2022年小学教学计划模板七篇.docx

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1、2022年小学教学计划模板七篇小学教学安排模板七篇时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的小学教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教学安排 篇1 一、指导思想： 仔细贯彻执行党的教化方针，紧密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教化教学服务，推动学校试验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培育新的好用人才作贡献。二、基本状况：我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能基本满意试验须要。三、任务和要求：1、加强试验教学，做到能做的试验必做；2、加强电化教学，让

2、学校现有的电化教学设备尽可能为我校教化教学服务；3、开齐开足分组试验；4、开齐开足全部演示试验；5、定期开展试验和电教课题探讨；四、详细措施：1、加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组；2、各年级成立试验爱好小组，在学生分组试验中起带头示范作用；3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步发展；4、为全校老师放映外地优质课教学录像，提高老师教学水平；5、定期进行试验器材运用学问讲座，保证老师得心应手的运用和操作；6、接着开展科技爱好小组活动；7、切实搞好试验器材管理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进行。小学教学安排 篇2一. 课标要求：1.基础教化阶段英语课程的任务是：激发和培育学

3、生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神；使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力；培育学生的视察、记忆、思维、想象实力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。2.基础教化阶段英语课程的总体目标：基础教化阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用实力。综合语言运用实力:情感看法：动机爱好，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。语言技能：听说读写。语言

4、学问：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化学问，文化理解，跨文化交际，意识和实力。3.对本册课本的要求：对英语学习表现出主动性和初步的自信念。能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简洁书面材料。能参照范例或借助图片写出简洁的句子。能参加简洁的角色扮演等活动。能尝试运用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。二. 学情分析：学生在小学阶段的最终一年。通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的爱好和爱好。三. 教材分析：1 教学目标：本套教材旨在帮助中国学生学说英语，强调交际和会话，重点

5、在交谈。教材为学生供应了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会，学生能常常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培育学生沟通真情实感的实力，促进敏捷的语言运用，使其在各种情景中都能自如地运用英语。本册教材共分为四个话题功能：our house， school in Canada， winter in Canada and Christmas。每个单元都确定了要求学生驾驭的词汇，语法，对话，读和写的详细目标。2 教学重点：A 交互式会话B 各种情景下的敏捷的语言运用C 理解和表达完整的意思D 真实可信的生活情景E 英语为母语者所讲的日常用语3 教学方法：A 制作和利用手偶B 制作和利用张

6、贴画C 歌曲，嬉戏，故事书等协助教学D 浸入式教学4 教具打算：A 相关图片，词汇卡片B 课文投影片C 录音机和磁带D 手偶小学教学安排 篇3一、指导思想为科学规划和支配学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程管理，不断提升学校办学品尝，结合我校实际，特制订本安排。二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教化.2、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。3、立足课堂教学，主动推动新课程改革，力争学校综合排名再上新台阶。4、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。5、完善教学设施，优化后勤管理。6、完善学校基础设施建设。7、做好少先队工作，充分发挥各种机构的职能作用。8、

7、规范学生养分餐的管理工作。三、主要工作及措施(一)德育工作1、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强老师的行为规范教化，做到榜样示范，以身作则。对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径。3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评

8、估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，定期召开学生家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。实行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教化的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。(1)开学初，对学生进行入校教化和爱校教化，让学生了解校内的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱;充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教化。(2)每周一实行升旗仪式，学校领导、值日老师进行国旗下讲话。(3)强化学校的平安教化。向学生传授平安防范学问，宣布平安

9、制度，与老师签订平安工作责任状。(4)以国庆节为契机，利用班会、板报等，主动开展培育和弘扬民族精神教化。(5)学校开展好卫生教化。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教化与防范学问。5、重视校内文化建设。通过学校板报、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境，同时重视学生心理健康教化。(二)平安工作1、新年度要层层签订平安工作责任状。中心小学与各校校长、班主任;班主任与学生家长都应当签订平安责任状，做到责任到人，防范到位。2、落实定期检查制度。要严格根据刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主的方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，今年我们对学校日

10、志进行了重新的设计，突出了学校每日的平安工作，各班应抓好这项工作的落实。3、结合上级精神制定学校各种制度加强群防群治，共建平安校内。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度安排总结、日常管理检查、上报通报等工作台帐系统整理，刚好归类建档，为领导决策、工作探讨、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校内合法权益供应第一手资料，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。5、强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、溺水事故、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。6、各班要广泛深化地开展平安常识宣扬和教化工作，要把班级平安工作列入

