2022年寒假大学生社会实践调查报告.docx

《2022年寒假大学生社会实践调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年寒假大学生社会实践调查报告.docx（65页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年寒假大学生社会实践调查报告寒假高校生社会实践调查报告在当下社会，报告的适用范围越来越广泛，要留意报告在写作时具有肯定的格式。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的寒假高校生社会实践调查报告，希望能够帮助到大家。寒假高校生社会实践调查报告1就在今年的寒假里，我体验到了我人生中的第一次打工经验，有苦有乐，但更多的是通过这次经验我得到了许多收获这肯定是一次很有意义的活动。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。这次的打工，也是为以后的胜利奠基吧！一，实践目的：通过实习了解中国传统式饮食饭店的基本操作过程，驾驭服务技巧提高服务水平，熬炼自己的社会实践实力。随着

2、生活方式的更新和社会交往的活跃，尽管西餐，泰国菜，越南菜等等的文化沟通甚多，但更多中国人起先变得更憧憬中国传统式食品，很多外国人也对此感到簇新并想深化了解。我这次实践的是市镇的一间叫的饮食饭店，该饭店主要经营午市与晚市，主要是以自助的形式进行点餐的，且是一间煲仔饭店，客人需自主在陈设的各种食物中选择自己比较喜爱的，然后递给厨房进行清点算价钱然后开煮。上菜与饭的容器是一个圆弧形的煲仔，特别灵巧，饭菜相互渗透，美味极了。该饮食店比较宽敞，环境幽雅，虽接近公路，却不会觉得太吵，便于交谈，特别适合一家老少，青年挚友们。其最大的特色便是自主选菜，使得每位顾客都能根据自己的口味及重量进行选择，不会有奢侈，

3、是所环保餐厅。中国传统食品源远流长，且一所餐厅最重要的是服务，第三产业服务业是当今世界最为重要的行业，所以，了解一些服务方面的学问是非常重要的。今年寒假，我在该饮食店实践了一个星期的时间，获得了阅历，更增长了见识，使我对服务业有了更深的了解。二，实践内容：餐馆一般可将其一分为二，就是里面和外面。所谓里面，自然就是厨房了，里面的工种再分就是：大厨，二厨，再次就是打杂。所谓外面那就是服务性质的工作了，详细工种如下：点餐，上菜，埋单。而我所负责的则是外面的工作。因为该店是自主选菜的且并不是只是我一个人负责外面，大约有5，6个，所以工作量并不多，且详细工作仅有引领客人到选菜台以及帮助客人拿须要的东西，

4、最干脆的便是语言的沟通以及服务看法，不同人有不同的语速，我必需要打起12分精神去仔细听客人们的要求，即时有时落下了收到挨骂，也要微笑迎人，做到安静，这对于急躁的我。无疑是种熬煎，可是我知道，这是我忍耐力的熬炼，而且为了老板的利益，我必需克服这障碍。太旺的时候，会很忙，不够人手，可是我告诫自己，千万不能有的就是埋怨，这是魔鬼，会让自己推动万丈深渊的。三，实践结果：饮食饭店服务的质量是饮食饭店的生命线，要提高饮食饭店服务质量，关键在于提高饭店员工文明礼貌这个最基本素养。讲究文明礼貌，既体现饭店员工对来宾的基本看法，就个人而言，则更是衡量道德水准凹凸和有无修养的尺度。因此，饮食饭店员工必需非常重视饭

5、店服务礼貌礼节学问的学习和修养，而全部出名的饭店，都是和至高无善的服务是分不开的。创先争优谋发展，我觉得服务很重要，无论干哪一行都须要很好的服务！还有，饮食饭店能够做得好，还离不开一个主要因素：微笑。古人云：没有笑颜不开店；。微笑可以赢得商朋满座。所以，可以说笑是对一个饮食饭店的治店法宝。四，实践总结或体会：在该饮食店一个星期的实习已划上了圆满的句号。在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对饮食行业无知的少女变成一个既具有服务学问，又懂得传统礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐。都劝服务

