2022年小学新生家长会发言稿.docx
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1、2022年小学新生家长会发言稿小学新生家长会发言稿在不断进步的时代,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以提高发言人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。为了让您在写发言稿时更加简洁便利,以下是我收集整理的小学新生家长会发言稿,希望能够帮助到大家。小学新生家长会发言稿1敬重的各位家长:上午好!特别感谢各位能按时参与这次激会。在此,我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程,同时也感谢各位激对我校的信任。我们深深知道,那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位激的殷切希望和美妙向往,下面对激汇报一下学校状况,以便大家对学校有初步了解,也想与各位就一些问题沟通一下,便于我们同协手,教化好我们的学生。济南
2、市八里桥小学始建于,原名济南市交通专科学校附属小学。改为地方教化部门主管,更名为济南市八里桥小学。学校位于天桥区西部,交校路号,占地面积约平方米。学校完成了校舍改造,总建筑面积.平方米。学校现有教学班个,附设幼儿园开设大、中、小班。目前,在校教职工人,学历达标率为%。(本科人,专科人,)近来,学校办学以“为学生生命发展奠基,为老师终生成长铺路”为总目标。在学科教学、家校联教和德育教化中注意心理健康教化,让学生在一个宽松和谐、主动向上、以人为本的学习氛围中开心成长。和谐的心育教化环境为每一个学生的发展供应了良好的条件。全国首批少科学院小院士之一蔡浩宇就出自这所学校,XX吴宪强同学以电脑动画制作之
3、长,被命名为“济南市科技小博士”称号。学校先后被授予“省科普示范校”、新课程改革试验重点学校, “优秀党组织”,“艺术教化先进单位”、 “济南市绿色学校 ”,“区规范化学校”,“济南市机器人工作室”,“教学工作先进单位”、济南市“三星级规范化学校” 济南市语言文字示范学校、济南市总工会模范职工之家、济南市三星级少先队、区巾帼文明岗、青文明岗涌现出市区教化科研、工会和财务等先进老师,又有两人被评为区教学能手,老师几十人次分别在市区竞赛中获奖,心育老师在省级心理健康课获得一等奖,班队会获得全国二等奖;学生几十人次在全国省市区机器人、航模、美术书法、声乐各项竞赛中分别获一、二等奖我校今招收一级新生实
4、行按性别随机分班的方法,学校主动落实素养教化的实施,从确保教化教学质量,让每一个孩子都健康成长动身,为各班配备了正副班主任以及任课老师,许多都是我校的教化教学骨干老师,把孩子交给我们,请您放心!孩子即将进入小学学习了,这是一件值得兴奋的事,同时也是一件非常重要的事。孩子们即将迈出的这一步是人生的重要一步,是正式接受学校教化的起先,对他们以后的学习生涯会造成肯定的影响。这一步迈好了,对他一生都有益。这一步迈不好,将可能会影响他今后的发展。今日我还要在这里和大家谈谈小学新生入学心理打算和习惯培育的问题。入学后,孩子要在课堂上仔细地、系统地学习文化科学学问,完成各科作业,并要仔细地遵守学校、班级的各
5、项规章制度。他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、仔细。这种根本性的改变,可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成肯定的影响,形成较大的压力。为了减轻这种压力,让孩子很好的适应学校的学习生活,激应给孩子更多的关注,帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培育。小学新生家长会发言稿2敬重的各位家长:上午好!特别感谢各位能按时参与这次家长会。在此,我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道,那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往,下面对家长汇报一下学校状况,以便大家对学校有初步了解,也想与各位就一些问题沟通一下,便于我们
