2022年小学教学总结锦集5篇.docx

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1、2022年小学教学总结锦集5篇小学教学总结锦集5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的小学教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学总结 篇1我担当五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教化，更新教学理念，促进学生素养全面发展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教化教学质量。全面提高

2、学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下：一、做好课前打算，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂

3、气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的爱好。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人

4、的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、不断提高自己的业务水平。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，及局“4+4N”教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们恒久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得

5、，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。六、存在的问题及今后的努力方向。1、接着深化学习“4+4N”教学模式式和局工作要点，以娴熟应用“4+4N”教学模式。2、仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的须要。3、有少数学生相识不够，参加活动不主动。4、少数学生在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有仔细动手做，导致学生动手实力较差。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这

6、些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。小学教学总结 篇2一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体老师接着发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。（一）推门听课，了解老师的课堂教学状况，驾驭了第一手资料，为老师的合理运用打好基础。今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就须

7、要调整工作思路，全面了解小学部的教学状况，具体了解每一位老师的教学基本功和课堂教学水平，合理支配每一位老师的教化教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平常的教化教学工作。推门听课使我驾驭了小学部的教学状况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的相识，对小学老师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。根据安排，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能仔细上好每一节课，课前细心备课，课堂上能充分调动学生的学习主动性，课堂气氛和谐民主，老师精神

8、饱满，教学方式方法敏捷多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问题，如个别老师课前打算不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然；个别老师基本功不过关，表现为语言表达实力较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，其次天就出现在校长的博客中，任课老师就能看到。通过大面积推门听课，与老师广泛沟通，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。（二）加强教学检查，规范教学行为。老师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业

9、，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课状况，通过检查教案和作业驾驭老师的课前打算和课后作业处理状况。在教案和作业检查上，我们接着坚持“月检查”制度，每月由教育处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并具体记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度支配；二是教案备写的环节是否齐全，以平川区一般中小学教学常规中规定的教案书写环节为准，同时，特殊要求老师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中常常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长思索和总结，要

10、刚好记录课堂中的胜利和不足之处，只有仔细的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐状况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是根据平川区一般中小学教学常规的要求，检查批阅符号是否规范；二是依据平川区中小学义务教化段各科作业设置及批阅要求，检查作业批阅的次数；三是检查作业中学生对错题的更正状况；四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要常常书写激励性评语对学生进行激励；五是检查作业的书写状况，要求老师要督促学生写规范字，作业要工整。为了督促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业

11、进行抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发觉；抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。十一月份，由教育处牵头、各部门协作，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，取长补短，共同提高。在平常的检查中，有些老师往往对教育处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发觉问题，自己评价教案，这比平常提要求更有效。有些学生的作业始终写不好，“乱”字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展

12、评，让学生自己去看，“为什么别人的作业那么整齐？”这比老师平常喋喋不休的.说教更有效。（三）在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果干脆影响着学校的生源和声誉。学校非常重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面对毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作主动性，为最终取得优异成果打下了坚实的基础。（四）根据平川区小学教学措施11条（

13、试行）的要求，严格执行课程安排。对课程安排所规定开设的各门课程，尤其是地方与学校课程，如劳动课和写字课支配在课表上，还有详细的老师负责上。其它课程如音、体、美、计等，都能根据要求开足开齐。期中考试后，将40分钟和35分钟课调整到原来的45分钟课，每天由七节课变为原来的六节课。在老师的任课支配上，依据所学专业和爱好特长支配授课，做到人尽其能，充分发挥其作用，同时，一个人尽量带平行班，避开一人多课头。二、充分发挥教研对教学的促进作用，以研促教，以教带研，以各种教学活动为载体，把教研渗透到教学中，克服“为教研而教研”的片面做法，树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。（一）以各种公开课为载体，开

14、展说课、听课和评课活动。上课老师课前写出说课材料，在教研组内说课；课后由一人担当主评，在教研组内评课，主评人要写出评课材料；学校要求老师之间要相互学习，取长补短，开展了听课活动，老师每学期听课16节以上，主任30节以上，校长40节以上。（二）组织老师接着学习平川区一般中小学教学常规、实施有效教学的基本要求（试行）、平川区小学教学措施11条（试行）等教学要求。学习方式以自学为主、集中学习为辅。集中学习在教研活动时间进行，由组长组织。通过对这些教学要求的不断学习，进一步规范了老师的教化教学行为，提高了课堂教学效率。（三）全面推行集体备课。今年下半年，小学语文、数学两科全部进行集体备课，教案由教研室

