2022年对班主任的工作计划模板集合7篇.docx

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1、2022年对班主任的工作计划模板集合7篇对班主任的工作安排模板集合7篇光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，肯定有不少可以安排的东西吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我帮大家整理的对班主任的工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。对班主任的工作安排 篇1一、指导思想：以党的教化方针为指针，坚持以人为本，敬重学生的特性发展特点，培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，培育学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，发展健康特性，逐步形成健全人格。二、状况分析该班学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现

2、象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、痴迷电脑嬉戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排斥时，我这样开展工作。1、敢于管理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有情感投入，化解与学生的对立心情，使学生真正相识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，说明开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理

3、疏导，渐渐化解对立心情。3、激励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。4、争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与刚好的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

4、(三)、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素养干脆影响班风的形成，培育班级干部的凝合力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会须要特性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼!(四)、解决学生与课任老师的冲突，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有看法，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新老师，我在班级里介绍了这些

5、老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会协作默契。学生的学习主动性提高了，学风自然也会转变了。(五)、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应当与异性沟通的方法。注意行为要合乎社会准则。智育方面：纵观第一学期期末的各科成果，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。我认为只有增加他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有安排的学习。全面发展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮助后进生进步。三：工作详细支配：九月;把重点放在订正全班学生的行为习惯，利用各种活动教化学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，

6、爱劳动，培育主动向上的班风。总结学习阅历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。十月至十二月：接着以文明班级的要求全班的行为习惯。将有安排的常常找学生谈心;了解学生的须要。找到突破口，一语道破。作为班主任我将刚好与任课老师沟通，总结。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素养发展报告单，支配寒假详细工作。“教化之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作安排，我始终坚信“只要付出就有回报”!信任在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。一、班级现状分析1.从第一学期的考试成果和表现来看，学生的行为习

7、惯、学习习惯有了肯定的改善，学习成果也有了肯定的提高，上期期末统考总评成果552.7，名列全级第一,语数外单科名列全级第一，刘四洲，胡志明两人分别名列全级第一、其次名，全级前十名有6人。2.本学期新加入的同学有6名，其中有3人是学习特差生。他们对班级和学校有一个适应的过程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切须要解决的问题。同时新同学的加入，也为班风的进一步好转、学习氛围的进一步改善供应了一次很好的契机。3.整个班虽然有一部分同学的学习热忱很高，学习主动性很强，但仍有十多个同学学习目标不明确，对学习不感爱好，且学习困难较大。另外有较大一部分同学学习

8、方法有问题，学习效率较低.做好这些学生的思想工作，提高他们学习的主动性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，是本学期的一重要工作。二、班级目标1.树立毕业班学生应有的拼搏意识，确立个人奋斗目标;2.营造一个有序的、有良好学习氛围的班级环境;3.各科平均分在原有的基础上有较大的提高;4.培优、带中、补差同时抓;5.力争全学期无重大违纪事务。三、详细措施1、进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。(1)在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。(2)充分发挥班干部在班级管理中的主动作用，对他们重点培育。做到明确分工，责任到人;教给

9、方法，大胆运用;严格要求，树立威信;团结协作.(3)班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任肯定先做到。2、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。3、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键,利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以的心理状去学习。4、

10、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导。本学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽量多下班中,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。同时多与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提高学困生的学习成果.5、确定合理的个人的学习目标。参考第一学期期末的成果，指导每位学生确定合理的个人学习目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标详细细化到各学科、各阶段需达到的目标。6、平安是学校一切工作的重中

11、之重。接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生平安防范意识，尽力消除学生在日常生活中存在的一切担心全因素。四、详细工作支配第一周落实中学生日常行为规范，严格遵守不迟到等条款，开展良好开端竞赛。其次周改选班委，布置美化班级，打算迎接老师节，出好以尊师重教为主题的板报。第三周主题班会人生的十字路口。第四周刻苦钻研迎月考的动员工作。第五周国庆节放假，要求过一个有意义的假期。参与段综合实力检测(月考)。第六周家长会，月考成果通报家长，以督促迎考。第七周生活素养教化。第八周加强体育熬炼，参与学校运动会。第九周复习迎考，召开主题班会“期中学问大爆炸”第十周期中

12、考试，总结期中考试得失。第十一周激励优秀者和进步者。板报“拼搏、进取”。第十二周主题班会“我的志向”，(思索我为什么要学习?)第十三周平安教化周。第十四周生活素养教化。第十五周，刻苦钻研迎月考的动员工作。第十六周，参与段生活素养教化抢答赛。第十七周，综合测试(月考)。第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。第十九周庆祝元旦;复习迎考，参与期末考试对班主任的工作安排 篇2所谓“十个手指伸出来还不一样长呢”所以对于不同的人更是不能一概而论，不同的人肯定会存在差距的。对于一个班级来说，学生之间存在差距是再所难免的，所以在班级内也就顺理成章的出现了优等生和所谓的“差生”。 我的班级刚刚组建半年的时

