2022年阳川小学第二届小学生汉字听写大赛比赛方案、流程、安排.docx

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1、2022年阳川小学第二届小学生汉字听写大赛比赛方案、流程、安排 阳川小学其次届汉字听写大赛 秩序册 2022-10-23 阳川小学其次届小学生汉字听写大赛 竞赛方案 一、指导思想 为了提倡少年儿童酷爱中国传统文化，正确引导广阔少年儿童感受汉字之美，从小培育学生仔细规范书写汉字的良好习惯，特举办阳川小学首届小学生汉字听写大赛 二、大赛主题 倾听汉字之声，书写汉字之美 三、参与对象 二至六年级学生 四、竞赛内容: 义务教化阶段小学生应娴熟驾驭的汉字。以人教版 16 年级教材中的汉字为主，适当拓展部分汉字。 五、竞赛步骤 本次竞赛分初赛、决赛两个阶段。 初赛阶段：各班根据竞赛规则，在班级内组织开展此

2、项活动。并推选 8 名优胜选手参与学校决赛。 决赛阶段：各班将推选选手名单在星期三报送办公室，并要求每对选出一名队长。决赛由学校统一组织，全校师生参加，活动地点在学校舞台。 六、时间支配： 初赛：10 月 20 日至 10 月 22 日（星期一至星期三） 决赛：10 月 23 日下午（星期四） （各工作组 3:00 打算,4:10 起先竞赛） 七、奖项设置 本次竞赛奖项设置： 团体奖：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一名。 个人奖：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。 八、竞赛方法：见附件 1。 九、工作人员支配：见附件 2。 十、活动要求 1、各班语文老师要高度重视此项大赛，班主任（或副班

3、主任）全力协作，确保活动落到实处。 2、语文老师要组织学生加强练习，在现识字的基础上拓展延长，注意学生粉笔字书写实力的训练。 3、各班要主动利用主题班会等形式，大力宣扬，指导学生主动打算，仔细选拔。 4、此次活动纳入老师和班级学期末考核工作中。 阳川小学 2022-10-20 附件 1 ： 阳川小学其次届小学生汉字听写大赛 比 赛方法 一、竞赛流程 阳川小学其次届小学生汉字听写大赛决赛采纳淘汰制进行竞赛，直至产生冠军为止。 第一- - 三轮竞赛：每个参赛队队员听写 2 个两字词语，每错一字，此位选手将被淘汰，全部听写正确，进入下一轮竞赛；若参赛队的全部选手被淘汰，本队退出竞赛。 第四轮及以后竞

4、赛：进入第四轮的参赛队，由队长选配选手上场竞赛，每次听写 1 个四字词语。每错一字，此位选手将被淘汰，全部听写正确，接着进入下一轮竞赛；被淘汰队可选其他选手进行下一次竞赛。若参赛队的全部选手被淘汰，本队退出竞赛；按此方法竞赛，直至产生冠军竞赛结束。 二、竞赛规则 1、竞赛前 2 分钟由各队队长抽取出场依次。 2.各队根据竞赛流程要求，每次只有一位选手应现场主考官的邀请走到台前进行竞赛，主考官会读出考题词语，每个词语读两遍。 3.选手可以恳求考官供应说明字义，考官也可以主动供应词义，选手未听清题目，可以恳求主考官再读一遍，但不行以以此拖延时间。 4.考官宣读考题词汇、供应基本说明之后，确定不再有

5、疑问， 则起先计时，每位选手有 30 秒时间书写答案。计时起先之前选手也可以起先书写，超出时间则被判为答题失败。 5.选手必需用规范简体汉字工整书写，将答案书写在答题框内，在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写，完成后转身站在答题板旁边（站在侧面，不能阻挡主考官和观众视线），以便裁判裁定正误。 6.选手的书写结果由三位裁判分别给出裁定结果，同时对错题裁判说明评判理由。对字迹不清、细微环节含混的字形，裁判可以要求选手重写这个字，选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。对裁判的评判产生异议时，可由主考官给出看法，再次评判。 7.书写结果正确的选手马上返回自己的座位，等待下一次出场。其次场竞赛中

6、书写错误选手离开参赛队，坐到观众席接着观看竞赛。 8.现场全部人员不得对参赛选手提出任何方式的示意或指引答案，一经发觉，取消本队员参赛资格。 9. 要求主考官和裁判公正公允裁判，并且要求用一般话发言，声音嘹亮，便利记录组进行记录。 10.记录组成员要刚好汇总成果，确保竞赛和评奖顺当进行。 三、嘉奖方法 团体奖：一等奖（冠军所在参赛队） 二等奖（亚军所在参赛队） 三等奖（季军所在参赛队） 优秀组织奖（第四名所在参赛队） 个人奖：一等奖（冠军队未被淘汰选手） 二等奖（成果突出的选手） 三等奖（成果突出的选手） 优秀奖（表现突出的选手） 四、参赛队 参赛队 选手 1 选手 2 选手 3 选手 4 选

