2022年讲座和演讲区别.docx

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1、2022年讲座和演讲区别 讲座和演讲的区分 导读：我依据大家的须要整理了一份关于讲座和演讲的区分的内容，详细内容：讲座和演讲有何区分，你知道吗?下面我就为你讲解一下。演讲，是要有非语言表达部分的，如神情、手势或者其他肢体语言传达的活动;而讲座就是纯粹的语言的传达，里面掺杂的非语言部. 讲座和演讲有何区分，你知道吗?下面我就为你讲解一下。 演讲，是要有非语言表达部分的，如神情、手势或者其他肢体语言传达的活动;而讲座就是纯粹的语言的传达，里面掺杂的非语言部分比较少。 讲座 是由老师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们学问的一种教学活动形式。或：由主讲人向学员传授某方面的学问

2、、技巧，或改善某种实力、心态的一种公开半公开的学习形式。 高校讲座大致可以分为五类：名人类、文化类、学术类、热点类、论坛类。 名人类 社会名人是公众特殊感爱好的人群，高校对这类人群也有足够的吸引力。时机恰当的时候，名人们也会到高校客串一把。怎样才算是社会名人呢?他们当然包括各国政要、世界闻名高校校长、知名科学家如诺贝尔奖获得者，以及文化名人等一切具有票房号召力的人物。 各国政要在来华进行访问的时候，也常会选择前往高校，以讲座的形式与学子零距离接触。此外，哈佛高校、剑桥高校、耶鲁高校等世界名校的 校长以及诺贝尔奖获得者来高校访问时，有一个约定俗成的规定动作，就是在高校举办一场讲座，由于机会难得，

3、这样的讲座往往让学生和一些感爱好的社会人士踊跃参加。 国内知名企业的 CEO，影视明星和闻名主播等，也经常光顾高校与学子面对面。由于名人类的讲座一般对听众的限制较少，讲座主题也相对大众，亲和力较高，简单被更多人接受。也正因为名人会吸引到大规模听众，这类讲座一般会采纳提前发票的方式来限制听众人数。 文化类 高校内学术自由、探讨开放，各类思想撞击竞发，并且汇聚了一大批知名学者，更通过名誉教授、客座教授、讲座教授等方式，网罗了不少名家，他们的才智和思想在讲坛上得以呈现和激发，形成了高校文化中一道亮丽的风景线。在高校里，只要你真的有思想，够水平，就能得到听众的支持，因此，高校也成为了一些有才之士初试啼

4、声的场所。 学术类 学术类讲座一般由某个院系或探讨机构主办，邀请的嘉宾多为该领域的知名专家，而讲座的主题也会围绕领域内某一详细问题进行。这类讲座对该领域内的人来说，是一场学术盛宴，可是对于领域外的人来说，那可能连喧闹都看不了。 虽然这类讲座相对小众，但正因为此，讲座所谈的内容相对高端，有较高的学术水平和研讨价值，主讲嘉宾也是该领域中的翘楚。参与这种讲座，往往能体验到思路的火花式碰撞，也能了解到最新的学术探讨成果。特殊是一些理科和医科等基础学科的讲座，更是成了相关院系学生除上课和实 验之外的第三课堂。 热点类 针对社会上的热点问题，高校通常会邀请相关专家对该热点问题进行解读和探讨，这种热点类的讲

5、座也很受人欢迎，除了校内学生外，某些讲座主题还经常引来不少社会人士的关注。 论坛类 在高校还有一类常见的讲座类型，那就是各种各样的论坛或者研讨会。这类论坛通常围绕某一个较为宽泛的主题进行一至三日的探讨，有的论坛还设有分会场，听众可以依据自己的爱好选择不同的议题，在分会场中串门。听这类讲座仿佛像是吃自助餐一般，可自由选择，尽情享受高校论坛所供应的资源。 由于论坛持续的时间比一般讲座更长，通常都会设置中场休息时间。这时感爱好的听众还能有与嘉宾面对面单独沟通的机会。碰上院系或社团举办学术周，讲座更是精彩纷呈，许多时候总让听众们痛恨自己分身无术，有时候还要忍痛割爱，在不同议题的讲座中作出选择。 演讲

6、演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为协助手段，针对某个详细问题，显明、完整地发表自己的见解和主见，阐明事理或抒发情感，进行宣扬鼓动的一种语言交际活动。 大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 照读式演讲 亦称读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句 地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过细心支配，话讲得慎重。它比较适合于在重要而肃穆的场合运用。如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节日的领导人讲话、外交部的声明等。它的缺点是照本宣科，影响演讲者与听众之间思想感情沟通。据说，在英国

7、下院，照本宣读演讲被认为是愚蠢的表现。在我国，一般场合采纳这种演讲方式也不受听众欢迎。 背诵式演讲 亦称脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲竞赛和初学演讲者，可以在肯定程度上检验和培育演讲者的演讲实力。其缺点是不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以接着，往往要当场出丑。据说，英国首相丘吉尔曾有一次因背不出讲稿而栽倒在讲台上。所以，运用这种演讲方式，必需做好充分打算，语言尽量口语化，表达自然，切忌表演的痕迹。 提纲式演讲 亦称提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，根据提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必

8、一字一句写成演讲方式，其特点是能避开照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏沟通的不足演讲者依据几条原则性的提纲进行演讲，比较敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长事先对演讲的内容有充分打算，可以有肯定的时间收集材料，考虑演讲要点和论证方法，但不要求写出全文，而是提纲挈领的把整个演讲的主要观点、论据、结构层次等用简 练的句子排列出来，作为演讲时的提示，靠它开启思路。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。 即兴式演讲 演讲者预先没有充分打算而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式，可以依据实际状况，针对听众的心理和须要

9、，敏捷机动，快速调动语言的一切主动因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。运用演讲方式须要演讲者具有德、才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的想象力和联想力、灵敏的思维实力、大量的语言和材料储备.假如不具备这些条件，即使运用这种演讲方式，也不会取得志向的演讲效果。相反，往往还会出现信口开河，漫无边际，逻辑混乱，漏洞一百零一出的现象。这样反倒影响了演讲的效果。虽然如此，每个演讲者必需争取驾驭这种演讲方式。只要下苦功，确定是会学到手的。 微信扫一扫二维码共享到微信好友或挚友圈来源：网友投稿 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页