2022年年度活动计划锦集五篇.docx

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1、2022年年度活动计划锦集五篇年度活动安排日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的年度活动安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。年度活动安排 篇1一、主动组织和开展“党员为基层组织服务、党的基层组织为党员服务、党的各级组织和党员都要为群众服务”的“三服务”活动，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，努力构建和谐社会，为群众服务。活动时间每人每次不少于3个小时二、组织党员志愿者服务队开展政策询问服务，延长公共服务、便民服务触角和法制宣扬活动。全年要开展四次党员志愿者服务队活动，活动时间每

2、人每次不少于3个小时。三、组织党员志愿者服务队开展“党员进万家”活动。深化农村对家庭困难的群众和贫困学生送暖和，倾听群众和家长的心声，面对面地加强沟通、心贴心地畅谈沟通、实打实地解决问题。全年开展活动12次，活动时间每人每次不少于3个小时。四、组织环保志愿者服务队开展宣扬生态文明观念和环境爱护意识，推动城区绿化美化、节能减排等活动。全年要开展四次环保志愿者服务队活动，活动时间每人每次不少于3个小时。五、组织关爱弱势群体志愿者、社区志愿者服务队进驻XX县XX区敬老院和新怀社区，为孤寡老人、空巢老人、高龄老人，供应生活照料和结对关爱等精神安慰。在社区开展清理环境卫生工作。全年要开展八次志愿服务队活

3、动，活动时间每人每次不少于3个小时。六、组织志愿者主动参与文明交通劝导服务活动，营造“行有序、路畅通、人平安”的文明交通环境，宣扬文明交通行为规范，劝导不文明的交通行为。全年要开展12次文明交通劝导服务活动，活动时间每人每次不少于7个小时。年度活动安排 篇2一、本期教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文探讨性学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际实力，同时留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展特性，形成

4、健全人格。不断地培育学生探讨性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。二、本期教学进度依据国家课程标准安排支配：高二语文（必修五、选修），每周4-5节（必修），全学期总时数70节左右（其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节）。高三第一轮复习。三、本期教材处理1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同实力层级目标而划分“单元”，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式

5、（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式实力型课模。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。3、重视文言文阅读实力培育，增加学生文化底蕴。新教材的文言文虽是按历史依次编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现

6、代文单元中进行教学，本期要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言学问。四、本期教学建议1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创建性作文教学的实践和总结，共同探讨课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。2、阅读教学要以“点”带面，关注实力培育的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。3、在教学过程中，要特殊重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文

7、实践性实力的培育。五、教研组活动支配教研组语文人数七人组长指导思想以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提高老师业务水平及老师驾驭语文课堂的实力作为活动目标，全面提升老师的综合素养，为创建适合每一位学生语文发展的教学环境供应坚实的平台。活动时间活动内容第一次9.1-9.141、业务学习2、老师到博客沟通业务学习心得，相互提高3、互听互评课其次次9.15-10.71、语文测试背默课文驾驭状况2、总结得失3、业务学习4、写好教学反思5、组织老师公开课演示6、互听互评课第三次10.7-10.211、组织老师学习语文新课程学段目标，钻研教材，主动备课2、优秀教案展评3、业务学习4、

8、互听互评课第四次10.22-11.51、语文背默课文测试2、制定学生阶段发展目标3、业务学习4、写好教学反思5、互听互评课第五次11.6-11.191、业务学习2、组织期中考试3、作考试总结，写好考试质量分析表4、互听互评课第六次11.20-12.21、业务学习2、写好教学反思3、在博客上进行学习心得探讨4、互听互评课第七次12.3-12.161、业务学习2、语文背默课文测试3、分析学生学习状况，注意学生学习实力的提高4、互听互评课第八次12.17-12.301、业务学习2、写好教学反思3、互听互评课第九次1.2-1.141、业务学习2、互听互评课第十次1.15-1.281、组织期终考试2、对

