2022年年级工作计划.docx

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1、2022年年级工作计划年级工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，马上行动起来写一份安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家收集的年级工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。年级工作安排1一、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和老师配置，制定小班年级组工作安排如下。1、全面协作整体工作，争取完成我园预定目标。2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。4、增加安排性，完成家园活动、亲子活动、大型

2、活动等。5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。6、调动年级组的成员保持主动的工作状态，在成员中形成主动学习、主动反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝合集体的才智，为建构学习型组织提升自我。二、团队管理1、发挥老师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验胜利的欢乐。2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘老师的潜力，激发老师的主子意识。4、提升业务实力，凝合集体的才智，深化学习和实践我园的园本课程。5、以试验班工作带动整个年级组，接着探究试验课题。三、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作

3、品表征的手段、方法和展示。2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。3、特色教化开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。4、加强卫生保健工作。5、接着搞好家长义工、助教工作。四、工作支配：三月份：1、丰富个区域活动材料的供应，特殊是孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料。2、增设一个角医院，尽量多为幼儿多供应真实的活动材料。3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动4、起先第一个主题活动7、编排早操。5、召开年级会议，支配活动、召开家长会四月份：1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的状况下，排练园庆节目。2、练习国际象棋，参加“国际象棋月”系列竞赛

4、活动3、幼儿春游4、纪录对个别幼儿的个别视察教化5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。五月份：1、庆“五一”亲子环保制作活动。2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。4、家长开放日活动5、召开年级会议，探讨检查园庆节目。六月份：1、园庆活动。2、撰写阅历论文3、整理主题文档、课程文档。4、召开年级会议，整理主题。七月份：1、整理幼儿档案，阶段评价。2、总结班级工作，召开家长会。3、整理班级物品。4、整理教化笔记、读书笔记。新的一年，绽开新的一页，让我们共同努力，迎接新的朝气。年级工作安排2一、指导思想以“纲要”为指导，以园务安排、教化教学安

5、排和保教安排为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行探讨、推广。以年级组为阵地，进行教学探讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。二、状况分析经过大班上学期的教化，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们酷爱幼儿园的生活，酷爱同伴，酷爱老师，主动。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动参加体育活动，体质有所增加，自理实力有显著提高，动作协调性及操作实力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过大班的保教探讨、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己

6、的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的须要去创设环境。特殊是在区域活动中，老师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满意幼儿的须要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种阅历使幼儿的实力得到提高，这将是我们须要研讨的一个重点。三、工作重点依据幼儿教化指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好打算，增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知实力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应实力，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美实力。（一）加强理论学习、提升教学实力。1、珍惜园内的各种学习、

7、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。2、主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、接着开展主题活动，各班依据主题内容创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深化开展园本的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每月撰写一篇教化笔记，每节教学活动后撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。3、开展区域和主题相融合的教化

8、模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、运用家长园地、宝宝成长档案等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。（三）以区域活动为切入点，尝试运用幼儿园建构式课程指导教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行探讨。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动和课题活动相融合。（四）加强年

9、级组自身建设1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进安排。2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习一起进步。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动，实行资源、阅历共享。（五）真正做到保育教化结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教化理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、整齐、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工

10、作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围。（六）不断增加科研意识水平，提高科研质量。1、接着开展课题探讨，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。2、主动探究有安排有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教化内容。附：每月工作重点二月份：预设主题：“不一样的我”和“走进小学”1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，丰富家园联系栏。2、家长带幼儿返园，迎接新小挚友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本状况。3、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教化。4、幼小连接活动：参观小学。

11、5、制定班级安排，正常开展教学活动。6、各班幼儿身高、体重测量并上报后勤组。7、编排大班幼儿韵律操。三月份：预设主题：“大自然的语言”和“从头到脚”1、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。2、探讨：如何利用本土资源，挖掘区域材料和课题材料。3、开展“三八”节庆祝活动。四月份：预设主题：“清明节”、“动感天地”1、社会实践活动：扫墓、做青团。2、参观春天的田野。3、课题环境创设。4、加强平安教化，开展平安逃命演习活动。五月份：预设主题：“黑夜秘语”和“我想飞”1、围绕“五一”节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、开展家长开放日、亲子活动。3、“六一”节节