11、学校工作安排，要充分利用宣扬栏、板报、家长会、班会以及其他活动，结合本校实际及季节特点，进行自我防范的平安常识教化。(三)教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好具体的安排，做好教学管理的落实和督查。(1)每学期学校将对教学常规的落实状况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。(2)改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师刚好改进教学。(3)完善听课制度，加强老师间的学习沟通。行政

12、每人每个学期随堂听课不得少于20节，其他老师不得少于15节。(4)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。(5)根据课程安排开齐、开足、开好课程，同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。(6)接着做好培优、补差工作。教务处要统筹支配，责任到人，确保效果。并有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。(1)组建以校长为组长，以教育主任，的课改领导小组。(2)加强学习和宣扬，完善校本培训，进一步提升课改理念。(3)重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教

13、学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、讲座等活动。要求老师结合教学实际写教学案例。3、加强教化教学科研，走科研兴校之路。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争学校综合排名进入全镇前8名。(四)师资队伍建设1、加强师德师风建设。以师德教化为重点，进一步学习老师职业道德规范;加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、加强对老师的各类考核，建立、健全老师业务成长档案。档案要求完整、精确一样，有关材料存入业务档案。3、加强对新老师的培训力度。通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，酷爱教化事业，熟识教化教学环

14、境和教学常规，驾驭一些课堂管理的基本方法;能有效限制自己，提高应变实力和应对各项压力的实力;能正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教化观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位须要，胜任教化教学工作。(五)后勤工作1、坚固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校工作的顺当绽开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持财务公开制度，提高学校教化经费的运用效益。(六)学校基础设施建设面对学校基础设施建设的冲突与困难，肯定要保持醒悟的头脑，根据可持续发展要求，专心谋事、

15、镇静应对，找准突破点，科学决策，统筹大局。按净化、美化的要求，尽快做好校内绿化规划并完成校内建成区的绿化建设。抓紧做好校门及围墙的建设并尽快争取资金硬化操场，解决师生出入困难，解除平安隐患，提升学校整体形象。做好临时运动场的整修工作，做好教学、办公用房的调整工作。(七)少先队工作少先队教化在素养教化的过程日益显现其不行估量，不行替代的优越性和功效性。农村学校少先队常规建设，应在新课程理念指导下，依托农村实际，从小入手，使其制度化，正规化。1、抓好队伍建设。我们运用体验教化的理论，引入竞争制度有效地激励制度，有梯队性的培育具有自主实力强，责任心重，管理实力好，充溢活力的少先队干部队伍，并依据农村

16、学校的特点，将少先队大队部分设“升旗队”“广播站”及各类爱好小组，另外，我们结合“优秀班级体评比”，“三好学生评比”制度对学生进行层层评比。2、细心抓好少先队阵地建设。定期检查各班级阵地、墙报、卫生角、特色角，对各班级进行检查、评比、反馈。充分利用板报等宣扬阵地的教化功能。用来展示各班级的风采，板报按各班级的要求定期更换，内容丰富，设计独特。(八)学生养分餐管理工作1、班主任应实行多种形式，向家长和学生进行大力宣扬，使养分餐工作的实施顺当开展。2、强化监督管理。实施养分餐必需坚持平安、养分、便利、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食平安。3、大力宣扬使学生

17、和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教化，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。4、仔细组织，刚好发放养分餐。 本学期我校共享受养分餐学生共100多人实行每天上报每天出库管理，刚好进行收集信息(做好食品验收、分发统计，学生饮食用状况统计，学生饮食用状况汇总)，做好留样，确保平安，实行每周一统计，半月统计，每月统计，学期汇总统计刚好处理出现的问题，做到万无一失。四、详细工作支配九月份：1、开学工作。2、上好平安第一课。3、制定各类工作安排。4、平安隐患排查与整治。5、做好新生学籍录入工作。十月份：1、组织第一次月考工作。2、开展语文“感恩励志”朗读竞赛

18、。3、平安隐患排查与整治。4、新教学楼文化环境完善工作。十一月份：1、校内周边平安隐患排查与整治;2、组织期中考试。3、召开学生家长会。4、组织学生英语听力竞赛。5、实行学生体育竞赛活动。十二月份：1、校内周边平安隐患排查与整治;2、组织其次次月考工作;3、组织学生数学竞赛。4、庆祝元旦活动。20xx年元月份：1、迎接中心校期末工作检查;2、组织期末考试;3、整理档案归档。4、发放致家长的一封信(寒假平安教化)。二月份：1、布置开学工作。2、开学平安第一课。3、平安隐患排查与整治。三月份：1、校本教研活动。2、组织月考工作。3、平安隐患排查与整治。四月份：1、平安隐患排查与整治。2、组织期中考

