2022年小学教学计划模板四篇.docx

《2022年小学教学计划模板四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教学计划模板四篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教学计划模板四篇小学教学安排模板四篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的小学教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学安排 篇1我校共有老师9名，其中年轻老师7名，有五名老师是近三年刚参与工作的新老师，在业务实力和班级管理方面都比较欠缺。基于此状况，本学期，我校将搭建专业引领平台、学习实践平台、沟通平台、教学竞技平台，以平台为载体，组织老师开展丰富多彩的教研活动，促使老师的业务素养得到快速提升。一、以学习促成长。1、加强老师的业务学习。每双周周一下午第

2、三节课后为学校集体业务学习时间，学校将利用集中业务学习时间组织老师学习新制定的课程标准、带领老师观看精选的优秀老师的课例视频并组织研讨，研讨后要求老师将所学到的东西应用到自己的教学实践之中，领导再跟进听课，提高老师学习的实效性。2、激励并要求领导和老师利用业余时间主动自觉读书，领导主要从网上、刊物上学习教化名家的办学理念，来不断提高自身的业务素养;老师主要学习教化名家魏书生、李吉林的教化专著，并要求领导和老师们将自己的读书感受与收获随时记录在笔记本上(要求一学期写不少于8千字的读书笔记)，抽空整理成文章发表在自己的成长博客上。二、以教研促提高。(1)搞好校本教研。本学期，结合中心学校的探讨主题

3、以及我校学生存在的问题，制定我校校本教研的主题为“激发学生的学习爱好，培育良好的学习习惯”，要求老师以此为探讨重点，来提高课堂教学的实效性。老师要对所教学生教学充分了解，做到心中有数，然后因材施教，关注学生的最近发展区，逐步提高学生的学习爱好。另外老师要关注学生学习习惯的培育。开学初，要有训练安排，并在教学过程中严格实施，争取事半功倍的效果。本学期我校校本教研活动支配两次，分别是三月份和五月份，由于本学期我校的人员特征，教研活动打算打破年级界限，由教学主任统一组织开展活动，活动程序：由主讲老师说课讲课课后反思集体评课。(2)要求各位老师主动参与中心学校组织的镇本教研活动，激励五位年轻老师主动担

4、当示范课和跟进课任务;要求青年老师主动参与我镇组织的青年老师教学比武活动，使老师在活动中不断熬炼自我、提升自我。(3)带领各位老师按时参与局教研室组织的网络教研活动，活动中激励老师们主动发言参加研讨，同老师进行沟通，取人之长、补己之短，活动结束后，要求各位年轻老师将培训心得体会发表到自己的博客中，并将收获应用到自己的教学实践之中。(4)要求老师主动参加虫虫飞、人教论坛网络在线答疑跟帖研讨活动，学校将依据各位老师参与网络教研的记录，作为年终目标考核该项的成果。三、以检查促进步。1、坚持推门听课制度。提高常态课教学效果，学校领导干部在平常的工作中要常常深化课堂，坚持推门听课，主任每学期听课不少于6

5、0节，校长不少于50节，特殊是课后肯定给老师评课，对老师(特殊是年轻老师)的课堂教学赐予指导，帮助青年老师提高课堂施教实力。2、加强老师教学过程的监督指导。一方面，加强对老师作业设计与批改、备课的检查力度，每学期检查备课、作业，教学反思、学习笔记至少两次，检查时作好记录，检查后后刚好与各位老师沟通存在问题，并全校范围内公布成果。另一方面，坚持月考过关制度。由于我校生源较少，除一年级外都是单轨班，平常没有可比性，老师们的教以及学生的学主动性较弱。基于此，本学期我校打算与同是单轨班，路程又较近的仰山小学结合，同时开展抽测活动，活动中，本校老师轮换监场，两校同年级老师轮换判卷，月考之后，激励老师与对