12、目打算。六月份：预设主题：“离园倒计时”。1、探讨如何做好幼小连接工作。2、开展“六一”庆祝活动。3、大班毕业典礼。年级工作安排3一、工作指导思想以学校整体思路为指针，围绕学校中心工作，仔细实行“精细化管理、内涵式发展”的管理理念，发扬“团结拼搏，自强不息”的精神，带领年级组朝向卓越的方向，努力把高一年级组建设成为一个团结、和谐、主动、进取的集体。二、工作重点与目标1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。2.加强老师队伍建设，提高老师教学实力，夯实学生基础。3.充分发挥备课组长和骨干老师的榜样示范作用，提高各备课组的备课质量，组织有效教学。4.加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管

13、理水平。5.狠抓教学常规管理，落实教学各环节，提高课堂效率。6.仔细做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。三、详细工作与措施（一）学生管理：1.实施德育学分管理各班级利用班会课，组织学生学习泰州市其次中学德育学分管理细则，在民主评议、广泛征求看法的基础上制定出适合本班班情的班级德育学分管理细则。依据班级德育学分管理细则对学生的常规遵守状况、好人好事状况、活动参加状况、违反纪律状况进行量化考核。班上组长、课代表、值日班长、任课老师、班主任都可以对学生日常规范遵守状况进行打分。每月底，各班班长将本月的班级德育学重量化考核表交到政教处，政教处建立每个学生的德育学分档案，学期末形成每个学

14、生总的德育学分，并与学生的评优、评先挂钩。班级德育学分管理细则的制定，学生共商，班级德育学分管理细则的实施，学生执行，学生既是立法者，执法者，又是遵守法律者。德育学分的实施贯穿德育教化，注意实效。通过德育学分管理，激发学生参加班级管理的主动性，引导学生自我评价、自我教化、自我管理。2. 仔细上好每一节班会课班会课尤其是主题班会是学校对学生进行思想教化的主阵地，必需高度重视这一阵地的经营。提倡多上主题班会，主题班会应以学生为主体：主题班会的主题主要由学生确定，主题班会的过程可指导由学生设计，学生主持，主题班会课应是学生各种思想碰撞、统提高的场所。班主任适时点评，只发表自己的看法和提一些指导性的看

15、法，课堂气氛应是热情、民主的。主题班会要朝向卓越的方向，努力培育学生的民办法识，熬炼学生的胆识、思维实力和口头表达实力。选学生感爱好的话题作为主题班会的内容，学生自己的看法和看法可以自由表达，通过大家的探讨与沟通，使学生在轻松开心的气氛中接受正确的看法，提高学生相识；班主任努力使主题班会课应成为学生最自主、最喜爱的课程。3. 开展“泓园之星”评比为了充分呈现我校学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌，呈现优秀学生的青春风采，使有特长的学生脱颖而出，本学期拟开展两次“泓园之星”评比活动。“泓园之星”评比活动采纳学生自荐、政教处审核的方式进行。通过开展“泓园之星”评比活动，在学生中树立主动、健康、向上的

16、学习榜样，在促进学生综合素养全面提高的同时，发展学生特性特长，培育优良校风，提升校内品位。“泓园之星”的评比，不设名额限制，不设称号限制，学生依据自己的特长、优点自我举荐，自己命名，自己阐明自荐理由，政教处审核通过后进行表彰。评比“泓园之星”很好地发挥了先进学生的榜样作用，这些学生的优秀品德由个体影响到局部，再由局部影响到整体，促进了良好校风的建设，从而为我校教化教学工作顺当开展创建了和谐、健康的教化环境。4.切实做好贫困学生的资助工作期初刚好宣扬泰州市贫困学生资助政策，建立年级组资助工作领导小组，依据贫困学生的实际状况及上级文件的资助标准进行科学认定，做到精准资助。资助工作，既要做到资助助人

17、，更要做到资助育人。5.布置班级文化环境大力创新德育载体，不断丰富德育内涵，通过打造特色显明的班级文化对师生进行“润物细无声”的文化浸润和思想熏陶。每天，各班利用黑板一角书写一条励志、富有哲理的格言警句，给学生以感悟和启迪；各班教室外，统一安装“班级文化展示牌”，标牌上有班徽、个人照、集体照、“班主任寄语”“班级目标”“班级精神”六个元素。“班级文化展示牌”的内容，通过班会、班委会、学生代表会议探讨确定，不仅明确个人和班级的奋斗目标，也规范了学生的日常行为，更增加了集体荣誉感和班级凝合力。通过这些充溢人文性、思想性、教化性的校内文化创新举措，使学校成为育人的志向场所，使师生在求真、求善、求美中