19、试。3、组织师生“关爱春苗“捐款活动。4、发放致家长的一封信(防溺水宣扬教化)。五月份：1、做好教研工作。2、“5.12”地震演练。3、组织月考工作。4、平安隐患排查与整治。5、组织学生广播体操竞赛。六月份：1、组织“庆六一”文艺活动。2、组织期末考试。3、整理各类档案归档。4、做好暑假学生平安教化。5、发放致家长的一封信(暑期平安工作宣扬)。小学教学安排 篇4本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育

20、工作得以再提高，详细工作安排如下：一、德育课程的设置与整合。育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满足教化”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教化”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教化课程、平安教化课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教化、法制教化、公民教化）。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，支配在每周一，以便于系统地形成教化合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。二、营造全员德育氛围。学校德育首先应从老师起先抓德育。1、开学全部老师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守中小学

21、老师职业道德规范、中小学老师职业行为规范和老师职业道德“十要十不准” 等各级各类关于老师职业道德、教化行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的老师职业道德，塑造良好的老师形象，当然也详细到敬重学生，不体罚学生、羞辱学生、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广阔老师起到提示、警醒、约束教化教学行为的作用。2、实行德育导师制。德育导师制是根据教化局德育处相关文件开展的活动，做法是代课老师与班内个别问题学生结成对子，导师采纳面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关切、监督订正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变供应机会，师生之间建立

22、了主动同等的互动，在敬重学生特性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。3、学期末开展“我最宠爱的老师”评比活动。评委为学生和家长。促进老师自我成长和发展。三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。爱有情感之爱、理智之爱、才智之爱。1、班主任在班级管理中必需学会才智之爱。本学期除去教化局支配的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、阅历沟通，包括班际沟通，相互取长补短，达到整体提高。2、班主任工作室工作。上学期教化局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我

23、校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，起先正式运行。本学期班主任工作室成员肯定要起到带头探讨和课题试验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到主动作用。3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报沟通本学期班主任工作安排和流程，有好的做法刚好推广，互通有无。4、建立班主任微信群。四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教化合力。1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长刚好沟通，沟通孩子教化方面的问题，家长与家长之间也可以刚好沟通沟通。2、学校邀请专家对家进步行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教化家长，家长培训家长。3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、

24、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教化存在问题家庭必访。4、实行家长开放日，（激励机制、问题学生）主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。五、加强常规管理，全面巩固规则教化。1、利用升旗仪式进行德育主题教化。升旗仪式由少先队大队部总负责46年级各班级负责详细实施，根据从高年级到低年级的依次，由各班级轮番主持。本学期我们要成立国旗队和护旗班，详细做法：班级学生自我申报，然后各班主任举荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手（公布升旗手护旗手的事迹及举荐理由），其余人为护旗班。国旗队担当开学典礼及重大节日活动升旗。本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、

25、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高志向，争当一名文明的小学生！国旗下讲话主讲成员：由学校部分行政领导、优秀老师代表、优秀家长及优秀学生代表（升旗班级举荐）组成。2、卫生清扫及酷爱劳动教化。校内环境卫生照旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核。除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行酷爱劳动规范行为的思想教化。3、全面巩固规则教化。在上学期运行规则教化的基础上，本学期进行全面巩固。详细内容为：（一）、成对即齐（二）、 实行“2、4”规则，践行靠右行走（三）、“阳光大课间”

26、（四）、“体育活动课”（五）、 课间操管理流程（六）、“入楼即静，入室即学”规定（七）、 学校大门口管理规定六、接着开展“校长笑脸”和“校内之星”两大活动。（一）、校长笑脸制。为了激发学生自觉践行规则教化的主动性，凝合班级合力，保障学生上下学平安，我校上学期起先实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分激发了班主任参加活动的主动性，也很好地促进了学生路队的规范。本学期接着稳定推动这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，变更四小学生的整体精神风貌。本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、

27、科学。（二）、校内之星活动。以此项活动为契机，使“认星争优?做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌。主要设立7种类别：自理之星 守纪自律之星 文明礼仪之星低碳环保之星 阅读明理之星 才艺魅力之星明日科技之星上学期末，共表彰校内之星2名，很好地起到了激励其他同学参加争星的主动性，发挥了学校的正能量。本学期将接着深化规范的开展这项活动。七、注意校内、班级文化建设。1、走廊、楼梯文化。利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造深厚的文化氛围，潜移默化影响学生。2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部特性区域建设相结合。外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校

28、内之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校内之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示依据学校活动主题每月更换一次，评比成果纳入班主任月考核中。班级内部的特性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，激励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。3、班级制度文化、管理文化建设。每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。八、学校德育以开展活动为主，以少队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理。坚持活动育人原则，本学期我校大队部接着发挥少先队活动育人、实践