6、是餐厅的形象之本，是饮食店的竞争之道，那么饮食店的服务魅力有表现在哪呢？那就是一张真诚动心的笑脸，一声声悦耳好听的话语，一次次全身心投入的服务而凝聚出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个星期间学到的东西可不少，感受也颇多，若要为客人供应优质的服务，就是要充分读懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作岗位上为客人供应富有人性化的和艺术化的服务，高层次的满意客人的需求，让客人愉悦地有频频光顾的欲望，有人劝服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满意客人的多方面要求，把服务的质量提高。在饮食店实习的这一个星期，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有才智和技

7、巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚毅，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指引，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增加了自己的自信念，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认仔细真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！通过实训、实习，我对中国传统食物学问与做法有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言沟通与表达实力、外语实力、处理来宾关系实力、团队协作实力等方面具有明显的提高，还有自己的口语实力，为自己以后走上社会做了个好的起先。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会阅历，为

8、人处世的阅历，想想自己过几年就要真正的走向社会，参与工作，或许自己的这次实习就是自己新的起先，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中熬炼自己的实力，努力提高自己，实现自己的志向。结束语：通过这次社会的实践，我学会了独立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习供应了珍贵的阅历和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，熬炼自己的各方面的实力，努力提高自己的综合实力！寒假高校生社会实践调查报告2我寒假所参与的实践队调查的是温州的交通状况，主要针对关于公交车本身及运营的改良。今日我们实践队23位成员来到温州的蔷薇社区进行问卷调查，23人为一组，从而做到最大化

9、覆盖该社区。在实践中，我也增长了不少见识。社区里的问卷调查应当是比较普遍的现象，因为我分发问卷时也听到小区居民的对话，比如：温瑞塘河的？还是xxx的？问卷调查本身具有很大意义，能对解决各种社会问题起到很大的指导作用。但进行问卷调查并不是一件很简单的事情，体现在不少市民并不协作，有的不屑一顾，有的敷衍了事，对题目答案随意选择。而他们不协作我想有两个缘由，一个生活比较忙，无暇接受问卷调查，一个即使他们完成了问卷，自己的想法也较难得到落实。但也有许多很热心，有想法的市民。其中以中学，高校的学生最为协作，而高校生填写的更为仔细、具体。年纪小的弟弟，妹妹大多第一反应就是跑去叫爸爸妈妈。遇到最多的是年纪较

10、大或参与工作的，也是被拒绝最多的。调查中，也有许多珍贵的看法。比如：温州的公交车价格过高。公交信息系统不完善，有时难以知道最便捷的途径到达等。还有就是以后遇到问卷什么的，能帮就帮下，发张问卷不简单啊。这半年以来社会实践部在学院的领导下，在部内成员的主动努力协作下各项工作都圆满落下帷幕，在这里感谢老师的领导，感谢部内成员的辛苦付出，感谢学院各位同学的主动协作。现将社会实践部半年内的工作总结汇报如下：1、开学初社会实践部仔细做好社会实践先进个人和先进团体的评定，协作秘书处向校内推选本学院的社会实践优秀个人和团体，并制作社会实践优秀作品展，在c区238旁边展示。2、社会实践部主动协作学校的各项活动，

11、主动选拔优秀学生参与学校的职场口才大赛，其中张雅然同学进入决赛，获得优胜奖。3、社会实践部在学院的领导下主动组织学生参与山东省齐鲁高校生创业大赛，并取得多项奖项。4、由社会实践部主办的浪曦杯机器人大赛经过两学期的细心打算，决赛在10月名仕学府落下帷幕，山东师范高校团队获得其次名，二等奖。5、社会实践部细心策划第一节科技作品大赛，经验一个月在学院老师的指导下和学院同学的主动协作下在12月13日决赛圆满结束，我院科技作品得到了老师的确定，为学院的挑战杯大赛储备了有生力气。6、社会实践部主动协作学院将寒假社会实践的各项活动以通知的形式下达各班，主动激励各年级同学参加社会实践7、社会实践部主动负责学院

