2022年小班教案锦集5篇.docx

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1、2022年小班教案锦集5篇小班教案锦集5篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1活动目标：1、熬炼幼儿体质，培育幼儿克服困难的精神。2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。3、培育幼儿的尝试精神。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、发展幼儿思维和口语表达实力。活动重点难点：重点：练习双脚向前行进跳。难点：学习脚掌轻轻落地。活动打算：小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米活动过程：一

2、、起先部分兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。二、基本部分1、尝试自己练习跳的动作：师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提示大家要双脚一起跳。3、嬉戏收萝卜师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特殊灵，大家要当心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。探讨：为什么大灰狼 会知道？我们应当怎样走？老师请尝试胜利、动作正确的幼儿告知

3、大家是怎样跳的并示范给大家看，老师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。幼儿进行嬉戏，把萝卜全部摘完嬉戏结束。三、结束部分接着尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本事好吗？小班教案 篇2小班健康爱清洁教案与反思活动目标：让小挚友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。活动打算：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。活动过程：1、干脆出示图片引入。2、引导幼儿视察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜爱谁？为什么？3、嬉戏活动：我帮巧虎洗个澡

4、。（1）沟通：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。4、观赏故事：佳佳的尾巴。（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小挚友要怎样做。（2）品德教化：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5、复习歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。活动延长：（1）组织幼儿边念洗手歌边用正确方法洗手。（2）请家长在家提示幼儿多洗手，留意合理饮食，教化幼儿不挑食，不偏食，均衡养分，增加体质。活动反思：1、活动中贯穿嬉戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在嬉戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。2、幼儿生活卫生习

5、惯地培育，主要在日常生活中进行，经过这次设计的健康活动爱清洁，小挚友都进取主动参加，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。3、在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教化幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。小班教案 篇3教学目标：1.通过学习使学生了解遇到电梯故障，乘客应当如何应对？2、使学生知道在平常运用中如何最大程度避开电梯发生险情？3、知道电梯遇险自救要点,使学生树立“平安第一、珍爱生命”的意识。教学过程：一、导入：电梯是高层建筑物中不行缺少的垂直运输工具。近年来，随着经济建设的快速发展，电梯的数量也在飞速增加，电梯事故

6、时常见诸报端，纠其缘由，均有人为因素作怪，为此，我们将电梯有关学问作以问答式介绍，以期大家在日常生活中共同保障电梯的平安运行。二、问答嬉戏：1、怎样呼唤电梯？答：当您须要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐性等待电梯的下一次运行时再乘坐了。2、有人在呼梯时将上、下方向的按钮都按了，这样有用吗？答：电梯轿厢的运行就犹如在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，假如为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的目的地相同，除了耽搁自己与大家的时间外，没什么用处

7、。3、有的乘电梯时孩子调皮，把楼层按钮都按了，这时突然全部按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗？答：不是。有些电梯针对此种状况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。4、电梯运行中突然停电是否有危急？答：电梯制动装置的工作原理是失电制动，如运行中如遇到突然停电，电梯制动装置会马上动作，将电梯停下来，不会有什么危急。5、当电梯突然停电或出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办？答：轿厢内的乘客应通知修理人员，并耐性等待电梯修理人员来开门放人；由于是非正常停梯，轿厢可能不是停在平层位置，所以不要自行扒开电梯门出去，以免造成乘客坠落事故。（如电梯不在平层位置，修理人员会首先将轿

8、厢移动至平层位置后，然后才开门放人）6、乘坐电梯时应留意那些事项？答：当您进、出入轿箱时，要看一下电梯是否在平层位置，特殊是在夜间光线不清的时候，更应留意，否则有可能造成损害；电梯是公共场合，不应携带易燃易爆或具有腐蚀性的物品；电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。小班教案 篇4活动目标：1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢。2、培育幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。活动打算：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：一、引起幼儿爱好（出示故事中的小动物角色，请幼儿分辨，并仿照小动物叫声。）二、导入故事1、老师边演示教具边完整讲解并

9、描述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。A、通过看、想回忆故事中谁参与了唱歌竞赛？B、小动物们是怎么唱歌的？C、你喜爱哪个小动物并仿照？2、那谁唱得最好呢？（分别让幼儿仿照小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义）3、听录音讲解并描述故事其次遍。A、唱歌竞赛谁得了第一名？B、小猫为什么得第一名？4、老师小结：激励幼儿再次仿照小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。三、结束部分：老师以歌表演是谁打碎了花瓶结束课程，请小挚友观赏是谁打碎了花瓶。有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫竞赛唱歌，它们请小白兔做评判员。

10、 小鸡第一个唱：叽叽叽，叽叽叽。小白兔说：小鸡唱得太轻了。 鸭子接着唱：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。小白兔说：鸭子唱得太响了。 小狗说：我来唱。它很快跑到前面，唱：汪汪汪，汪汪汪。小白兔说：小狗唱得太快了。 小羊说：我来唱。它慢吞吞地走到前面，唱：咩-咩-咩-小白兔说：小羊唱得太慢了。 最终，轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：喵，喵，喵。小白兔说：小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应当得第一名。活动反思：在活动中，把幼儿带入到了一个轻松开心的活动氛围，在评判歌声的过程中，老师有意识的把对比剧烈的“太大”和“太小”的声音放在一起，“太快”和“太慢”的声音放在一起，让幼儿在自身的.阅

11、历基础上，去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了阅历，发展了思维，提高了语言表达实力，说话习惯也得到了培育。小班教案 篇5活动目的：1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的爱好，能听录音边朗读边划指诗歌。2、认读汉字：吃、给。能主动参加识字嬉戏，正确指认生字词。活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动打算：1、人手一张电影票（字卡），椅子上贴有与电影票相对应的字卡；2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；3、故事录音磁带、录音机、帮你早读书磁带、音乐磁带；4、诗歌范文，新字卡：吃、给。幼儿操作字卡人手一份。活动过程：一、

12、起先部分。识字嬉戏看电影，复习幼儿所学过的字宝宝。老师兴奋地对幼儿说：今日老师要带小挚友去看电影，希望每个小挚友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小挚友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。二、基本部分1、看木偶戏小花狗的萝卜。2、引出诗歌小兔吃了笑哈哈老师朗诵一遍。3、请幼儿找出诗歌中相识的字宝宝。4、学习新的字宝宝：吃、给。今日老师要介绍两个新的字宝宝给你们相识，可是这两个字宝宝很淘气，他们要和小挚友们玩捉迷藏的嬉戏，现在我要请两个小挚友来把他们找出来。（学认新字）5、听音

13、乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿起先传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。、遍后，幼儿听音乐有序地收书。三、结束部分：识字嬉戏捞鱼老师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。老师边用网捕鱼边说：一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？老师问被捞到的幼儿：你拿的是什么字？幼儿回答：我拿的是x字。嬉戏接着进行。好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。将字宝宝送入筐中。老师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿根据字卡上的要求去做。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页