18、受到潜移默化的启迪和教化。（二）班主任管理：1.以按时到校、胸卡佩戴、车辆管理、发式服饰、卫生保洁、课堂纪律、课间秩序、作业状况为抓手加强学生思想政治教化工作，培育学生良好的生活、行为习惯和学习习惯。2.组织班主任参与德育培训活动，加强自我学习，提高自身教学水平和业务实力。3.加强班级常规管理。带领班级制定班级公约，实施德育学分管理，发挥班干部作用。4.重视贫困生的资助工作，坚决做到公正、公开、公允，仔细解决工作中出现的问题。5.严抓平安问题，常常开展交通平安、饮食平安、运动平安、心理平安等方面的教化。6.仔细备好每周二下午的班会课，充分发挥班会课的主动作用，同时小结上周工作并布置下周任务。7

19、.仔细做好班务日记、班主任工作手册的记载工作，迎接期中、期末的检查。8.班主任主动协调好科任老师，调动科任老师参加年级、班级的管理的主动性，帮助科任老师抓好课堂纪律，对后进生开展一对一的帮扶。（三）任课老师管理：1.抓好教学日常管理，对到岗状况、班级值班、年级值日、备课上课、作业批改、考试评价等加强督查，确保教学秩序正常进行。2.切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益、共同进步。备课时要备好复习课的高度、深度和效度：复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需做精要归纳、高度概括，帮助学生构建学科学问网络和体系。3.做好年级老师课堂教学质量状况的调查工作，比照课堂质量标准，针对薄弱学科、薄

20、弱班级做好调查诊断工作，不定期召开年级部分老师教学研讨会。4.做好学困生转化工作。班主任、任课老师要刚好解决学困生思想上和心理上的困惑，帮助他们克服学习、生活上的困难。5.注意对重大考试的管理力度，加强对学生考试方法和习惯的指导，强化考试探讨，加强对考试的科学分析，力争每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。6.加强学习方法的指导，培育学生良好学习习惯。一是教给学生培育好习惯的方法，二是各班开好学习阅历沟通会。7.深化开展评教评学活动。年级组将协作教务处的教学调查，仔细落实评教和学风评价活动，并刚好反馈信息。全体老师要重视学生的看法和建议，刚好调整教学行为，确保学生满足。年级工作安排4一、指

21、导思想初二的学生没有了刚进初中的簇新感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作支配，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的

22、学习方法，进一步加强教化教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为学生终生华蜜奠基。二、工作目标抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培育自我管理，自主学习实力，能较为全面的发展。整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。三、工作措施1强化年级老师队伍的管理以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多激励，多确定，调动他们年轻人的主动性，发挥他们的创新实力，接着把老师

23、的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性。定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。2进一步抓好行为规范和养成教化。（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教化，落实“人人有事干，事事有人干”增加学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。（2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。3、利用年级组优势，开展各项体育竞赛，促进学生体质健康。发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳竞赛，长跑竞赛，羽毛球竞赛等学生喜爱的运动，

24、促进学生体质健康，培育学生与人交往的实力，养成良好的团队协作精神。四、活动支配（见附表）九月1、制定各项管理安排2、修订班规，班训和班级个人积分，规范教化。3、感恩老师节板报，感恩故事汇编成册。4、中秋节传统节日小报5、校规，校训主题板报6、“九一八”爱国主义教化7、巴士窗课堂第三站十月1、国庆专刊板报2、巴士窗第四站”我的青春我做主”3、组织阶段测评4、召开家长会5、广播体操竞赛十一月1、英语百次竞赛2、语文美文背诵3、组织学生秋游4、跳绳竞赛5、巴士窗第五站6、期中考试，质量分析会7、组织年级会十二月1、高效利用时间主题班会2、英语典范展示3、拔河竞赛4、“感恩同窗”元旦联欢会5、组织阶段

25、测评一月1、期末考试复习动员会，考试诚信教化2、期末工作总结，学生评语等临假工作3、假期平安教化，假期作业活动支配年级工作安排5一、指导思想：依据学校提出的办学目标和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教化，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；在外语特色教学龙头带领下，使学校教学再出一个新亮点；加强本组老师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干老师，使老师队伍呈梯队形发展。二、教学工作：加强学习，不断提高本组老师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教化服务，确立“课体引路，课堂为主，夯实基础，展示亮点，注意反思，突出特色”的教学思路，使本组教学

