2022年幼儿园小班教案《小手帕》.docx

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1、2022年幼儿园小班教案小手帕幼儿园小班教案小手帕作为一名教职工，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园小班教案小手帕，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案小手帕1教学目标：1、通过相识手帕，初步了解手帕的用途。2、能正确运用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。3、体验嬉戏活动带来的欢乐。4、培育幼儿的尝试精神。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。教学重点：1、幼儿如何正确运用手帕教学打算：1、打算好与幼儿人数相等的美丽手帕2、幼儿平常运用手帕的情景图片3、实物投影仪4、录音机、磁带5、娃娃若干教学课时：

2、一课时教化理论：1、陶行知先生说过“生活即教化”在日常生活中，幼儿运用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培育幼儿正确运用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计小手帕的健康活动，让幼儿在玩手帕的嬉戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。2、遵循以幼儿为活动主体，老师为活动的引导者。在整个活动中体现出参加性、互动性、趣味性。3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意留意占主体地位，有意留意为次要地位，运用嬉戏的形式贯穿本节教学活动。教学过程：一、老师以变魔术的方式引出课题手帕师：宝宝们，今日老师给你们带来了一份礼物，猜猜老师会送什么礼物送

3、给你们呢?师：瞧：礼物就在你们的椅子下。(在幼儿的小椅子下放一块手帕)师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是什么?(丰富词汇：手帕)二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确运用手帕师：你们喜爱老师的礼物吗?!.教案网出处!知道这小手帕可以干什么呢?请你们拿出手帕，一起玩一玩。师：手帕可以帮助宝宝们干什么是呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕等)师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他?这样擦对吗?谁有不同的擦法?(请幼儿边说边做动作)。师：我们一起来学一学怎样擦鼻涕?(学习正确的擦鼻涕方法)师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦?娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦?(幼儿学习用手帕擦汗，擦手)师：手帕的本事真大，会帮助我们做

4、很多事情，让我们变得干净美丽，你们喜爱手帕吗?师：那我们应当怎样爱惜手帕呢?(幼儿讲解并描述)师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的?谁做的对谁做的不对?(出示3张图，让幼儿讲讲怎样正确运用手帕)(1)图片一：一位小挚友在叠手帕，放进口袋里;(2)图片二：一位小挚友在洗手帕，放在太阳下晾干;(3)图片三：一位小挚友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。老师小结：宝宝们都知道怎样爱惜自己的手帕，手帕脏了自己洗，来我们一起来洗手帕。(放洗手帕的音乐做洗手帕律动)。师：手帕是我们的.好挚友，每天和你们一起来上幼儿园。我们应当爱惜它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐?(老师示范叠手帕，

5、在实物投影上演示。老师边讲边叠。边对边、角对角、折一折)老师小结：听，手帕在说什么?“宝宝们，我喜爱干净，你们用完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜爱每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好挚友。”三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的嬉戏师：今日老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧!幼儿园小班教案小手帕2活动目标：1、相识手帕，了解手帕在生活中的用处。2、学会正确运用和保管手帕。3、初步成良好的个人卫生习惯。4、激发了幼儿对手帕的新奇心。5、初步养成良好的卫生习惯。活动打算：1、幼儿人手一条手帕。2、幼儿用书、教学挂图。活动过程：1、通过猜谜引出活

6、动。(1)老师：我们一起来猜个谜语：小小花布四方方，整整齐齐兜带里装，讲究卫生每天洗，干干净净带身上。（引导幼儿猜出是手帕）（2）老师：手帕有什么用？你们在什么时候会用到它呢？2、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。3、学习正确运用手帕的方法。（1）老师：刚才我们看到书上的小挚友在运用手帕，谁来试试，假如你须要时，该如何运用手帕？（2）老师分别举例说出脸上有汗或弄脏的例子，幼儿学习正确的运用手帕擦汗的方法。（手帕打开擦汗，擦完后将脏的一面折在里面放好。）（3）老师：谁会用手帕擦鼻子呢？（4）老师说出要求，全体幼儿练习运用手帕。4、引导幼儿适时并正确地运用手帕。课外小结：活动重点是让幼儿了解手帕的用途

7、，并学习正确运用手帕，从而养成良好的个人卫生习惯。活动选材非常贴近幼儿生活，教学通过谜语导入，也很好地调动了幼儿参加活动的爱好。幼儿通过他人示范和自己的实际动手操作，逐步驾驭了手帕的运用方法。小百科：手帕，指手绢；礼物的代称。幼儿园小班教案小手帕3活动目标：1、让幼儿了解小手帕的用处，并能运用小手帕。2、教化幼儿要勤换手帕，做个文明的小市民。材料创设：图片、手工纸请幼儿带好小手帕、请一老师扮演医生活动过程：一、观赏儿歌：打喷嚏1、你喜爱谁打喷嚏？为什么？2、为什么打喷嚏要用手帕捂住嘴？二、有用的小手帕1、我也喜爱小猫打喷嚏，它用手帕捂住嘴（老师拿出小手帕学小猫打喷嚏）2、你们有小手帕吗？它有什

8、么用？3、你在什么时候用到过小手帕？4、哎呀，我的眼睛怎么这么痒呢？去看医生（“医生，我的眼睛怎么这么痒？”“我看看，眼睛发红，有细菌进去了。”）（请一老师扮演医生，说眼睛里有细菌，要用眼药水）1）你们帮我想想，怎么会有细菌到眼睛里去了？（请幼儿说说）2）我想起来了，我前面打过喷嚏，又用同一面擦严禁后，怪不得有细菌，用过的就不能用了（学习叠手帕，用过的一面叠进去）三、推断：送手帕1、老师这里有很多图片，过会请小挚友装饰一块漂亮的手帕，然后看看图片上的人须要手帕吗？须要的，你就送给他，好吗？还要说一句好听的话：“请用手帕。”（幼儿装饰手帕，送手帕）2、 讲解四、教化幼儿做个文明的小市民第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页