2022国培计划“送教下乡”活动学习心得.docx

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1、2022国培计划“送教下乡”活动学习心得 我与名师之间的距离国培安排“送教下乡”活动学习心得老城镇老城小学 杜芳芳11月23、24日，国培安排（201*）湖北省送教下乡项目特级老师巡回讲学活动在松滋市进行。全市小学语文老师参与了此次培训活动。两天的时间，虽然短暂，但是活动形式多样，有4节现场观摩课，湖北省特级老师任利君老师，中学高级老师刘进老师的专题讲座以及和专家的互动沟通。纵观这几节课，上课老师对课堂教学的驾驭实力、对学生润物细无声的引导，都给我留下了深刻的印象，让我真实地体验到了语文教学的无穷魅力，也让我不断发出这样的思索：自己与名师究竟有多远的距离？我与名师之间究竟还相差些什么呢？仔细反

2、思自己的教学历程，我觉得应当从以下几方面来归纳：一、没有深厚的文化积淀我们常说，“给孩子一杯水，自己要有一桶水”，而今日，“给孩子一杯水，自己必需有流淌不息的泉水”，否则就无法满意学生越来越广泛的求知欲，无法使自己的课堂达到有效、进而高效。纵观那些有成就的老师，谁不是爱读书，擅长积累的人呢？读书已经成为他们生活中的一部分，成为一种乐趣。今日坐在台上那几位名师，之所以对教学方面的学问能做到夸夸其谈，对答如流，对教学设计总有自己独到的见解。我想，与她们丰厚的学问积淀，是密不行分的吧！今日任利君老师的讲座让我充分相识到老师多阅读对于指导学生阅读，创建高效课堂的重要性。试想，一个老师自己都不爱阅读，那

3、他还怎么去提高学生的阅读爱好了？当学生有困难时，自己没有丰富的学问储备，如何去帮助学生解决问题了？不大量阅读，自己的语文素养都没法提高，又谈何去培育学生的语文素养了？再看看我自己，工作之余，一些专业书籍都看得不多，文学著作更不用说了，而且总是不断给自己找借口，每天工作那么忙，又要教学，还要应付各种检查，忙得晕头转向，哪有时间读书呢？鲁迅曾经说过“时间像海绵，只要情愿挤总还是有的”。只要你想读书，就会争分夺秒，只有你去读了，才会体验到读书的好处。不要把读书当成一种任务，一种负担，而是一种享受，一种乐趣。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”所以要擅长读书，不断从书中吸取养分，用才智支撑起自己的灵性

4、，做一个有思想的人，这样才会走得更远。二、缺乏对文本的深化探讨今日的三位专家，他们的课堂之所以那么精彩，他们的讲座之所以那么吸引人，和他们自己对文本的深化探讨与解读是分不开的。令我印象最深的是刘进老师这句话“教学因文而异，因人而异”。是啊，不同的文本我们有不同的教法，刘老师上的这节课是盘古开天地，是一篇神话故事，刘老师就抓住了文本的特点，上出了神话的“神”。反观我自己，上课都是同一种模式，按着一种套路走，对于不同的文本根本没有区分对待，这样的课堂又怎能吸引学生，调动学生的学习爱好了？所以深化研读文本对于老师来说是尤为重要的，只有对文本有了深化的理解，才能在此基础上针对性的设计出一个合适的教案，

5、使教学不再仅仅是停留在教课文上和把这篇课文的学问点驾驭。三、缺少持之以恒的精神看看今日三位专家的成长历程，你会发觉，她们都有着一股永不服输的干劲，都有着持之以恒的精神，在学习上、探讨上舍得下工夫。日复一日，年复一年，长期的日积月累才能取得今日的胜利。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经验风雨怎能见彩虹？每一个人都不会随随意便胜利，胜利的背后是无尽的付出，漫长的等待。可是，我自己许多时候做事就是三分钟热度，不能坚持究竟。听了专题报告后有许多自己的想法，下决心肯定要好好学习，仔细钻研，可是没过几天又复原了老样子；听了名师的课，再次下决心要向她们学习，可由于工作中太大的压力，总是坚持不了多久。就

6、像平常教育学生一样，我这毛病得改。四、缺少工作的激情我经常厌烦于学校的日常琐事，每天几乎按部就班地生活。但这次学习，我看到了好几位年纪较大的老师，他们在自己的工作岗位上工作了几十年，在接近退休时依旧能够勤于学习、不断反思，这不正是他们身上那种工作激情吗？与这些年长老师相比，我感到惭愧。作为一名年轻老师，更应当带着满腔的激情走上讲台，用爱心点燃学生的才智之光，每天努力超越自己。要想让自己在教学中能够取得肯定成果，没有辛勤地付出，是不会有丰硕的回报。我要不断地充溢自己，努力在平凡的岗位上取得不平凡的成果，让自己与名师的距离越来越近！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页