2022年岗位竞聘的演讲稿3篇.docx

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1、2022年岗位竞聘的演讲稿3篇岗位竞聘的演讲稿3篇 演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在现在的社会生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我收集整理的岗位竞聘的演讲稿3篇，欢迎阅读与保藏。 岗位竞聘的演讲稿 篇1今日，我再一次走进了竞聘的考场；带着些许的忐忑和斗胆，我再一次鼓足志气面对各位领导各位同事关注的目光。其次次走上竞聘的讲台，我的心情有些困难。记得一年半之前，我在领导的激励和同事们的关切下，带着感恩和回报的心情走到了这里，并把它看作是面对新生活的起先。以后的日子里，我把这种感恩和回报化作我新生活的动力，更化成了更为忘我的工作

2、。所以，今日，我又来了以恳切的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己努力工作的一种检阅。希望经验风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执著，更加坚毅与成熟的我。乡镇长竞职演讲稿 创建于20xx年，是山东光华写作事务所斥资打造的大型专业写作平台。经过近六年的发展，公司现拥有专兼职写作人员126人，其中本科70人，硕士24日，博士12人，外籍兼职员工6人，是中国首家也是最大的一家横跨中英文两个语种的大型商务写作机构。始终坚持“诚信经营，为客户创建价值”的经营理念，为社会各界供应优质、高效的撰稿和翻译服务，深受广阔客户的好评。我竞聘储蓄负责人的优势主要体现在以下几方面：1，年轻好学，具有较好的年龄

3、优势，接受实力比较强，对新业务比较敏感，能够创建性开展工作，并且有信念，有决心，也有实力在领导的正确领导下，圆满完成上级安排的各项任务。2，有较强的事业心，进取心和开拓创新意识。我充分相识到只有改革和创新才是信用社发展的生命力所在，才能在激烈的竟争中不断壮大，才能促进管理水平和经营效益的进一步提高，正因为有了这种相识，我坚决干好工作的信念。更加酷爱本职工作，珍惜自己的岗位，兢兢业业，一丝不苟，认仔细真做好每次工作。3，具备肯定的金融理论学问，这些年我始终不忘充溢自己，坚持干中学学中干，完善自我，提高自我。几年来，先后通过了会计员，助理经济师，经济师的职称考试，每次都是靠着扎实的学问通过的。4，

4、 熟识业务，了解储蓄工作的方方面面。我先后在六个储蓄所工作过，对每个岗位都非常熟识，了解储蓄人员的所想所需，能够在实际工作中把握好度的要求，这有利工作的开展。 假如能被聘任，我将帮助领导做好以下工作：1，改善服务细微环节树立品牌形象我们每个人都清晰服乡镇长竞村副主任竞职演讲稿职演讲稿务对于信用社的重要性，可是对于一些细微环节却被大家忽视。如内外着装的不统一，无法让客户感受到一种团队精神。接待储户时面热心不热，会导致一些随意性的动作和不当的言语。接待大客户的热忱洋溢，对待小户的漫不经心。这些都会给我们的工作产生负面的影响。搞好优质服务，就要从服务细微环节上下功夫，变更一些习惯性随意性的动作，强调

5、肢体语言的重要性。同时要开拓服务的深度和广度，在服务上做足文章。任何产品只有有了特色和品牌才能拥有相对固定的消费者。储蓄是一种投资理财服务，也应当的不同的特色和叫得响的品牌。一个服务看法好，业务技术强，办理速度快，有知名度的储蓄员，储户往往会拥向这名储蓄员。我们可以通过进行针对职工的服务水平和业务水平的测评，以调查问卷的形式征求储户等方式，评比产生一名或几名储蓄员，以他们的名字为品牌，在各种媒体上大力宣扬，从而达到树立形象，展示实力，吸引客户，演讲经典自我介绍范文提高信用社的知名度，还会督促其他人员的竟争意识，从而从整体上提高服务的质量，以确保为储户供应高效快捷的服务。2，把执行制度和职工培训