12、的各项赞助，为学院的活动供应了肯定的物质支持。社会实践部在这半年的时间内不断做好部门的完善和提高，部内成员主动参加各项活动的组织与宣扬，为本部门和学院做出了较大的贡献。XX年社会实践部肯定会在学院的领导下不断创新，不断进步。寒假高校生社会实践调查报告3社会实践时间：20xx年1月21日到1月31日社会实践地点：山西祁县文物旅游局学生：胡文奎班级：外国语学院商务英语二班主要内容：通过实践调查和参加体验的方式对家乡的旅游产业，旅游文化及旅游景点进行调查，加深对家乡的了解和相识。具体内容：大一生活的第一个学期结束了，学校放了寒假，同时也布置一个寒假实践调查的任务，高校的学习生活要比中学轻松得多，但我

13、们却获得了更多的生活阅历与实践阅历，这个假期放了足足40多天，所以也准备在这些天里多参与一些实践活动，熬炼一下自己的实力，顺便完成假期作业，于是就以调查为名进入了县文物旅游局起先了自己本次的实践调查活动。由于是调查，自己又对这工作方面毫无阅历，所以并未真正参加其中的工作，而是查阅了一些关于家乡旅游的发展前景，同时也客串了一下景点导游，顺便在这里为大家介绍一下我家乡的旅游产业，也算是展示一下我的实践成果吧。祁县是国家历史文化名城和晋商故里，有着悠久的历史，绚丽的文化和丰富的旅游资源，也是山西旅游业发展比较快的县之一。现已形成了乔家大院、昭馀古城、梨花菀、九沟四个核心景区，12个景点一日游格局，形

14、成了较为完善的吃、住、行、游、购、娱等旅游产业体系。推出了独具特色的节庆活动“晋商社火节”、“梨花节”，影响力不断提升。乔家大院为国家4A级景点，国家二级博物馆。先后荣获“山西省十大优秀旅游景区”、“中国最具影响力旅游景区”、“中国最美旅游胜地排行榜”，同时被中国高校生推选为“中国高校生最喜爱的100个旅游景区”之一。调查中我也学到了不少学问。山西省是文物大省，祁县又是文物重点县之一，而祁县的旅游业又是以文物资源为依托发展起来的。县级重点文物爱护单位135处，一般不行移动文物254处。但是以上文保单位大部分分布在偏僻的乡村，道路坎坷，交通不便，给文物爱护及管理带来诸多不便。而从事文物爱护及管理

15、工作的人员匮乏，尤其没有文物修复、古建设计和电脑制图的专业人员，这样使全县的文物爱护、管理及平安工作带来很大的困难。所幸的是开放的乔家大院、渠家大院由于有特地的爱护机构并有专人管理，再加上每年有肯定的爱护资金投入，使这两处国保单位得以保存完好，多年来未发生失火、失盗以及人为、自然损毁等事务。其中最让我印象深刻的就是当导游的那几天，为了当好导游，把家乡的景点宣扬给外来的游客，花了好长时间把景点的手册和内容牢记于心，甚至自己一个人在家自己联系，每天早早的就要坐上班车赶到景点，下午再坐回家，在解说的过程中也遇到不少问题，我刚好的请教前辈，订正了自己的不足，在这个过程中不但熬炼了自己的胆识，增长了学问

