2022年小学见习工作总结.docx

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1、2022年小学见习工作总结小学见习工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我细心整理的小学见习工作总结，欢迎大家共享。小学见习工作总结1作为一名老师站在庄重的三尺讲台上将近一年的时间了，从最初的战战兢兢到现在的较自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到老师这一份职业给我带来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我供应的各种机会，以及老老师、特殊是我的师傅林艳英老师对我们的关切和悉心指导是密不行分的，我很感谢

2、自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。对于日常教学，我照旧清楚地记得自己第一次站在三年级学生面前的状态，由于对学生的不了解，让我显得有些手足无措，对于这样一个半路接班的班级，我不知道他们的从前学问状况驾驭的怎样，又是用何种方式驾驭的，因此在很长的一段时间内，我始终都在进行各种摸索，摸索着学生、摸索着自己要如何教学。渐渐地在自己的探究和师傅的帮助下，我最终在教学中渐渐走上了轨道，经过了一个学年，我也能清晰地感受到大部分学生的进步。当然，不得不承认的是也有一部分学生在这一个学年中并没有取得多大的进步，我想我还是一个新老师，须要我去努力的地方还有许多，我会尽我的努力让他们都能在某些方面至少有

3、一点进步。对于班主任工作，起初刚刚到学校得知自己要担当一个班级的班主任工作时，我的看法是退却的，总认为自己还是一个刚刚来到新环境的人，胆怯自己的不了解不能胜任这份任务。但是经过一个学年的时间，我很庆幸当时自己并没有真正躲避这份责任，因为班主任工作对于我这一年的所带来的好处是远远大于弊处的。当然，当班主任肯定会比一般任教老师有更多的任务，更加辛苦，但是在一个工作环境中，能有一个班级是让你觉得有归属感是一件很华蜜的事情。而且我们班级的小挚友由于年纪比较小，他们的童真童趣和和善经常会让我沉醉于华蜜当中，我很爱他们，每当看到他们贴心懂事又可爱的样子，我就会觉得我努力付出的一切辛苦都是有价值的。当然在这

4、一年中也有许多事情我觉得我并没有做好，例如，我现在还没有方法做到顾及到班上的每一个学生，因此对他们的教化中我经常会遗忘甚至是有点放弃那些程度稍差的学生。作为一个老师，我对这些经常被我忽视的孩子明显是不称职的，在今后我渐渐的成长中，我想我肯定要努力去找寻一个最好的方式，让自己做到有教无类，照看到学生的差异，让每一个学生都能通过我的努力至少在某一方面是有所进步的。作为一名新老师，我须要更多的时间去学习和成长，须要更多前辈老师赐予我帮助，也须要学生、家长、学校给我的包涵，我很希望在自己的教化生涯终止的那一天，我能坦然的说：“我已经尽自己的实力去做了，我无愧于我的学生，无愧于自己的心。”小学见习工作总

5、结2站在这里，我首先要为自己摘掉一个帽子，那就是“新老师”的头衔。从现在起我可以骄傲的说:我是福源小学的一员，我熟识它的运作，它的章程，甚至它的理念：用爱心和责任奠基华蜜人生。回顾这一年来的见习经验，可谓苦乐参半。然而成长的路上总是伴随着几分辛苦几分甜。从20xx年的那个夏天的尾巴，我怀着万分喜悦的心情踏进了福源。刚到校就被通知要求新进老师要说课加试讲，刚刚从激烈的招教大军中冲出来的我瞬间又心事重重，惊慌兮兮。随后便是技能大赛，演讲、钢笔字、粉笔字、简笔画一项又一项的活动让我欣喜，让我忧。喜的是可以熬炼自己的老师基本功，忧的是瞬间发觉自己在很多方面和别人的差距很大。这还只是个前奏。真正开学后，

