2022年读书汇报会主持词范例.docx

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1、2022年读书汇报会主持词范例 读书汇报会主持词范文四篇 【篇一】读书汇报会主持词范文 ? 女：敬重的各位领导、老师 ? 男：敬爱的同学们 ? 合：大家好!(鞠躬) ? 男：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前呈现。 女：浓浓的书香，伴随着冬日的暖阳，弥满了校内。 男：在多姿多彩的故事中，我们倾听花开的声音。 女：在想象奇妙的寓言里，我们感受梦幻的气息。 男：奇妙的故事，就像一幅幅迷人的画卷，呈现在我们面前。 女：好玩的寓言，就像早晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。 男：这学期，李老师组织我们开展了读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言的活动。 女：在活动中我们的收获特殊多。 男：一个个乐观向上，美丽好听

2、的寓言故事，使我们丰富了学问，明白了道理。 女：让我们陶冶了情操，受到了教化。 男：今日，我们就把读书的收获，向各位领导、老师，进行汇报和展示。 合：试验小学二年二班走进寓言，启迪才智读书汇报会现在起先 ? 男：在茫茫书海中，寓言故事独居一隅。 女：寓言故事中反映的生活阅历丰富多彩。 男：这些阅历源于生活，反映生活，指导生活，这就是寓言故事的生命力所在。 女：下面请听杨彤等同学为大家介绍收集到的寓言资料。 男：寓言作为文学中的一块珍宝，数千年来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手，所以有许多文学家还把寓言故事改编成寓言诗。下面请观赏闫清涵等同学为我们带来的寓言诗。(鼓掌) ? 女：听了美丽且耐

3、人寻味的寓言诗后让我们进入下一环节成语串串烧(寓言成语接龙) ? 男：同学们的表现真是太棒了!我们读了那么多寓言故事，那么哪篇故事给你印象最深呢?为什么?(生说)还有谁想说一说你最喜爱哪个寓言故事?(生举手) ? 女：同学们说的可真好，瞧!我们班的同学，个个都踊跃参与!接下来有请刘贺然为我们带来精彩的寓言故事狐假虎威，大家欢迎!(带头鼓掌) ? 男：他讲的真精彩，同学们是不是意犹未尽?(是)接下来请听赵芷嫣给大家带来的故事拔苗助长大家欢迎。 女：同学们的寓言故事读的可真多，信任你们肯定从中悟出了许多道理。接下来有请杨露等同学和我们一同共享读书感悟。(读后感)4 人 ? 男：读了那么多寓言故事，

4、激发了大家的创作灵感，快听听贾迦等同学创编的寓言故事吧!(2 人) 女：同伴，是我们生活中不行缺少的，多个同伴，就多个亲人，多份暖和!希望同学们，多结交好同伴，不要向蝙蝠那样，最终落得孤孤寂单! ? 男：同学们的表现特别精彩，除了读寓言，讲寓言，写寓言，我们大家还把自己喜爱的寓言故事编成了课本剧。接下来请观赏曹明昊等同学为我们带来的课本剧亡羊补牢，大家欢迎。(掌声) ? 女：同学们，读书汇报会已接近尾声，但我们的读书活动还没有结束，接下来让我们看一看李老师又为我们举荐了哪些书目。谁来读一读(生齐读) ? 男：同学们，读书使人明智,读书使人高尚，我们要做到生齐说课件中读书名言)：益智明理-我们爱

5、读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;乐在其中我们勤读书;学海无涯我们终身读书 ? 男：敬重的领导、老师 ? 女：敬爱的同学们， ? 男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵漂亮而芳香 ? 女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充溢而阳光 ? 男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生 ? 女：让生命在阅读中更加绚烂，更加辉煌! ? 合：二年二班读书汇报会到此结束! ? 合：感谢大家!【篇二】读书汇报会主持词范文 ? ? 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家下午好！ ? 在这宜人的深秋季节，在这午后的金色阳光下，我们全体师生迎来了这盛大的节日读书报告会。 有人说，这世上最好玩的事，第一是人，其次是书。

6、因为，书能使人抓住这个世界隐私的核心。你读什么样的书就是什么样的人。假如你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的志向将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、学问基础的黄金阅读期，只能在 1025 岁之间。 书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的养分。一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚毅的意志；才能使人沉淀烦躁的心情，出现出心灵中的那块净土。

7、 读书之益，增知、获趣、致雅。品读永垂不朽的作品，透过名家笔触，感受唯美的境界。 冰心是我国的女作家，她的代表作繁星春水把对母爱的歌颂，对童真的呼喊，对自然的咏叹完备地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真诚深厚，语言清爽高雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。 法国思想家笛卡尔说过：阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们才智的思想。 ? 红楼梦是我国四大名著之一，原名石头记，问世于十八世纪中叶，清朝乾隆年间。全书结构紧凑，情节生动，语言绚丽多彩，是我国古典小说创作成就的峰。当时流行着这么句话：开谈不说红楼梦，纵读诗书也枉然。 ? 还有