13、间，也同样出现了优与差的分化。对于优秀的学生我也和其他老师一样视为珍宝，而对于那些“问题生”我也坚决不能抛弃他们，相反我还下了很大的工夫，在上学期收到了肯定的成效。而对于这一学期的工作我作了如下安排：我们班的问题生分为两类，一类是顽皮生，一类是学困生。对于两种不同类型的学生也要实行不同的措施。一、顽皮生（张楠）的转化：针对此学生特点（好动，贪玩，调皮，却又有上进心）我安排在本学期对该学生实行如下措施1、 常常与家长沟通，取得家长的支持，随时洞查学生的思想以及各方面表现。2、 抓住一切机会表扬他，让他树立信念，能够主动去争取进步。与他在情感上进行沟通，真正的成为他的挚友。3、 此学生中午的纪律尤

14、为不好，所以先找他谈话，然后让他来负责中午的纪律，以此来约束他。渐渐的改掉他身上的毛病。二、学困生（曲银凤、李忠良、于文吉）的提高：班上有几个学困生，他们并不调皮，但有些懒散，上课精力不集中，家长监督的也不够，所以学习成果低。针对他们的特点我安排实行如下措施：1、多与家长沟通，取得家长的支持，与家长双方共同努力，提高孩子的学习成果。2、在课堂上努力发觉孩子的优点，找寻一切机会表扬他们，树立他们的自信念，培育他们的学习爱好。3、在班内开展“一帮一”学习互助活动，让学习成果高的同学与学困生结对子，帮助他们补习落下的课程。4、用自己的行动去感染他们，与他们成为挚友，在情感上引领他们主动学习。问题生不

15、是一个新生的现象，它是几乎存在于全部班级的一个共性的问题，变更他们的状况也是一个长期的工作，希望在我和各方面的共同努力下能够使这些孩子取得不断的进步。对班主任的工作安排 篇3一、班级基本情景本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一年级下来，我班总体情景良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为XX市礼貌班级。此刻我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改善。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自我放松要求，在

16、学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、激励学生大胆创新，勇于表现自我，多参与系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口本领，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，坚持宁静，遵守纪律。5

17、、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本领。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我打算多场地家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其进取向上的学习看法。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关切他们的学习情景。8、关切住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自我租房。情景比较困难，这就给管理上加大了难度，所以我将更

18、加关切他们的生活情景，常常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动资料1、组织部分学生到苏州补考，并刚好对学习上重视的教化。2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。3、组织学生参与开学典礼，进行思想教化。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲竞赛。7、组织学生参与工程系的卡拉ok竞赛，争取进入院竞赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参与学校秋季运动会。10、抓好复习，参与期末考试。以上是我拟订的高校上学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在高校的本学期不出差错

19、，把好每一关。使我班接着坚持良好的班风和学风，再创佳绩!对班主任的工作安排 篇4班级是高校教学和管理工作的基本单位，是高校教化的重要阵地之一，它所起到的教化作用是难以估量的。因此，从担当班主任的第一天，我就非常重视班级建设工作。一、班级建设的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以须要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以

20、肯定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。通过半个多月时间的细心视察和个别沟通，我发觉所在班级的学生具有聪慧活泼、特性显明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、激励弘扬特性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的看法，所以这个目标和口号立即得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺当实施奠定了坚实的基础。二、班级建设的内容确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的

21、工作安排。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了很多珍贵的工作阅历。现列举班级建设中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。(一)强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就须要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个志向。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的

22、政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教化，又可以调动学生参加的主动性与创建性，熬炼和提高学生的自我教化实力、组织管理实力、语言表达实力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行志向信念教化以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教化不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝合到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。(二)加强班干部队伍建设、培育班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推

23、行“人人同等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要情愿为同学们服务，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作安排。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式确定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级管理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培育和培训，在日常工作中

24、要做到“合理授权、放手运用”，遵循“赏识激励为主，指责指导为辅”的手段，培育他们主动思索、独立工作的实力。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲竞赛。7、组织学生参与工程系的卡拉ok竞赛，争取进入院竞赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参与学校秋季运动会。10、抓好复习，参与期末考试。以上是我拟订的高校上学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在高校的本学期不出差错，把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风，再创佳绩

25、!对班主任的工作安排 篇5因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。一、明确班主任的工作职责1、 努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、 引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、 关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、 组织学生参与社会实践和公益劳动。5、 关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。6、 协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。7、 建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。8、 学期结束时，组织学生