6、共同协手,教化好我们的学生。一、学校简介济南市八里桥小学始建于1960年,原名济南市交通专科学校附属小学。1978年改为地方教化部门主管,更名为济南市八里桥小学。学校位于天桥区西部,交校路12号,占地面积约3960平方米。1996年学校完成了校舍改造,总建筑面积4312.4平方米。学校现有教学班12个,附设幼儿园开设大、中、小班。目前,在校教职工50人,学历达标率为100%。(本科17人,专科30人,)近年来,学校办学以“为学生生命发展奠基,为老师终生成长铺路”为总目标。在学科教学、家校联教和德育教化中注意心理健康教化,让学生在一个宽松和谐、主动向上、以人为本的学习氛围中开心成长。和谐的心育教
7、化环境为每一个学生的发展供应了良好的条件。全国首批少年科学院小院士之一蔡浩宇就出自这所学校,xx年吴宪强同学以电脑动画制作之长,被命名为“济南市科技小博士”称号。学校先后被授予“省科普示范校”、新课程改革试验重点学校,“优秀党组织”,“艺术教化先进单位”、 “济南市绿色学校”,“区规范化学校”,“济南市机器人工作室”,“教学工作先进单位”、济南市“三星级规范化学校”济南市语言文字示范学校、济南市总工会模范职工之家、济南市三星级少先队、区巾帼文明岗、青年文明岗涌现出市区教化科研、工会和财务等先进老师,又有两人被评为区教学能手,老师几十人次分别在市区竞赛中获奖,心育老师在省级心理健康课获得一等奖,
8、班队会获得全国二等奖;学生几十人次在全国省市区机器人、航模、美术书法、声乐各项竞赛中分别获一、二等奖二、一年级分班及任课老师简介我校今年招收一年级新生实行按性别随机分班的方法,学校主动落实素养教化的实施,从确保教化教学质量,让每一个孩子都健康成长动身,为各班配备了正副班主任以及任课老师,许多都是我校的教化教学骨干老师,把孩子交给我们,请您放心!三、新生入学心理打算和习惯培育的问题。孩子即将进入小学学习了,这是一件值得兴奋的事,同时也是一件非常重要的事。孩子们即将迈出的这一步是人生的重要一步,是正式接受学校教化的起先,对他们以后的学习生涯会造成肯定的影响。这一步迈好了,对他一生都有益。这一步迈不
9、好,将可能会影响他今后的发展。今日我还要在这里和大家谈谈小学新生入学心理打算和习惯培育的问题。入学后,孩子要在课堂上仔细地、系统地学习文化科学学问,完成各科作业,并要仔细地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、仔细。这种根本性的改变,可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成肯定的影响,形成较大的压力。为了减轻这种压力,让孩子很好的适应学校的学习生活,家长应给孩子更多的关注,帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培育。第一话题孩子的入学心理辅导(一)重视培育孩子的学习爱好家长要常常对孩子进行学习目的的教化。比如常常和他们谈论一些学习的事,告知他学习会使
10、人有学问、有本事。讲讲自己读书时快乐的事。另外,无论在何时何地,家长都要热忱、耐性的回答孩子提出的“为什么”。孩子感爱好的东西才会接着钻研探究,才会记得牢。孩子提问难免肤浅,不贴切,甚至无趣可笑,作为家长千万不要讥笑孩子,而应热忱激励,赐予恰如其分的回答。当然家长回答时,不能随口瞎说。因为孩子是天真的,他们对家长往往是崇敬而信服的,对家长的信口回答也会当真,牢牢记在心里,形成不正确的观念。更千万别流露出“我以前学习也不好,现在混得照样不错”或者“遗传,没关系的。”因为孩子会有许多年的书要读,这样的言论会让他迷茫,不把学习当回事。言者无心,听者有意。家长各有各的本职工作,对孩子的影响,主要是靠亲
11、情呵护哺育监督,以自身的日常言行、创建的家庭气氛潜移默化地进行。假如家长从吃饭起先打开电视机,始终看到夜晚,却叫一个刚入学的孩子自己看书做作业,对他不理不睬,我想无论什么天大的理由孩子也不会信服,看书比看电视更好玩。(二)帮助孩子建立学习责任感学习是要下工夫去完成的,是一件苦差事。现在的孩子都是独生子女,在他们的头脑中,只有父母长辈事事为他,或许从未想过自己身上也有某种责任,因而许多孩子对自己的学习任务缺乏负责的看法。比如有的孩子事事要父母包办代替,动作拖拉,学习效率很低。假如事事依从孩子,无疑是剥夺了孩子对事物负责的机会。平常,家长要让孩子对自己的生活琐事负责,系系鞋带,整理书包,平常小事都
12、要放手。对新入学的孩子,你不要觉得书包特殊沉,肯定要帮着拎。我们家长每天回家要有意识的问问孩子在学校的状况,帮助他们回顾一下上课所学的学问。要让孩子懂得,父母工作、照看家庭、抚养孩子是他们的责任,而上学读书是孩子身上的责任,跟自己学习有关的事要尽自己的努力去做好。在家长的正确引导下,孩子才会摆脱依靠,逐步明白自己才是学习的主子。(三)培育孩子的自信念,让他们体验胜利缺乏自信念的人决不会胜利。一些已经在家中接受超前教化的孩子相比较,有些会显得不那么精彩,这会使孩子丢失一些信念。或者,有的孩子尽管希望获得老师的表扬,但自控力差,不能够获得多次表扬,也会觉得没有信念。家长可以多向孩子供应别人,特殊是
