2022年小班教案模板6篇.docx

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1、2022年小班教案模板6篇小班教案模板6篇作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1活动目的：1、初步熟识故事内容，了解故事主要情节，主要对话。2、帮助幼儿学习辨别美丑和善恶知道团结起来力气大。3、学习词语：厌烦，又懒又馋等。活动重点：熟识故事内容及情节对话。活动难点：理解词语。活动打算：小熊等各种头饰及挂图。活动过程：1、出示小熊头饰，引出主题。小挚友，你们看这是什么呀？（小熊）今日小熊请我们班的小挚友到它家做客，你们想不想去呀？好。那先让我们听听这

2、个故事叫小熊请客。2、师有表情地讲解并描述一遍故事。提问：故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么事？3、提出问题帮助幼儿熟识故事内容：第一段：狐狸刚起先看到谁？小猫咪要去哪里？怎么说的？小花狗要带狐狸去吗？后来遇到小鸡，它带狐狸去了吗？为什么大家都厌烦狐狸？（厌烦。又懒又馋）其次段：小熊为挚友打算了什么好吃的？是怎么说的？狐狸来了，它是怎么做的怎么说的？挚友们怎么应付狐狸的？4、听录音故事一遍,提问：大家为什么厌烦狐狸？教化幼儿爱劳动有礼貌。5、自然结束。活动反思：出示小熊头饰引起幼儿的爱好，引发幼儿倾听故事的欲望，进而让幼儿倾听故事录音，感受动物的形象、仿照动物的声音和形态，培育幼儿的语言

3、表达实力，由于打算的不是很充分，考虑欠完善，出现了一些问题。希望自己在以后的教学中考虑得更充分些，老师的语言的引导在整个活动中相当的重要，这节活动中感觉我的语言还不够精确、简练，这是我以后的工作中须要改进的地方。小班教案 篇2教学目标1、知道不挑食、多吃东西才会快快长大。2、练习手膝着地爬行、发展身体协调实力。3、感受故事的趣味性，体验情景嬉戏的愉悦。4、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学打算1、故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。2、律动音乐磁带；虫虫爬，蝴蝶飞教学过程一， 律动：欢乐的毛毛虫今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！

4、(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)二， 故事表演1、出事毛毛虫，引起幼儿爱好。2、老师边操作刀具边讲故事一遍提问：毛毛虫为什么会变成漂亮的蝴蝶呢？3、用毛毛虫的口吻讲故事其次遍。引导幼儿与老师一起讲故事。毛：小挚友，你们好，我也想变成漂亮的.蝴蝶。，可是我该怎么办呢？三， 嬉戏1、出示事物，老师先示范表演2、老师带领幼儿嬉戏提要求：第一，二星期妈妈请你们吃XX3、幼儿按自己的医院嬉戏。第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成漂亮的蝴蝶哦。4、律动：毛毛虫变蝴蝶表演：毛毛冲睡觉蜕皮张出翅膀变成蝴蝶教学反思蝴蝶本是日常生活

5、动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感爱好的，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的相识，整个活动幼儿在轻松、开心的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。小班教案 篇3活动目标：1、喜爱玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。2、激发幼儿对体育活动的爱好，促进基本动作的发展。3、初步体验探究和合作的乐趣。活动打算：红、黄、蓝色的椭圆形靠枕，蚂蚁胸饰，圆形大塑料筐。活动过程：一、找豆豆1、蚂蚁妈妈：“孩子们，今日天气真好，跟妈妈一起做做运动好吗？”随着音乐边说儿歌边活动身体，“颈项动一动，手臂摇一摇，屁股扭一扭，小脚跳

