2022年师范实习报告范文锦集十篇.docx
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1、2022年师范实习报告范文锦集十篇师范实习报告范文锦集十篇在日常生活和工作中,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告立刻头昏脑涨?以下是我帮大家整理的师范实习报告10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。师范实习报告 篇1瞬间的永恒翻开人生的扉页,实习生活肯定是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒,它将是我珍贵的精神财宝,恒久珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。时间的脚步轻轻静静地走到今日,不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会“光阴似箭,日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他
2、们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期。实习对于我来说是异样辛苦的,用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样沟通起来更便利,快捷。指导老师给我制造了很多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天
3、都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了激励他们,激发他们的写作爱好,尽力帮助他们,给他们看法,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的看法自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,常常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续
4、几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总望见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛与宏大,仔细备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的学问给学生。精神的乏累是身体上所承受的苦痛,我们知道,苦痛与欢乐是相生相成的,苦痛的背面是欢乐,越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开满意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭尊敬敬地道一声“老师好”,我觉得苦也应当!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样惊慌,快节奏的实习生活中充溢着,欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以
5、在最终一星期里,我要接着与他们为伍,共同学习,共同进步,共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。实力与身高不成正比实习是劳碌的、惊慌的、充溢的,它带给我学问、实力与为人处世的道理,是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了“实力与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝哀痛。踏入高一年级语文办公室,我尊敬地打听指导老师,正值我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来,“小妹,请喝茶。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢信任
6、我的眼睛,令我惊异的不仅是她的性别,还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室,一听“巫”老师,直觉告知我是位男性。忽然心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性,心想沟通起来确定比较顺畅。再看老师个头也不高,心里也找到一个平衡点,有了些许的信念。班长是我接触到的第一位学生,她是一名女生,将近一米七的个头当我未见其人之时,早已耳闻指导老师的介绍,她在珠江三角地区读书多年,思想、待人处世方面较有阅历。一看其人,心里有无形的压力,她不仅个高,更让人心慌的是她那怀疑的目光。紧接着就是巫老师的课,趁热打铁,立刻去听课。原以为学问来报个到,8号才正式实习,在穿着方面比学生还学生,当站在讲台上做自我介绍时,台下
7、62双(共63位学生,一位同学请假三天)新奇的眼睛向我投来怀疑的目光,我的心跳得厉害,台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无打算的状态下进行的,现在回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我更加信服了一点“实力与身高不成正比”,宏大的总设计师。师范实习报告 篇2弹指一挥间,三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过,回顾过去几个月的“收成”,我们觉得还不满意,我们感到离别的脚步越来越近,我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来,那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角,生活照旧充溢,照旧精彩。教学:近半年的课堂教学实践,我在教学上取得不少进步,尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后,我更
8、是受益匪浅。就拿被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧夏晓烨老师除了对我的课堂赐予赞许之外,还给出了弥足宝贵的指导。在教学上,她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多,在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价:1、教学设计上,运用多媒体教学,直观教学,使学生由观念转化为行为,主线明确,有思索力,有素养;穿插配乐朗读,在细微环节上贯穿了美,有资源意识;期间夹杂人的思想教化,滴滴渗透学生思路,赐予人生启迪;注意情感教学,到处展思索,激励学生,赞许学生。对教学设计上的建议:圆桌(小组)合作作用是否体现了其精髓?探
9、讨问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是才智共享?解决策略:同组异质,组间同质;组内合作,组间竞争。2、教学看法上,教态是老师特有的外在的各种素养的综合,主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服饰。在这里夏老师对非语言行为(动作和姿态)的感染提出不足并指正,让我感受颇深的是夏老师亲身经验的一段故事,她,从教多年,从来不曾坐下来授课;她,跌倒在课堂,深受重伤,依旧站起来,却没因此坐下来讲授课。听到这儿,我惭愧,我感动,我也思索。3、教学效果上,她很赞许学生的课堂氛围,学习状态好、爱好浓,学生训练有素,老师擅长给学朝气会,自我抒发感情,很聪慧!对结尾提出建议:结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高
10、潮导言、中间、结尾,中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番,让学生产生“余音绕梁,三日不绝”之感。4、新教化理念上,她说我已经具备了老师的素养,老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上,跟学生共同提高,共同成长。评价观上,观赏学生,让学生抒发情怀,检测手段应当由薄弱转化为深策起来。5、夏晓烨老师最终意味深长的激励我们,实习这半年时间,对我们来说异样宝贵,一生可能只有一次这样的经验,实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创建教学阶段。现在我们已经学会教学了,就应当学会擅长教学,在教学上提高自己,在最终两周时间里我们要创建出自己最精彩的教学成果,并且夏老师还激励我们,信
