2022年幼儿园的班务工作计划.docx

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1、2022年幼儿园的班务工作计划幼儿园的班务工作安排日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先制定安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的幼儿园的班务工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园的班务工作安排1一.幼儿状况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实

2、力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细措施:*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作

3、业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。*开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观

4、小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A.注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作

5、实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。B.注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。C.注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专

6、栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将

7、以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。幼儿园的班务工作安排2一基本状况分析1分析幼儿：本班幼儿共24人，女生16人，男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝，平均年龄2岁。2分析家长：本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈，30%由爷爷奶奶接送、照看3分析班级人员：本班开学初三位老师：班长老师：欧阳紫娟、班主任老师：谢容霞、保育员：杨雪飞4分析幼儿园的工作安排：平安常规教化、春游、20周年园庆、庆六一、期末汇报。二本学期的班级工作目标和任务1教化教学：开展常规教化、平安教化、五大领域主题教学活动、我和音乐做嬉戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.2保育保健:随时关注每一位幼儿冷暖，刚好为幼儿加衣服、或垫毛巾，

8、每次解便后为幼儿包扎好裤子，依据各幼儿年龄特点在肯定的程度上帮助幼儿。3教研科研：园所每月开展一次教研活动，各年级组分组学习4家长工作：选取家委会代表，合理利用家长资源5人员发展：安抚幼儿心情-喜爱老师，喜爱上幼儿园-常规培育-习惯培育-礼仪培育-自己的事情自己做（力所能及的事情）-学会感恩（感恩老师、感恩父母6物品的管理：初步培育幼儿学会整理自己的东西，如送玩具宝宝回家。三详细的措施及要求1教化教学措施及要求：依据幼儿年龄特点合理运用教材，因材施教。2保育保健措施及要求：尽职尽责做好保育工作3教研科研措施及要求：虚心学习，不断创新4家长工作措施及要求：多于家长沟通，听取家长心声，开展家长会讲

9、解留意事项及家长需协作的事情。5物品的管理措施及要求四本学期重点活动支配新生家长会、春游、3.8妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一、期末汇报。豆四班xx年二月十二号幼儿园的班务工作安排3一、状况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜爱老师、同伴，喜爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经

10、雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手实力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况，除对他们进行一系列的生活自理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。二、班级工作内容及目标（一）教化和教学工作：深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的

11、教化，促进身心和谐发展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标：1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的依次。学习保持自身的清洁。培育幼儿坐、站、行等基本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过公路、坐车、

12、玩大型运动器械时要留意平安。帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。语言教化目标：1、学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。4、喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿

13、童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教化目标：1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往。培育幼儿初步的自我爱护意识，激励幼儿主动参加集体生活和学习，培育幼儿独立实力。3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。科学教化目标：1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2、教幼儿学习按物体量（大

14、小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3、指导幼儿相识“1”和“很多”及关系。4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。艺术教化目标：1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动

15、作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好。引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。5、引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观

16、赏活动，并对美的物象有所反映。培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯。（二）家园沟通工作：（1）介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。（2）对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。（3）个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。（4）在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法

17、与途径。（5）利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。三、各项活动及工作支配：九月份：1、制订开学工作安排。开展小班年段会议。2、了解孩子的状况，进行开学的必要打算。3、稳定新生心情，加强幼儿常规训练。4、结合老师节，协作开展老师演讲活动。5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团聚之意。6、开展以“防溺水”为主题的平安教化活动。7、对教室环境进行布置（如主题墙，宣扬栏等）。8、新早操的编排，老师首先进行学习。十月份：1、加强业务水平，提高教化教学水平，打算随时迎接随堂听课。2、开展以“交通平安”为

18、主题的平安教化活动。3、让幼儿对早操进行练习。4、以“国庆”为主题，进行“我爱祖国妈妈”主题月活动。十一月份：1、召开年段会议，主动协作外出学习的老师。2、加强业务水平，提高自我学习实力，打算老师优质课。3、对家进步行半日活动开放。4、开展食品卫生平安主题活动。5、熬炼早操，打算参与早操竞赛。十二月份：1、开展消防平安教化活动。以“我会爱护我自己”为主题，进行主题月活动。2、接着开展常规教研活动。加强区域活动。3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做打算。4、各班做好“庆元旦”游园宣扬工作与打算工作。一月份：1、做好小班年段庆元旦游园活动。2、进行年段内的工作总结，完成全部安排内的工作。2、做

19、好学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各项资料的整理归类工作。5、做好全园老师参与县级备课竞赛。幼儿园的班务工作安排4在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，

20、为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级状况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：二、教化教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：（一）全面的入学打算工作。详细包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力

21、，完成力所能及的任务。2：培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。3：培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。4：培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。（二）对大班

22、进行的特地的入学打算工作。详细包括：1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2：留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3：不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展

23、独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。7、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些

24、相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。8、完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。9、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。家长工作：1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步

25、行沟通，共同帮助幼儿进步。4、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1、为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。2、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3、教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。五、班级人员的协作：1、提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参

26、加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班两位老师将以主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。幼儿园的班务工作安排5一、班级状况介绍：本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。依据上学期幼儿的发展评估状况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的实力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯

27、的养成、任务意识薄弱以刚好间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。因此,本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。二、主要工作及详细措施：（一）教化方面1、培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中；爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。2、注意对区角的创新并在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。4、环境设置：依据季节改变和主题创设全空

28、间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的主子，参加到环境布置中；创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。5、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定

29、基础。（二）保育方面1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。5、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（三）平安方面老师应做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度。2、保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具

30、。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况刚好订正。4、户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。教化幼儿方面：1、培育幼儿良好的个人卫生习惯。让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力，教化幼儿关切他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。2、培育幼儿的交通平安意识。.教化幼儿相识交通平安标记