9、本学期教研活动作总结，写好考试质量分析表年度活动安排 篇3活动打算：1、学习小学生行为规范2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行视察和调查，了解学生的现状进行分项教化(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、打算文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，始终是我国人民的日常生活的习惯用语。2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。二、现在大家都望见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，起先一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家打算好了吗?(生：打算好了!)校内文明用语家

10、庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，暖和四周的每一个人。(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索探讨时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们起先了：一组的同学请细致听题，不要漏掉了一个环节。请2组做打算。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，尽然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)

11、(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸你的头，发觉你发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前打算。有事或生病时，肯定要记住事先请假。)3、老师在上课时发觉，须要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今日，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的

12、书。可是你刚走进书店大门哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?(询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等)(恳求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)5、今日课间，你发觉在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和你关系挺不错的，你确定先劝慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?(语气恳切，看法温柔，礼貌用语)(对人有礼，团结同学，也要关切同学。能辨别是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)师宣布积分，激励大家再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最

13、整齐。(师打分，最终全班都要齐读。)1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。四、宣布最终得分，送给奖品。班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德

14、的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?20xx年主题党日活动方案20xx年主题党日活动方案就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧!五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主

15、子，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来，做文明的我。“做文明的我”主题班会现在结束。年度活动安排 篇4一、指导思想：为全面实行全国学校体育工作会议精神和西宁市教化局、体育局、团市委关于开展全国亿万学生阳光体育熬炼的紧急通知精神，促进和谐校内建设，培育同学们公允竞争、酷爱和平、追求发展的精神，养成主动主动的体育熬炼习惯，提高同学们的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，为学生终身发展打下坚实基础。二、组织机构：政教处组织体育老师、班主任、任课老师实施。三、主题：“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子。”四、启动仪式与活动内容：(一)本校于20xx

16、年9月日进行启动仪式。(二)学校阳光体育运动分为四个组成部分：全校开展以学生体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和激励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动(不拘形式)，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。第一部分：每天早操15分钟，课间操25分钟。其次部分：学校组织全体学生开展一小时课外文体活动。时间支配：初一年级每星期1初二高二年级每星期2下午5：10-5：50活动内容：1、以年级为单位的集体活动：时间1520分钟活动形式：腰鼓丝带舞24步舞(以上活动请专人教授，腰鼓男生相宜，丝带舞女生相宜，24步舞全体老师学生均相宜。)参与人员：全年级组织：政教

17、处2、班集体活动(自选)3、社团活动1)由学生社团牵头组织的活动。由本年级学生自行组织社团，制定章程，自行组织活动或竞赛。2)主要活动有棋类竞赛，球类竞赛或由学生申报后学校批准的活动。3)活动时间为本年级阳光体育活动期间。4)活动期间由学校相关老师担当指导，活动地点由学校供应。5)活动器械：象棋十副，跳棋十副。活动程序：1、班集体活动需班主任提前一天填写活动申请表五、学科类活动负责：教务处活动时间：在文体活动的同时进行。形式一：全年级统一活动，由本年级学科老师组成学科爱好小组，由同学自愿申报。形式二：各班老师自行组织学科提高或探讨性学习小组，由同学自愿申报。组织者：本年级学科老师。第四部分以“

18、绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题的宣扬活动，使奥运学问深化到每个同学的生活中。以迎奥运为主题，开展各项主题活动，并运用校内网、宣扬窗等渠道广泛学生运动及健康学问。年度活动安排 篇5一、指导思想：语文活动课是促进学生全面发展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动，手机借助科学思维和科学方法，主动获得学问、应用学问、创建性地解决问题的探究性学习活动。小学语文活动课应主要围绕所学内容进行，“得法于课内，受益于课外”，在活动中发展学生独立的语言实力和思维实力，培育学生对语文的爱好，丰富和扩展语文学问和文化学问领域，培育学生

