2022四川省农村幼儿教师转岗培训总结.docx

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1、2022四川省农村幼儿教师转岗培训总结 四川省农村幼儿老师转岗培训总结四川省农村幼儿老师转岗培训总结兴隆中心校刘洪鸣201*、9、24201*年秋期，我有幸参与了“四川省农村幼儿老师转岗培训活动”，带着期盼，走进了网培的学习平台。我始终以乐意学习的看法迎接本次培训活动。在培训中，我始终严格要求自己，主动参与培训班的每一次活动，仔细按要求完成每一项作业，不能提交的少数作业，我也是请助教帮助我提交。坚持阅读专家讲座，做好阅读笔记，坚持观看视频，并把有用的运用于课堂教学中。比如新的课改理念，新的嬉戏，新的评价方式，主动和老师沟通自己的困惑，主动学习同行们的宝典，也主动和大家共享我的教学欢乐。虽然一个

2、月的时间占据了自己不少的时间，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。通过“这次转岗培训”，我发觉，一个优秀的幼儿老师不仅应当具有超强的综合素养，渊博的学问，乐观的心态，还应当具有的特征，那就是“乐教、善教、爱教”。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有优秀老师的课堂教学展示，有学员围绕专题进行的互动探讨，更有专家的在线答疑、专家讲座赐予我们的指导、小组探讨、班级探讨等。通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。尤其在古诗教学、阅读教学、习作教学、以及班级管理中，我将收获前所未有的帮助，不仅转变我陈旧的教学理念，还把我引领到全新

3、的教学领域之中，主动投身到新一轮的课改浪潮之中。通过本次学习，我最想总结的是觉得小学语文老师应当从以下几方面做起：一、主动学习，提高素养。作为一名幼儿语言老师首先要有丰富的文化底蕴，当然这丰富的文化底蕴不是与生俱来的，要从生活和学习中获得。老师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。语文老师的语文素养将确定小学语文教学胜利与否，学生语文素养的好坏。作为一名老师首先要相识到老师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语言学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语言教学的要求老师文化的再生产。缺少文化内涵的老师，怎么会教好语言？因此，老师始终要树立终身

4、学习的理念，我们要努力开拓自己的学问网络，不断的丰富自己的文化学问，不断地从阅读中吸取养分，提高自己的科学文化素养，才能展示自己的魅力，得到幼儿的敬重。要想从整体上提高自身修养，读书是关键。“书籍是人类进步的阶梯。”要想进步，只有读书。这次国培的平台，为我们供应了丰富好用的理论讲座，精彩的课堂实例视频，我们观看以后给我们眼前一亮的感觉。二、增加实力，实现高效。老师应当站在两个端点，一个端点是深刻地把握文本，另一个端点，就是站在学生学习的角度，能够以老师的阅读阅历和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效，只要我们心中有学生，从学生动身，为学生服务，就能依据学生在课堂中生成的新问题，遇到的新障

5、碍，教学的进展状况，即时地调整自己的教学目标，教学方法及教学内容，保证我们课堂的高效性。以前，自己以为只要能懂得教材就能教好书，经过培训以后，才知道，老师不仅是教书者，还是引领者，不但要教书法，还要关切每一位学生，还必需具有超强的综合实力，只有这样，才不会给社会淘汰。三、身教言传、水滴石穿作为一名幼儿语言老师，只有对语言教学工作产生深厚的爱好，喜爱语言教学，才能教好语言。在指导学生学习过程中，老师要用自己的文化底蕴去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，渗透思想教化。冰心曾说过有了爱便有了一切老师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。小学生单纯、无趣、可塑性很大，只要我们细心培育，他们都会有所

6、发展；只要我们给孩子信念，让他们感觉到老师的关切、重视，一切不行能的事都将成为可能，还怕我们的学生不会进步吗？老师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是老师无尚的光荣。这次培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，主动主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。最终，诚心感谢这次省培，诚心感谢各位专家，诚心感谢辅导老师肖方贵老师，也感谢各位同行挚友，让我在此受益匪浅！扩展阅读：农村幼儿老师转岗培