31、，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。3、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。防火平安：教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。驾驭火灾发生时正确的自救方法；用电平安：教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震平安：教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。三、家长工作：家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将

32、加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1、召开家长会2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。4、加强与家进步行电话或面对面地沟通，刚好家访。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。6、利用幼儿成长档案，刚好反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。以上

33、是本学期的班务安排。我们三位工作人员将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。四、学期活动支配（一）九月:1、布置班级环境，做好开学工作。2、加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯。3、主动发动幼儿带些动植物，丰富自然角。4、老师节、中秋节节日教化，慈善一日捐。5、组织家长会活动。（二）十月：1、国庆节节日教化、节日环境布置。2、十一歌颂竞赛。3、讲故事竞赛。（三）十一月：1、秋游活动。2、家长开放日。3、小小运动会。（四）一月：元旦节日教化、节日环境布置。（五）二月：1、幼儿发展评估。2、物品整理、登记。3、假期平安教化。

34、幼儿园的班务工作安排6一、班级状况分析我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的阅历，自理实力差。对幼儿园感到生疏，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。特殊是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特殊吵，此起彼伏

35、，难以宁静。为了使孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能开心的进行幼儿园的生活。本班幼儿的优势分析：1、大多数幼儿性特别向，活泼好动，喜爱自己动手摆布玩具。2、大部分幼儿身体素养较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。3、本班幼儿的语言发展较好，能比较清晰地表达自己的需求。4、大部分幼儿对艺术活动特别感爱好，特殊喜爱参与音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析：1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的阅历，在生疏的环境里心情波动很大，哭闹现象比较严峻。2、大部分幼儿生活自理实力很差，一切

36、依靠于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人共享。4、本班幼儿的实力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习爱好，不情愿参与集体活动。二、班级任务及措施1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁担心、哭闹不

37、止的心情，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教化工作，将教化工作寓于一日生活的各个环节之中。老师间要相互协作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提示幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在嬉戏活动中，要经常摸摸孩子们的头和后背，发觉出汗状况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中到处有保育。2、依据本班幼儿的年龄和实际状况制定切实可行的教学安排。以幼儿园教化指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学安排。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增加幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力

38、，注意幼儿的智力开发。(1)、转变教化思想，更新教化观念。依据教化部颁布的幼儿园教化指导纲要，我们制定了一系列详细的实践目标。我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究课程贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主同等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的密切合作者，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。(2)、以保育为主，以教化为辅。新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师

39、身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特别的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐性与细心赢得孩子对老师的信任，争取良好的教化效果。(3)、发觉孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、相宜的学习环境。合理支配本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点动身，力求做到嬉戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合实力有肯定的提高。(4)、加强区域活动和嬉戏活动的指导，注意个别化教化。(5)、开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴、雪花飘飘开快乐心过新年。依据幼儿的实际状况进行教学活动，使

40、预设活动和生成活动能有机结合。3、发挥环境在教化活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动中获得发展。(1)、依据幼儿易仿照、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间创设和制作一些动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在嬉戏活动中熬炼了手部小肌肉群的活动，促进幼儿全面发展。(2)、我们还要依据幼儿的爱好不定期的进行更新环境布置，真正做到以孩子为中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“红花栏”、“作品展示区”等活动区域，丰富幼儿的活动内容，并将一些教学内容延长到这些区域内容中。幼儿园的班务工作安排7班级状况：我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规则意识的培育非常重要。面对一个全新

41、的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的习惯和爱好等，为以后开展教化教学工作奠定基础。教学活动：本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教化活动。如：生日的隐私是依据幼儿的阅历和身边的事务进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的学问。如：广告时间十二生肖等是依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们依据装扮幼儿年龄特点、发展须要投放相关的活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料

42、。引导幼儿主动仔细参加区域活动，遵守区域活动的规则。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智嬉戏比较感爱好，特殊是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。常规意识：1、对幼儿进行礼貌教化，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、桌面活动时，轻轻地与他人沟通、收放积木，爱惜积木。3、宁静入厕，不推不抢，不玩水、节约用水。4、能开心的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜。6、区域活动时能自觉遵守

43、活动规则，嬉戏过后整理嬉戏角。平安教化：幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我限制实力较差。为了搞好平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，结合平安教化图片，对孩子进行生活平安教化，让孩子对身边可能存在的危急有初步的了解和相识，从而更好的进行平安教化工作。本学期的平安教化工作大致如下：1、一日生活中的教化：教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开空调，不要乱动电源。教化幼

44、儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。2、相识生活中的标记，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危急。3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办？发觉小偷怎么办？等。4、知道110是报警电话、119是火警电话、120是急救电话等常用求助电话号码。5教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走等。家长工作：仔细布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动。利用家校路路通平台刚好向家长转达学校的相关活动和通知，发觉问题刚好和家长探讨、解决。向幼儿家长介绍

45、我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐性和诚意，一视同仁。月工作安排：9月：1、对幼儿进行礼貌教化，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、平安教化：相识平安教化标记。3、开展我是大班小挚友生日的隐私主题活动。对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教化。10月：1、进行农味特色土玩意教学活动，做好相关的资料收集工作。2、进行主题翱翔在蓝天的主题活动。幼儿园的班务工作安排8本班状况分析：我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感充溢老师的心怀，他们下学期即将进入金

46、色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛，幼儿园大班下学期班务工作安排、保育安排。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。幵学初工作：1、结合电访和对幼儿视察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。2、依据幼儿状况及班级条件，制定具体的幼儿教化安排。教化教学目标及完成进度的日程支配及特别状况的处