6、手班老师刚好沟通，并仔细做好试卷分析，学习对手班的优势，找出本班成果的不足之处，以促进成果的提高。第三，开展多种形式的学科竞赛。本学期将接着组织口算竞赛、作文竞赛、英语单词、语文百词竞赛等活动，活动之后在全校大会上为成果优秀的学生颁奖，以此来调动学生比、学、赶、超的学习主动性，形成良好的学习氛围。四、组织好课外阅读活动。为培育学生阅读实力，增加学生学问面，确定每天下午第三节时间为课外阅读课，低年级重点阅读注音版童话成语故事;中年级重点阅读名人故事、寓言故事;高年级重点阅读革命英雄故事、儿童版经典名著和哲学故事。老师要重视此项工作，真正把时间给学生，并加强阅读指导，引导学生做好阅读后的摘抄、记录

7、工作，期末学区将实行阅读心得沟通和优秀手抄报展评。五、加强学困生的转化工作。开学初要求各班班主任建立起学困生档案，实行“一帮一小先生”活动。首先老师和学生要共同分析学习困难的缘由，遵循儿童的身心发展规律，提出书面改进措施，制定转化安排，建立相应的激励措施，争取每位学生都得到提高。六、提高毕业班的成果。我校这届毕业班学问基础薄弱，成果很差。平常学校领导要多和东梅老师沟通，帮助并督促老师抓好课堂教学和小学阶段学问总复习，要探讨课标和考试命题，合理支配进度，坚持科学训练，提高教学效果，面对全体学生，全面提高质量。此外，学校主管领导特地抽出时间与毕业班老师进行复习方法、试题探究和高效复习课等方面的沟通

8、，并常常性组织检测。七、骨干老师培育。小学教学安排 篇2一.教学目标：依据去教研室的安排结合学校的实际，小学生的口语教学目标主要是培育学生对英语学习的爱好，起先形成一些学习英语的良好习惯。能依据简洁的指令做动作、玩嬉戏和做简洁的事情。能用简洁的英语问候、交换简洁的信息。能做简洁的角色扮演。教材中的英语歌曲和歌谣基本会唱。能在图片或多媒体的帮助下听懂简洁的英语小故事，或者依据图片或提示说单词或句子。在英语课堂学习中擅长仿照，主动参加，乐于开口。二.分类目标（一）语言学问1.词汇本册书有关的文具、数字、颜色、玩具以及动物等话题的51个单词、词组2.语法了解物品有单复数形式3.功能了解有关打招呼、问

9、候、介绍自己拥有的物品，喜爱的颜色，能做的事情，询问别人是否拥有某物等的日常用语。（二）语言技能1.听做1)能听懂简洁的课堂用语，并做出反应2）能依据简洁的指令做事情：如：指图片、颜色、做动作、3）能依据听到的单词识别或认图、实物等2.说唱1）会唱本册书的4首或以上的英语歌，能念4首或以上的歌谣。2）能仿照说英语，语音清晰、语调自然。3）能看图说单词或句子4）能用英语打招呼、致以简洁的问候和能用英语相互沟通简洁的个人信息。3.玩演1）能听懂和会做简洁的英语做嬉戏2）能做简洁的角色表演，能表演英语歌曲、歌谣及一、二课本故事。（三）情感看法1.有爱好听英语、说英语、念歌谣、听故事2.乐于仿照，敢于

10、开口，主动参加（四）学习策略1.在学习中集中留意力，能仔细倾听老师和同学说英语。2.留意生活中运用的简洁的英语。（五）文化意识1.知道英语中简洁的称呼、问候和告辞语。2.能对赞扬做出适当的反应。三.提高本课教学质量的详细措施：1.立足课堂，提高每一节英语课的质量，细心设计形式多样的活动，着力提高学生的学习爱好和主动性，让每一个学生都感受到胜利的喜悦。2.通过反复的呈现，诵读，培育语感，提高学生对语言的敏感度，领悟实力，尽量为日后的教学大好基础。3.形成肯定的学习习惯，每天要听录音，读书的时候尽可能的认读单词或者短语。四.课时支配为了适应时代要求，突出职教特色，着眼实力培育，在职校开设专业英语课

11、程，开设英语口语课是非常必要的。英语作一门工具，对于开展国际交往，促进沟通非常重要，而英语口语则在其中起着桥梁的作用，它对提高学生的综合实力和全面素养，成为适应21世纪现代化建没须要的应用型人才，具有非常重要的意义。一、课程的性质与仟务英语口语是当今中国学生必修的一门课程，也是非常重要的工具课。依据中等职业学校的生源特点与培育目标，口语教学的任务是，使学生在原有英语学问的基础上，巩固、扩大基础学问，增大词汇量，注意培育学生在日常生活与服务行业进行交际的实力，使其在毕业后能与英、美国家的人沟通，英浯口语教学也应成为培育学生具有良好的思想品德，酷爱社会主义祖国思想教化的一个重要方面。二、确定教学内

