文老师，自然又加大了挑战难度。面对繁忙的教化教学任务，假如不能合理规划，纵使你有分身之术，唯恐也难以应对自如。那么怎样才能让自己轻松做好班主任，遇事处变不惊呢，我做了如下尝试。 一、定岗定责，集体参加 自我接手三年级 2 班，我就制定出班集体的发展规划。虽然我没有参加这些孩子的一二年级，那将来就全力以赴陪伴他们健康成长。三四年级发展班集体，五六年级完善班集体。因而自我踏进教室的第一天，我就向全班同学提出本学期的奋斗总体目标：自我管理上规范，班

2、级建设创特色，学习成果努力冲。通过与学生的协商，探讨，修改，将集体目标分解为以下几个详细目标：第一，参加无极限，要人人有事做，事事有人做。其次，教室文化让学生的生命自由成长。第三，大手牵小手，帮助后进生树立自信念，提高学习成果，真正融入班集体。 为了完成第一个班级目标，培育学生的责任感，我实行岗位责任制，由学生依据自己的实际状况，选择适合自己的岗位，如有多个学生选择同一岗位，采纳竞争上岗的方式择优录用。一旦录用，要尽职尽责，定期总结，刚好表彰。这样，我班无论大事小事都有专人负责，比如：学校班级优秀的稿件，从布置到审稿，送交，始终由宣扬委员曹辰溪负责；班级的消毒工作及记录，由孙可馨同学负责；班级

3、课堂秩序由佟浩宇同学管理；中午班级就餐由贾静怡同学带队我的班主任手册，我只是制定出学期安排，期末做好总结，实 施过程中的班会方案，好人好事记录，学生缺勤状况等都有专人负责组织填写这样，在一个小班集体中每个人都有一个角色，都有一份责任，学生的各种实力也在渐渐提高，作为班主任，我也有时间做安排中的其他事情。 只有心中有安排，做事讲秩序，才能在班主任工作中做到忙而不乱，处变不惊。 二、整合资源，寓学于乐 新课标强调老师要有课程资源意识，有效实现课程整合。在停课不停学这段特别的岁月，我面对特别的教学形式，针对农村孩子的生活特点，对教材适当地补充、拓展，用大语文观来解读教材，将语文与课外实践紧密结合。

4、自从在线直播以来，静候屏幕成了我的习惯，在等待大家接连进来的间隙，我有选择地播放一些适合孩子观看的片段，内容涉及人文、地理、科技等，开阔视野，丰富学问。或者与孩子共享新闻播报，生活趣闻点点滴滴，润物无声。 我信任磨刀不误砍柴功，每次授课，我都细心研读教材，本着教语文的理念科学运用文本。例如学习纸的独创这一课，在品读语言文字的同时，我特意补充造纸术的视频资料，感受古代劳动人民的才智。课后将课文有效拓展延长，布置课外实践活动第一次造纸并以日记形式记录。这样的实践活动激发了学生的探究的欲望，又为孩子们供应了习作的生活素材。落实了语文无处不生活，生活到处皆语文。 身为班主任还要着眼于孩子各方面的身心发

5、展。我利用季节特点和重要节日给孩子花心思，巧支配。3 月 12 日植树节，不能出门，就在家种树种花种蒜，让孩子感受我为家 中填绿色的欢乐。春暖花开，给孩子布置找春天，画春天，赞春天，诵春天等一系列主题活动，放飞孩子的心灵，放松孩子的身心，陶冶孩子的情操。孩子们在我的谆谆教育下，将防疫期间的学习生活打理的多姿多彩。 三、家校合作，共育共赢 教化不是靠班主任一个人能做好的，它须要家校的合力，须要社会上每个人的努力。农村孩子，家长监管力度和重视程度普遍不够。于是，我在接手本班级一学期后，通过多方面了解家长和孩子的特点，选择 6 名家长代表成立了班级家委会。每名家长代表各管理一个小组，将班级 39 人

6、根据住址和学生特点细化，分小组学习。每天每位家长轮番出题，题量一样，小组成员自己确定题目内容，适合小组成员完成，复习巩固所学的基础学问。家委会是一座桥梁，连接学生、家长、老师、学校。我们每一个人都能从中得到欢乐和启发。家委会与学校的互动建立在相互理解、相互敬重的基础上，和老师探讨商议，相互协作教化学生，真诚沟通家长与老师的信息渠道。 由于疫情，下学期的工作支配就利用网络定期开展家长课堂，做好家长培训工作，给家长输入新的教化理念，让家长意识到家庭教化的重要，努力为孩子供应良好的成长环境。每次课后，我都针对网络统计数据，单独与没有按时观看直播的家长主动沟通，了解孩子学习的困难。力争不让一个孩子掉队

7、。平常大大小小的班级事务，涉及到哪位孩子或者家长没有落实，我都亲自联系询问。我们班有几个学习困难的孩子，家长联系也比较困难，比如安语嫣、贾立莹这两位孩子，由于家庭特别，通知须要每次单独联系，发微信或者电话联系，如有机会亲自家访，抓紧每一位孩子。作为 年轻的老师，我深知行动的重要性，同时我也用自己的实际行动赢得了家长的认可，也调动了家长的参加热忱，用家长的话说：老师为我们的孩子这么尽心，当家长的还有什么话说？只能更好地协作老师的工作。 语文学习七分在课外，三分在课内，所以我将建设书香班级作为班级文化，为督促孩子课外阅读，让无声的文字变成有声的语言，我通过朗诵会、故事会、读书沟通会、Vlog、幻想

8、剧场等形式，家人齐动员，选择感爱好的诗歌、散文、寓言故事、童话故事以及生活记录表演起来。孩子们自己竞争争取机会，妈妈兼摄影和旁白，孩子扮演角色，弟弟妹妹也参加其中，活动中，每个孩子都呈现出意想不到的一面，既激发孩子的阅读爱好，又熬炼了孩子的表演实力，还增进亲子关系，一举三得。 因学定教家校共育全面发展是我作为班主任始终秉持的教学理念。疫情期间，我一手抓学习，一手抓养成教化。体育熬炼，眼保健操，家务劳动，经典诵读我俨然一位大家长，每天不厌其烦地查看各种打卡记录、表格填制，并不忘送上激励性的评价。 聚沙成塔，集腋成裘，这点点滴滴的小事也终将会成为我成长道路上一笔珍贵的财宝！路漫漫其修远兮作为班主任，每一个孩子在我心中都是一颗奇迹的种子，我情愿并将始终把爱的习惯融入教化生命，努力做最好的班主任！愿自己不忘初心，牢记使命，以爱之名，在自己平凡的岗位上书写自己青春的华章！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页