19、听、说、读、写实力及良好学习习惯，使学生经受各种实际熬炼，发展特性特长，增长才能，推动个体的主动、和谐、全面的发展。二、语文活动课遵循的原则：1、自主性。学生是实践活动的主体，让同学们依据自己的爱好爱好进行自主参加，自愿参与，自选内容，自行组织，自己完成，自己评价。面对每一位同学，使人人都有语言实践，亲自操作和自我发展的机会。充分发挥学生的主动性、独立性和创建性，让学生真正在活动中成长，成为活动的主子。2、趣味性。小学语文活动课正是为了满意儿童的生理和心理须要。以新奇、好玩、富有吸引力的环节支配，让学生在好玩的活动中，开拓视野，在欢愉的氛围中增长学问。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样，教

20、学空间的封闭成为开放，由课内延长到课外，这样学生在生动活泼、好玩的活动中学习，不仅引发了新奇、好胜、好学之心，而且使学生喜爱活动、乐意参加，唤起他们的遐想和创建，既增长了学问，又使学生特性得以和谐发展。3、全面性。从小学语文活动课的目标来看，它具有全面性。不仅重视活动形式的完备性，更追求活动目标的落实。通过语文活动课，让学生的语言学问得以传递、沟通；语言实力（听、说、读、写）得以培育；相识实力能以发展；活动水平得以提高；情感得以熏陶；思想品质受到教化；心理素养得到训练；一般常识性学问得以了解。真正做到整体育人，全面提高人的素养，让人的特性得以充分发展。4、时代性。小学语文活动课具有显明的时代性

21、。现代社会非常重视人的交际实力，而小学语文活动课为培育这一素养供应了广袤的舞台，学生在自主实践中渐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质和人格，成为合格的现代公民。小学语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性，有利于学生在语文实践活动中跟时代相结合，刚好了解反馈时代信息，参加社会活动，让学生成为真正意义上的国家的小主子。为了充分利用语文教学活动课，让学生通过“动”而“活”，通过实践活动激活孩子学习动机，激发才智的潜力。三、活动目标：1、通过课外有效的阅读，扩大学问层面，培育语感，积累特性语言，为其终生发展奠基。2、通过阅读，培育学生课外阅读爱好和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、

22、鉴赏实力。3、在语文活动课中，老师要组织学生通过多种途径，多种渠道，有目的、有安排地进行，为学生创建生动活泼、轻松开心的学习氛围，使他们在乐中学习，在学中受益，从而得到更健康全面的发展。四、活动方式：1、师生共读：利用读书课与学生共读书或沟通读书收获。2、每周一诗：每周出示一首古诗，贴在教室后边的栏目里，供学生诵读积累。3、实行好书轮番转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。4、实行各种读书活动：读书报告会、背诗会、手抄报展览等。5、建立成长记录袋：收集整理学生的读书笔记、心得体会等，记录学生读书成长过程。五、本学期开展的语文活动支配：月份活动内容活动目的9我们爱秋天通过搜集资

23、料、打算活动，激发学生学语文的爱好。通过颂秋活动，激发学生奋勉向上的精神和对秋天、对生活的酷爱之情。10猜字迷引导学生感悟字谜的基本表达方法、探究语言的奥妙，从而培育学生的语文实力；创设肯定的情境，激发学生创作的灵感，培育他们的想象和创新思维的实力，学会编写简洁的字谜。11标点符号联欢会使学生在开心的氛围中，接受语文基本功的训练，激发学生学习语文爱好，提高正确运用标点符号实力，培育学生思维的求异性。12好书举荐活动通过竞赛、彼此间的沟通等形式，使学生感受到读书的乐趣，同时获得更多的信息。学习阅读的方法，向学生举荐介绍课外书，以供学生选读。通过活动，激发学生广泛阅读的爱好，培育学生良好的阅读习惯。1古诗游乐园通过开展这次的语文活动，其目的在于激发学生朗诵古诗文的热忱，并提高学生的语言综合涵养，促进学生更好酷爱祖国语言，积累祖国语言。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页