2022县小学生校内课后服务工作实施方案范文.docx
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1、2022县小学生校内课后服务工作实施方案范文 县小学生校内课后服务工作实施方案范文一、重要意义开展校内课后服务,建立弹性离校制度,是适应社会发展新形势,顺应教化发展新趋势,满意群众新须要的重要举措,是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径,是进一步提高教化服务实力、增加人民群众获得感和华蜜感的民生工程。校内课后服务是指在学校完成正常的教化教学任务之外,基于学生家长自愿,针对的确有接送困难的家庭,由学生所在学校为主详细担当的具有公益性、非普遍性的服务。各地要提高政治站位,充分相识做好小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性,主动创建条件、加大投入、完善政策,强化学校在课后服务
2、中的主渠道作用;学校要为有刚性需求的学生家庭供应基本的课后服务,把好事办好,让家长放心。二、工作原则坚持公益普惠,免费开展服务。免费对有需求的小学阶段在校学生开展校内课后服务,所需经费全部由 财政负担,不再向学生家长收取费用。学校为主实施,家长自愿选择。校内课后服务的实施主体是学校,学生是否参与校内课后服务,由学生、家长自愿选择。学校要事先充分征求家长看法,并签订自愿服务协议书。公开服务事项,主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、平安保障措施等,主动接受学生、家长和社会监督。发展学生素养,规范服务内容。要遵循教化规律和学生成长规律,围绕培育学生爱好爱好、提高学
3、生综合素养,科学合理确定服务内容及形式。三、组织实施(一)服务对象。为刚性需求的学生家庭供应基本的课后服务,优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。(二)服务时间。周一至周五(寒暑假和法定节假日除外)下午放学后至xxxx前时段。(三)服务内容。学校要立足本校实际,围绕帮助学生培育爱好、发展特长、开拓视野、增加实践,供应丰富多彩的校内课后服务,主要是支配学生做作业、自主阅读,参加各种爱好小组或音体美劳活动,观看相宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、试验室、计算机教室、体育和艺术教化场馆等资源场所开展相关活动,防止将校内课后服务变
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