2022回访母校社会实践总结.docx

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1、2022回访母校社会实践总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果本文是我细心编辑的，回访母校社会实践总结希望能帮助到你！回访母校社会实践总结篇一感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑；感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生；感恩是赐予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而欢乐，我们过得充溢而美妙。我们流过泪，却也伴着会心的微笑；我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香！回首着校内的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆

2、中就是如此，虽然扉页上有过苦恼和不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。作为一名在母校辛苦培育下而迈入高校殿堂的学子来说，母校是我们心中恒久不能遗忘的地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考高校而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日家乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让多数学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中恒久是那最神圣的一角。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校培育了我们，从高校回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们志气和力气。邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。伴随着历

3、史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。1989年实现初中学分别，成为邳县第一所高级中学。1996年验收为徐州市合格中学，1998年8月验收命名为江苏省重点中学，2003年11月顺当转评为“江苏省三星级中学”。学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市平安文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。学校现设新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环绕，一水绕足， 宿羊山老校区。钟灵毓秀，人文深厚。现建有现代化高标准的教化教学设施，配有专用的多媒体教室、课外活

4、动室、微机室，学校还建有能担当大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。学校现有68个中学教学班，在校学生4600多名，260名专任老师中，中高级职称120余人，市、县级骨干老师、学科带头人、教学能手、学科中心组成员50余人，师资力气雄厚。学校一向以“严明的纪律、规范的管理、平安的环境、优良的质量”享誉邳州。近年来办学水平不断提高，教学质量连年攀升，高考成果稳居“邳州市运中第一、宿羊山中学其次”的地位，稳居徐州市30所三星级中学首位。2022年高考，我校本科资格过线人数878人，其中文考二本本科上线382人；单科优分率、 宿羊山新校区均分、本科上线率在徐州市属36所省三星级以上高级中学中稳居前

5、列；其中，政治、历史、地理三科在邳州市居第一名；学校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的贺电表彰。作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的高校生，我们在两年多的高校生活中学到了许多，从初中时代的学习生活到高考志愿的选择到高校的两年半，我们经验了凹凸起落，有阅历有教训，有高兴有哀痛，有顿悟也有迷茫；这些东西我们都想和学弟学妹共享。希望我们的阅历教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的分析与思索。因此，这次“回访母校，探望恩师” 寒假社会实践活动给了我们机会。满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾经熟识的学校

6、，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校，身上早没有了努力学习的那份惊慌，多了一份轻松与自由。我漫步在校内里，踏着青青的石板路，走过每一个熟识的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中中学那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时间匆忙，转瞬又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切亲善，再度踏遍母校的每一寸土地，注视着校内中匆忙而略带乏累的身影，这熟识的身影让我们看到自己的昨天。带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答怀疑、供应帮助。老师的热忱，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬，

7、胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们，仿佛看到当年的自己：为幻想执着的努力，却也少不了有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜爱睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里起先了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本，让我想起当时我们也是同样埋头苦读，为成果不知疲乏。老师们还是那么静默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发觉了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份乏累和劳累，但，风采照旧还在。因为缘分，我有机会受教于邳中的老师，那澄澈的眸子里闪耀

8、着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们赐予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长， 在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教育下，努力的学习，健康欢乐地成长。虽然我离开了母校，但回想起来我依旧心存感谢。我始终在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停岸”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有许多许多，每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有同您一起经验的风风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀乐为色调，绘出一幅画，这也是我绘得

9、最好的一幅，也只有您和我一起共享。虽然高校生活已经过去了大半，但是，对中学母校那份深深的感情照旧留存在我的心中，我想，一年之后，当我即将离开我的又一个母校江南高校的时候，我的感情，将会更加的浓烈，我将会更加难以割舍，与我的四年荣辱与共的我的高校，在无锡这片土地上，注定会留下我一生中最最难忘的回忆，就像我走出中学的那一刻，对于这片由生疏到熟识的土地，我更加珍惜与她的点点滴滴，母校，注定会成为我们一生中魂牵梦萦之所。回访母校社会实践总结篇二时间荏苒，转瞬间离开母校已经一个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆忙。回首往日在母校的点点滴滴，还依旧记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依旧历历在目。经过了一个

10、学期的高校生活，感受挺深的。放假后回到家里，对曾经的中学生活很怀念。过完年之后，我和一些同学一起回到了中学时的母校。离母校的大门越近，回忆被拉扯出来的越多。我怀着困难的心情重回母校，说困难，是因为那心情里既充溢着亲切与骄傲，又包含着些许的忐忑。走进母校后，校内的气氛照旧是那么的清爽优雅，一下子感觉特殊熟识。看到校内的风景照旧，一种默然的熟识感涌入心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想起了中学的生活。我们一行人沉醉在这样美妙的风景中，但还不忘本次回访母校的目的找曾经的班主任和任课老师。由于到学校的时候正在上课，我们只好一个一个班级去找。来到曾经教过我的老师这儿，感觉老师还是一样的亲切，一样的亲善

11、可亲。我先去了班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的高校生活状况，这让我很是感动。我向他具体地介绍了自己现在的生活，谈到了高校的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通实力有肯定欠缺、时间支配不是很合理等，向老师寻求帮助。他/她仔细而亲切地劝说我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又激励我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。这使我受益匪浅。在得知了我的寒假实践活动安排之后，老师热心地帮我联系了教务处的老师。之后我又去探望了中学时的各位任课老师，谈了许多，也收获了许多。完成此次回访母校的任务后，不忘与过去的老师道

12、别，拍摄一些校内的照片回去留作纪念。之后的行程我已经有了准备。我们并不准备干脆回家，因为这次回访母校的目的并不仅仅是找到曾经的老师。还有值得找的人就是曾经的同学如今的高复生。趁着上课时间，我们在校内里找了一会，找到了以前的同学。等到他们下课之后，我们就和他们说起了高校的生活，高校里经验的点点滴滴，和他们都叙述了一遍。从中学时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经验了凹凸起落，有阅历有教训，有高兴有哀痛，有顿悟也有迷茫。这些我都想与他们共享。希望我的阅历教训能让他们在高复的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思索。他们也向我们埋怨高三的生活。埋怨着临考的压力，埋怨着繁多

13、的作业，埋怨着漫长的上课时间。在沟通中，信任我也能对自己，对将来有一个更深化的思索。在离开母校的时候我的心中充溢了骄傲，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。通过这次社会实践活动，我的社交实力、沟通实力以及在众多人面前讲话的实力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的学问；但仍存在着时间支配及沟通等一些方面的不足，这是须要在以后的实践活动中所留意和订正的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页