2022年小学语文教师自我鉴定.docx

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1、2022年小学语文教师自我鉴定小学语文老师自我鉴定自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定使我们刚好找出错误并改正，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的小学语文老师自我鉴定，欢迎大家共享。小学语文老师自我鉴定1时间荏苒，小学老师工作已经得到，回顾这段时间的点点滴滴，受益颇多。站在新的动身点，回望来时的路，为了接下来的历程更加顺当。以下为我的自我鉴定。在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何敏捷多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。我的立场较以前主动很多，每一天都充溢信念，遇

2、到事情也能冷静的处理，见到以前的挚友，都说我成熟很多，这让我跟到非常兴奋。社会是一所高校，我学习到了很多在学生时代学习不到的东西。工作以来，我的作息规律了，做事效率高了，经常参与体育熬炼，经常和同事谈心。在体检中，身体健康状况是历史以来最好的一次。这让我感到很兴奋。事业和健康应当是兼顾的。每一次上课之前，我都作了最充分的预备。每一堂课都去当真听老老师的课，而且听不同人的课，进行分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒，让我看到了不一样的风景，而且在中可以适当联系其他科目，内容丰硕生动了，又能联系学生已有的学问，学生的爱好进步了。从

3、其他老师身上，我学习到很多教化的珍贵阅历，更感慨感染到了崇高师德的魅力。课后，广泛征求同学们的看法和建议，在师生同等的基础上开展，学生真正感慨感染到民主。学生的看法是干脆的，是最真实的，从他们那里我熟识到自己的很多不足，而自己经由努力也改正了很多缺点，得到了学生的确定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种文章，吸取其他老师的珍贵阅历，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写随笔和论文。课堂上，我尝试不同的手段，动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也实行敏捷多样的方式，同学们的激情被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，

4、我从学生的习作中学习到很多。优秀的功课到各班展出，刺激了学生的成就感，避开功课在统一班级之间比较的局限，实现了班级之间的相互学习，资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果绽开评比，评比出五星级班级，赐予嘉奖。我还开通了博客，和泛博同行和学生进行沟通，这也成为其次课堂。我经常指定一些较轻易的标题题目让那些基础较差的学生学习，激励他们相互抽背；或者是基础较好的同学带动基础稍微差的同学。每一次课堂提问，我都有记实，不同难易度的题目，我会让不同的学生来回答，尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于那些主动发言的学生，赐予加分激励。每一次谈话都有记实，不同层次的学生和他们一起制定不同的目标，实时赐予嘉

5、奖。有几位同学在历史课上取得了比较大的成果，树立了决心信念。在课代表的带领下，有些班级的整体水平直线上升，这次期末考试取得了特别好的成果，这让我感到深深的欣慰。作为新老师，我的提高是微小的，是在学校良好的环境中，在大家的关切中取得的。存在的题目还很多：水平有待进步，论文写的不是很好，与学生沟通还应增加，读书不是很多等等。我会在以后争取更大的提高。随着学校规模的扩大，学生的分层题目更加凸起；新课程改革的进一步实施，如何进步质量，这些都是摆在眼前而又急需解决的重要题目。而自己作为新老师阅历仍很欠缺，须要在教化中努力进步自己的业务水平。士不行不弘毅，任重而道远。将来的路还很长，无论多少风风雨雨，我坚

6、信，只要保持一颗坚守幻想的心，理智冷静的处理各种关系，我的将来不是梦。学校为我们的教化供应了最好的环境，家长和学生深深的期望，都鼓舞着我勇往直前。小学语文老师自我鉴定2成为一名合格的人民老师，在自己的工作当中尽自己的实力去教好学生，和学校、和学生一起共同的进步和成长始终都是我的工作目标，所以我也很喜爱自己的工作，我是一名小学的语文老师，在自己的工作岗位也兢兢业业的工作了x年的时间了，在工作的过程当中，我也在仔细的完成自己的工作，不遗余力的去教好自己的工作，从未出现过任何的失误和工作上的疏忽，所以我也很庆幸自己的努力，也很荣幸得到了学校的全部的老师和领导的赏识和认可。在语文的教学工作当中，我始终

