2022四年级第一学期班主任工作总结(精选多篇).docx
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1、2022四年级第一学期班主任工作总结(精选多篇) 第一篇:四年级第一学期班主任工作总结四年级第一学期班主任工作总结在201*-201*学年度上学期,承蒙学校各位领导的信任,我担当了四年级(3)班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班学生正向着良好的班风、学风前进,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守记录的良好局面也渐渐形成。现将本学期班主任工作总结如下:一、 深化了解学生,搞好课堂教学。本学期初我接任四年级(3)班的班主任工作。为了能很快地 了解学生,每天早起晚走,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期的接触中,我了解到:我们班大部分学生
2、的基础较差,平常好讲好动,较淘气,但课堂上却很沉闷,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的特性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培育学生的学习爱好,让他们集中精神听课。二、 学习优秀班主任的工作阅历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是一件简单事,因为班主任工作,事 杂、琐碎的事较多,假如驾驭不好方法,会做许多重复性工作。因此,我在工作之余,仔细钻研班级管理阅历,主动进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范,组建了班干部集体,确立了值日生轮番值日,为了能充分调动学生的主动性,培育学
3、生的各个方面的实力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部帮助其工作,这样既调动了学生工作的主动性,加强团队精神,培育其工作的责任感,又从中挖掘了学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。三、言传身教,培育学生主子翁意识。我班学生平常的学习、生活习惯较差,比如在学校、教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。这样持续了一个多月,有些学生望见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我刚好的给以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品质,慢慢全班都有了这种意识,习惯也渐渐培育起来。如有人往地上扔一片纸屑,立刻有人指责他
4、,大家都把破坏班级卫生看做是可耻的行为。四、 重视对后进生的教化工作。针对每一位学生的基础和特点,进行正确的指导工作和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气帮助他们制定学习安排,提高学习成果。五、 不断更新教化观念,努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革,要求老师在教学中必需有新的理念,运用新的教学方法,才能适应培育创新人才的须要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都得到应有的发展。只有过硬的业务实力,在学生面前才有威信
5、,才有利于班级管理。所以树立终身学习的思想,努力提高自己的业务水平,为班集管理创建更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和新的起色。经过一学期的努力,我在班级工作中取得了肯定的成果,但也存在许多问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进,提高自己的班级管理水平。张晓姣年12月30日 201*其次篇:小学四年级第一学期班主任工作总结班主任工作总结四(2)班王艳 转瞬间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己第一年带小学,班级管理阅历尚且不足,但是经过这段时间的努力学习和探究,我的班级管理也取得了肯定成果,孩子
6、们个各方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:第一,开学初深化了解学生实际。因为习惯了与中学生对等地沟通,开学初,面对这群成天叽叽喳喳的孩子,我手足无措,有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心,对孩子们的学习成果、性格各方面有肯定的了解,但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我常常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等具体状况。我和彭老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法,彭老师对工作尽职尽责,许多事情帮助代办,不分你我,让我很受感动。其次,取得学生家长的大力支持、协作和理解。开学后我接连建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生状况。争取他们对班级工
7、作的支持和协作。到本学期期末,我基本上和各学生家长都通上了话。 其次,平常注意加强学生的思想教化。在深化了解了学生的实际之后,我发觉,很多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中,因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。对此我制定出具体的班规,要求学生比照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于四年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对学生中出现的
8、问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力,班上的许多孩子,从最初的惹事、相互指责、责任心差,变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子,有些孩子成果总上不去,我就在培育他们良好的学习习惯上下功夫,信任这些能够影响学生日后的好多年。第三,刚好表扬,延时指责,创设主动进取班风。德国美学家黑格尔说:“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”小学生年龄小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理,这样耽
9、搁的时间太多,而且学生因为受了指责,留意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响,低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂汲取效率变低。针对这一状况,我实行延迟指责,这样既培育学生开心的心情体验,又赐予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。如邬文弢同学,平常上课常常开小差,我并没有在课堂上过分责怪他,相反却常常与他谈心,他听后想到自己平常的行为,惭愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教化是一门高深的学问,教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素养等并不
10、是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。刚开学一个月,我每晚回家都会打开教化名家的博客,学习他们的优秀阅历。借鉴了在很多教化博客中学到的前辈的班规,每天我利用大课间对学生进行思想上教化,从无形中给学生带来了好的影响。有许多学生都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、主动完成作业,效果显著。总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,我们班的班级工作较以前有了较大进步,学生在学习方面取得较好成果的同时整体素养也在不断的提高。信任,作为班主任我虽然的新手,但只要我多吸取前辈们
11、的珍贵阅历,取长补短学习同事们的好方法,多学习,多努力,我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。第三篇:四年级第一学期班主任工作总结本学期,我担当四(2)班的班主任工作,一学期来,勤勤恳恳,兢兢业业,主动贯彻学校各项工作要求,结合本班实际,努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结,希望能发扬优点,查漏补缺,总结阅历教训,以促进今后的工作的更进一步。 一、仔细学习学校各项工作安排,彻底贯彻各方面措施、要求,结合本班实际,制定有组织的班主任工作安排。 二、调查了解本班学生各方面状况。 虽然带这个班已经四年了,但是学生随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的改变。我就起先了解班上学生各方面
12、的状况,多与他们接触,拉近彼此的距离,以便更好地了解他们。同时,通过向科任老师了解,以获得更多有关的学生成果、纪律、特性方面的状况。最终,查看一些相关的学生档案,了解以往的学生资料。 三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作实力,选拔班干部。收集到肯定的资料后,我起先选拔班干工作。我实行学生自荐,其他学生公选的方法,充分调动学生的主动性,结合学生的爱好爱好及实力,选拔出一批班干部,落实班干工作,让他们各施其职,发挥各自得优点及实力。 四、制定学生花名册、学生联系卡,并存档。通过这些工作,以了解学生的家庭状况,为今后的家访工作作打算。 五、狠抓学风,班纪 利用班会课的时间,组织学生学习“两规范”及
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