2022年走进端午节主题班会.docx

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1、2022年走进端午节主题班会 走进端午节主题班会三篇 走进端午节主题班会 1 活动目的： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。 活动过程： 一、学问小竞赛。 1、端午节是哪一天? (每年农历的五月初五。) 2、端午节的别称有哪些? (端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。) 3、端午节的活动项目有哪些? (女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，

2、击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。) 二、请学生介绍端午节的由来。 三、大家怎包粽子? 亲历感悟： ： 我认为本次活动主题显明，通过学问小竞赛、师生探讨沟通、嬉戏活动、作 品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手实力，也符合我校对学生进行观赏性德育模式的培育要求。 端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在 2022 年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产爱护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应当多实行这样的主题活动，酷爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传! ： 这

3、是我第一次学包粽子，觉得特殊簇新，同学们也异样兴奋。大家都激烈得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形态，底部要严实合缝，不行留出小口。可是我卷来卷去卷不好，最终卷到无缝的要求，谁知手一动，好不简单卷好的形态又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向无缝粽叶的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。 包粽子最难受的一关唯恐就是这个包字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这可是一门学问，在场的很多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最终结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为三明治

4、的平面三角粽子。劳碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的三角棕，但我依旧觉得这节课过的特殊充溢。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炙热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热忱;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随意便就能胜利的道理，启示我在学习上更应当踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。 走进端午节主题班会 2 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去找寻端午节的起源故事，动手做香包，以及相识端午

5、节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关切一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动打算： 赛龙舟录像 有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动起先： (一)端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲解并描述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端

6、午的习俗。(班上 7 位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人)：同学们，你看过龙舟竞赛吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆 祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。) (主持人)：看了

7、刚才的录像，想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。 六、辅导员讲话： 同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。 走进端午节主题班会 3 一、设计背景: 端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培育民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特别时刻中迎来的,因此围绕走进端午这个话

8、题,设计了端午说由来、端午话 习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。 二、活动目标: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力,培育学生的新奇心和求知欲。 3、学习端午节文化,激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。 三、活动地点:五(1)教室 四、活动时间: 五、活动前打算:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 1、我国有许多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么

9、端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。走进端午主题班会教案设计。 3、引出主题:走进端午主题班会现在起先! 端午说由来 (一)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法许多,谁能告知大家?(学生沟通) (二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传闻许多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲解并描述端午节故事:曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上很多故事传闻,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节

10、有哪些习俗吗?(学生自由沟通) 2、你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(学生沟通) (二)话粽子 1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2、始终到今日,每年五月初,中国一百零一姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。) 4、主持人小结。 端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作诗人节。 2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1)端午唐

11、文秀 (2)五月五日梅尧臣 (3)端午节的怀念 3、主持人小结:千一百零一年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深化人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。 谈感受,激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? 2、你想对地震灾区的小挚友说些什么?(学生沟通) 3、快板:民族精神代代传 4、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世 传递端午节,代代都记住他,一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。 看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索这段话来结束今日的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最终一段时间里努力学习,以优异的成果进入中学。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页