26、工作迈上一个新台阶。1、 借助双高普九的契机，促进本组以规范有序为基础，以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。2、 重视本组老师队伍的培育，为每一位老师搭建、供应展示自己的舞台，尽快地培育出各学科骨干老师。3、 进一步完善校本课程的探讨，深化课程改革，办出本组特色。4、 备好课是基础，上好课是关键，刚好批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨探讨，提高学生的语文综合实力。5、 坚持个人责任制，每一位老师要把好质量关，从本班做起，各班老师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此

27、项工作立案跟踪调研。年级工作安排6由于新冠肺炎疫情的影响，我们度过了一个漫长的假期，随着“六一”儿童节的到来，我们可爱的孩子们也迎来了新的学期、新的希望。虽然新的学期让我们等待的时间长了些，但是面对新学期新挑战我信任我们大班的孩子依旧是棒棒哒。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，大班组老师们最终迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要、指南的精神和园务安排的引领下，依据大班组实际状况以及家长的建议，经过探讨拟定了本学期的年级组安排，我们将供应更多的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的最终一学期。一、大班幼儿状况分析：优势：到了大班下期幼儿已能很快适应校内环境

28、，通过两年半来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到各项活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。弱势：由于幼儿大多数都是在家的地位比较高，父母长辈都比较宠溺，因此部分幼儿还存在自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着少许不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较

29、薄弱。个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。二、工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规，培育幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，培育幼儿的文明礼仪习惯。2、仔细开展每月主题教学，丰富区角活动内容，增加幼儿规则意识。3、依据实际状况调整主题课程，深化开展班园本课程、班本课程，促进幼儿全面发展。4、家园协作，做好幼小连接工作。三、详细工作要求与措施：（一）规范幼儿一

30、日常规，培育幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，重点工作放在培育幼儿的礼仪教化。本学期，带领大班组老师主动沟通，达成一样，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。（二）开展具有班级特色的教化教学工作。1、本学期，结合大班幼儿的年龄特点，把工作的重点接着放在“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教化当中。2、在“幼小连接”的打算工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育。使大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合

31、作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往实力得到很好的提高。3、在日常教学中，接着开展丰富多彩的主题教化活动。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，刚好展示幼儿活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的持续和深化。4、本学期我们会依据幼儿进展状况设计一些与主题有关的区角活动材料，活动区材料依据主题的进展及有安排有目的进行投放，适时地予以调整。（三）丰富区角活动内容，把嬉戏时间还给幼儿。幼儿园区角嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易

32、接受教化。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。（四）家园协作，做好幼小连接工作。本学期，是关键的一学期。幼小连接工作干脆关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际状况，开展丰富多彩的幼小连接活动，让幼儿相识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地视察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成肯定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品刚好整理，并养成主动整理自己学习

33、用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。因为只有家园协作，才能为幼儿顺当地踏入小学做好充分打算。四、月工作重点：六月份：1、大班组各班班长依据各班实际状况制定班级工作安排，每位老师仔细分析自身的状况，制定出个人教学安排。2、组织各班教室环境布置，室内主题墙布置，家园联系栏布置，制定班级安排。3、迎接新小挚友，填写幼儿入园健康登记表，了解幼儿的基本状况。4、规范幼儿一日常规，培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯，培育幼儿的文明礼仪习惯。5、各班开展关于新冠肺炎疫情的班本课程。6、开展再见，幼儿园主题课程。7、开展大班园本课程中牟县

34、的桥。8、开展“端午节”主题活动。七月份：1、开展买卖小高手主题课程。2、开展大班园本课程家乡美。3、做好幼小连接最终收尾工作。4、做好期末复习工作，完成各类总结。年级工作安排7本安排以东丽中学总的发展纲要为依据，结合七年级实际状况，仔细落实关于基础教化改革与发展的确定。强调创新精神，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神。力争依照我校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为东丽中学再上新台阶做出贡献。详细安排内容如下：一、老师队伍建设方面组织政治理论学习，深刻领悟上级精神，统一相识，端正教化方向，明确教化思想，真正落实教化教学改革的精神。2、?结合其次十个老师节全区开展

35、的各项评优活动，主动组织活动创建条件，树身榜样。3、?年级组帮助教务处，督导处对日常工作的检查。每周教研日，由备课组长准时组织教研活动，统一备课，探讨学科教学问原则，努力培育学生的创新实力和实践实力。主动开拓学生视野为学科竞赛做打算。主动参与区、市级教研活动，更好的领悟教学精神。在教学方面努力做好三课“说课、做课、评课”。4、为落实素养教化，减轻学生课业负担，合理支配运用课本、质量检测、AB作业本。按上级要求，由年级组长落实作业监限制度。杜绝体罚现象，5、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高