16、，也加深了对家乡的了解和酷爱。实践所得的相识:1.在社会实践的同时，肯定要仔细思索，仔细总结阅历。使自己在社会上的实践上升一个层次。不要为了实践而实践，而是要拓展自己的相识，提高自己的相识水平，为以后自己的生活供应一个良好的基础。2.培育自己对家乡的感情，加深对家乡的了解，酷爱家乡，心怀感恩，以一个家乡人的身份做人。3.对于自己的志向必需去敢于坚持，在打工或者社会实践的同时，我们肯定会遇见很多挫折的，我们肯定要敢于订正自己的错误，解决自身存在的冲突。只有这样，学习与社会实践相结合，我们才能使自己的人生更加完善和充溢。通过参与社会实践，使自己充分了解了自己，使自己的人生观更加科学。对于自对自己以

17、后的人生规划更加的醒悟。4.在实践的过程中来自父母无微不至的关怀和帮助，学会感恩，出门在外更别忘常给父母打几个电话，问问平安。寒假高校生社会实践调查报告4开学我就要进入到大x下学期了，从另一方面来讲，我们离踏入社会的时间越来越近了。对于我们师范生来讲，就业的道路相对比较窄，大部分同学仍旧会选择当老师，但是竞争压力却相当大，也可以考虑其他就业方向。通过对自己所居住的镇上的一家人力资源公司的走访和他们供应的一些资料，我大致了解了一下当今的就业状况，可以总结为以下几点：(1)、人才需求数量骤减，供求总量不平衡。随着经济的飞速发展，企业所供应的岗位渐渐削减，而相反的，高校的扩招却让求职者不断上涨，造成

18、了供大于求的趋势。(2)、人才市场供需不协调。企业真正重用的人是经过基层熬炼提拔而上的，不仅仅是高学历的毕业生，但是。大量应届毕业生涌入求职市场，大多数企业就不行避开的选用很多高校生进入生产线，结果必定导致人才高消费现象的出现。(3)、求职者素养与市场需求不一样。企业须要求职者具备基本的阅历和动手实力，但应届毕业生由于刚刚踏上社会，很难满意此要求。总体而言，各类企业对广阔高校毕业生都赐予了主动的评价，认为毕业生有更大的上升区间和潜力，但与此同时，他们也客观地指出了高校生普遍存在的缺点和不足，主要表现为：(1)、自身定位不精确，职业发展方向不明确。(2)、普遍缺乏吃苦耐劳的精神，心浮气躁，不情愿

19、接受基层的熬炼，对自身相识不足，要求过高。(3)、实力、学问宽而不精，学问结构不合理，没有很好地反映业界发展的最新动态。企业对应届毕业生的评价为我们就业敲响了警钟，也提示我们要对自身不足有所相识并能刚好订正不良的心态，找寻各种缘由，主要缘由有以下几点：(1)、个人意向与企业性质的冲突。许多高校生让你为自己从高校毕业，应当去机关事业、国企工作，能过的较稳定的工作和较高的待遇，但终归僧多粥少;很少一部分情愿去民营企业工作，但不解除今后的发展潜力，不能一味的追求高薪职业，终归应届毕业生的阅历和实力还有待提高。(2)、高校毕业生生源问题解决后，许多会留在苏州工作，虽然在人才市场中本地生源占了大部分，也

20、面临着外地生源的挑战，因为多数企业对求职者来源地不想因前那样要求高了。(3)、应届毕业生期望薪资和实际薪资的落差。大部分学生的期望薪资都高于企业赐予的实际薪资。因此，我们肯定要做好必要的心理打算。但是，由于找工作越来越难，许多毕业生那个也接受薪资低于预期的工作。(4)、专业和岗位不对头。这是特别普遍的现象了，但许多应届毕业生还是难以克服其间的落差，适应力不强。采访一位毕业生，我首先想到了我姐姐。为了能找到更好的工作，她已经换过几次工作了。虽然她不是高校毕业，但人际沟通和工作实力都很强，也在工作中积累了不少阅历，有利于以后选择更好的工作。她也劝我们一起先眼光不要太高，很少企业会赐予一个没有太多工