6、一跳，每天熬炼身体好。”2、蚂蚁妈妈：孩子们，今日草地上有很多咱们喜爱的大豆豆，快到草地四周找一个自己喜爱的大豆豆。二、玩豆豆（一） 玩一玩1、蚂蚁妈妈：“大豆豆是咱们的好挚友，咱们抱抱它，亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩，看谁玩得最快乐。”2、蚂蚁妈妈激励小蚂蚁想出很多方法玩大豆豆，如把大豆豆顶在头上，抛接大豆豆，抱着大豆豆滚，把大豆豆垒高，夹着大豆豆跳等。（二） 说一说1、蚂蚁妈妈：“孩子们，咱们和大豆豆玩得真快乐，让大豆豆到妈妈这里休息一会儿。”小蚂蚁将大豆豆排起队来摆放好。2、蚂蚁妈妈：“孩子们，妈妈很想知道你们是怎样玩大豆豆的。”小蚂蚁以单独表演的形式展示自己的玩法。3、蚂蚁妈妈小结，巩固

7、玩法。三、运豆豆1、连豆荚。蚂蚁妈妈“相同颜色的大豆豆是好挚友，他们最喜爱连在一起，变成大豆荚。”小蚂蚁依据颜色将大豆豆分别接成红、黄、蓝色大豆荚。2、运豆荚。蚂蚁妈妈：“太阳落山了，咱们想方法把大豆荚运回家，做豆豆汤。”小蚂蚁相互合作，用不同的方法将大豆荚运回到圆形塑料筐做成的锅里四、煮豆豆1、蚂蚁妈妈和小蚂蚁围到锅旁起先煮豆豆。蚂蚁妈妈：“先添水，火苗着起来了，水开了，豆豆浮起来了，豆豆熟了。”小蚂蚁跟随妈妈的语言提示做伸臂、抖动、转圈、踮脚、放松动作。2、捞出豆豆，和大家共享。小班教案 篇4活动目标：1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。2.感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。3.初

8、步了解健康的小常识。4.初步了解预防疾病的方法。5.培育良好的卫生习惯。活动打算：1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：老师与小挚友相互熟识，拉近距离。小挚友们，刚才我们在教室里已经相互相识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小挚友们好！老师很快乐，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小挚友留意力。师：今日我来是和小挚友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好挚友。你们想相识他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！1.出示挂图第一张师：小挚友看看，三个好挚友是谁呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：小眼睛可真亮呀！

9、我的三个挚友心里都在想着同样一件事情，盼望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1.老师有感情地讲故事（看挂图讲故事）-师：这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！2.揣测小青蛙会想什么方法让自己快点长大师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？3.接着讲故事直至故事结束，验证揣测的结果师：小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛

10、一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。4.老师提问，帮助理解师：看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：它们真的一下子就长大了吗？（没有，他们还是那么小）（连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗？）四、阅历迁移宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？老师展示小挚友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的改变。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动结束：开

11、着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！附：小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。小班教案 篇

12、5活动目标：1、在材料的帮助下初步感知有规律排序。2、喜爱参与排序嬉戏，感受规律排序的乐趣。3、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。活动打算：1、木头原色夹子、衣架若干（依据幼儿人数确定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。2、在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的外套，两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式。4：155：00离园：1、自选嬉戏，将玩具整理整齐。2、离园时能在提示下与老师、小挚友再见。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班教案

13、 篇6活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特殊感爱好，依据这一特点，我为幼儿供应跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探究其中的多种玩法，让幼儿在嬉戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领，通过视察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的爱好，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1、仿照几种好玩的动作，体验运动的欢乐。2、能依据儿歌内容快速作出反应。3、知道运动能使人健康。活动打算：1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、仿照虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。活动过程:一、热身活动入场老师和幼儿一

14、起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探究身体哪些部位可以动1、师：刚才的嬉戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手指头、脚趾等带幼儿做一下)2、师：现在就和袁老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)律动内容：眨挤眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、出示体育器材，探究玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来熬炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今日老师为大家打算了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起熬炼身体好吗?小结：运动不仅可以熬炼我们的身体

15、，也可以让我们的心情很欢乐。所以我们肯定要多做运动。四、用身体仿照好玩的动作1、仿照毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体可以动起来，我们四周还有哪些事物可以动起来?小动物。看，谁来了?(观赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)2、仿照汤圆滚动。师：(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐）3、师：看，好美丽的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!(转圈，扭动)活动反思：本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的爱好很高，尤其是在仿照动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创建性。运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教化，树立从小熬炼身体，长大为国争光的信念。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页