2022年走进端午节小学主题班会.docx

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1、2022年走进端午节小学主题班会 走进端午节小学主题班会三篇 走进端午节小学主题班会 1 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标记，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施看法中指出：中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教化的珍贵资源。要把传统节日教化纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。可见，开展传统节日教化，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午

2、节来临之际，依据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节相识与了解，用节日的传统文化培育他们健康成长。 二、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 三、活动主题：育传统美德，扬爱国之心 四、活动内容、形式、时间、要求 主持人：韦天会、孔文一 1

3、、班内出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报，班干部负责。 2、童谣征集活动。以组为单位绽开，每组征集 5 篇。 3、端午小报制作竞赛。 要求：以走近端午为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。每组一份，放在班级文化栏中展评。 4、班主任借助课件向学生介绍端午节的民俗民风及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进一步的了解，增加学生对传统文化的了解及爱国之情。 5、以育传统美德，扬爱国之心为主题，进行故事演讲竞赛。要求：故事内容可以是端午的由来、学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事等各组推选一个故事参与竞赛。 6

4、、全班互动： (1)同学相互沟通所知道的端午学问。 (2)开展端午的学问竞赛活动。 (3)以小组为单位，进行古诗文的沟通或赏析。 (4)谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 (5)端午节我为父母剥鸡蛋。 走进端午节小学主题班会 2 活动目的： 1.让学生简洁了解端午节的由来和各种传闻。 2.通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3.在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动打算：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳 活动时间： 活动对象：一(1)班 活动过程： (一)活动序幕 女：今日真兴奋，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。 男：让我们用热情的

5、掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌) 女：(面对着男主持问)_，你知道我国有哪些传统节日吗? 男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，实行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗? 女：这个问题太简洁了，让小挚友回答你吧!大家说什么节吃粽子? (全班同学齐回答：端午节) 男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去了解一下吧。

6、女、男(齐说)：话说端午主题班会现在起先! 女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日端午节，也叫端阳、 龙日、 夏节、 五月节、 诗人节女儿节、小儿节等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。 (二)端午故事 女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传闻许多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。 1.屈原与端午节 男：感谢_给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事孝女曹娥舍身救父，请_给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌) 2.孝女曹娥舍身救父 女：_讲的故事真感人，感谢

7、!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。 3.秋瑾舍身为革命 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢! (三)端午习俗 1.悬艾叶、菖蒲 女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传闻，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊， 赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：_，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西? 女：别焦急，我立刻请_和_给你介绍一下这两样东西。 大家欢迎!(鼓掌) 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂

8、在家门口。 2.端午诗会 女：端午节还被称作诗人节。几位小挚友给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌) (1)节令门?端 阳(清)李静山 (2)竞 渡 歌(唐)张建封 (3)七 律?端午老 舍 3.赛龙舟 女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗? 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么竞赛的船要刻成龙的形态呢? (播放赛龙夺锦) 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经验一下。 男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫赛龙舟。 (嬉戏：赛龙舟) 4.品棕乐 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，花样

9、繁多。 女：始终到今日，每年五月初，中国一百零一姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千一百零一年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及 东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。 (小挚友和家长一起共享粽子) 男、女(齐说)话说端午主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午

10、节欢乐! 走进端午节小学主题班会 3 活动目的： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道获得信息的实力。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。 活动过程： 一、学问小竞赛。 1、端午节是哪一天? 2、端午节的别称有哪些? 3、端午节的活动项目有哪些? 二、请学生介绍 端午节的由来 。 三、大家说说怎包粽子? 亲历感悟： ： 我认为本次活动主题显明，通过学问小竞赛、师生探讨沟通、嬉戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作

11、意识与动手实力，也符合我校对学生进行观赏性德育模式的培育要求。 端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在 2022 年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产爱护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应当多实行这样的主题活动，酷爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传! ： 这是我第一次学包粽子，觉得特殊簇新，同学们也异样兴奋。大家都激烈得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形态，底部要严实合缝，不行留出小口。可是我卷来卷去卷不好，最终卷到无缝的要求，谁知手一动，好不简单卷好的形态又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向无缝粽叶的最

12、高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。 包粽子最难受的一关唯恐就是这个包字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这可是一门学问，在场的很多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最终结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为三明治 的平面三角粽子。劳碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的三角棕，但我依旧觉得这节课过的特殊充溢。因为：它让我更深一步地感受 到了屈原炙热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热忱;它也让我更深切地懂得了做一件事都不是随随意便就能胜利的道理，启示我在学习上更应当踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页