6、接受一年级一班的班主任工作，我发觉真正的挑战才刚刚起先，热闹、新奇的一年级新生，各种繁复的学籍、保险，班里卫生、纪律的支配，还有压在心头的公开课。那段时间真心难熬。时间如水，岁月如梭，转瞬20xx年，又一个夏天的尾巴的到来，基本功大赛对我而言从曾经的耀武扬威的“真老虎”变成了现在的可以游刃有余操控的“纸老虎”。曾经让人茶饭不思、坐卧不宁的公开课也变得没有那么恐怖、可以心态平和的去接受了。现在回头看走过的路，真心想为自己鼓掌，为自己骄傲。可是转瞬又一想，哪个进入福源的老师不是这样一路跌跌撞撞走来的呢?哪一个老师不是这样从青涩笨拙的新老师走过来的呢?桃李不言下自成蹊，这是福源人特有的精神特质：勤奋

7、、刚毅、主动向上。在这里，我学会了“它山之石可以攻玉”。我身边的老师不仅仅是我的同事，更是我的老师，他们中有的领导实力出众;有的管理班级实力非凡;有的满腹经纶口吐莲花;有的充溢生活情调，简洁的办公室可以被他们扮成充溢绿色植物、干净整齐的温馨小家。在这样的氛围中工作，怎不增长才智、提升华蜜呢?在这里，我还学会了“如切如磋如琢如磨”。每一次的公开课仔细对待，自己钻研只是个基础，还要其他有阅历的老师听课、提出修改看法，不停的改，不停的修，不停的完善。我清晰的记得有次我讲公开课的前一天，办公室同事为了我的导入，整整快修改了半小时，我的师傅王老师其次天仍旧不放心，坚持让我再去一个班试讲一次，她特地调好她

8、的课，来为我计算时间并提出最终的修改看法。总之，这一年的见习期，我深信自己是个“赢家”。福源以它的“海纳百川有容乃大”包涵我的青涩、我的笨拙、我的不足。给我供应了增长才智，提升自我的平台。当然，教化之路曼曼而修远，我将以更成熟的心态上下而求索。感谢!小学见习工作总结3在龙山小学见习的五天里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个小学老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作。时间不长，但对我们实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对老师一职的相识都有很大促进作用。通过见习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导，提出

9、许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与学生沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理同学之间“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。通过见习，我更干脆地接触到学生的日常工作，更干脆地与同学们接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名教化工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们

10、的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和龙山小学二年级（1）班的小挚友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐，让我回忆起了我的童年，我的小学生活，当我看到那些天真可爱的笑脸时，那一刻，我从心底喜爱这他们，喜爱他们的童真纯净，无忧无虑，还有，带班主任老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。在这次见习中，我发觉自己还有很多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的小学老师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充溢自己。通过这次学习，我深深的体会到作为一名老师的责任感和使命感，敬长辈，

11、爱学生。在学习班级管理的过程中，我从他们班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。通过班主任工作的实习，使我们相识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作必将有很大帮助。在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面实力都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。在今后的学习生活中我将不断充溢自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教化理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，以适应学生成长的须要，争取把所取得的阅历用在我以后的学习

12、和工作中，把我的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师。实习虽然结束了，但是我信任这五天的实习对我整个人生都会起到肯定重要的地位。从这时起先，我要不断的提高自己的文化课水平，提高自己的文学修养和个人素养。最终要感谢学校给了我这样的一个机会，让我学到了课堂上所学习不到的学问，也感谢我的指导老师、班主任老师，是你们给了我激励和支持，让我的见习工作做得更好，最终也要感谢我的学生们，是你们一双双聪慧可爱的眼睛，给了我力气，给了我希望，我也从你们身上学习到了，做为一名人民老师，就要到处为学生们着想，给他们才智的同时也要给他们注入簇新的血液，给他们新的活力。小学见习工作总结4通过为期

13、五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。一体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听课氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学

14、好学问之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成

15、为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要；老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样；老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。二此次见习我主要完成了以下几项工作。1、打算工作要想听课真正学点东西，就必需做一

16、个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。2、视察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但

17、也不肯定非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。3、听课后要思索和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来

18、的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢北关小学。小学见习工作总结5转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、 主动学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外

19、大事,注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。同时，在英语教研组，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心支配，我任四年（2）班班主任，我主动参加了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。四年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断