7、手 5 选手 6 选手 7 选手 8 六年级 1 班 六年级 2 班 五年级 1 班 五年级 2 班 四年级 1 班 四年级 2 班 三年级 1 班 三年级 2 班 二年级 1 班 二年级 2 班 附件 2 ： 阳川小学其次届小学生汉字听写大赛 工作人员支配 一、打算工作支配 总 指 挥：魏 立 时 间：5 月 23 日 下午 3:00 打算，4:10 准时竞赛。 地 点：舞 台 比 赛 席：孙吉利 张彦林 （组长：孙吉利，负责竞赛席桌凳、黑板、板擦的摆放） 音 响：赵小强 赵太平 （组长：赵小强；负责音响设备的搬运、音响调试及放音工作） 场 地：金 辉 杨成业 （组长：金辉；负责学生集合及各

8、班位置布置） 摄 影：杨成业（负责照片采集工作） 设备协调：张有志（负责各类设备的协调工作） 门卫安保: 崔军义（负责门卫安保工作） 二、竞赛工作支配 主 持：王永福 主考官：杨 奎 （监督竞赛；对有异议的裁判结果仲裁；并对观众解析竞赛中的部分字词） 抽签组：曹红霞 裁判组：魏 星（一年级） 成建芳（二年级） 李国艳（三年级） 杨 琼（四年级） 孙吉利（五年级） 高愫凤（六年级） （负责计时及评判结果） 读题组：赵芳芳（一、二年级） 王艳霞（三、四年级） 张丽霞（五、六年级） （负责宣读考题） 统计组：张莉雯 杨彩霞（负责统计各队积分） （负责汇总各组积分，并排名） 协调组：张有志 （依据竞赛

9、依次，协调各队队员上场答题） 清洁组：李国艳（抽三名学生，负责黑板清洁工作） 平安组：魏 立 金 辉 张彦林 赵太平 （组织场内秩序，确保校内平安） 附件 4： 阳川小学其次届小学生汉字听写大赛 竞赛流程 第一项：苏校长讲话 其次项：主持人宣布竞赛规则 第三项：大赛起先 第四项：宣布成果与优秀选手 第五项：散会 附件 5： 阳川小学其次届汉字听写大赛开幕词 苏喜明 各位老师，全体同学们：大家下午好！ 感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明’促进规范用字、规范书写，培育学生读、听、写的实力，展示我校学生语文基本功，增进同学们学习语文的爱好， 培育师生酷爱祖国语言文字的情感。顺延我校用活动

10、的过程来培育和发展学生，这一关注教化过程的教化理念，特举办阳川小学其次届汉字听写大赛 通过此次活动全校师生要统一思想，提高相识。感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会提倡规范书写汉字、爱护汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 各年级要将此项活动作为提高学生语文素养，规范学生汉字书写的一项重要工作来抓，与语文生字教学紧密结合，仔细组织，落实到位。 最终希望选手们仔细听题，镇静思索，冷静作答，规范书写。展示良好的语文素养和汉字书写功底。下来我们一起-倾听汉字之声，书写汉字之美。 2022-10-27 附件 6： 阳川小学首届小学生汉字听写大赛 竞赛嘉奖名单 一、阳川小学首届

11、汉字听写大赛优秀学生： 一等奖：金 悦 金 爽 金志博 曹玲玲 苏婷婷 二等奖：李丹丹 李转转 赵晗晗 赵子龙 曹浩泽 三等奖：李勃斐 魏 菲 张彧婷 王武森 曹宁宁 优秀奖：梁佳琪 杨乐乐 孙荟杰 郭转丽 李 栋 李慧珍 魏国强 张岩冰 二、汉字听写大赛组织奖： 一等奖：四年级 1 班 二等奖：六年级 1 班 三等奖：一年级 2 班 优秀组织奖：六年级 2 班 六年级 3 班 附件 7： 庄浪县阳川小学其次届汉字听写大赛闭幕词 弘扬中华文化经典，传承祖国文化精髓，庄浪县阳川小学首届汉字听写大赛，经过各位老师的细心筹备，和同学们的主动参加，可以说是一场文化的盛宴，意义深刻、影响深远。在此，我代

12、表学校向静默付出努力的老师道一声：你们辛苦了！对取得优异成果的选手和班级表示庆贺，希望你们再接再厉，力争在其次届竞赛中获得更大胜利。 时代在进步，汉字是中华文明的象征，它不仅能够传承我们悠久的历史，而且可以提高我们的文化素养，做文明人、干文明事。在教学和学习中不能轻视，刻苦仔细的去学习，而应当注入新的活力，让中国人的方块字常学常新，走向世界。 感谢大家！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页