2022参加小学教研活动的心得体会[1].docx

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1、2022参加小学教研活动的心得体会1 参与小学教研活动的心得体会1参与教研活动的心得体会有人说教化就是生命与生命的对话，这次我们的银川之行，让我深刻体会到了这一点！201*年11月7日8日9日三天，我们在校领导的组织下，参与了银川十六小.银川二十一小的分校湖畔学校.银川回民二小的教研活动，观摩了几位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习机会，深有感受，所以我想浅谈一些体会：首先，银川十六小三年级二班的语文老师上的是,她的课引导有方,习题有针对性,课堂结构严密,老师语言精练,学生也学得轻松,开心,在轻松开心的学习氛围中,学生不但体验到了学习的欢乐,也把学问学得很坚固,很到位,理解到位

2、了,他们的发言和总结也很精彩,比如说“孔子求学特别的不易!”“学习没有最好只有更好!”“学习是么有止境的！”课堂教学在这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主子，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和协助者。老师已从教学理念上发生根本性的变更，敬重学生，让他们在课堂这个舞台上尽情的呈现自我，从而达到培育和提高学生学习的实力和自主学习的实力。其次，是十六小的音乐老师,她在音乐课上的确用音乐在说话,打节奏,练习听音,识歌谱,唱歌词,她样样拿手,整节音乐课充溢了激情和活力!再次，是兴庆区回民二小一年级五班李莉老师的语文。课她的课打算充分语言丰富能调动儿童的主动性。课堂容量大涉及

3、到的内容有，生字，词语，句子，段落，还有仿照段落说话。并且在学生良好习惯培育方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能写好字！”激励性语言也很丰富，如“你真棒！”“你真了不得！”“哎呀！真好！”等都激起了学生学习的爱好和热忱。李老师课堂的精彩展示，无不看出一个老师的扎实功底。本次教研活动使我学到了许多学问，给我最深切的感受就是：三个学校-都能够组建一支有头脑，有见识，会处理事情，有奉献精神的老师领导班子处理学校事务，并且扶持和帮助年轻的老师不断进步，从而为学校作出更大更多的贡献！三个学校的老师-他们都团结协作，主动向上，虚心有礼，文化气息特殊深厚。执教的各位老师-俗话说一个好的导演会把一大帮演员指挥

4、的很到位，让他们把戏演的逼真，感人！会让他们把学问和演技发挥到极致。这几位做课的老师，恰如几位好导演，他们启发引导每一位学生用自己的眼睛和心去感受，去领悟，去发觉每一个学问点。学生学的也很专心，收获和体会也很丰富。比如学生的发言：“学习只有起点没有终点!”“学习没有最好只有更好!”这充分说明老师教学有方学生学的透彻，深刻！总言而之，这次活动让我受益非浅，大开眼界，让我学到了在我们本校，在课本以内无法学到的许多学问，许多本领。假如能够，我希望这样的活动再多一些，让我们再有相互学习，相互沟通，相互探讨，共同进步的机会！扩展阅读：参与小学教研活动的心得体会参与教研活动的心得体会兔场小学：梅秀云201

5、*年5月11日，在校领导的组织下，开展了片区教研活动，观摩了两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习机会，深有感受，浅谈一些体会：首先，郭方奇老师所上的六年级数学常见的量，在不熟识学生的状况下，采纳启发诱导、回忆巩固的教学方法，逐层复习常用量的单位有哪些，它们之间的关系、进率是怎样的。并能用形象直观的五指跨度记忆法交给学生怎样去记忆这些常用量单位的大小、进率的互换，这样的教学方法结合学生的实际，使学生能综合、清楚地巩固复习小学这六年来所学常用的量单位而进行展示。课堂教学在这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主子，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和协助者

6、。老师已从教学理念上发生根本性的变更，敬重学生，让他们在课堂这个舞台上尽情的呈现自我，从而达到培育和提高学生学习的实力和自主学习的实力。其次，是王红梅老师所上的二年级语文玲玲的画一课，老师采纳创设情境导入，激起学生学习爱好，用交挚友方式向学生提出要求，让学生学会自读课文，勾画重点字，师范读、生领读、齐读、反复读的方式，使学生在读中识字、读中感悟课文内容，同时，课文精点处时，适时对学生进行教化，“遇到麻烦事时，只要肯动脑筋，坏事能变成好事。”王老师课堂的精彩展示，无不看出一个老师的扎实功底。总言而之，本次教研活动使我学到了许多学问，尤其在课堂“三环节”改革方面上，信任自己在今后的实际教学中要努力做得更好！友情提示：本文中关于参与小学教研活动的心得体会1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，参与小学教研活动的心得体会1：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页