7、训总结农村幼儿老师转岗培训（201*.1.7201*.1.16）总结农村幼儿老师转岗培训总结深冬季节，寒风瑟瑟，我在江油师大的阶梯教室里，却如沐阳光，暖和似春。几天来，倾听了众位专家老师的讲座，感慨万端，获益良多。秦莉老师对幼儿园教化指导纲要的解读，让我明白老师要从活动的角度附带提出学问、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在详细的学问、技能的教化上，要着力组织适合幼儿的活动，创建相宜的教化环境，在幼儿的实际生活中去发觉教学赖以绽开的资源，让他们获得肯定的学问和技能。纲要强调了对幼儿权利的敬重，对每个幼儿特性、实力结构和学习特点的敬重，对幼儿身心发展规律的敬重，对教化规律及其

8、教化过程，特殊是教化过程中人的敬重。幼儿园教化指导纲要对老师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。张倩老师在“幼儿园音乐教化活动设计与指导”中提出了三个关键词：感受、体验、创建，也讲到了三个转变，这都让我对音乐教化活动设计有了新的相识，有了更多的想法。我知道了应当把嬉戏作为音乐教化的基本手段，让孩子们在欢乐中受到熏陶，学会审美。张小兵老师讲授的“农村幼儿园常见事故的预防与急救”，让我意识到平安教化是重中之重。珍贵而又脆弱的生命容不得半点马虎，这就须要我们时刻警惕，正确分析平安隐患，刚好避开和削减这些隐患的发生。要坚持对幼儿进行自我爱护学问的传授，要让他们养成良好的行为

9、习惯，在生活中自然渗透，反复强化。只有这样，孩子才会有意识的养成留意平安的习惯。讲座中张老师还列举了幼儿平安事故的事例和相关数据，让人骇人动目。我们在注意平安教化的同时，还要有肯定的急救学问，这样才能更好地为幼儿的平安保驾护航。我特殊要提到的是杨晓萍教授给我们讲幼儿园的课程与教学组织时，在讲授一些理论后，她给我们放了一段“小人国”的视频。看到其中幼儿园老师的管理方式，引导方式，教化方式，我始而惊异，进而佩服，最终震撼！我仿佛进入到了一个全新的世界，它颠覆了我以往固有的观念和思维模式原来幼儿园可以这样管理，这样引导，这样教化！这里没有传统意义上的老师，有的只是天四川省德阳市罗江县DeAnMing

10、De小学Zengxiaoying农村幼儿老师转岗培训（201*.1.7201*.1.16）总结真烂漫，童心未泯的顽童；这里没有高高在上的权威，有的只是维护集体而必需具有的规则；这里没有指责和卑视，有的只是同等和敬重；这里没有味同嚼蜡的说教，有的只是真心实意的对话和沟通！孩子们的学问从何而来？在嬉戏与活动中就静静隐藏了他们应有的学问。孩子们的习惯怎样养成？在与其他小挚友的交往中就包含了他们应当遵守的规则孩子们在自由欢乐的氛围中不断地汲取学问，养成习惯，懂得规则，健康成长！这样的教化管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界！此外，还有姚飞云、卢瑾、林莉、蒋荣辉、

11、李玲玲、张瑞英、李静等老师专业而又深化浅出的学问讲座，也如夏荷之芳香，冬日之暖阳，沁人心脾，激昂人心，让我沉醉，使我感动并深受启发！当然，在学习的过程中，同学间的尽情沟通，挚友间的真诚帮助也使我心情开心，收获巨大。这次的学习时间就这样飞逝而去，与老师和同学们的几天相聚，临别之时，甚感难舍。在这里，我要向辛勤讲课的老师们和热忱率真的同学们真诚的说声：感谢你们！有了你们的帮助和支持，我在今后的工作中肯定能如鱼得水，取得更好的教化效果。四川省德阳市罗江县DeAnMingDe小学Zengxiaoying友情提示：本文中关于四川省农村幼儿老师转岗培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，四川省农村幼儿老师转岗培训总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页