2022年小学美术教学计划模板合集七篇.docx

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1、2022年小学美术教学计划模板合集七篇小学美术教学安排模板合集七篇时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！马上行动起来写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的小学美术教学安排7篇，欢迎大家共享。小学美术教学安排 篇1第一课: 追寻文明的踪迹2课时其次课: 探访自然的奇观1-2课时第三课: 我的书包1-2课时第四课: 画故事 1-2课时第五课: 装饰画 1-2课时第六课: 装饰色调 1-2课时第七课: 彩球的设计 1-2课时第八课: 奇思妙想 1-2课时第九课: 添画人像1课时第十课: 用各种材料来制版1课时第十一课: 装饰柱 1课时第十二课:

2、动画片的今昔1课时第十三课: 拟人化的卡通 1课时第十四课: 发觉老房子的美1课时第十五课: 留给母校的纪念1课时第十六课: 我的成长记录 1课时第十七课: 剪纸中的古老记忆 1课时第十八课: 绣在服装上的故事1课时第十九课: 写生花 1-2课时其次十课: 创作百年母校 1-3课时其次十一课:期末考试 1-2课时其次十二课:学生作品评比 1-2课时小学美术教学安排 篇21、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美

3、的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图

4、，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。四、 课时支配：低年级美术 2课时/周 至期中上到第10课中高年级美术 1课时/周 至期中上到第8课小学美术教学安排 篇3美术活动小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，学生特别乐意参与。要办好美术爱好小组，必需依据学校的详细状况有安排有目的地绽开，调动学生的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色。使美术小组活动成为学生学习艺术的乐园。一、组织健全美术爱好小组美术爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周三实行一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持

5、自愿报名。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色调、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。二、常常开设美术学问讲座优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事

6、物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。我在观赏课中特殊注意介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。三、实行绘画竞赛

7、美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。我们实行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我们还实行了中外名画学问抢答竞赛，每当竞赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛特别热情。开展美术爱好小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。小学美术教学安排 篇4一、工作思路新学期,依据学校支配,美术学科独立制定安排和总结。依据区教化局教研室和学校安排,美术学科将接着以推动课程改革,提高学生的学科

8、核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上,深化学习修订版教材,充分敏捷的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;仔细学习中小学美术课型范式,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。主动参与区级的送陪上门美术探讨活动,我校美术组开设在美术教学中加强学生生活体验的探讨课题探讨,并进一步改善教学探讨制度,提升美术学科老师的教学质量,从而进一步提高我校美术教化整体水平。二、主要工作(一)主动参与各类培训主动参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学探讨重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题探讨,关注不同领域的观赏作品

9、的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准,中小学美术课型范式,本学期主动参与区级的“送陪上门”美术探讨活动,参与区级在美术教学中加强学生生活体验的探讨课题探讨、初中和小学美术老师联合开展教学探讨,以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。(二)努力提高老师实力美术组围绕本学科探讨重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题在美术教学中加强学生生活体验的探讨的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培育个体研修的意识和驾驭研修的多

10、种方法,全部美术老师参加活动。(三)提升教化教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网,将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。并严格执行课程安排和教学进度安排,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研,本学期重点加强对六年级的美术教学探讨,并进行调研。接着推动 “名画观赏”工程的实施,美术学科的老师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好,让学生能进专用教室上课。小学美术教学安排 篇5一、对教材内容的分析（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯

11、度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。二、教学任务、目标学生以个人或集体合作的

12、方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教学资源的开发1、充分利用教材资源。教材中设计了很多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计支配，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富学问，拓展视野。3、主动调动

13、社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对学问的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习实力，巩固学问。四、提高教学质量的详细措施1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的

14、培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。小学美术教学安排 篇6一、所教年级同学现状分析：三年级共有同学391人，分7个班级。通过上个学期对他们的任教，发觉他们的美术学习爱好很浓，尤其对好用美术具有很剧烈的求知欲望，本学期应主动抓住这一点，进一步表示方式，培育同学对美和生活的酷爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的改变与魅力。二、本册学问系统和结构：本册教材分美术观赏、绘画为主、手工制作为主三大方面

15、。详细课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、观赏等。课程以培育同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培育同学对的美术素养和爱好，激发独创精神、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发同学的独创精神，发展美术实践实力，渗透人文精神。难点：发展同学的艺术感知实力和造型表示实力，培育审美情操，渗透德育。四、教学措施：1、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践实力，主动为同学创设

16、有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。3、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、变更评价方法，采纳自身评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充足确定同学的进步和发展，激发学习爱好。五、教学进度布置： 周次 课时 教 学 内 容一 2 观赏课 1魔幻的颜色二 2 2万花筒三 2 3大人国与小人国四 2 4前前后后五 2 5自然的斑纹六 2 6变一变七 2 7我最敬重的人八 2 8今日我值日九 2 9好玩的纸鞋 10团包手工十 2 11绒线绕绕十一 2 12变废为宝小巧手 13神奇的城堡十二 2 14我设计的

17、自行车十三 2 15星空的联想十四 2 16学校里的花十五 2 17电脑美术十六 2 18会飞的玩具十七 2 19美术小记者十八 2 20 迷人的动画片小学美术教学安排 篇720xx春季新的学期又起先了，本学期我担当一二年级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力

18、和创新思维实力，提高学生的审美观。二、学生现状分析各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本

19、的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在

20、详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，主动参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页