11、任我们,让我们更有力气的走下去那现在,我没有让老师悲观,我不断探究新的课堂,我努力、我进步、我欢乐。虽然,我们在实习学校反反复复进行了多数次听评课,但是我们都是摸着棍子过桥,找不到平衡点,现在听到夏老师的点评指导,我受益匪浅,尤其是她对我的激励,让我再次深爱着教化,深爱着我的课堂,深爱着我的学生!6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的一篇文章文题总体评价我的这堂课:让课堂焕发诞生命活力,并给我们举荐这篇文章。并告知我们,我们要学会创建教学。对,我们应当冲破教学“大框架”,不断探究新的课堂!我会深深牢记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导,这将是我的一笔无价财宝,让我一生珍藏!在这半年,我们
12、除了在教学上取得进步外,还组织开展了一系列团活动,像“一般话演讲竞赛”、“两笔字书法大赛”、“老师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等,每一次活动都是一次收获,都是一次进步,都是一次成长!而这里我感受最深的是元旦联欢会的举办:元旦联欢会在20xx年最终一天谢幕了,回顾现场的精彩,回想演出前的点滴,让我难以抑制眼泪。来到实习学校,我们举办过不少的活动,惟有这一次,联欢会,让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好,不知道亏欠自己多少顿饭菜,不知道经过几个寒冷的夜,不在乎了自己因上火而干裂的唇,我们知道,高洁老师和校领导会叮嘱我们保重身体,
13、可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿,或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧,所以它对我来说是多么的重要。师范实习报告 篇3老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生驾驭,怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把学问传授给学生,去与学生互动,调动学生的主动性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向,平常孤言寡语,实习不擅长表达,在公共场合很少说话,只
14、是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下,我渐渐放开了一些,从心理上不再胆怯成为焦点,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一
15、点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必需要相识的一点,首先要做到的一点。在教学工作安排方面,仔细备课,专心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容精确。实习了解学生的学习安排状况,针对不同的特点进行教学,课堂上主动面对,教学语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师的看法,弥补自己在教学工作上的不足。当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,依据学生的实际状况选择授课方式,讲课富于改变性,与学生互动沟通师范实习报告 篇4一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学
16、校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际实力的培育至关重要,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是
17、远远不够的,必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本状况如下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。3、总结这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得
18、不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。每上完一节课后我最大的感受就是:我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时
19、候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 当好一名老师真不简单啊!师范类毕业生实习报告二教化实习是师范教化课程的重要组成部分,是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。通过在同福中路一小为期一个半月的实习,以及在此期间主动听课和上课,我的眼界变得更加开阔了,在实际考察中我受益匪浅,学到了不少学问,现将本次教化实习的工作状况总结如下:一、在争取听课机会时肯定要主动主
20、动,看法恳切。由于初到实习学校,所以要求听自己指导老师外的英语课比较难,这时候自己肯定要主动主动,尽力争取。要让老师理解你好学上进的决心以及恳切的看法。在实习中也要和指导老师主动沟通,尤其是平课的时候,要多请指导老师为自己的课提建议。在取经路上,将老师上课的出彩点收入囊中特别重要,因而胆子要大,心思要细,这两点是实习学习中最重要的。二、帮老师做事时要看法端正,争取每一个机会主动熬炼自己。虽然实习工作很苦,同学们每一天都得来回于学校和实习学校之间来回奔波。但是,同学们都特别珍惜教化实习这个机会,都能够根据要求主动帮助指导老师完成各种任务。除了视察课堂、仔细观摩指导老师的课堂教学,细心上好自己的每
21、堂课,保质保量完成教学日志和教学视察探讨以外,还跟随参加班主任日常工作,如:参与早读、自修、班会等活动。这些都是我们提前熬炼自己老师技能的好机会,这些将为我们以后的的老师生涯积累有用阅历。三、在实习中对一些问题的思索总结:1、实习老师对学生的纪律管理存在困难。除了班主任及所谓的主科老师通过一些手段能很好的维持记录外,其余老师在场时很难限制记录。特殊是当学生面对实习老师此类新老师时更是如此,在校长和主子支配的看班任务中我们有深刻体会。通过学生对待实习老师及其他课任老师的看法,我认为不论什么老师,其给学生留下的第一印象特别重要,这将导致学生在以后的教学中对待你的看法。所以到学校伊始就要让学生明白你
22、即便作为老师也是按章办事,奖惩分明的。在维持记录时要实行小组约束,以小组内部力气去约束各位小组成员。比如,可以采纳扣分加分制度,给记录良好的小组加分,并赐予肯定嘉奖,给记录差的小组扣分,并给以相应的惩处。同时还可将记录分数与学生学期成果挂钩,在同福中路一小,每位学生的英语最终成果都由测验成果+背书成果+纪律成果组成。通过这样的约束形式,学生自然会看重纪律成果,看重自己在学校,在课堂上的纪律表现,同时也让学生意识到要为自己的行为担当责任,当然这种措施也更利于老师管理课堂,提高教学效率。2、在学习英语过程中,如何赐予学生即使有效的反馈:同福中路一小的.英语老师为了给以学生英语学习的即使反馈,通常批
23、改作业都特别刚好,以便赐予学生即使的刺激和反馈,从而更能赐予学生有效地指导,改作业的时候还要留意改错,即批改学生作业错误的地方。同时,该学校老师在布置作业方面都会留意两个方面,一是量的方面,作业量肯定要限制在三非常钟以内;二是作业的全面性,作业须要涉及听说读写四个方面;通过这几天海量地批改作业,我相识到学生们普遍很看重老师批改作业时赐予的反馈及评价。其实,经过教化实习视察探讨后,我认为老师也可以在运用多媒体促进英语教学多元性评价。新课程的评价强调,评价功能应注意激励、反馈与调整。在多媒体运用中,老师轻易地就能使教学评价达到多元化。比如在显示屏上展示一个个活动的哭笑脸就可以赛过一句好、真棒!等,
24、课件中设计好的鼓掌声也可以作为对学生回答问题的评价。一个闪动的卡通笑脸,会使学生的学习热忱亢奋起来,学习爱好高涨。教学中设计好的每个由易到难的任务都可以伴随不同的难度赐予学生不同的评价,激发学生不断向新的任务进行挑战。许多老师忽视了利用多媒体技术进行英语教学的多元化评价。3、加强自身示范技能。通过观摩同福中路一小英语老师的课和自己的事实上课,我感受到师范技能对于老师来说特别重要,它好比老师步入教学领域的金钥匙。我发觉同福中路一小的老师都具有过硬的师范技能,英语口语纯正,老师用语规范丰富,英语书写美观。这些良好的师范修养都须要我们天长日久的积累。以上便是我在同福中路一小实习中的思索与感悟,虽然一
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