29、育人的优势，主动地创建体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。1、一年级新生入学教化专项活动。2、利用校舍改变（消防指示灯、平安出口）进行平安逃命教化，针对公物破坏行为进行爱惜公共财产主题活动教化。3、传统节日、重大节日活动。4、文明礼仪专项活动。小学教学安排 篇5教学前期打算：怎样正确地佩戴轮滑装备。课时支配：1个课时第一课：学会正确地摔倒姿态。在摔倒时合理地爱护自己，人们常说：“未学跑，先学跌”，说明白会“跌”的重要性。所谓平安跌倒法，是在摔倒时，以全身力气向前扑倒，透过身上的护具分散跌倒的撞击力，千万不要往后坐或让单一部位承受强大的冲击力。 课时支配：2个课时其次课：原地外八字站立并踏步

30、。学会正确的站立姿态，为以后学习滑行打好坚实的基础，并且让小挚友初步的适应轮滑鞋的重量，驾驭平衡，限制脚下的轮子。踏步是为了熬炼小挚友的腿部力气，为以后学习打下基础，并牢记正确的站姿。课时支配：1个课时第三课：外八字踏步前进。脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖平均张开，上身保持自然，两手放在膝盖上，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用大腿力气抬起向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移至前脚，接着后脚步行至前脚之前，如此一步步踏稳而走，脚后跟尽量踩在始终线上。第四课：前进画葫芦。又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚平行在地上画出8字形，压内韧使两脚靠近，快遇到时压外韧使两脚分开。 可

31、以先运用前进滑行推动，待熟后再体会重心转换及施力的感觉。此为后葫芦形之基础。 为以后学习基础桩上动作打下基础。课时支配：3个课时第五课：前进状态下的刹停(直排后煞)。这是小挚友在学会了以上的动作以后必需学会的一个动作。一双手向两侧张开，与肩平行，双脚从外八字变为双脚平行，限制自身平衡;二双手渐渐放下于右脚膝盖上，用力按住，手臂伸直，眼睛目视前方;三右脚脚尖微向上，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地面，就可以愈快停下来了。完成此项教学以后可以让小挚友到水泥场地进行教学训练。课时支配：3个课时第六课：全蹲双脚前进滑行。运用前进滑行，待有肯定速度，双脚踩平仞成平行，蹲下屁股靠着小腿滑行

32、。完成此项教学以后，可以适当的给小挚友加入捡脚杯，接力等嬉戏。课时支配：3个课时第七课：直角转弯。教练在用脚杯放置一个半圆形的弯道，小挚友直线滑行进入弯道前，身体向左侧倾斜，重心放在左脚上，双手放在左侧膝盖，用力压住，手臂伸直，目视前方，左脚进入弯道，右脚在外，渐渐转弯。小学教学安排 篇6为了提高师范学生的专业素养和专业实力，让师范生更好地亲身体验教化教学实践活动，提高自身的教化教学实力，依据运城师范高等专科学校教化实习工作支配，特制定本方案。一、指导思想通过教化实习，使实习生进一步接受职业道德的教化和训练，体验和感受从事教化事业的光荣感和责任感，从而进一步强化专业情意，酷爱小学教化工作，确保

33、他们尽早成为合格的小学老师。另外，实习生的簇新血液充溢到我校，提升了教学理念和方法，丰富了我校的教学阅历。最终，学校与实习生实现双赢的目标。二、实习时间20xx年3月9日20xx年6月30日，共计17周。 三、成立学校实习工作小组 组 长： 副组长： 组 员：以及各学段组长和各年级学科组长 四、实习内容与要求教化实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教化探讨。（一）课堂教学1.主要内容。（1）以本学科方向课程教学为主。（2）实习课程：小学数学、小学语文、小学英语。 （3）尽量支配跨学科、跨年级教学实习。2.听课要求。（1）每位实习生听课不少于30节，且有具体的听课记录。实习结束时,听课

34、记录由学校带队老师签字检查。（2）观摩指导老师的示范课不少于5次。要求：课前，仔细钻研教材，做好听课打算；课上，仔细听讲，做好记录；课后，刚好向指导老师汇报听课体会，并请指导老师剖析教学设计思想、实施方案和课堂效果。（3）实习生之间相互听课，沟通、共享感受，并记录在实习手册中。3.教案设计与教学实施。每位实习生至少完成5个不同内容的教案与教学实践。 详细要求：（1）仔细备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导老师批阅，经指导老师批准签字方可执教；（2）第一次上课前要先进行微格教学，指导老师提出改进看法； （3）上课后，主动征求指导老师的看法，刚好修改教案，完善补救，写出教学后记、教