8、许多好书都会让我们提高语文实力和人文素养，例如：散文、诗集、童话等等，都会使我们增长见识，启迪才智。对书籍的品尝和领悟充溢了我的生活，让我的眼界在开阔，精神在成长。每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，犹如今哲低语。这种境界能使人遗忘一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以安静。所以说，书是我们的良师益友。 当岁月尘封了全部过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它美丽的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的劝慰。 在人生的海洋中，书承载着人们的探究，

9、在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。读书吧！读书是促使我们从无趣走向成熟。读书吧！让我们来书写自己的人生篇章！ ? 今日的我们生活在阳光下的年轻一代，我们更应当 努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让读书伴我成长！ ? 因此，学校和老师提倡组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个沟通共享的平台。这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持细心指导，让我们用热情的掌声感谢我们的老师！【篇三】读书汇报会主持词范文 ? ? 老师们、同学们： 大家下午好！ ? 在这春光明媚美妙季节，我们的老挚友-郭 XX 老师和石

10、 XX 老师应邀再一次莅临我校，为大家共享她们在读书与写作方面的探讨成果。让我们全体师生对她们的到来表示热情的欢迎！ ? 今年，是 XX 市深化实施书香 XX全民阅读活动的起始之年，全市上下通过开展九项活动，着力营造多读书、读好书的社会氛围，大力弘扬崇读尚学的文明风尚，推动文化强市发展战略，切实提升城乡居民的思想道德和科学文化素养，为实施四大一高战略，建设创新开放、富有文明、平安和谐、生态宜居 XX 供应精神动力、思想保证和智力支持。其中活动之一就是深化开展全民阅读进校内活动。通过广泛开展经典诵读等读书活动，倡议学校帮助学生增加课外阅读量，提高阅读水平，提倡青少年形成科学、文明、健康的学习习惯

11、，深化开展书香校内创建。 今日，到我校为大家作报告的两位老师都是从我市基层走出来的乡土作家。郭 XX 老师系 XX 省作家协会会员，XX 市作协副主席，也是我们 XX 的老乡，现工作于 XX 市教化体育局宣扬科。业余时间喜爱读书和写诗，作品散见于各大主流媒体杂志。著有诗集桃之夭夭、黑女诗稿等。从去年起先，她应普教科邀请在文化活动中心对爱好班同学讲授阅读与写作课程，深受好评。石 XX 老师系 XX 市苏村乡人,河南省作家协会会员，XX 市首届十佳最美 XX 人，市县两级人大代表，三八红旗手，XX 市拔尖人才，农夫作家。为圆文学梦，她坚持十七年写下 85 本日记，创作了长篇小说山女的世界下着雨，去

12、年又出版散文集长在山间的文字。近年来在全国近一百零一家杂志发表散文二十余万字，她为读书而执着的感人事迹被中心电视台等众多知名媒体报道过。 下面郭 XX 老师将从一个作家和诗人角度来跟大家谈谈语言、写作、人的境况等话题。石 XX 老师将把她对读书阅读的执着追求及她对读书、阅读及人生的感悟与我们共享。让我们大家以热情掌声欢迎两位作家为我们作报告！【篇四】读书汇报会主持词范文 ? 各位领导、各位老师： (合)大家上午好! ? (包)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 ? (朱)读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。 ? (包)读一些好书，不仅能开阔学问的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。 (合)是啊，

13、读书人就是华蜜人! ? (朱)花开时季，我们乘座着学校新教化的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美妙的黎明。 (包)黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回来故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝愿每一轮染遍天际的夕阳。 (朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对全部的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们观赏到了无边的风景! ? (包)同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了很多收获欢乐，今日，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧! ? (朱)现在，六(4)班花开时季诗意浓读书汇报会正式起先。请全班同学起立，吟诵班级主题诗。 (包)这是老师的

14、殷切期盼，这是我们六(4)班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边! ? 第一项：定向展示读书成果。 (各小组成员齐诵指定的一首诗。要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。) ? (说明：二位主持人轮番主持评分。) ? (朱)其次项：挑战展示。各小组组长邀请其他随意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。 (包)第三项：自由展示。以举手先后为依次，自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。 (朱)第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。(>) ? (朱)第五项：接近毕业，同学们有很多留恋要向母校倾诉，有很多感谢要向老师表达，下面请我班同学代表，向母

15、校老师赠诗。 (包)第六项：接近毕业，同学们有很多留恋要向母校倾诉，有很多感谢要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。 (包)同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也恒久忘不了你们生命拔节的沉静与热情，恒久也忘不了你们浸润书香的狂欢与华蜜!我们无限信任，只要你们带着母校老师的祝愿，带着阅读镌刻在心灵里的精神与品行，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意的秋天。六(四)班读书汇报会到此结束，感谢大家! ? ? 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页