26、做好个人总结，进行操行初评，学年对学生进行操行等级评定，对其行为作出做出评语。二、 酷爱学生，深化了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、 实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，

27、安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友

28、爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。（1）环境的潜移默化入学之初，可开展“我爱我班”活动，开拓各项专栏，如“好人好事”，“评比活动”，“优秀作业”等。（2）主题班会是统一班级目标的

29、重要途径和方法。可实行“树立职业志向，做一名合格中专生“为主题的班会，通过问答，抢答和座谈等形式，引导学生树立个人目标，同时通过探讨，使学生个人目标和班级目标统一起来。四、 做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、 管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同年级采纳不同管理方法。一年级新生，主动性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的主动性，不断检查他们的学习和成果，创建一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。二年级学生思想起先变得困难，竞争意识，学习主动性减退，中专学习压力不大，简单出现松懈现象，对他们要加强思想教化，另方面要加强检

30、查督促，端正学习看法，激励他们提高学习成果。三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教化他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业三者关系，以保证他们的毕业水平。六、 班主任要做好班级工作，要以身作则。用自己的模范行为去影响和教化学生，在实际工作中树立自己的威信。班主任必需做到：言必行，行必果，言传身教。班主任既是全班组织、领导者，又是班集体的一员，这样在学生中就会有很高威仪，工作也简单开展。对班主任的工作安排 篇6班主任是一个班级的组织者、教化者、管

31、理者，是学校对学生进行教化的主要助手和骨干，是沟通家庭教化和社会教化的桥梁，是协调班级任课老师的纽带，是学生健康成长的引路人。小学，古人称之为童蒙。孩子童心未泯，理性初具，学文识字，乃是接受教化的起先。因此，小学班主任尤其重要。结合工作实际，笔者认为做好班主任工作必需具备“五心”，做到“三如”，即责任心、爱心、细心、恒心，严如父，慈如母，勤如农夫。一、事业心。班主任工作是一项事业，假如把一个班级比做一个花园的话，那么学生就是一株花苗，班主任就是那辛勤的护苗人。只有同等地对待每一株花苗，倾注自己的全部情感、全部才智和全部的汗水，才能使花苗健康成长，含苞吐蕊，进而使整个花园开满艳丽夺目、芳香四溢的

32、鲜花。只有把班主任工作当成一项事业来做，才能增加责任感和使命感，增加工作的热心、公心和信念。二、责任心。班主任工作是一份责任。学校把几十名学生慎重地交给老师，让老师对他们的思想、学业、生活等方面赐予教化和指导，这是学校和家长交给老师的一份沉甸甸的责任。每个学生的身后都牵系着一个家庭，现在的家庭又大多是独生子女，社会又是由家庭组成的，所以，无论从哪个方面讲，这份责任都是重大的。三、爱心。爱心是班主任工作的基础。作为班主任，只有发自内心珍爱班上的每位学生，珍爱班主任这份工作，才能赢得学生的信服和爱戴，从而形成班级的凝合力。一般来说，有些班主任对表现精彩、成果优异的学生充溢爱心，“情有独钟”，而对表

33、现不好、成果差的学生却有些排斥，甚至“横挑鼻子，竖挑眼”。这虽然可以理解，但作为班主任不应有此“偏心”，厚此薄彼。否则，既降低了自己在学生中的威信，不利于班主任工作的开展，也不利于班级的建设和管理，更为重要的是简单使这部分学生难过，甚至寒心，从而影响他们的健康成长。四、细心。班主任工作千头万缕，班级状况瞬息万变，学生的问题层出不穷。这就要求班主任在工作中慎之又慎，细之又细，特殊是处理纠分、指责学生时，稍有不慎，就会伤及学生尚不成熟的心理。要细心视察学生的一举一动及微小改变，把问题处理解决在萌芽状态，以免事态扩大，对班级中出现的好苗头和趋势要刚好赐予嘉奖和褒奖，以鼓士气，树正气。五、恒心。班主任

34、工作不是一朝一夕的事，也不会一蹴而就，更不会一劳永逸。有的学生忘性大，对老师的训诲经常是“左耳进，右耳出”，找他们谈话后好上一阵，几天后又旧病复发，有的甚至多次反复。对此，班主任肯定要有耐性，要不厌其烦，语重心长，反复启迪。对学生既要晓之以理，又要动之以情，更要导之以行。只有以理服人，以情感人，锲而不舍，持之以恒，才能见到实效。六、严如父。严师出高徒，没有严父之规的爱是骄宠溺爱。要用严父之情规范学生的行为，应做到三点：首先严于律己，言传身教。比如低年级学生年纪小，自我约束实力差、贪玩、懒起，常有迟到现象。班主任应从自己做起，不仅要在上课前一两分钟就站在教室门口，而且要坚持早到，打扫教室，摆放桌