12、容的原则确定教学内容的原则是遵循语言教学的一般规律和学生的认知规律，反映中等职业学校的特点，做到注意基础，按部就班，梯度适当，强化实力，实际好用。依据以上原则，在确定教学内容时要求做到以下几点：1课文主题与年轻人生活、思想紧密相关，题材广泛，多是年轻人感爱好且乐于交谈的题目。2、训练由易到难，按部就班，练习细心设计，形式生动活泼。3、培育学生全面的口语实力，包括叙述、对话、交谈、探讨、辩论等多种实力。三、教学要求与教学内容听1、能听懂课堂用语，并做出相应的反应。2、能听懂老师用学生所学过的英语说明新的语言现象和教学内容。3、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，

13、间或须要对方重复。4、能基本听懂没有生词、题材熟识、难度略低于所学材料的语段。语速为每分钟110-120个词。5、能听懂广播、电视及其他音像制品中，与本学段水平相当的语言材料。除教材外，泛听总量应达到40小时以上。说1、能就课文的内容较娴熟地进行问答并能进行简洁的探讨。2、能较娴熟、敏捷地运用日常交际用语表中的内容，围绕日常生活的话题，进行初步的交际。3、能够用简洁的语句，比较连贯、清晰地介绍本人、家庭、挚友、班级、学校和与课文内容有关的社会、文化、科技等状况。读1、能以每分钟70-80个词的速度，读懂生词率不超过3的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史学问等不同题材的材料

14、。2、能读懂简洁的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标记等。3、能运用一般的阅读技巧，基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索、时间和空间的依次。4、能依据上下文理解作者的看法和观点。5、能依据已知的事实推断语篇未干脆写出的意思。6、除教材内容外，课外阅读量应达到20万字左右。写1、能就已学课文的内容作简洁的改写。2、能听写结构简洁、没有生词的语段。语速为每分钟110-120个词；书写速度为每分钟15个词。3、能在日常生活中，写简洁的书信、便条和通知等；能填写简洁的个人履历表等。书写格式、行文及常用词语等无严峻错误。4、能依据提示，在30分钟内写80100个词的短文，意思表达清晰

15、，无严峻语言错误。语音1、能娴熟地借助一般的拼读规则和音标读诞生词。2、能较流畅地朗读课文。语调、语音基本正确。3、经过打算，能较连贯地朗读没有生词，难度略低于所学课文的材料。4、在口头表达时语调自然、语音基本正确。词汇1、累计驾驭1200个词和肯定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口笔语中运用。此外，还要求累计学习750个左右单词和肯定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语篇中理解其意义。2、能在上下文中理解词汇表中的兼类词和多义词的意义。3、能依据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义。小学教学安排 篇3一、指导思想：依据各级教研室的工作要求，主动推动新课程改革，全面提高教化质量和办

16、学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。二、重要工作及目标：本学期我们主要做好方面的重点工作：（一）老师队伍建设工作1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。2、创建性全体老师参加学习的机会。3、引导老师注意自身素养提高。4、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。（二）科研教研工作1、主动推动新课程实施。2、主动推动老师专业发展，以活动、以教研促老师发展。组织老师主动参与各级各类的教学探讨活动。3、主动推动课堂教学改革、深化开展教学探讨活动。4、主动推动教化管理，狠抓老师教学常规管理。5、主动推动教学质量提高，提高辅优补差，仔细抓好毕业班工作。6、接着探讨学校试验课题。（三）加强对远程老师设备的管理

17、、运用力度。三、详细工作措施：（一）老师队伍建设工作1、首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，对30岁以下老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。2、让每个老师争取机会参加一次校外区内或市的听课活动。3、随着教化教学改革的进一步深化，特殊是国家新课程的实施，对老师提出了更高更新的要求。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学探讨的目光来谛视自己的教学，反思自己的教学，每个老师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“探讨型”转化。（二）科研教研工作1、坚持“边学习，边实践，边反思

