初中体育教学逆境教育思考.docx
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1、初中体育教学逆境教育思考 摘要新时代环境下成长起来的孩子生活较为顺利,他们受到很多家人的关注,成长的道路上没有受过什么障碍和挫折,但是从学生们的成长质量来看,他们心理素质一般,在遇到较大挑战或者压力、挫折的时候,表现出焦虑或者其他负面情绪,学生的心理年龄较小,看待问题没有从整体的角度出发,这些现象都会或多或少地影响学生们的成长和发展,所以在日常教学当中教师就要为学生们创建逆境的环境,本人根据体育学科教学过程中对逆境教育的研究经验,在此提出几点实施逆境教育的思考,希望能够让初中生的各项能力都能够有所增强。 关键词初中体育;逆境教育;授课环境 初中体育学科的素质教育注重对学生身体健康的锻炼以及体育
2、技能的掌握,以及提高学生们的心理素质,让学生们能够更加适应社会的发展,形成一定的抗压能力,激发学生们的自驱力和潜在能力,让学生们的人格发展更加全面。下面本人就简要分析在初中体育学科当中实施逆境教育的必要性。 一、在初中体育中实施逆境教学的重要性 1.培养初中生形成团队协作能力和竞争意识。有很多体育运动项目需要多人完成的,取得更好的成绩需要学生们之间相互配合,在小组当中学生们就要形成良好的团队协作能力,小组之间形成激烈的竞争,这样学生们才能够有更好的表现,在这个过程当中,学生们能够感受到与同伴合作的默契程度,让学生们珍惜同窗之间的情谊,如果学生们参加的体育运动项目有一定的难度,如果经历了这种逆境
3、教育,那么学生们在身心方面会有更大的变化。所谓的逆境教育并不是从学生们的比赛成果来区分的,赢得比赛和输掉比赛都经历了逆境教育,但是输掉比赛所发挥的教育价值更大,教师要正确地引导学生们,让学生们能够积攒自己的实力,在下一次的比赛当中有更好的表现。当前独生子女所占比重多一些,尤其是初中这个关键时期,学生们处在青春期阶段,往往以自我为中心,没有主动地考虑他人的感受,在合作式的培养模式之下,能够让学生之间的交流频率更大,培养学生们为对方着想的心理,要照顾弱势的群体,多为他们分担,所以逆境教育能够激发学生们的责任心和爱心,促进学生们的全面发展。2.有助于提高初中生的心理素质。心理素质越高对学生的成长越起
4、到推助作用,能够让初中生更加健康、生活充满活力。体育运动和体育比赛在某种程度上能够与学生们的心理素质结合起来,帮助学生们充分提升自己的综合能力,体育教师在设计教学活动或者比赛任务的时候可以通过逆境教育的方式锻炼学生们的心理素质。很多学生在家里很少做家务,而家长认为只要学习好其他的事情不需要孩子操心,但是这恰恰是教育的一个误区,那么孩子们就容易形成怕苦怕累、不愿意承担家庭责任等心理,但是在体育活动当中,学生们需要完成一定的运动量,比如:在800米跑、1010米跑、3000米长跑当中,学生们的身心得到大量的锻炼,只有反复地练习才能够在规定的时间内完成长跑运动,不同的季节长跑也会带来不同的效果,从而
5、增强学生们的体质,让学生们能够克服严寒和酷暑这种恶劣的天气影响,使得学生们的心理素质得到锻炼。3.有助于培养学生们坚强的意志力。现在很多电子产品占用了初中生很大的时间量,学生们宁可看电子产品也不会选择在户外进行运动,所以对他们来说体育课成了一件苦差事,在体育课程当中渗透逆境教育能够培养学生们坚强的意志力,在体育锻炼当中,如果有学生因为自己的原因而不参加体育训练,那么缺少一个人的力量就会影响到小组的比赛成果,或者当比赛成果不尽如人意,有组员想放弃,但是为了团队的利益,学生们会选择坚持到底,从而激发出学生们的潜力,以反败为胜驳回一局,那么在这个过程当中,学生们更多的是为了集体的利益着想,以坚持到底
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