2022年工作方案模板汇总六篇.docx
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1、2022年工作方案模板汇总六篇工作方案模板汇总六篇为确保事情或工作高质量高水平开展,经常要依据详细状况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我收集整理的工作方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。工作方案 篇1一、时间:20xx年3月18日上午8:00起先,约12:00结束。二、考场支配:六中南校区北楼二楼:高一(13)班、高一(14)班、高一(15)班、高一(16)班、高一(17)班、高一(18)班。三、人员分工及职责(一)总负责:z职责:全面负责我校外语口试的组织工作。(二)协调组织:z职责:详细组织外语口试
2、的打算、实施等各环节工作。(三)考务组:z详细分工:z高一(13)班z高一(14)班z高一(15)班z高一(16)班z高一(17)班z高一(18)班考务组六位老师分别在各自的考场负责组织学生进场考试,为进场考试的学生分发试卷,考试结束时收回考生的试卷。(四)后勤保障组:z职责:1、做标示牌(待考区、及引导牌);2、支配教学楼前广场作为待考区;3、为学生整队、叫号,并引导学生进入相应考场;4、提前为各考场打算好茶水。(五)保卫宣扬组:z职责:1、保卫与平安2、照相及网上宣扬(六)班级协调组:高三年级各位班主任职责:带领本班学生依据z老师引导提前到教学楼前广场排队。班主任是外语口试评委或有特别状况
3、不能到的需指定一熟识学生的任课老师带本班学生。四、时间支配:全部工作人员:7:40准时到岗7:40分起先:高三(1)(10)班8点40分起先:高三(11)(20)班9点40分起先:高三(21)(32)班10点40分起先:大舜补习班及历届、外借生高三(1)班同学于7:40分起先干脆到教学楼前广场候考,其他学生到班级候考。工作方案 篇2新课程的核心内容,是关注学生发展、全面推动素养教化。而课堂教学是课程改革的重点。中学新课改实行以后,学校综合分析了各种状况,确定在全校推行“学案导学”课堂教学模式,以此为抓手,进一步推动教学理念、教学方式转变、提升课堂教学效益。一、推行“学案导学”的必要性在相当长的
4、一段的时间中,我校和很多学校一样,把提升课堂效率的希望放在“大容量、题海战、一言堂和拼时间、死读书”上,尽管把老师和学生的精力消耗到了极致,也在特定时期对教学质量的提升起到了一些作用,但这种轻视主体违反规律的课堂终究是效率低下的课堂,不能实现可持续发展,严峻制约着学校“大面积高质量”提升办学水平和提高学生实力目标的实现。在学习、实践和反思的过程中,我们也渐渐理清了有效课堂教学的必要元素:有效教学的主体必需是学生的主动学习;有效教学必需有明确的目标引领;有效教学不能忽视个体的差异。在参考了一些取得成效的学校阅历基础上,结合我校实际,确定在全校推行“学案导学”课堂教学模式。二、“学案导学”教学模式
5、的含义及编写“学案”就是老师依据课标要求、学生认知水平、学问阅历编写的供学生课外预习和课内自学用的书面的学习方案。“学案导学”是以学案为载体,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以老师的启迪引领为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式,它提倡学生自主学习,自主探究,自我发觉,自我解决,是学生学会学习,学会合作,学会发展的有效途径。最终目的是进一步转变老师的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,优化课堂模式。其操作要领主要表现为先学后教、问题探究、导学导练、当堂达标。概括起来说,这一模式主要包含五个构成要素,即:“学案、导学、探究、点拨、练习”。1.“学案”由学习目标、学问结构、认知方法