7、都特别的仔细和努力，小学语文的学习也特别的简洁和轻松，加上小学生本身就是一哥汲取实力和学习实力都很好的一个阶段，所以自己的工作也特别的轻松，尽管如此，不管是在课堂上还是在课外，我也尽自己最大的努力去帮助他们的成长，也尽自己的努力去做好自己身为一名老师应当做的事情，在小学的教学当中，课堂上也有一些学生的自控实力较差，在课堂上不能很好的融入到学习当中去，所以我也会尽量的去调整自己的教学方式，用生们都可以很好的接受以及喜爱的方式去学习学问，我也会留意自己和他们沟通与沟通的方式，敬重他们也维护他们幼小的心灵，保证自己的方式可以维护好他们的自尊，也可以让他们懂得学习的重要，尽可能的去提高他们的求知欲望以

8、及对于学习的酷爱，所以我也在自己的课堂上特别的努力，导致自己的所以的学生都可以很好的融入到我的教学当中，在我的教学里面更好的成长，也都可以在课堂上仔细的跟着我的脚步来完成自己的学习。我也会常常的谛视自己在教学上的问题和做法，对自己的不足和缺陷刚好的去改正和完善，保证学生在成长的同时自己也可以一点一点的进步，我也会通过各种方式去做好一名老师，不管是在工作上还是在思想上，都始终在成长和学习，学习别的老师好的教学方式，融入到自己的工作当中，始终都在努力的找寻更合适学生们的教学方式，我也始终都秉承着因材施教的原则，去尽力的更好的帮助到每一个学生的成长。成为一名老师之后，我也没有停止自己学习的脚步，在教

9、给学生们更多的学问的时候，我也在学习更多更丰富的学问，完善自己才可以更好的教学生，才有机会成为一名合格的人民老师，为我国的教化事业贡献出自己的一份微薄的力气。小学语文老师自我鉴定36月21日至7月12日，我在薛三小五（4）班进行了20多天的教化实习。实习内容主要包括两部分：课堂教学和班主任工作。在班主任刘老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作取得了较为优秀的成果。两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为了真正面对学生的教学，使我的教学过程经验变得丰富充溢起来。依据学校的要求，在指导老师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进行了我们家的男子

10、汉和维也纳生活圆舞曲的课堂教学，现在就个人实习状况及存在问题总结如下：一、教学工作（一）语文课堂教学。在教学过程中，我发觉了自己优势和不足，我的优势在于信任自己；心态良好，面对学生、听课老师教态大方自然；应变实力较强，课堂中出现的状况基本可以应付；一般话过关；板书书写较规范；教学语言较规范、幽默；能根据选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导老师的好评。同时，也发觉了诸多不足，教学设计实力、驾驭课堂实力有待于进一步提高，教学阅历有待于积累。由于没有实践教学阅历，自己没能刚好很好的了解小学生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导学生划出重点字词句段，导致学生在课堂中动手机会缺失

11、；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将实行更多的形式。（二）批改作业工作。在批改作业中，我才真正明白了批改作业的意义，也发觉了自己学问储备的不足。1、在批改作业中纠错是特别重要的，五年级的学生，有许多时候写错别字，我会刚好订正并要求重写，给学生改正的机会，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而老师就是要给学生供应不断订正错误的机会的平台。2、评语批写也是特别重要的，关系到学生学习爱好的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度。二、班主任工作作为一名班主任，我也深感责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全。虽然五年级的某些同学对老

12、师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度可想而知，做一个小学语文老师更是辛苦。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。我的辅导老师刘老师每天都在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们晨读，放学必需等到孩子平安离校，班主任老师才可离校。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教化工作，时常的与家长沟通。于此同时，在刘老师的班中有一名特别学生，智力低下，这就更

13、加重了班主任工作。另外，五年级的学生即将升入六年级，各科成果也摆在了重要地位。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受实力不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得班主任疲于奔命。在实习的过程中，我深深的感到了作为班主任的辛苦。在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名老师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还许多，要想成为一名优秀的老师须要付出更多的努力与辛苦。实习是我教化旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满足，我也信任自己肯定能迎来属于自己的绚丽，自己的阳光。小学语文老师自我鉴定4时间过得太快，一挤眼，我的实习生活就要结束了。还记得刚刚从师范学校毕业的我，带