13、老师对他们的正面评价信息,以帮助他们增加信念(期盼效应)。另外,帮助孩子以主动的补偿手段来正确对待自己的缺点,以勤补拙,扬长避短,让孩子意识到自己也有强与别人的地方,别人能胜利,自己同样能胜利(红花、红旗、五角星获得)。孩子是须要激励的,我们要在孩子的心田里播下自尊、自信的种子,让它们生根、开花,长成参天大树,还可以常常用名人奋斗的故事开导孩子,使他们懂得,自古至今,胜利者无不是自信者、奋斗者。(四)培育孩子留意,教会他们用心儿童的神经系统有自己的特点,他们不能像成年人那样长时间将留意力集中于某一事物上。一般状况下,六七岁的孩子留意力可持续2030分钟左右,其间,以无意留意为主,有意留意逐步发
14、展起来。学校从一年级起先,每节课的时间是40分钟。也就是说,孩子的留意要在40分钟内作有意的、合理的安排。这对刚入学的孩子来说,的确是有肯定难度的。因此,我们要依据孩子的心理发展水平,依据学校的要求,培育他们的留意力。首先,家长可以有意识的支配一些须要肯定意志努力的活动,如下棋、画画、拼图、练琴等,让孩子经过努力完成任务,熬炼他们留意的集中性和长久性,而不是强迫孩子。其次,家长要培育孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等,都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难,解除外界干扰,并督促孩子在肯定时间内完成某事。使孩子感受到胜利的喜悦,而千
15、万不能在孩子投入做某件事时,用其他事情去干扰他,打断他的活动,分散他的留意。再次,家长要做孩子的榜样,生活与工作仔细、严谨、用心致志。要知道一个做事总是丢三落四的家长是培育不出一个仔细严谨的孩子上的。有的孩子在读幼儿园时就已养成了留意力不集中、不用心的坏习惯,家长千万不能性急和灰心,更不能把他看成是孩子多动症。而应依据孩子留意发展的特点施以得当的教化,赐予更多的关切。有的孩子的确特殊爱动,对于这种孩子,家长不能轻易给其下结论,而应带孩子到儿童心理询问部门作一些测查和询问,听一听专家的看法。其次话题是新生习惯培育孩子进入小学学习,从心理上来说,他们是开心的、乐意接受的,但又要有一个适应的过程。在
16、孩子入学的这一个星期内,老师已经对孩子进行了一些学习生活指导。但是习惯是要通过长期的练习才能形成。家庭教化的作用是学校教化所不能取代的。(一)养成良好的学习习惯1、看书习惯的培育。对于低年级学生来说,要养成爱惜书本,喜爱书本,爱看画册等良好习惯。家长依据这点动身,可以常常有意识的引导孩子接触书。当孩子接触书的时候,应当让他们知道,要根据书页依次一页一页仔细地看下去,不要养成乱翻和跳页的坏习惯。否则接受的学问是支离破裂的。看书时,家长可以通过讲、说、读的指导,使孩子用心的听,了解书的主要内容。随着阅读实力的逐步提高,要求孩子养成独立、宁静地看一些浅显易懂的书,看完以后还会向家长提出一些问题或者能
17、叙述几段书中印象最深的情节和画面。看完书后能把书收放整齐,不随处乱扔,不随意撕书页或用笔乱图。有条件的家庭还可以为孩子创设学习环境,在家庭中营造一种看书的环境。订阅一些杂志、报纸既能帮助家长营造一个看书的环境,同时也能激起孩子阅读文章的爱好。不仅如此,还应当给孩子订阅他喜爱的报刊。父母带头学习,共同学习。2、写字习惯的培育入小学后孩子都要会写自己的名字,而且要有肯定的速度,依据老师的要求,买有棱的铅笔(中华绘图铅笔hb或2h),便于握笔。写字要垫16k大小的衬板。东西不必多和花哨,够用就行,养成节约的意识。刚学习写字家长就要严格要求孩子。1、要右手握笔,握笔的姿态要正确。2、写字时的姿态要正确
18、。写字身体姿态要端正,要做到“三个一”,即身体离桌子要一拳;眼睛离书面要一尺;握笔处离笔尖要一寸。留意孩子的用眼卫生。3、写字的笔顺要正确。从上到下,从左到右,从外到内,先入内后关门。平常多看看孩子写作业有没有倒笔顺。4、书写的卷面、作业要整齐干净,尽量与书面印刷体的结构比例、摆放位置一样,不要随意涂改或常常用橡皮擦抹。5、家长要激励孩子按时完成老师布置的作业,不东张西望、不咬铅笔头,不玩学习用品。作业完成后要养成检查的好习惯。文具盒用完后和作业本一起整理好。从小养成做事有始有终和井井有条的好习惯,能够促使仔细的学习看法的形成。3、听说习惯的培育在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课,然后