21、作阅历的高校生高待遇，要一步一个脚印渐渐来。就像她，一起先在台企工作，后来又去了移动公司，积累了阅历，涨了薪水，但没有更进一步的机遇，于是便起先寻求更适合自己会计专业的工作，渐渐寻求提高的机会。通过社会实践调查和访问，感受颇多。对于我们还在校的学生来说，很重要的一点就是在校期间要努力学习专业学问，与此同时，也要抓住有限的机会参与有助于将来就业的社会实践活动，如就业聘请会，兼职等等。同时，踏上社会进入求职期间，要认清自我，客观评价，正确定位自己。对于自己的师范专业，假如一时难以找到工作，我可能会选择去支教，既能短暂避开求职高峰，也积累了教学阅历，现在实习期间能上课的机会不多，而许多学校选择执教回

22、来学生的倾向较大。就算不得那个老师，也能培育吃苦耐劳的精神，体验一下不同的人生。虽然许多人选择考研，但我会干脆选择就业。考研虽然让你的学历上去了，但在此期间也可能错过好的机会，而且随着考研人数的激增，探讨生越来越普遍，学历优势也势必降低，在更注意实际阅历的现代社会，已不再是具有明显优势优势的道路了。不过还是一句话：因人而异。每个人的特点不同，每个人选择的道路也不同，只要坚决自己的道路，总会有收获。寒假高校生社会实践调查报告5一年一度的寒期生活来临了。寒期，对于许多学生来说，是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应当是我们当代学生所考虑的但我们发

23、觉:一些高校生以玩网游，睡觉，闲逛等方式打发自己的寒假时间，这些现象在当代高校生中是否很普遍?我们高校生的寒期社会生活又是如何规划的呢?为了深化了解高校生的寒假生活，我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会刚好驾驭同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充溢丰富自己。本课题“高校生寒期生活调查”，该课题对了解高校生思想和学习状况有很好的价值。一、调查目标:本调查的基本目标是通过调查，了解当代高校生的假期生活状况，并针对当前高校生假期生活现象进行分析、总结，从中挖掘出当代高校生假期生活状况的共性。并以此为基础，剖析现象成因，找到问题，提

24、出相应的建议，引导高校生科学支配假期时间。依据以上的基本目标，详细目标如下:(1)以问卷调查的形式，具体我校及为学校，不同年级，不同专业高校生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。(2)在找出普遍性问题的基础之上，进行深化剖析，探究产生现象的缘由。(3)依据缘由，提出可行性建议，以达到引导高校生形成自我学习的习惯，自主合理支配假期时间的目的。二、调查内容:基于以上探讨目标，调查的内容主要包括:第一:当代高校生假期的实际生活状况1、当代高校生假期实际生活状况的调查2、统计、分析调查数据，找出存在的普遍性问题其次:从各个角度分析现象，剖析问题成因1、依据已有的数据结果，进行深层次的从各个角度分析，提

25、出存在的问题;2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求高校生假期实际生活状况背后的缘由;3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析问题成因;第三:探讨结论与提出建议1、归纳探讨结果2、提出对于高校生假期规划的几点建议3、提出对于高校生假期生活的几点希望三、问卷发放状况:本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为青岛科技高校及其四周院校(包括青岛海洋高校、青岛高校、青大职高)，问卷发放分布于大一、大二专业分布很广，涉及艺术专业、经济管理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60、6%，大二则占到30、4%，在被调查者中有14%的同学

26、属于贫困生。四、结果及分析:通过分析问卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象:(1)高校生假期生活调查:超过半数的高校生实施自己的寒期安排不尽如意。关于当前高校生制定自己的寒期安排状况调查调查显示:大多数学生能够意识到寒期是一个学习学问，熬炼实力的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜爱的事情。比如在“放假前是否有学习安排?”问题中，有93%和7%的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的高校生针对两个月的寒假没有安排，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有很好地实行自己的安排?”问题中，有75%的人回答“没有“表明，超过半数的学生没有严格执行自己的