20、增加，班主任工作的开展过程中，特殊要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都

21、刚好批改，发觉问题刚好订正。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的不足之处，事后仔细进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在20xx年翔安区新老师比武活动中获得二等奖。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为

22、一名合格的人民老师！小学见习工作总结6一 见习时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日二 见习地点：长沙市芙蓉区修业学校三 见习目的：1.重回小学校内，感受小学校内学习生活氛围，熟识校内环境，为对自己以后的工作有客观的估计和了解。2.通过观摩老师授课，对小学课堂有比较清晰的了解。初步相识小学教学活动的规律，同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式，感受热忱欢快的课堂。3.通过见习学习后，仔细总结和反思，找出自己专业学问的不足之处，为自己以后的学习定好方向和目标，查漏补缺。全面完善自己各方面的教化实力。4对当前市场对小学老师各方面素养和实力要求及人才需求的状况。四 见习工作详细支配4

23、月x日：1. 见习指导会。陈清老师给我们讲解见习有关的支配工作。2. 听取指导老师介绍见习学校的基本状况。4月x日1. 指导老师支配分成小组，以小组进行学习探讨。2. 通过各种方式搜集所见习学校的教化教学状况，对学校有更深化的了解。3. 是撰写调查问卷，登记一些自己想要了解的或者自己不太理解的关于教化教学的问题。4. 对自己将要进行见习活动的事项列一也许的提纲，明确自己见习目标和目的，做到打算足够。4月x日4月x日：1由指导老师带领前往长沙市芙蓉区修业学校。2观摩老师授课，仔细记录每节课的听课记录，并写下听课评论以及听课心得。3在课余时间观摩校内特点，学习校内文化学问。访问学生，请学生帮助自己

24、完成调查问卷。4月x日1. 对教化见习活动进行总结。2. 组织小组评课探讨。3. 仔细写好见习自我总结习听课记录评课记录见习总结等，并写好见习报告。五 见习预期教化见习活动是我们以后走向老师岗位的一个学习渠道，我会好好珍惜这次机会，努力完成我安排的内容，仔细学习前辈们的阅历学问，提高自己处理实际问题的实力，提高自己的素养。小学见习工作总结7炎炎夏日，我们又来到了和林四小，一切都那么似曾相识。我又从一名学生转换角色成为一名老师，为孩子们传授学问的园丁。真的很感谢学院给我们支配见习的机会，这对我们自身的提高，以及对我们以后找工作作为工作阅历都是非常有益的。为人师表，严谨治学，带着这样的训诫起先了见

25、习生活。照旧是六年级的刘妍妍老师带我，经过了解状况，我才知道原来六年级的英语课已经结课了。现在孩子们还有不到一个月的时间就要小升初考试了，每天的英语课就是做卷纸、讲卷纸。孩子们望见我又去了他们的学校，都特殊热忱地叫我老师，还叫我去他们的班级。其实，始终以为这么长时间不见了，他们估计都快不记得我们了，可是他们丝毫没有遗忘我。说白了，我挺感动，也很快乐，小孩子的感情比我想象的丰富、许久得多。有一天的中午，我被六年二班的几个同学拉到了她们宿舍，她们为我表演跳舞、唱歌。真的很感谢她们。我也真正地悟到了，小孩子喜爱能和他们打成一片的老师，这也是日后真正走上老师岗位的一个和孩子沟通的技巧吧。校长在第一天就

26、把我们一起去见习的同学召集到校长室。校长对我们说，学院要求我们以听课为主，不要上台讲课。但假如想讲课的话，通过和老师协商，也是可以讲几堂课的。我觉得学院这样交代小学是很有道理的，我们作为刚上大二的学生，的确应当以听为主。我们的主要任务就是了解小学的教学模式、教学理念及教学策略。因此，我也跟着听了许多节课，有语文、数学，当然听得最多的还是英语课。通过听课，我总结了这样几点在教学中应当留意的问题：1、肯定要加强师生互动，不能单调的以书本或老师为主。终归学习的主体是学生，没有与学生良好互动的课堂便不能称之为优秀的课堂。孩子的内心是很渴望与老师沟通的，只是受制于师生关系的限制，他们有时候不敢表达内心的