35、椅，让学生视察老师的行为，渐渐形成良好的学习习惯。其次，要宽严有度，因材施教。对得才兼备的学生，要不断提出新要求，激发他们的潜能，偶而犯错误要大力指责；对实力弱、性格内向的学生教化要以表扬和激励为主，尽管是犯了错误，也要讲究语言的艺术，避开他们产生破罐子破摔的心理，进而对学习缺乏信念，对学校生活产生厌倦。最终是寓教于情，因势利导。由于社会和家庭环境的不同，个别学生在成长中会形成一些不良习惯。班主任要找寻机会，用事例或语言奇妙修剪学生的不良习惯，把生硬的校规校纪、模糊的做人道理变成能操作并且能做到的行为准则，并逐步成为学生的自觉行为。七、慈如母。小学生年纪小，离家入校扮演其人生历程第一社会角色学

36、生，这是生活环境和生活方式的重大转变，必定会有怯生、慌乱的心理反应。班主任要首先调整学生的这种心理状态，力争在班级中形成轻松、开心、和谐的氛围。事实证明，用慈母般的爱关怀、帮助学生，既是调整学生心态的好方式，也是做好班主任工作的基础。要把对重点、个别的关爱和对全班学生的引导结合起来，通过老师的“行为语言”，引导学生把个体任性的自我意识扩展为关切他人、互助互动的集体意识，努力在班级中营造集体观念，进而让班集体的氛围轻松、开心、和谐。八、勤如农夫。要用农夫之勤做好班级工作，无爱不足以为师，非严不足以成器。勤如农夫，就是要做到脑勤、口勤、手勤、腿勤。脑勤就是要多视察学生言行举止，探讨不同学生的教化方

37、法；口勤，就是与学生交挚友，在教学环节、课外活动、外出参观等一切与学生接触的场合下，与学生交谈闲聊，了解学生家庭背景、性格品德、心理活动；手勤，就是刚好将工作中的学习心得和感悟记录下来，赐予总结、概括；腿勤，就是深化家访，驾驭学生家庭环境的第一手状况，以便做到施教心中有数。总之，班主任工作是一项塑造人类灵魂的工作，光荣而艰难，对从事这项工作的人提出了特殊严格的要求。只要老师不断更新理念，坚持取长补短，必定会有所收获对班主任的工作安排 篇7班级中，女孩在各方面都优于男孩，这是发育早晚的差异，男孩子调皮再早上学，对其的损害几乎是毁灭性的。我提出了“大大方方做人，堂堂正正做事。”“做主子日新月异，做

38、奴隶一败涂地。”“敢于幻想，勇于行动”，只要在一方面有特长，就该引以骄傲，然后向其他方面扩展，所谓“一法通百法”。不因他人夸奖而傲慢，亦不因他人白眼而自卑。特立独行，对人对事有自己的看法，有包涵之心，注意同学、师生友情。男女孩宜自重，尤其男孩不许欺压女孩。古语说：蓬生麻中，不扶而直。营造一个乐观、向上的班集体特别重要，加强对学生的导向作用，教化其实就是影响，自己做到了，孩子必定受到熏陶和感化，这是一个慢功夫，急不得。关于学习，没有阅读就没有学习，没有理解就没有提高，“自助者，天助之。”没有培育出自学实力，那就没有独立和自信，就没有可持续性发展，就不能昂首挺胸的走向社会，走向工作岗位。这同样不能

39、怕慢，就像教小孩吃饭，喂他终究快和省事，却不是许久之计，要让孩子自我体验，自我探究，然后从中总结发觉，代劳的代价是特别可怕的。过度的监督有消极作用，阻碍自理和独立，是成长道路上的绊脚石。学生爱玩，以体育活动为突破口，发展学生体质，提升精神面貌，从活动中接触、了解、影响学生。因为霍元甲的成长历程说明一个人的体格对其精神境界的影响，是一个从量变到质变的过程，这也就是所谓的体育精神。有些爱动爱玩的孩子，让他们平常注意熬炼、训练，为篮球竞赛、运动会早做打算，他们已经跃跃欲试了。不以成果论英雄，首先是做人之道，人一辈子能踏踏实实做一件有益于社会的所谓小事情，也就够了，而支撑天下的，就是这样多数的静默无闻的，看似卑微却宏大的劳动者，正如北大校长梅贻琦所说：“要勇于做一个平凡的人。”激励学生上好艺术课，像音乐、美术、书法等，开展读书会活动，对各方面表现优秀的孩子给以物质嘉奖。总之，奉献教化，体现人生价值，获得欢乐充溢的人生。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页