15、统一审签。为了提高集体备课教案的书写质量，在十一月份，搞了一次集体备课教案的展评。（四）成立年级组，任命了年级组长协调年级内的各项事务。年级组成立后，调整了办公室，为同年级老师的沟通供应了便利。年级组和教研组同时运行，相互补充，发挥各自的优势，使教研工作出现了新的朝气与活力。（五）“走出去，请进来”，广泛开展校级沟通。依据我校校级沟通活动实施方案，本学期开展了两次校级沟通活动。十月份，我校老师9人到公司二中参观沟通学习。十一月份，公司二中老师11人到我校参观沟通学习。校级沟通的方式为听课、参观、查阅档案资料等。（六）为了提高教研活动的质量，建立了学校管理人员联系教研组制度。学校管理人员依据自己

16、所教学科，每人联系一个教研组，主管教学的校长联系2个教研组，督促教研组的日常教研活动，帮助教研组长开展好每周的教研活动，对自己联系的教研组的教研工作进行全面的指导、督促和检查。（七）结合我校开展的白银市级语言文字规范化示范校创建工作，在全校开展“说一般话，写规范字，做文明人”活动。在小学生中开展这项活动意义非常重大。长期以来，有一部分学生作业书写乱，说脏话，行为不文明，在这次活动中，全校师生广泛参加，自查自纠，自我教化，有力促进了小学生良好行为习惯的养成。三、“三疑三探”教学模式的学习和运用。上学期“三疑三探”教学模式以学习理论为主，本学期进入推广运用阶段，要求老师在课堂上全面运用“三疑三探”

17、教学模式授课。到本学期末，全部老师会用“三疑三探”教学模式授课，主要学科的老师能较好的运用“三疑三探”教学模式。（一）为了有效推动这项工作，在十月份，组织了“三疑三探”组内训练课。上课老师能细心设计教学过程，运用“三疑三探”教学模式在多媒体授课，其他老师也能够主动听课，学习观摩研讨，把学习活动不断推向深化。（二）“三疑三探”训练课结束后，实行“三疑三探”教案展评。依据“三疑三探”教学模式的几个环节，“三疑三探”教案与以前的教案有所不同，如何编写“三疑三探”教案？上学期发放了“三疑三探”优秀教学设计让老师们学习。通过展评，相互学习，取长补短，提高书写质量。小学教学总结 篇3(一)、行规方面：1、

18、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、以“道德银行”建设为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷

19、径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用“老师节”、 “国庆节”等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。6、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。(二)、家庭教化指导方面：1、帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解学校教化，与老师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教化效果。2、依据语文大纲要求，向家长和学生举荐少儿必读书目及“学习型家庭”

20、书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯3、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。4、充分发挥了优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。(三)、进一步深化两纲教化1、全面落实“两纲”教化，重视学科教化中渗透“两纲”教化，全体老师明确自己在“两纲”教化中的重要地位和主要职责，要求每一位老师深化挖掘各学科教学内容的内涵，将“两纲”教化融入日常教化教学之中。老师在备课、授课时做到“五有”：要有意、有序、有机、有度、有效。2、仔细上好品

21、德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使“两纲”教化落到实处。3、充分发挥了升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。4、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。通过“老师节”、“中秋节”、“国庆节”、“迎春节”、“迎元旦”、等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。小学教学总结 篇4教学工作是学校工作的中心任务，它从一个重要方面体现着学校的整体办学水平。几年来，我们学校的教学质量始终处于整个中心的领先地位。本学年是一个特殊的学

22、年，因为今年是学校布局调整的第一年，秋租和田厝两所小学并入我们学校，而秋租和田厝两所小学的教学质量几年来始终都很不志向，如今两年小学的学生纳入我们学校，这对我们学校的教学质量无疑是一次挑战，是对中心小学教学质量的一次严峻的考验。通过上一学期的教化、引导，来自这两所小学的学生在学习看法、学习习惯、组织纪律等方面已有了很大的转变，渐渐融入到中心小学良好的学习氛围中，本学期就把教化重点转移到学生的学习上，尽最大努力地对学问驾驭较薄弱的学生进行补缺补漏，以赶上同班整体的学问水平，通过这一学期全体老师的努力，全校学生在各方面均有更进一步的发展，学校形成了团结向上的学习氛围。现就一学期来的教化教学工作做以