27、想法。所以，我认为作为新时代的合格的老师，我们必需把孩子内心的话语调动出来。2、不论是讲新课还是复习课，讲授的方式不应当太单调。不仅是小孩子，何况是我们，在听一节从头到尾都一个节奏的课堂，我们也会听不进去的。因此，我认为我们在讲课的过程中，肯定要形式多变，把孩子们的爱好和主动性充分地调动起来。用嬉戏、故事、歌曲等方式把同学们的留意力集中起来，这样也有利于教学任务的进行。3、老师的自身素养特别重要。在我听过的一位老师的英语课中，我发觉有一些单词的发音根本不精确。在一个人的启蒙英语阶段，若没有一个发音标准的老师教他们，那么在以后的英语学习过程中就会更加得难以订正。这也为我们敲响了警钟，若我们不好好

28、练习口语，以后将影响一群孩子的一辈子。4、讲课过程中，既不能让课堂过于活跃，也不能过于死气沉沉，作为课堂的掌控者，我们必需驾驭好这个度。课堂太活跃，会简单收不回来，使教学任务难以接着进行。若课堂太过于宁静，又不会调动孩子们的主动性，孩子兴致不高，自然课程汲取的也不会好。其次次来到和林四小，和上次一样，孩子们带给我很多美妙的回忆。孩子们的天真、无邪、可爱每一个瞬间都感动着我。以后要当一名人民老师的我，这是我一笔珍贵的财宝。更让我深深体会到的是，老师肯定要有良好的自身素养。为人师表，若做得不好、教得不好，毁的是一代人。老师的责任真的很重大，比我想象的要重许多。再过几天，就是六一儿童节了，其实我很想

29、回小学和他们再过一次儿童节。童年的时间总是那样令人难忘。尤其是我带的六年级的四个班级，他们立刻就要结束小学生活，升入初中。真心祝福他们都能走一个不错的学校，接着他们刚刚起步的人生。最终，还是要诚心感谢学院给我们这来之不易的见习生活。我知道，学院是费了很大周折才争取到我们见习的机会的。在见习过程中，我也的确学到了很多无法从课本上学到的东西。比如，老师的教学方法，如何应对课堂纪律较差的班级，怎样与学生谈心，如何备课才能更好地完成教学任务，老师在办公室时要批的作业是那么多总是，老师是一个神圣的职业，但要做好一名优秀的老师却非常不简单，须要我们做的还会太多太多。期盼下次见习生涯。小学见习工作总结8在x

30、周的实习时间里，我主要负责小学x年级x班的语文课。x年级不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐。在x周的实习阶段，我讲了x节课，在此感谢指导老师xx老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来xx中学，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教x个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲

31、的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以遗忘第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔

32、细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：一、仔细备课在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。二、试讲在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。三、注意学生实力的培育上课时注意与学生为主，

33、重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。四、仔细刚好批改作业布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈。五、做好课后辅导工作课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。小学见习工作总结9时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也已融入到了小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又

34、一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下：一、主动学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事，注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。二、贴近学生，努力提高班主任工作效率身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰

35、碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探讨和探究教学阅历和班级管理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，不遗余力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的阅历。得益于学校领导对我的悉心支配，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增加。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特殊要留意不

36、同的策略。应当不断向其他老老师请教、琢磨、实践，只有驾驭了一些班主任工作方法。才能使我的学生达到秀，三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当的还有四年级和五年级的英语老师。在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。对于一

37、位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，许多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好一年级，整理琐碎的班级事务管理，应对学生的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！

38、自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。最终功夫不负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成果都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成果也是赞叹不已，我也知道付出是肯定有回报的。四、在实践教学方面作为一名新老师，我广泛听课，去糟取精，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然

39、任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的沟通中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教化，把教与乐合而为一进行教化。提高学生的综合素养。五、教学与班主任不足之处在班主主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班

40、级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，

41、与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！结束主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是