14、着一张稚嫩的面庞，带着一颗坚决的心，来着一张算不上出彩的简历，就这样我一路闯到了我们学校。后来又经过一层层的面试，经过一次次严酷的考核，老师们才最终确定让我来这所学校实习。我很感谢老师们和学校给了我这次当小学语文老师的机会。在一间暖和的教室里，我也最终见到了一张张比我更加稚嫩的脸庞。我的老师实习生活就此起先。他们是一年级的学生，我还记得他们第一次见到我的时候的样子，小小的额脑袋上充溢了各种新奇和问号，其实那个时候我的心情也是很忐忑的，因为终归没有当过老师，所以我很胆怯他们不会接受我，胆怯我教的不够好。所以看到他们的第一反应我就觉得，他们应当会这样想：“咦，她是谁，她是我们老师吗？怎么会有一个这

15、么年轻的老师过来教我们语文呢，她会教吗，她能教的好吗？”。虽然之后他们就用热情的掌声来表示对我的欢迎了，但是我还是始终带着惊慌的心情来给他们上课。可是越到后来，我就更加现他们的种种行为都证明白我当时的想法是错的。因为他们从来没有怀疑过我的教学实力，他们自始至终都是在信任我，有时候还会激励我，一切都只是我自己想多了。所以我心里的那道门槛最终放下了。不知道从什么时候起，我给他们上课不再惊慌，不再忐忑，有的只是更加自信了。连带我的老师都表扬我那阵子进步了许多。所以我很感谢我们班的那群小可爱们，是他们让我跨越了自己心里的障碍，是他们带我走进了一个新的世界，让我发觉小孩子的世界里是这么的丰富多彩，是这么

16、的纯真可爱，也让我更加的酷爱上了这份事业。虽然在这个过程里，充溢了我的汗水和泪水，但是现在看来，这些辛苦的付出都是特别值得的。我曾在一个个半夜两三点的夜晚，还在为他们备着课。曾在我感冒发烧嗓子疼的时候，还为他们在坚守在讲台前，只为给他们讲解考前学问。曾在他们心情不好的时候，我一个个的开导他们，耐性的倾听他们的心声和他们的困恼。这样我才收获了他们期末的好成果，收获了他们的懂事和关切，收获了青年好老师的称号。这一年里，学校老师还有孩子们带给了太多的暖和，我的实战阅历得到了提升，也获得了学校师生的确定，我更加自信了。所以在以后的道路上我只会接着努力，接着尽我所能的去当好一个老师，去带好我们班的学生，

17、去把我一生所学的都教给孩子们。小学语文老师自我鉴定5本学期我以学校工作安排、教育处工作安排、学校语文本领实施方案为指导，仔细、踏实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作鉴定如下：一、仔细备课，依据本班学生的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业刚好反馈、讲解。二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学，努力做到当日事，当日毕。三、虚心向右阅历的老师请教，取长补短。四、重视并抓好课外阅读1、做好打算：为进一步提高自身的相识，上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的

18、进取支持。事实证明，这项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管持续家长做得尤为突出。3、让学生明白读书的重要性。4、多种方法激发和培育学生的阅读爱好。(1)讲故事-感受书的奇妙。(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故事情节5、保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用。6、将“读书”纳入作业中，渐渐让学生在家养成读书的习惯。7、加强鉴定、评比，到达激励或鞭策学生的目的。五、利用语文课堂抓好学生的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有

19、慢。2、老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。3、抓住典型课文，逐句指导学生。4、实行朗读竞赛，激发学生朗读爱好。5、做好差生辅导。六、扎实地抓好背诵背诵能帮忙小学生积累语文基础、丰富学问，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文本领、提高语文教学质量的有效途径。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个订正的。七、重视写字教学，打好写字基本功。利用课堂教学时间，仔细指导学生写字。课堂上从基本笔

20、画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至起先的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就必需会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到兴奋。八、刚好做练习册学完一课就刚好做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，刚好发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。九、仔细批改作业每次布置作业都非常专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲

21、，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。我内心感到非常充溢、劝慰。我会接着努力!小学语文老师年度考核表自我鉴定5本学期，我接着担当二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期;期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好、仔细地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了教化教学任务。此刻，我对这个学期的工作

22、做以下鉴定。一、钻研教材，驾驭新的教学理念提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期起先，在语文教研组的带领下，同年级的老师起先了团体备课。能够和有阅历的老师一齐备课，是非常难得的机会。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。之后我发觉，经过团体备课的课堂

23、，往往取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从团体才智中吸取养分，提高自我的本领。二、探讨教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比较密切，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我细致探讨学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教

24、学方法。比如，我非常注意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自我细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文资料直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。当然，我还有许多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部学生，导致有的学生一