6、结合起来建设一只高素养的职工队伍一名职工初到信用社，可以说他素养低，假如过了几年还是素养低，就要从培训工作和制度执行上找缘由，是不是培训没到位，制度不健全或者没有得到完全执行。职工的素养凹凸和制度的贯彻执行是密不行分的。一方面要加强业务技能，人格修养和各种规章制度的学习培训，另一方面要抓好制度的贯彻执行，做到赏罚分明有理有据，坚决杜绝奖人以亲，罚人以疏的不良做法。只有这样才能产生提高素养和执行制度的内在动力。3，改善和加强储蓄的硬环境建设企业的发展壮大和他在消费者心目中的认知程度休戚相关的。信用社作为一家为客户供应投资理财服务的特别企业，尤其须要客户的认知程度。我们可以通过媒体宣扬自己的品牌形

7、象和赞助一些有肯定影响力的活动，让大家相识了解信用社，提高在群众中的认知程度。在条件允许的状况下，为储蓄所设计一种有自己特色的统一牌匾和装修，给客户一个美妙的企业形象，为我们的工作供应牢靠的外部保证。4，敬人信人充分调动人员的工作主动性和主动性作为一名专业负责人，必需刚好了解职工的思想动态，要常常性与职工进行沟通沟通，减轻他们的思想负担。激励职工的成长，增加他们的自信。给予他们更多的责任，假如我们将他们最好的想法加以利用，也就赢得了竟争的机会。要擅长赞美激励别人，你的看法将干脆影响到职工的工作看法。只要能赐予恰当的制度和合理的刺激措施，他们就能成为你工作的支持者和推动者。不要一味地施加压力，工

8、作目标定得过高，规章定得过严，表面上看是增加了工作危机感，责任感，节奏快了，而事实上，这种单靠压力压出来的效率是不会许久的。而朝不保夕的工作环境，更无法令职工发挥应有的主动性主动性和工作热忱。要创建一种公允竟争，机会均等的工作环境，要用优质劳动，副科长竞职演讲稿优质取酬岗位竞聘的演讲稿 篇2敬重的学院领导、学校领导：早上好!今日，我怀揣着一份激烈、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人20xx年毕业于师范高校生物技术系本科，现正主动报考师范高校教化硕士学位。在学校里熟识的伙伴都戏称我为“流淌大军”，哪里须要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多

9、门学科，担当过班主任、心理辅导老师、政工教育员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自20xx年参与工作以来，在学校领导的关切培育和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业学问基础和实践实力的教化工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了教化系统“青年岗位能手”称号，荣获生物学科评优大赛二等奖，参加了某市生命科学课程标准解读内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的相识与思索：我认为，教学管理工作是学校正常教学

10、秩序的保证，是学校培育“勤于思索，敏于学习，勇于实践，擅长总结，乐于奉献”的教化人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备肯定专业学问和教化理论以外，还应具有与岗位相适应的组织实力，分解、解决问题的实力，决策、调控、自控实力及娴熟的现代技术手段，能做到同等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。假如有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：一、重视学习适应角色1、立足本位，丰富教管学识。假如我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以老师和学生的共同发展为本的理念，向骨干老师学习专业理论，向

11、部门领导学习管理阅历，进一步提高自身的教化理论水平、业务素养和教学管理水平，思索可行可检的工作策略，做好教育主任的助手，深化了解每一位老师的优点和特长，发挥团队的最大合力。2、着眼群体，促进自我发展。新课改下的老师须要新的观念、新的教学理念、新的教化理论来武装自己，因此提倡自我发展，让老师做好终身学习的主子是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我发展的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法，使老师能善用理论去探讨理论，善用理论去拓展实践;老师自我发展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读，前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入

12、微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、详细的方式加以表达，更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位老师都能从中积累丰富的教学阅历，生成在书本上无法找到的教学才智，这些东西都是老师专业发展、教学实力提升的关键性因素，都须要老师个体细细体验、静默领悟的，是别人难以教会的，属于老师个体性学问、实践性学问的范畴。二、重视创新发展特色1、以创新推动成效关注有效教学。通过理论层面的学习，让老师逐步相识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是

13、老师专业成长最重要的阵地，老师必需“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，提倡“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的探讨成果，如调动“教苑报”的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进公开示范课，在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的实力，变更老师以主观臆断为主的传统教学方式，促进老师专业化发展。网络媒体的作用亦不行忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增加教学实效性，又可提高老师有效应用信息的实力与增加老师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有实力的老师制作个人教学网页，展示自己的科研成果

14、，获得他人的评价和建议，增进与学生、家长、老师的沟通与沟通。2、以创新引领变革促进校本研修。校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体老师，因此在其次轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学探讨的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最