42、小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们

43、能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来

44、。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！小学见习工作总结10高校期间的其次次见习结束了。相较于上一次见习，这一次就在漳州市区内进行的见习有一些明显的不同。首先，学校的师资力气更加雄厚。这次见习，我被安排到了龙师附小。龙师附小本身就是漳州市数一数二的小学。这里的老师更是藏龙卧虎，都有着很高的专业素养。我的指导老师叶老师，已经有十多年的教学阅历了。这两周的见习中，叶老师在教学、班级管理、论文材料的搜集等方面都给了我许多的启发和帮助。其次，我们面对的学生有更开阔的眼界、更古灵

45、精怪的特性。通过这次见习，我们对现在孩子的实际状况有了更真实的了解，相应的，也要求我们与时俱进地学习更有效的管理方法。最终就是我们都有了上一次见习的阅历，这一次就能更加有目的性地视察学习，自然收获也就更多了。见习期间，很重要的一项任务就是听课。由于我更倾向于当一名小学语文老师，所以对语文课程的教学就特别留心。在两周的时间里，我听了好几节叶老师的课，深深地感受到了一名优秀的语文老师所应有的魅力。老师会在参考教辅的基础上，依据学生的实际状况进行适当的调整。尤其令我敬佩的就是叶老师对每一位学生的.回答所作出的评价。那才是真正做到了针对详细事例表扬学生，联系学生的平常表现激励学生。比如在听叶老师讲小木

46、偶的故事这一课时，老师引导学生归结出“不管遇到什么事，都要用主动、乐观的看法来对待，你就会感到欢乐”，并且让学生举个让你感到欢乐的例子。一个学生站了起来，说老师的表扬让他感到欢乐。于是，叶老师说：“那你最喜爱老师的哪句表扬你的话呢？”学生回答说：“最喜爱老师说你真棒。”叶老师就笑眯眯地说：“恩，你举的例子真好，你真棒。”叶老师还借此机会激励了一下早晨被指责没做作业却骗了老师的学生，她说：“虽然被老师指责了，但是假如你仔细对待、主动改正，老师肯定也会表扬你的。大家信任他能改正吗？”我觉得从这里就可以看出，叶老师果真是阅历丰富，各种状况都能应对自如。更重要的是，从叶老师能这样自然地用学生实际的例子

47、来对全班同学进行思想教化的这一事例中，我感觉到身为一位老师要无时无刻地关注学生，怀抱一颗爱学生的心。这样学生才会拥护老师，真心地受老师的管教。这两周的时间里，我们还进行了班主任工作的实践，真正体会到了班主任工作的辛苦。龙师附小有着严密的管理制度，比如每天早晨要在规定时间内打扫卫生区、厕所、走廊的卫生，每天路队要在下课半小时之内走出校门，每天的眼保健操都有督导员来检查等等，而假如违反以上的规定就要扣分。在这两周里，叶老师把班主任工作放手给我们去实践。虽然我们是三个人管理一个班，但是就算这样我们每个人都还是觉得很累。由于小学生的自制力都还不够，班主任往往就要在旁边督促学生。而学生并不会在你强调了一

48、遍纪律之后就乖乖听话了。老师要不断地重复、不断地提示。即使班级已经选定了如每日班长、每日督导员等班干部，让学生自主管理，但是对于这个新班级来说，要让每个学生适应并自觉遵守还须要一个过程。作为一个班主任，耐性的确是必不行少的。班级管理中时常会遇到一些很麻烦的突发状况。见习期间，我们班上就发生了一起手机丢失事务。那是在某天下午第三节下课，学生刚好都已经排着路队出了校门，一个值日生才发觉自己的手机不见了。当我刚听到学生汇报这件事时，我是完全不知道怎么处理。班上的同学都已经回去了，也无从查起，手机自然也找不着了。其次天，叶老师也只能在早会上对全班同学做了一番思想教化，并告诫学生尽量不要带珍贵物品来学校。这一次是找不出谁拿了手机所以只能这样处理，但是假如能查出是谁拿了，老师又应当怎么处理呢？参考网上各种小学生偷窃案例的处理方法，我想首