19、在与老师同学的互动过程中学习学问,培育实力,发展情感意志。这就要求孩子仔细地听,听清老师讲的是什么内容,讲的是什么道理,听清听懂了,然后主动思索,用自己的语言回答老师的提问。同时,还要听同学们的发言。这事实上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此,家长要在日常生活中让孩子学会仔细地、耐性地听别人讲话,学会用自己的语言大胆的表达。可以常常和孩子一起嬉戏,与孩子一起交谈、探讨,因为这些活动充溢了双方共同的、相互的、主动的思维与语言沟通。而耐性倾听、大胆表达包含了留意力集中、自我限制、有礼貌、英勇、坚毅等许多内涵。缺乏阅历的家长才让自己成为演讲者,让孩子当听众。这是不利于培育孩子的听说实力的。
20、4、养成虚心好学的习惯在四周生活范围里,我们也经常可以看到一些傲慢的孩子,他们过于自信,过高的估计自己,对老师和家长的指导总是心不在焉,与小挚友相处表现得很傲气,只爱听表扬的话和赞美的话,参与竞赛只能取胜不能失败。这些孩子的确也是一些接受实力较强、领悟力较高的孩子。造成这样状况的往往是家长表扬过多、评价过高,有一点特长常常喜爱在众人面前表现出来等等缘由造成的结果。但是对这些孩子来说,傲慢会阻碍他们获得学问,影响他们各方面实力得到提高。因此,家长对孩子的表扬要适当,平常交给他们的学习任务要有肯定的广度和难度,使他们经过较大的努力才能获得胜利。当他们遇到学习困难时,家长要帮助他们分析缘由,使他们相
21、识到自己学问的不足,必需努力学习来丰富和充溢,提高心理承受力。在学习习惯养成的过程中,还应激励孩子在日常生活中进行自我检查、自我教化,特殊要激发他们向自己提出熬炼的任务和要求。如做事善始善终,经过一段时间的训练后,良好的学习习惯会逐步养成。养成良好的学习习惯,孩子学习起来会感到是自我的须要和满意,会感到省力、轻松,学得快,记得牢。(二)行为习惯的培育一进入小学以后,有的老师立刻会发觉有些孩子的行为习惯有些问题。比如说,坐姿不正、上课会随随意便地站起来;会把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上;下课喜爱在教学区内奔跑、撞倒其他同学;甚至有的孩子还有自残行为,看看铅笔划破皮肤、小刀割破手指会怎样等等。遇到这
22、样的状况,老师往往要花上许多的工夫去订正,还要联系家长一起教化。假如你发觉自己的孩子有上述提到的问题,我觉得你应当先行对孩子进行教化。比如,规定时间练坐,走路时不奔跑的教化等等。还要进行下述行为的培育。1、爱清洁讲卫生的习惯。教化孩子讲究公共卫生,包括不随地大小便(有的孩子在厕所的地上,水池里小便),不乱抛纸屑;讲究个人卫生,饭前便后要洗手,勤剪指甲,不在地上爬,衣服要保持整齐。千万不行自己做“小邋遢”,还以邋遢为荣,破坏环境卫生。家长在孩子面前要克服小节无害的思想,以自身的模范行为去影响孩子,引导孩子去克服错误习惯,养成良好的卫生习惯。还有,孩子的用眼卫生,是须要家长经常提示的,不在床上看书
23、,要仔细做眼保健操,爱护视力。家长也应当在家中教一教孩子扫地,因为小学里每个孩子要做值日生(不要在孩子做值日生的日子迟到,也不要灌输扫地是保姆做的事的思想)。2、遵守学校的各项规章制度。平安问题是学校管理中一个特别敏感的问题。学校里一般不允许在楼梯拐弯处、过道里、教室里跑步,防止孩子撞倒、跌倒、受伤。孩子刚入学,一下子要记住许多规章制度是不太可能的。而且有的孩子比较玩劣,并不把规章当回事。护导老师的一双眼睛也不行能把全部的学生都看过来。出了事,老师和家长都不快乐。所以,学校一般都特别希望家长能常告诫刚入学的孩子,在操场等活动区域才能奔跑,不要因为课间奔跑受伤吃苦。教化孩子不要随随意便打人,孩子
24、之间的冲突要化小。一年级孩子离校都要家长接送,离开时要与班主任老师或副班主任打招呼;以免孩子丢失。孩子开快乐心得来,平平安安的离开,这是我们学校老师和家长的希望。(三)养成规律性生活的好习惯上小学不仅孩子要进行一番生活习惯、生活内容的调整,同时也是整个家庭生活中的一次重要转折。因此,在孩子入学的第一年里,家长也要从孩子的日常生活里支配自己的时间,尽可能与孩子的时间保持一样。不要把孩子全部交给老人或保姆。1、培育时间观念。驾驭孩子上下学的钟点、有无课后爱好活动、放心班等。家长肯定要让孩子尽快驾驭学校的时间规律,准时参与学习和各项活动,和孩子一起树立“时间”观念(例子)。作业规定半个小时完成就肯定
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