35、学反思；（4）主动创建条件，运用多种现代化教学手段协助教学，激励制作多媒体课件和网络课件。4. 主动参加学校各学科教学探讨、教学评优等活动。主动帮助指导老师开展日常教学工作。（二）班主任工作实习生应在指导老师或所在实习班级的班主任指导下，进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。详细要求如下：1.了解班级管理的日常规范，学习处理班级事务。主动参与升旗仪式、课间操、晨会、班会、少先队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动，了解活动规则、组织活动的策略等，逐步积累班级管理的阅历与策略。2.深化了解班级学生，并与学生建立良好的师生关系。 3.帮助班主任组织主题班队活动。至少组织2次主题班会活动，要求有完整

36、的策划方案与实施记录。4.学习处理班级特别事情。 5.观摩、参加学校大型学生活动。 （三）教化探讨主动开展教学探讨活动，主动参加实习校的教学探讨活动，撰写教学探讨报告。五、详细实习支配 （一）办公地点：作课教室 （二）指导老师支配六、教化实习的纪律要求1.实习生应酷爱教化事业，酷爱小学生，具有剧烈的事业心和责任感。要按规定参与全部实习活动，熟识教化实践大纲，按时完成安排中规定的各项实习任务。2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止，作风修养，要符合实习学校对老师工作、生活的要求，成为小学生的表率。严禁体罚小学生。3.听从实习学校的领导，敬重实习学校的

37、老师与学生，虚心接受带队老师及实习学校老师的指导，如有要求和看法，应通过正常渠道反映。小组成员之间应相互关切、团结友爱、互帮互助。4.爱惜实习学校的公共财物。遵守实习小组制定的作息制度和规定，上课、参与活动不得迟到、早退和缺席，未经带队老师批准不得擅离实习点。增加平安意识，实习过程中，留意维护小学生及自身的人身平安。5.未经实习学校领导和指导老师批准，没有原班主任参加，不得组织班集体的旅游参观等活动。不准利用实习时间进行与实习内容无关的活动；严禁实习期间打牌、，抽烟、酗酒。对违反造成恶劣影响或严峻后果者，必需马上停止其实习，并报学校予以处理。6.实习期间实行坐班制。因病、因事不能参与实习，必需

38、办理请假手续。一天以内由实习带队老师批准；一天以上经带队老师同意后，报实习学校实习领导小组批准；超过3天需向学院教化实习领导小组请假。小学教学安排 篇7为做好中小学生运动处方体育教学模式实施方案的通知要求，结合学生体质健康和我校五年级学生实际状况，对从事体育熬炼者或病人，依据医学检查资料，按其健康、体力及心血管功能状况，结合生活环境条件和运动爱好等个体特点，用处方的形式确定适当的运动种类、时间及频率，并指明运动中的留意事项，以便有安排的常常性熬炼，达到健身强体的目的，实施运动处方体育教学模式，特制定本实施方案。一、目标任务创新体育教学模式，实施分层次、差异化教学，进一步提高我校体育工作的实效性

39、，提高我校学生体质健康水平，促进身心发展，促使其身体形态、机能、素养、健康状况的各项指标呈良性发展，培育学生参与体育熬炼良好习惯与终身体育观念的形成。二、实施内容我校的学生在体育与健康课程中,采纳运动处方体育教学模式,对学生进行体质健康干预教化,实现学生体质健康监测与运动处方体育教学模式的有机结合，提高我校学生体质健康水平，增加学生体质，促进学生身心发展。抽样方法：采纳群体抽样方法，各年级以教学班为单位，选取同年级学生构成总体样本。样本分组：教学班全体学生依据健康诊断、形态、机能、素养指标的测试状况，根据体质标准和学生性别，将教学班学生分成6组，即男/女体质优组、男/女体质中等组、男/女体质弱

40、组。(依据实际状况分成34组)三、实施方法实施步骤：健康诊断体能测试确定熬炼目标选择运动项目制定运动处方实施内外熬炼。重视个体差异，对于不同年龄、体型及其他不同条件的学生应实施不同的运动处方。留意协作运动项目及运动量，赐予必要的有关微量元素及维生素补充。运动处方教学方法：将体育与健康教学与每天一小时校内体育活动相结合。通过体育课使学生学习和初步驾驭新学问、新技能，发展运动实力；通过让学生每天一小时校内体育活动中巩固技能、提高素养。在实际操作中,根据不同处方的教学目的以及学问、技能的难易程度，将不同内容的体育课程资源按比例安排到体育课和每天一小时校内体育活动中。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页