27、寒期安排，这可能主要由个人因素确定的。(2)通过调查，我们了解到了当代高校生的寒期大致可以分为五类:“打工一族”(占15%)、“充电一族”(共占20%)、“无聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“学车一族”(占21%)。他们不同种类的寒期生活既由个人因素，又由社会因素确定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代高校生所考虑的。1、打工一族调查结果显示:现代高校生打工的主要目的是:(1)有54%的高校生是为了增加收入;(2)有25%的高校生想提高自己各方面的实力;(3)有36%的高校生认为要增加社会阅历。随着社会改革的和思想观念的转变，高校生打工

28、的形式起先变得异样丰富起来，选择“寒假家教或兼职”分别占46%，而选择去工厂的学生仅占6%。社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。做家教是高校生的首选，这样既可以熬炼自己，也可以开阔视野，接触社会。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先知不足”。正因为如此，高校生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱。2、“充电一族”调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为35小时。而在他们之

29、中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的探讨生。因此，考研成了留校高校生的奋斗目标。为了更美妙的明天，如今就业形式越来越严峻，一些高校生纷纷意识到只有多驾驭几门技能，提高综合素养才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(高校生把寒假期间各种课外实践和学习称为“补充教化”)，尽管须要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给自己充电。3、“无聊一族”整个寒假，无所事事的同学的确也存在。一些高校生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种缘由丢失了自信和爱好，最终只好郁闷的度过整个寒假。另外有少数学生呆在学

30、校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于嬉戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。高校校内“流行风”多姿多彩，变化不定。随着网络化世界与信息时代的到来，高校校内也刮起一阵网络旋风。格调幽雅，设计新颖的一间间网吧在校内四周悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的高校生在网络潮流中自然是先领风气，于是，高校校内就出现了一种新的消费和休闲时尚-泡网吧。网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上嬉戏奇异刺激。注视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，或许许多人不禁要问，这些泡网吧的高校生究竟是怀着怎样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑问，我们绽开了调查。通过调查，我们发觉，上网对高

31、校生来讲已经不再簇新，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。阅读新闻、打嬉戏、网上闲聊交友、收发电子邮件还仅仅是浩大的网络世界的几个简洁的功能而已。而在信息和网络技术高速发展的今日，网上贸易，网上询问，网上求职已不是簇新话题，通过互联网获得公共软件，查找资料更是网络世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用网络找寻留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能高校生网迷们明显很少利用。网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些高校生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封

32、闭，只在网上释放自我，这种状况特别不利于高校生的.身心健康。五、可行性建议针对调查结果，我们提出如下建议:(一)、寒假为我们自身发展和学问扩充供应足够时间和广袤空间，我们必需亲自去挖掘它珍贵的资源，实现其价值。l、利用寒期时间参与志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感!2、冷静面对“考证热”，培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也表明，有证书的学生比没证书的学生就业相对简单些，但同时也要提示留校生在“考证热”中要冷静思索，应当针对自己的专业的就业方向

33、并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应当学好的专业课。我们应当利用寒期时间培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。3、在假期生活中，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育熬炼。对于一些高校生喊寒假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面值得我们深思。其一，高校生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，高校生们缺少社会实践，往往宁静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“假如”来供大家参考。假如你想寒假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习安排，并且肯定要坚持实施;假如你假期想好好熬炼一

34、下，那么你就多参与社会实践，做到敢想敢干?但无论你朝哪个方向走，你都要切记肯定要按安排扎实走好每一步，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时留意加强体育熬炼。(二)、除了学生个人努力外，学校和社会也应当如何为留校高校生的寒期创建良好的环境，引导他们度过一个有意义的寒假。l、预防“网瘾”刻不待时，学校与社会应携手合作。2、学校应激励高校生参与寒假志愿者活动，为他们供应一些机会。3、学校和社会应关注高校生的寒期生活，保障他们的合法权益。六、结语本次调查探讨着眼于高校生的假期生活，贴近高校生实际，反映了高校生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导高校生合理、自主支配假期