6、和技能训练四个要素组成。老师设计学案时,首先依据课程标准,制定教学目标和学生活动内容,着力点放在“学习活动设计”上,它包括学习内容和学法指导,如视察、联想、对比、归纳、思索、探讨等;还要拟定培育学生何种思维方法,训练何种实力,指导何种解题方法等,要精确、详细,使静态的学习内容动态化。同时充分考虑学生的特性不同,认知水平的凹凸层次,通过启发性,趣味性等问题设计和学案的情景设计,使学生进入角色,激起爱好,达到全体学生自主学习的目的。2.“导学”包含两个方面的内容。一是“导”,老师要立足于“主导”地位,即创设情境、明确任务;组织学习、适时点拨;合理评价,情感推动。二是“学”,其中包括扫除显性障碍和找
7、出疑难问题,也包括对教学内容要点的梳理和重点目标的明确。应当留意的是,这里的老师的“导”是为学生的自学服务的,学生的“学”是在老师的指导下进行的,二者相互协作,相辅相成。3.“探究”是学习的灵魂。通过试验探究,学生可以弄清事物规律的来龙去脉,对疑难问题有所辨别,在学问上有所收获,在思维上有所启迪,在合作沟通上有所提高。探究的方式多种多样,有分小组探究,个人探究、小组之间沟通与合作等。不管哪种方式都要充分体现学生的主体地位。4.“点拨”贯穿整个教学过程的始终。老师依据小组反馈和自己收集的学习信息,解答学生学习过程中的疑点、难点。当然,点拨并非代替,老师应从教材特点和学生实际动身,突出重点,抓住难
8、点,当点则点,当拨则拨,因势利导,致力于引导学生自求顿悟。5.“练习”可以是个人自练,小组互练,限时训练或考试检测。无论哪种训练方式,都要依据课堂教学的实际须要和学生实际,要有梯度和针对性,实现巩固“已学学问”,有所创新的目的。三、“学案导学”教学模式的详细操作“学案导学”实施过程是师生双边活动和多边活动的过程。学生是主体,老师是主导,训练是主线,实力培育是主攻方向。上课前或自习时,老师把编写好的“学案”发给学生,以便学生明确学习目标、把握学习主线、学习重点,查询怀疑学问。由于“学案”中有明确的学习目标、难点说明、问题探究、学法指导、思维拓展等内容,学生带着问题对课文进行预习、自学,能有效地对
9、不同层次的学生起到“导学”的功能,易让学生步步深化,各得其所。同时,老师必需适量分层抽查学案,刚好了解学生预习状况,把握学情,刚好反馈学生的自学状况,更好的引导学生课上完成学习任务,将存在问题有效解决。使学案教学更具有针对性,做到以学定教。“学案导学”的课堂教学模式,有以下基本环节:学案自学以案导学信息反馈组织探讨精讲点拨当堂达标扣标整合拓展创新。1.依据学案自学状况,进行以案导学。上课时,老师依据学案自学的状况,设置精当的导语引出课题或干脆入题,指导学生依据学案设计的问题进行自学。通过对教材的学习思索,根据要求对学问进行整合加工,将其同化到原有的学问结构中,形成新的学问网络。2.学生自研互研
10、,老师采撷问题。学生对自学过程中不能完全解决的疑问,进行重点自研和探讨互研。要求:有疑必质,自研互研,寻求解答。在质疑说明的过程中,渐渐培育学生思维实力、合作实力和创新实力。可实行三种形式:一是自我重点研读;二是小组探讨;三是向老师求教。在探讨中,老师搜集学生普遍存在的问题,小组代表向老师反馈学习疑点,难点。3.老师精讲点拨,学生释疑解惑。老师依据小组反馈和自己搜集的信息,进行总结性精讲点拨,解答疑问,对有些问题进行规范性界定,也可以让已驾驭学问点的学生讲评,老师补充。4.当堂达标训练,学问迁移拓展。紧扣目标,当堂训练。老师巡察,搜集答题信息。练习结束后,学生可探讨互对答案,也可由老师出示答案
11、,讲评要有针对性。5.反馈小结。依据老师课堂收集到的反馈状况,引导学生归纳概括,梳理学问,使学问系统化。通过对比、分析、综合,把感性相识上升到理性相识,归纳学习方法,从“学会”到“会学”产生新的相识飞跃。-须要留意的是:1、课前预习须要加强。缺乏有效的课前打算,就不会有有效的问题生成,也就不会有课堂上更好的沟通展示和问题拓展,学生就不会有一种成就感和华蜜感。2、在整个教学过程中,老师不但要与学生共用学案,还要组织好合作小组的合作学习,组织和调控好学生的展示。学案的运用可以与小组合作学习结合起来,但必需对合作过程严加监控,以避开一些无意义的合作与探讨。同时,老师还要对学案从课前、课堂、课后全过程
