2022年演讲稿钟金霞.docx

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1、2022年演讲稿钟金霞 五学三规与班级建设 演讲稿 中江职业中专学校 钟金霞 敬重的各位领导，各位老师，大家上午好： 我是来自汽车运用与修理专业部的钟金霞老师，我演讲的题目是五学三规与班级建设。 教化家蔡元培说过：要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教化。可见教化对人成长的重要性和对良好的社会秩序重要性。而作为中等职业学校的教化，是整个教化的一部份，而作为对人的教化来说，特殊是让中等职业学校的学生成为一名有良好教化的个人来说显得尤为重要。因为大家知道，能来到中等职业学校进行学习人都是不简洁的人。因此想让职校生成为对社会有用的人就必需先学会做人，然后才是学问与技能。只有

2、这样，才能更好的实现中等职业学校的价值及中等职业学校德育工作者的价值。 如何让学生学会做人？这不仅仅是社会对学校的期盼，更学校领导对教化以及从事该项工作的一种期盼。而作为一线的德育工作者，怎样做才能更好的把学校育人的理念与措施不折不扣的贯彻执行呢，并在执行过程中有创建性的开展工作，让学生受益，让社会满足呢？带着这些问题并结合我校实际状况及我平常的工作经验，谈一谈五学三规与班级建设。 多年来，学校为了让了在校的每一位学生能成为一名合格的中等职业学校的学生一技在手，华蜜一人；德高技精，华蜜一家，平安小区。为此学校不断创新德育教化开展五学三规专题德育大课与诵国学传国粹的励志德育活动。已让千万学生受益

3、，家庭满足，社会放心！ 学校坚持开展独特的五学三规德育专题活动，其基本内涵：学会讲卫生就是养成学生良好的卫生习惯，就是古人晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手的详细体现；学会爱惜公物就是爱惜学校公共设施，疼惜学校一草一木，是古人缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱的体现；学会微笑，就是争当绅士和淑女，要做阳光青少年，是古人凡是人，皆有爱的体现；学会打招呼，就是古人称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能的体现；学会让道，做谦谦君子，就是古人步从容，立端正，揖婶圆，拜尊敬 的体现，通过这些达大到规范形象，规范语言，规范行为的育人目标，即是：在规定的时间到规定的地点并做好规定的事情。这是全中江职业专人都必需驾驭的精髓并

4、具备的内在素养。 为了全面贯彻执行学校的德育理念，并将此深化到每一位学生的心中，并且学生在执行过程中能很好的践行好学校的五学三规并内化成自己的行动指南。就须要有一个媒介进行传递，这就是学校最基层的管理者班主任。 班主任是学生的干脆管理者，负担着学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。班主任同时也是班集体的组织者、教化者和指导者。要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体，须要班主任付出艰辛的、创建性的劳动，必需把全班学生有序地组织起来，并结合班级详细状况，确立共同的奋斗目标，对学生进行各种教化。主动指导学生开展各种有益的活动，使全班学生都得到发展，让大家都融入集体中来，一滴水只有融入

5、大海才不会干枯。一个拳头的力气远比一根手指来的有劝服力。 我在从事班务工作中主要通过以下几方面来体现管理者、组织者、教化者和指导者的角色。让自己在学生的成长过中起到一个引领、示范、协调、帮助和督促的作用。 一是加强学习。现在的中职生正处于青少年阶段，正是长学问、长技能、长身体、道德品质逐步形成的重要时期，具有很大的可塑性，要让学生们真正相识自我，相识道德廉耻，相识社会。只有老师不断的学习先进的理念、政策法规、学生心理及社会现象，只有这样，才能更好的了解学生，从而更好的为学生教化做好表率，从对学生的须要才能做到对症下药。试想，一个连学生的状况都不了解或熟识的人，怎么去对进行教化或指导，就如医生不

6、了解病情一样，如何进行治病。 二是加强 领悟与 宣扬。班主任的正确引导和教化。好的品德不是一朝一夕养成的，要经过时间的坚持。所以班主任要以身作则，干什么事都要持之以恒，坚持不懈，主动进取，我在班主任工作中就是长期坚持将五学三规，我做标兵德育专题活动带入班级建设中来。 开展五学三规德育专题活动就是提倡赏识教化。俗话说，没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！同样，再延长下去，会有怎样的结论呢？农夫对待庄稼的看法，确定了庄稼的命运，而同样的，老师怎样对待学生，确定了孩子的一生！农夫希望庄稼快长的心情和老师希望学生早日成才的心情完全一样，但我们从未看到有哪位农夫站

7、在田边只埋怨，不努力。采纳赏识教化就是一项行之有效的措施。班主任要有多元智能的理念;要有赏识的眼光,从每一个学生身上发觉其智能的优点,让他们对自己充溢信念。从而激发他们剧烈的自尊心和进取愿望,激发他们实现最大限度挖掘潜能。要培育学生良好的学习习惯,克服自身的弱点;要培育学生课堂学习的方法;进而教给他们自学的途径和方法,为将来的人生发展打算。美国闻名心理学家詹姆斯也曾说过这样一句话：人性中最深切的原则就是希望别人对自己加以赏识。 来自他人的表扬或嘉奖，总会令被表扬者信念十足，产生愉悦的心情体验。作为一切尚处于上升期的每一个学生而言，他们身上都存在着无穷无尽的潜力，就似乎一座座急待开采的金矿，作为

8、老师，假如我们能适度科学的运用赏识教化，用敏锐的目光刚好捕获学生身上的闪光点，用赏识性的话语赐予激励、表扬，确定会变更孩子不成熟的观点和做法，同时对做好班主任工作，构建一个主动向上、有着良好班风的班集体也会起到事半功倍的效果。做为老师要擅长挖掘学生的闪亮点，如今的孩子多是独生子女,或者是单亲家庭、留守青少年,他们自我意识剧烈,我行我素、孤僻偏激、冷漠自私，老师更应当赐予正确的引导，宽容，理解及呵护。了解学生的想法，不管对待什么样的学生都要像对待自己子女一样，对待特性不同的学生肯定要一视同仁，这样才能更好的管理班级。 开展五学三规、诵国学、传国粹德育专题活动，就是要弘扬民族文化，打造绅士淑女，而最基本的就是老师让全部学生感受到学校的爱，感受到老师的爱，让他们在一个公允有爱和谐的环境中成长，最终让全部学生都能成为社会能人。我班主动开展五学三规德育专题活动，对于全班学生教化工作来说意义非凡，成果显著。只有真正从小事做起，从细微环节入手，让学生不断的完善自己，提升自身综合实力，最终能够成为德高技精的社会能人。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页