35、生活供应了第一手的资料。高校生活美妙而飞速，在高校生活的假期也是如此，高校假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。无论是休闲消遣更或是兼职打工，还有社会实践，参与公益活动，做志愿者，都是高校生假期的组成部分。人活着为了生命的存在和持续，为了实现志向和追求，为了体现人生自我的价值。高校假期也是人生价值体现的好时间。假期不仅是欢乐的轻松的，更重要的是在一个假期结束之后我要有所收获，有所思索。在此，也希望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的支配假期生活，规划将来方向，为能够更好地迎接将来的各种挑战打下坚实的基础。寒假高校生社会实践调查报告6一、前言在XX至XX学

36、年其次学期末，自XX年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量社会实践。这次社会实践的内容是对工程测量学问的实践化，社会实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。由于本次社会实践支配在了暑假，天气燥热，且社会实践时间较为紧迫，老师对社会实践内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。在社会实践的第一天，由吕靖老师给我们做了社会实践的动员。在动员会上，吕老师强调了本次社会实践的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次社会实践带来的困难。并激励同学们努力克服天气以及社会实践条件等困难，努力完成本次社会实践。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬

37、迁中的留意事项，并要求在社会实践期间自行保管社会实践备品。本次社会实践中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作。二、社会实践内容本次社会实践内容包括四等水准测量、纵断面水准测量以及场地抄平测量。1、四等水准测量首先进行的是业外测量，在社会实践场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的依次，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计

38、算工作，业内计算的工作量是特别大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。h视线高程=h已知高程+h视尺读数2、纵断面水准测量首先拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、肯定高差的路途作为施测路途，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测12站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选择第一个

39、庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在

40、土下方注明全部数据。坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程坡度起点到某点距离埋至深度=地面高程管底高程3、场地抄平测量在社会实践基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度

41、以及填挖用量。h设=（h角+2h边+4h中）/4n （n为方格总数）h填挖高度=h顶点高程h设计高程v角=1/4his （hi方格角点填挖高度）v边=2/4hjs （hj方格边点填挖高度）v中=4/4hls （hl方格中间点填挖高度）s=方格的面积三、体会与总结在社会实践过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次社会实践给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在社会实践过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有

42、了比较深的体会：1 由于是同组合作，所以在社会实践程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的安排，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，社会实践小组的气氛很大程度上影响试验的进度。2 在社会实践前肯定要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在社会实践过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积

43、累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率3 业内计算必需要特别细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需限制在可允许的范围内。四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。由于天气燥热，起初我对这次社会实践抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的社会实践的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常燥热，但是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发觉

44、其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量社会实践，让我学到了许多实实在在的东西，比如对社会实践仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量社会实践要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让社会实践快速而高效的完成。实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所

45、学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。寒假高校生社会实践调查报告7一、 概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成果是众所周知，有目共睹的。特殊是党的十七大以后，我国农村教化事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教化免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教化“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。然而，由于受传统教化的束缚和影响，长期以来，我国农村教化结构单一，

46、职业教化和成人教化薄弱，应试教化积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教化工作近乎唯一的目标，致使农村教化与当地生产和群众生活脱节，忽视了学生创新意识和创新实力培育。长此以往，必将影响国民整体素养的提高。农村中小学教化所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教化现状进行了较为深化的调查。二、调查方式我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、特性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次

47、调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教化的现状，共谋改进我镇义务教化的大计。在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，找寻可以影响到乡村义务教化的各大主体，分别和一部分学生、老师、家长等进行了访谈。三、农村中小学教化现状及成因分析：通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教化的现状如下：现状一：教化经费严峻短缺农村中小学教化教学资源的严峻短缺首先体现在教化经费的严峻不足。最近几年，国家对教化的投入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教化和城市中小学教化中，等到原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教化行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教化调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最终到达农村中小学尤其是义务教化学校的几乎是微乎其微。