12、监控,真正做到“有发必收,有收必批,有批必评,有评必补”。3、要做到教与学的和谐发展,把老师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终,切忌顾此失彼,把整个课堂要么变成老师的一言堂,要么老师放任自流,只让学生照着学案自己去学,变成放羊式的教学。四、学案编制的基本原则和做法设计和编制符合要求的学案是运用学案导学教学的重要环节,也是关系到教学成败的一个关键。学案编制主要遵循三个的原则:(1)自主性:理清教与学之间的关系,实现教为主导、学为主体的原则,努力给学生供应更多的自学、自问、自做、自练的方法和机会,使学生真正成为学习的主子,增加对学习的爱好。工作方案 篇320xx年是烟草公司规范建设提升年,也是“十
13、二五”规划及“六五”法制宣扬教化工作的最终一年。为切实推动企业“依法行政、依法管理、依法生产经营”水平,健全完善公司重大决策风险评估机制,加强生产经营过程法律监督,加强专卖队伍建设,提升“三个依法”水平,特制定20xx20xx年提升“三个依法”水平实施方案如下:一、指导思想:根据全面落实依法治国基本方略及国家烟草专卖局关于加强烟草法治建设的实施看法,围绕烟草行业“卷烟上水平”战略任务,坚持法制宣扬教化与社会主义核心价值体系教化相结合,与社会主义法治理念教化相结合,与行业共同价值观教化相结合,与全市系统法治建设相结合,进一步提高全市系统广阔干部职工尤其是各级领导干部的法律素养;深化开展以提高依法
14、行政、依法管理和依法生产经营(以下简称“三个依法”)水平为主要内容的行业依法治理活动,为顺当实现烟草“十二五”时期各项工作目标供应法律保障,全面提升烟草行业依法行政、依法管理、依法组织生产经营水平,切实维护“两个至上”奠定坚实基础,营造良好的法治环境。二、主要目标:适应推动“卷烟上水平”和建设法治烟草的新形势,适应全市系统依法行政、依法管理、依法生产经营的要求,适应广阔干部职工对法制宣扬的需求,通过深化宣扬宪法、国家基本法律、烟草专卖法律法规以及与全市系统专卖管理和经营管理亲密相关的法律法规规章,进一步增加广阔干部职工的法律意识和法律素养,提高学法遵守法律用法的自觉性和主动性;进一步增加专卖管
15、理人员依法行政的观念,提高依法行政的实力和水平;进一步增加依法治理的自觉性,提高依法管理、依法经营的水平;健全和规范“三个依法”基础制度和运作机制,切实提高专卖执法和经营管理实力。三、主要任务:(一)制定法制宣教规划,打造法治烟草1、以落实责任为抓手,全面落实实施看法全系统要把实行实施看法作为加强行业法治建设的首要任务,加强领导,明确任务,层层落实责任。严格根据行业推动法治建设的总体要求,落实好规范性文件管理,切实提高制度建设质量;落实好严格规范公正文明执法,确保依法履行职责;落实好依法科学民主决策,努力提高决策水平;落实好办事公开民主管理,扎实推动依法管理监督;落实好完善依法办事实力保障机制
16、,有效提高“三个依法”实力和水平。2、以突出规范为手段,清理行业规范性文件全系统将组织对1995年以前国家局制定的规范性文件进行集中清理。各县局分公司要根据统一部署同步清理,该废止的刚好废止,该修订的限期修订,年底前完成全部清理工作。仔细贯彻实施国家烟草专卖局规范性文件管理方法,今后要全面开展行业规范性文件备案审查工作。3、以完善工作为目标,切实履行法律监督职责各级专卖部门要依法依规切实正确履行法律监督职责,仔细对工程投资、物资选购、宣扬促销项目和程序以及详细执行的各类合同进行合法合规审查。凡是违反国家法规及国家局规定的,坚决予以订正。4、以落实规划为载体,深化开展法制宣扬教化今后三年工作重点
17、是落实重点培训和宣扬教化活动,根据有效提升“三个依法”素养实力要求,分级组织好法律学问培训,培训重点内容要突出行业“六五”普法规划规定的法律法规,包括新修订的烟草专卖法律法规规章。培训要严格考核,确保学习实效。(二)提升“三个依法”水平,打造和谐烟草1、切实加强领导干部学法遵守法律用法仔细实行国家烟草专卖局关于加强烟草法治建设的实施看法,不断提高领导干部依法决策、依法办事的意识和实力。将法律专题学习纳入中心组理论学习内容,进一步完善领导干部法制讲座、法律培训、任前法律学问的考试考核等长效机制,党组中心组理论学习每年至少支配一次法律专题讲座,市局每年至少举办两期“三个依法”专题研讨班。加强领导干