25、节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部许多时候都干脆由自我说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的机会。三、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让学生识字。例如：让学生自我动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生

26、文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指细致视察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会鉴定。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生仔细书写的进取性。四、鉴定不足：1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学

27、生整体照看不够等。2、班级发展不平衡，教学成果仍旧欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先，争取歼灭不及格的现象。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大提高。小学语文老师自我鉴定6还记得小学的时候，我在一次演讲竞赛上，荣幸的获得了一等奖。这篇演讲稿就是“我的幻想就是一名人民老师”。这篇演讲完毕之

28、后，我的班主任老师便时常激励我，激励我更好的成长。我知道，或许是我当时真诚的心声打动了老师们的心，所以在这一路上，成为一名老师的观念就在我的脑海里根深蒂固了，这也成为了我幻想的避风港。所以很感谢他们能在我的成长路上支持和激励，是他们的激励才让我变成了一名真正的人民老师！20xx年的我，就要起先踏入自己的事业了，这一路上或许会遇到挫折和磨难，但是我有这样的一份信念战胜它们。因为这是我的志向，这是我始终渴望和追求的现在和将来。无论怎样，我肯定会在自己的教学中使出浑身解数，教好我的每一位学生，也希望我的每个学生都能因为的存在有一些特殊的成长。这就是我教学的初心，我会坚决不移的坚持下去，实行下去。在这

29、段实习中，我发觉了几个小问题，首先就是刚刚毕业的我还没有这么大的威慑力，学生们看到我的时候觉得我特别的年轻，有几个学生课后对我说，“老师，你似乎和我的姐姐差不多大哦！”我当时听到时有点震惊，于是我问他，“你觉得老师有多大呀！”“有十八岁吧！”“有二十岁！”“我觉得二十五了！”听着学生们叽叽喳喳的回答，我也自顾自的笑了。但是这次事情也反映出我的外形还须要得到变更，作为一名老师，首先形象是特别重要的，为人师表，不行给学生们带来不端正或者毫无学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来比较小，但是一个老师形象更沉稳一些会让学生们更有平安感和依靠感，所以通过此次实习我也明白了“为人师表”不止是精神上还有形象

30、上，都要给学生们足够的信任感和向上感！我也会在今后的教学生活中更留意这个问题，改善它，订正它。其次我还相识到自己教学中的一个缺点，就是没有自己太多的想法，在学校的时候，我们往往是根据“套路”进行演练上课，但真正的步入正式工作时，这样的方法是行不通的，它虽然让我们看起来更加自信一些，但是对于学生们而言，这须要我们不断的思索和创新。想做好教化事业，是须要不断创新和突破的，切记不行不思进取，留步原地。所以秉持着这几点改观，我信任自己在今后的工作上可以完成一个特别圆满的任务，也让这份事业达到一个高度！小学语文老师自我鉴定7从去年9月初起先我进行语文老师实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动

31、且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师

32、教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能醒悟的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，主动响应党的号召

33、，对党的事业充溢信念。业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既主动参与所在单位和新老师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业学问增加砝码，见习期间本人主动参与各种接着教化培训。小学语文老师自我鉴定8一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任和语文教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易

34、照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。三、在工作中留意：1、制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的

35、同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教

36、化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。四、因材施教语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在语文课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不

37、断地激励自己。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有

38、苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。小学语文老师自我鉴定9刚刚结束的实习生活，更是充溢了我完全的人生，让我在其中收获到了许多的东西。这段实习生活更是让我特别深刻的感受到了人生的精彩。很是快乐自己能够以语文实习老师的身份进入到小学去教书，看着这些可爱的小学生，更是让我的感觉到生活的美妙，同时也是在其中收获到了特别多的华蜜与欢乐。一、教学任务的完成状况。其实身为实习老师，最重要的工作就是学习，更多的时间都是在细致的倾听老师的讲课，当然也是在其中收获到了不少对于讲课的学问与技能。当然学校的每一位老师