15、为好用的方法，它不拘形式，又能兼顾老师本身的自尊心及自信念，重要的是激发老师的探讨主动性，张扬和发挥老师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光线。与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教化教学沟通活动，专心做好每一次教研，细心策划、全员参加、全程管理，提升自己努力成为优质教化“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。以上就是我对于学校教学管理的思索，由于阅历尚浅，还有很多不足之处，希望各位领导斧正。参加的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的相识从无到有、由浅入深;参加的过程是一种延长，让我转变思索的角度，拓展教研、管理的实力;参加的过程也是一种推动，激励着我新的目标

16、迈进。假如今日我能胜利的应聘，我会努力;假如我没有胜利。请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话“人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我照旧会接着努力，不断完善自己，不会停下自己进步的脚步。因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。岗位竞聘的演讲稿 篇3各位领导、同志们，大家好：我特别有幸地能够站在这里，与一些求上进的同事一起展示自己，证明实力，阐述观点。首先我简洁介绍一下我的个人经验，我是1988年参与工作的，时到仓库工作，后来到过门市、新华人超市等部门，XX年到音像超市任部门负责人至今。几年来，无论是当员工，还是任部门负责人，本人都能严格要求自己

17、，仔细履行职责，加强自身政治思想及业务学问的学习，严格律己，兢兢业业。1992年以来，本人多次被为店先进工作者，音像超市任部门负责人任职期间，所负责的各项工作均名列全店前列，音像超市自XX年成立以来年年都容荣获“先进集体”的称号。本人这次参与竞聘的第一志愿就是接着在本岗位发光发热，让本人填报这个岗位的干脆缘由是本人有实力、有信念在现有的基础上将XX年的工作做的更好。在谈本人竞聘这个职务的优势和工作思路之前，本人想先谈谈竞聘这一职务的劣势。文化水平是本人参与此次竞聘的主要劣势，文化的问题在本人参聘之初可以说是最大的心理障碍。在看到区店机构改革和用工改革的文件时，本人也想过不参与竞聘或者“告老还乡

18、”，做个本分的好员工。接下来我将从五个方面谈谈本人参与此次竞聘的优势和今后的工作思路。一、老马识途，轻车熟路。本人参与工作以来，从事图书工作1xxxx年，在超市工作期间，接触过一些管理工作，自任音像超市任部门负责人时，自己的业务和管理实力又得到很好的熬炼，可以说对竞聘本岗位的工作比较熟识。虽然文化水平有待提高，但本人发行阅历丰富，能娴熟驾驭市场，学习愿望较高，主持音像超市工作可以说是老马识途，轻车熟路。二、德能过硬，赤诚奉献。音像超市工作是一项干脆面对全区读者的窗口工作，随着经济的发展，读者理性意识的提高，我们的工作更须要越来越贴近人们的生活，发行人员的形象、工作作风和工作看法，干脆反映了我店

19、的形象，越来越受到整个社会的关注，因此仅有过硬的业务素养和实力是不够的，必需要做到业务素养和道德素养双过硬。本人从参与0000工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素养建设，自觉地将自己的形象作为我店一个窗口，自己对自己所担当的那份形象负责；自己对自己所担当的那份责任负责。对待读者热忱细致、耐性周到，始终坚持善待别人就是善待自已的观点。假如此次本人竞聘胜利，本人将一如既往地追求思想道德素养和业务素养双过硬这一目标，并且会严格要求本部门人员加强思想道德素养和业务素养的提高，使整个部门成员都成为德能双过硬，适应形势，符合时代发展的新时期新华人。三、尽职尽责，协调合作。音像超市的工作主要是销售，商品

20、包括音像、杂志、学习机和小电器等，这些都须要我和我们的员工兢兢业业、尽职尽责，这些商品的征订、进货和销售，都须要其他部门的大力协作。在实际工作，我们的工作则可能不止这些。我们的工作还必需体现尽职尽责，协调合作的特性，这是工作职责所要求的。我们不能只管不理，不能简洁地只看销售的问题，还要搞清备些什么货、怎么销售、如何更好的销售、如何更好的为读者服务。本人是一名要求上进的新华人，从进书店的那一刻起，就将这颗滚烫的赤诚之心献给我们的事业，无论在任何时刻，任何工作岗位上，也无论此次竞聘的结果如何，本人一颗赤诚之心都将献给我所酷爱的新华事业。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页