18、部任职前法律学问考察,将依法办事状况作为任职、晋升的重要依据。加强对全市系统各级领导干部学法用法遵守法律状况的督促检查和年度考核评价,要把“三个依法”落实和执行状况的考核结果作为干部绩效考核评价的重要内容。全市系统各级领导干部要带头学法用法,模范遵守宪法和法律,树立在宪法和法律范围内活动的观念,树立一切权力属于人民的观念。2、切实加强烟草专卖执法人员学法遵守法律用法引导和组织各级烟草专卖执法人员深化学习宪法、与烟草专卖管理亲密相关的法律学问;深化开展社会主义法治教化,使广阔*草专卖管理人员坚固树立依法治国、执法为民、公允正义、服务大局等理念,树立有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念;着力提
19、高依照法定权限和程序行使公共权力的意识,促进严格执法、公正执法、文明执法,确保烟草专卖法律法规的正的确施。市局人事科、法规科、专卖科要统筹培训资源,合理规划专卖人员法制教化培训工作。其中专卖科侧重专卖上岗资格证和申领检查证的培训活动,法规科侧重申领执法证和执法监督证的培训活动,人事科安安排组织相关人员素养提升等培训活动,要努力实现这三类培训与日常法制教化、业务基础培训和行为规范教化的有机结合,形成以专卖科为主,专卖科、法规科、人事科齐抓共管、互为补充的全市系统专卖法制教化培训新格局。要注意培训内容的针对性,围绕不同岗位专卖人员的工作职责确定培训内容,突出培训与日常业务指导的相互连接,突出对新颁
20、布法律法规和规章的培训。要注意培训的实效性,务必将考试结果纳入对专卖人员的日常考评之中。特殊是在各类执法资格考试中,要坚决杜绝走过场,凡考试不合格并经补考仍不合格的,严禁从事专卖执法工作,调离专卖管理岗位。通过扎实有效的培训工作,切实提高专卖执法人员运用法律解决实际问题的实力,为规范全市系统公正文明执法供应有力保障。3、切实加强全市系统生产经营管理人员学法遵守法律用法要结合全市系统构建现代化流通企业的要求,实行多种形式,有针对性地开展生产经营管理人员法治教化和培训,要同加强领导干部学法用法工作结合起来,同“六五”普法期间开展“全市系统依法生产经营先进单位”和“全市系统依法管理先进单位”创建活动
21、结合起来。培育企业经营管理人员诚信遵守法律、依法经营和依法办事的观念,促进企业诚信遵守法律、依法经营、依法管理、依法解决纠纷。把对生产经营管理人员的法律培训纳入到全市系统培训规划之中,进一步完善全市系统经营管理人员统一培训制度和考核制度,把依法经营状况作为考核的重要内容。4、进一步深化面对社会开展的烟草法律法规宣扬教化坚持执法与法制宣扬教化相结合,根据“谁执法谁普法”的原则,主动面对青少年、卷烟零售户开展宣扬教化活动,重点宣扬国家烟草法律法规规章以及相关制度规定,国家对烟草依法实行专卖专营管理,全市系统依法保障国家利益和消费者利益。建立健全面对社会开展法制宣扬教化相关制度,开通有效渠道,创新载
22、体,丰富形式,切实提高宣扬对象对于国家烟草专卖制度的相识和理解。我们要把维护广阔人民群众的切身利益作为动身点和落脚点,把法制宣扬教化融入到管理和服务的各个环节;转变法制宣扬教化的方式,从“灌输式”教化向“服务式”教化转变,利用更加丰富、有效的方式进行普法。(三)建立重大决策风险评估机制,打造规范烟草烟草系统重大决策事项风险评估,是指在制定或实施涉及烟草员工及较大范围人民群众切身利益的重大决策事项时,对可能引发影响烟草及社会稳定的群众集体上访、群*性事务或危及公共平安的状况进行先期评估、先期预防、先期化解,包括:发展规划编制、重点工程、重大投资项目的设立、调整;烟草管理体制改革及网点布局调整;用
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