39、都是特别的亲善，更是给了我特别多的机会去与学生相处，更是不断地给我许多的激励，让我对自己的教学很是有信念。在每一次的亲自上阵授课上，我也是渐渐的在其中去适应，这是在每一位老师的建议下去努力，去尽力做到成长，对于每位领导与前辈的指导我都是细致的记录在册，就希望这些可以时时给我的教学肯定的警醒，让我可以更好地开展自己的工作。二、教学中的收获。通过每天不断地去学习，更是有特别努力的让自己在其中去成长，慢慢的驾驭了不少的教学方法，与自己在工作中必需要驾驭的技能。同时在平常与每一位同学的沟通中更像是结交到了特别要好的挚友，一方面他们在课堂的教学中特别的协作，一方面也让我收获到了特别纯真的情意。三、自身的

40、缺陷。虽说自己也是在这段时间中吸取了特别多的学问，促成了我很大的成长，但是自己也明白还有许多的地方还是须要去更好的成长。在教学上自己还是略显稚嫩了，更是没有方法真正的把握住重点，与同学们之间的沟通还是比较少，也是自己阅历较少的缘由，在授课时显得特别的拘谨。当然还有就是在与学生的相处上可能还是没有方法对他们的顽皮行为做出更好的处理，所以自己在往后的时间中还是必需要去更好的奋斗，努力让自己的各项行为都尽可能的做好，各方面都可以为学生的发展去努力。在完成了实习生活后，我也是慢慢的知道自己下一步还须要去努力的地方，更是让我对自己的生活有了更加不一样的情感，同时我也是在其中慢慢的明白自己现在付出的努力还

41、不够，所以我定是更加努力的让自己去提升，更是尽可能的做好自己应当要做的。更是要在自己的授课技能上去得到更大的提升，为自己以后的就业打好基础，更是要为自己的学生负责。小学语文老师自我鉴定10在这次短暂的小学语文老师实习中，我有许多的心得和体会，我也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经验。经过小学语文老师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。小学的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，对于每一个人，尤其是经验了很多人情世故的人，更须要学习一下小学的课文。钓鱼的启示告知我们，道德只是个

42、简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有许多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告知我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。落花生告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍宝鸟告知我们，信任，往往创建出美妙的境界。实习期间我也常常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也常常登上讲台给学生上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就起先打算了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比较满足的，但对于同学

43、们对：“条条大路通罗马”的理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导。在整个教学中，我发觉了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控实力不足。当然，这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由，和我的实力有关，和自己的阅历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中渐渐改进，取得了很大的进步。通过这次的小学语文老师实习，我发觉了自身的不

44、足之处，也主动的在改正，为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础。小学语文老师自我鉴定11我来到学校也已经好几年了，在我的语文教学中，我也用完了自己的全力，不管是对待平常的教学，还是对学生的看法，我认为自己都做好了自己的这一部分。但是细致想想这段时间的工作，我认为还是须要对自己进行一次自我鉴定的，因此，在此我想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。一、关注学生身心成长作为一名老师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康，学生们现在处于的小学阶段是一个渐渐认清自我的阶段。而作为他们的语文老师，就如一个班级中的“母亲”一般，须要从最基础的地方起先，比如关切他们的心理健康，再次是关切他们的学习成长。做任何事

45、情都须要按部就班，然后缓慢的进步。做一件事情不能急于求成，教化和心理引导也是一样，只有让学生们渐渐的汲取，才能够形成一个稳定状态，持续增长。二、注意提升阅读实力我们班普遍同学的阅读实力还是可以的，其中还有几个学生在阅读上面特别的热衷，喜爱阅读是提高语文成果的一大关键。所以我每周会设立始终两节阅读课，给学生们营造一个良好的阅读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发言，表明自己的阅读感言。我想这样会帮助到学生们对阅读的理解和宠爱。提升阅读实力，也能提升学生们的理解实力，从而提升他们的语文综合实力。三、培育独立自主实力对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主实力，才是学习上的意

46、向重大技能。每个人都必需具备自主的实力，学习是自己的事情，而语文也更是一项须要自主学习的科目，只有自己多去看书，多去想象，语文成果才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到语文科目的精髓。四、渐渐提高写作技巧写作是我特别看重的一个部分，我作为一名语文老师，是特别喜爱写作的。我认为语文这门科目中，写作这一道题是最具有自由意识的一道题，也是最充溢想象的一道题。因此这也是熬炼学生们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的爱好和爱好，加强他们的写作技巧，提升写作实力，从而也可以提升整体的语文综合素养。这是对他们特别有帮助的一个环节，也是每个学生应当注意的一个部分。小学语文老师自我鉴定12从XXX

47、X年X月进入XX小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学

48、习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，刚好反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还主动参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指