23、下几点总结：一、注意学生良好学习习惯的养成。好的习惯是人们走向胜利的钥匙，而坏的习惯是通向失败的放开的大门。所以学业胜利要从培育孩子的良好习惯，尤其是良好的学习习惯起先。学生养成良好的学习习惯，不但能提高学习效率，保证学习任务的顺当完成，还能促进学生自然地获得学问，发展智力，提高实力。学校通过各种途径主动促进学生养成良好的学习习惯，如教会学生自主学习，教会学生提出问题、回答问题，教会学生合作学习等等。二、主攻课堂四非常，不断提高课堂教学效率。本学期的4月17日，漳州市教化质量现场会组织参观团到我校参观。为能更好地树立我校的社会形象，在市教化局的支持下，学校进行了翻修，对学校的电路辅设全面翻新，

24、确保用电平安，对网络线，广播线进行全新铺设，使每一个班都有光纤和广播信号，并为每一个班级配备一套简易多媒体，从而让我们学校的教学现代化又向前迈出了一大步。学校以配备先进硬件设施为契机，要求全体老师多学习、多钻研，组织老师学习如何有效地运用现代教化设备。在学校的引领下，学校大部分老师能充分利用网络教学资料制作教学课件，充分利用小黑板、教具等协助课堂教学，提高课堂教学密度。利用教学协助设备，增加教学内容的直观生动性，大大降低学习难度，有效突破教学重难点，使课堂教学效率得到质的飞跃。因为我们的主动努力，在漳州市教化质量现场会组织参观团到我校参观中，对我校的各方面工作做出高度的评价。三、持之以恒抓好校

25、本教研工作。本学期，我校持续以往良好的校本教研氛围，由新调入的李小红、陈明辉领先开课，课题分别是五年级语文再见了，亲人和五年级数学正方体和长方体的体积。这两位老师刚到我们学校，对学校多媒体教学较不娴熟，但他们有钻研精神，在开课时能主动运用多媒体协助教学，在教学过程中明辉老师的课件部分打不开，在肯定程度上影响了教学效果。另外，在中心校多年的曾路执教的要是你在野外迷了路和杨美凤执教的中国国际救援队，真棒！，课前细心设计教学，收集教学资料，制作课件，并在课堂上得到有效运用，获得全体听课老师的一样好评。当然在开课问题上也存在一小部分老师对开课抱应付了事的心理。四、因材施教，做好培优辅差工作。一手抓尖子

26、生，一手抓学困生，激励中间部分学生主动上进，是我们学校对培优辅差工作的良好作风。一学期来，全体任课老师充分利用时间，主动培育尖子生，让其充分发挥特长，同时兼顾学困生的辅导工作，教他们怎样进行有效学习，尽力做到堂堂清、周周清，不让他们在新学问驾驭上又有新的脱节，并挤时间帮助他们复习巩固旧学问，使他们的学习上有新的进步。通过一学期的努力，我们学校的作文和数学尖子生在中心校组织的作文（写话）和数学竞赛中取得了优异的成果。作文（写话）竞赛共有17位同学在中心校的前十名，数学竞赛共有21位同学在中心校的前十名。其中作文（写话）竞赛取得第一名有3人，数学竞赛取得第一名的有4人。五、重视激励学生的点滴进步。

27、孩子的点滴进步总是希望得到大人们的确定，针对孩子的特点，本学期刚好对各项工作进行总结与表彰。针对学习方面的表彰有两次，于起先初对上学期期末教学质量检测成果名列全班前三名和学习成果有明显进步的同学进行表彰，另一次结合六一节对本学期期中教学质量抽测成果名列全班前三名和学习成果有明显进步的同学进行表彰。同时在六一节上还对一学年来各方面表现优异的学生进行考评，评比出本学年度的三好生和优秀班干部。除全校性的表彰以外，要求各班刚好对班级里涌现的好人好事、学习主动等先进事迹进行表扬，以促进学生的上进心情。通过各级各项表彰，极大地鼓舞了学生的学习主动性，逐步养成乐学上进的习惯。六、组建各种爱好小组，充溢学生的