36、教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理，有问题尽量独力解决或刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。题，确定合理有效的方法。7、不定期召开班主任会，刚好了解学生状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级管理质量，使年级12个班共同进步。8、为了落实素养教化，由相关任课老师负责主动开展小制作、小独创等科技活动。主动开展各种文体活动，请体育老师帮助开感。9、为调动学生学习主动性，反馈教学状况接着实行年级月考制度。10、协作教务处搞好期中、期末两次大规模检测，以优异的成果保持我校在全区的领先位置。刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。

37、二、学生的管理方面1、结合年级学生特点，班主任及任课老师接着加强对学生日常行为规范养成教化。加大对纪律差生的教化，对学困生的帮助，2、加强对班主任工作的指导，注意提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，不遗余力，耐性周到地做好学生工作，建立良好的班集体。3、协作德育处，加强对学生干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。4、组建学生会设立卫生部，宣扬部，体育部，参加年级管等），活跃学习气氛，加强班集体的凝合力。5、各班加强卫生管理工作，培育良好卫生习惯，谨防传染病的发生。（卫生部每天检查年级进行评比）6、建立差生档案。由年级组长定期进行谈话教化。立德（张淑兰老

38、师负责），东丽（杨会成老师负责）尽最大限度转变和限制差生，以达到年级秩序的稳定。8、做好家庭困难生的申报关切工作。9、聘请专家做专题讲座。（托付教务处，德育处）10、适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教化。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使让家长随时了解学生在校状况。三、其它方面：负责教学业务管理，把握教学动态。陈宝明同志负责老师的思想工作，培育身边的先进分子，并参加组内学生的管理。（早、午、晚自习及课间的巡察）。翟家尧同志负责学生会的管理工作，制定管理及活动细则。2、组内仔细落实与每一位老师的谈话制度，刚好了解老师的生活工作状况。3、每周一次组内负责人例会。（刘淑霞张淑

39、兰杨会成陈宝明翟家尧）每天早晚组长碰头会。即时了解年级各方面动态，更好地开展工作。?备注：1、由于本年级组老师办公地点较分散，望请各位老师准时把该上交的各种材料交到年级负责同志手中，以免影响自己的利益。2、每月最终一周准时上报考勤，上交自习课统计表，（年级主任处），教研组的材料交到备课组特长。3、敬请各位老师严格遵守劳动纪律，自觉遵守请假制度。有事出校门肯定写假条，按时参与升旗仪式，准时参与全体会。4、依据上级要求，禁止各种乱收费的现象。不能擅自订阅各种材料、书籍，如须要订阅须干脆向校领导（赵校长）请示。出现问题，后果自负。5、各项工作敬请各位老师仔细落实，并把各项工作仔细做好记录。以上是我年

40、级本学期工作安排，敬请各位仔细阅读，提出珍贵看法。让我们共同努力，营造一个“和谐、有序、民主、上进”的集体！年级工作安排8一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。工作目标：年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。 老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、

41、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的珲春学子。二、现状分析：本组共有老师9人，老师们主动向上，对工作仔细负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉淘气等。三、工作措施：（一）学生的管理方面：1、接着做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安恒久放在第一位。班主任随时对学生进行平安教化（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。通过深入细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教化，发放平安常识小资料。2、各班利用班会

42、组织学生仔细学习小学生日常行为规范、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教化。4、协作政教处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。6、落实日常行为规范，抓好养成教化。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使

43、每一个班都具有一个良好的.精神面貌和学习氛围。7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。8、开展好各项活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。四、老师队伍的建设1、多跟老师谈话谈心，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、

44、互助互爱的学校。2、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。3、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。（三）年级组氛围的营造方面：1、情为基础：真诚关切每一位老师。2、大家共同营造轻松欢乐

45、的办公室气氛，主动参加学校组织的各种活动。3、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，激励坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，努力营造良好的团队精神。年级工作安排9新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本年级组实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的教研组安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期一、指导思想本学期在园领导的指导下，我们大班教研组将接着以先进的教化理念为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，深化实际调查探讨，探究新理念下教研活动的模式，切实解决老师贯彻幼儿园教化指导纲要中感到困惑的问题，促进老师专业化成长。树立“老师是活动的主子”、“以老师为主体”的发展观，促使老师主动地学习、实践、思索、探讨，使教研更好地为老师和教化服务。二、幼小连接工作：1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要