18、”和“主动，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。2、本学期，我们仍将以教研活动为主，让每个老师先在校内上好探讨课。再组织上全镇性的教研活动，然后争取派出部分骨干老师到北宿学区、南屯学区乃至邹城市、济宁市各小学去听课，提高老师的教研实力。3、切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，支配严谨，既重视学问结论的所得，更重视学问获得，实力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。4、老师加强师德修养，确立为“教化服务”的意识，主动主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主子，使每个学生都有进步。5、狠抓

19、教学常规管理（1）督促全部老师仔细钻研教材，探讨学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改刚好规范。教育处定期不定期进行抽查、公布、沟通和整改。（2）依据新课改理念，老师在备课、上课方面的特性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；接着明确规范了一些制度，特殊是对学校课程安排的执行要求自觉严格，决不擅自调课。（3）加强随堂听课的力度。本学期，教育处加强对每个老师每个学科的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后毫不犹豫的状况。这样，有利于老师加强对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。（4）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注

20、学生情感、看法的培育。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。6、仔细探讨，探讨好试验课题，同时并争取立项新的课题进行结合实践。（三）加强老师对远教设备的管理、运用力度。1、加强学科与信息技术的整合。充分运用好远程教化资源。2、科学合理支配好远教课表，并仔细执行。确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效运用。3、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、“人人一堂优质课”。开展“远程教化资源运用”优质课赛课、远程教化资源运用与培训观摩，每位老师严格按远教课表上课并作好记载。4、教学参考

21、书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科老师应充分利用这一材料，驾驭新的课堂教学法。为了让老师用好光盘，学校规定每一学期老师必需观摩本册本学科光盘二至四课时，同时做好听课记录和评课记录。5、加强远程教化设备硬件建设，确保设备正常运行。6、组织开展远程教化资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进老师有效运用远程教化资源。7、远教管理员刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，仔细做好远程教化资料的收集、整理、刚好归档。四、工作支配：二三月份：拟订教育处工作安排拟定校本教研安排完成老师任课表、课程表、作息时辰表、校历表发放教学用书及各类表册收集各类工作安排检查正式上课前备课状况

22、组织老师参与各类新教材培训。小学教学安排 篇4试验小学教学工作安排指导思想：以全国基础教化工作会议和基础教化课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教化质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教化教学上水平。依据学校工作安排，努力抓好学校的各项教化教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教化教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教化教学工作的新局面。主要目标：1.强化老师职业道德，提高服务意

23、识。依据学校工作安排，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好老师教化教学的常规管理和学生的各项常规教化工作，以便更好地服务于各项教化教学活动。2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织老师学习朱永新新教化之梦，确立正确的老师观。接着深化学习基础教化课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。3.抓好课堂教学，加强教

24、学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课探讨，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学探讨活动，抓好集体备课的全过程（集体研课个人备课上探讨课集体评课收集资料）。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将接着开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学：努力转变学生的学习方式，培育学生自

25、主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题探讨，其它学科课题组内自行确定，教育处将督促开展探讨。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5.主动组织现代教化技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行运用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将

26、组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。7.接着加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成须要班主任超群的管理实力和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有安排组织召开部分班主任阅历沟通会，总结班级管理先进阅历，并汇编成册。8.加强艺校管理。依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学状况进行跟踪检查。9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教化、平安教化、行为习惯养成教化、社会公德教化、遵纪遵守法律教化等。主要措施和有关活动支

27、配：1.支配节日学生庆祝活动（如9月10日老师节、10月1日国庆节、20xx年元旦等），组织学生参与力所能及的社会公益活动。（该项由大队部详细负责）2.教育处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。a.年级组长会议；b.教研组长会议；c.部分年级班主任会议；d.一年级老师会议；e.试验班老师会议；f新安排、调进的老师会议等等。3.接着进行部分年级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的年级由教育处组织阅卷、分析。组织部分老师修改单元检测试卷，形成实小试题库。4.召开一、三年级家长会。5.抓好田径队的训练和艺术队的训练。6.组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，主动打算参与县高年级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。7.接着探讨“英语角”，提升英语教学水平。8.开展“希望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参与县“新理念、新教法”教学评比活动。9.抓好校级课题探讨工作。10.迎接市教研室对实小的教学视导（第九周）。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页