28、校内生活。校内生活应当是丰富多彩的，为此学校合理支配老师，兼任学校爱好小组的组建与培训工作。由体育老师曾武夷负责学校女子排球队，每天晨读之前和下午课外活动做为训练时间的保障。学校鼓号队由少先队辅导员曾建标负责，陈奕杰帮助，把每周二、周五早上7：20到晨读起先这一段时间做为训练时间，学校音乐爱好小组以训练小歌手为重点，以音乐课堂教学为训练主阵地，课余活动时间加以巩固。目前，各项爱好小组进展可喜，在这些领域，学校在器乐训练方面较为欠缺，有待进一步加强。七、主动开展各种有益的活动。学校主动开展各项有益的活动，给学生搭建发挥特长的平台。本学期中心校组织“三语”竞赛，学校把这项活动作为全校性的竞赛活动，

29、以此促进学生对各种语言的感悟和提高。学校通过校内初赛，选拨学生参与中心校的竞赛。确定人选后，学校对培训工作做了详细的分工，加强训练。在培训老师的努力下，参与中心校闽南语讲民间故事、一般话演讲、英语朗读竞赛同学大部分同学取得了优异的成果，并有多名参赛选手取得了第一名。在今年的“六一”儿童节文娱汇演中，各年段均选送细心排练的节目，在演出中同学们的精彩表演搏得了全校观众的热情掌声和阵阵的喝采声。学校在6月2日组织三至六年级同学参与全国百万青少年“做一个有道德的人”网上签名活动，在6月10、11日组织全校学生分年段到多媒体教室观看防震减灾科普动画片。八、重视校内文化氛围的营造。前教学楼是学生上下学的必

30、经之道，两边的展示栏充分显示着其重要的宣扬和学习作用。以往都是学校统一布置，本学期变更往年做法由各年段轮番负责，三月份由六年级负责，四月份由五年级负责，五月份由四年级负责，六月份由一、二、三年级合作完成。一学期来，对各期展示栏的采样中，发觉六年级和五年级做得比较好，其他年级有待进一步加强。以上林林总总、琐琐碎碎，就这样一学期转瞬即过，这期间取得了一些成果，也存在一些不足，这些都将在来年里扬长避短，接着进取，以期更好地做好各项教化教学工作。小学教学总结 篇5这一学期时间短教学显得特殊惊慌，有步骤、有安排地完成了品德与社会的教学教学任务。现对一学期来的教学工作做如下总结:一、 完成教学状况:1、学

31、生完成了六年级上册共四个单元的学习。第一单元 科学技术与人类 其次单元 我们酷爱和平第三单元 全面建设小康社会 第四单元 走进生活的舞台 在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习。在此基础上对五六年级品德与社会学问进行了系统地复习。1、学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。2、知道我们的前辈为反对斗争、保卫家园而 进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义3、学生相识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大改变是由于中国共产党的正确领导所带来的。激发学生酷爱中国共产党的情感4、受传统文化对世界的影响，相识文化沟通有利于促进人类社会的和谐

32、与进步。5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增加主子翁意识，增加爱你给社会责任感。6、相识不良生活习惯的危害，学生逐步不建立正确的健康的生活方式。7、学会了用法律爱护自己，学会感恩，学会牢记，学会吸取。8、学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国骄傲、为祖国傲慢的情感。二、 取得胜利的阅历1激活教学新观念。教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德

33、行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。4、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生学习爱好。三、存在的不足:教学方式不够多样化，学生课前查阅资料的条件有限，不够主动，学习上显得有些被动。部分学生学习不够扎实，成果不够志向。

34、三、 改进教学的措施:1、在今后的教学中注意学生的亲身体验和活动，让学生有更多的时间进行各种活动，担当肯定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活实力，发展特性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比试验体会集体的涵义、集体的作用。2、教学中钻研教材，探究性的尝试设计多种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。让学生在学习所任科目主动主动的学习，提高了学生的整体素养的同时提高教学成果。3、 明确课程性质，全面把握课程目标。帮助学生参加社会，学会做人。4、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，

35、提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。5、在课堂上，接着关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正学生错误的言行。平常注意培育他们养成优良品德的形成与遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己各方面的学问与实力，与时俱进，教学相长，提高教学与教化科研实力，提高教学实效。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页