2022司徒中学创建和谐校园工作总结.docx

《2022司徒中学创建和谐校园工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022司徒中学创建和谐校园工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022司徒中学创建和谐校园工作总结 司徒中学创建和谐校内工作总结司徒中学创建和谐校内工作总结去年十月份以来，我校广泛开展了构建和谐校内的工作，紧紧围绕领导班子和谐，师生关系和谐，学校与家庭、社会关系和谐，校内环境和谐等工作，努力形成师生和同志间相互帮助，同心同德，共创发展的氛围，现将工作状况汇报如下：一、创建工作的做法1加强领导，提高相识，明确创建责任。校内和谐是社会和谐的重要组成部分，构建和谐校内是对党的十七大精神的详细落实。为深化推动此项工作的开展，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，制订了司徒中学“和谐校内”构建方案，要求行政人员切实履行好创建工作职责，把和谐校内创建列入重要议事

2、日程，切实加强组织领导，明确任务分工，严格落实工作责任，齐抓共管，形成合力，扎实推动和谐校内建设工作。2实行有效措施，推动创建工作。构建和谐校内，校行政和各部门协调是构建和谐校内的关键；学校领导班子是学校的灵魂；制度是构建和谐校内的保证；公允、公正、关爱教职工是构建和谐校内的基础。因此在整个创建工作主要抓了下列几点：（1）、召开教代会开展民主测评学校领导班子活动，组织新一轮校中层竞聘上岗，对学校领导班子进行一次测评，评议通过“述、评、谈”形式进行，促进了班子团结、和谐。（2）、坚持学校校务公开，促进干群关系的和谐。构建和谐校内，坚持以人为本，让广阔教职工参加学校决策和管理，推行民主集中制，民主

3、治校。对学校的重大决策、财务收支、学生收费、教职工绩效考核、职称评聘、干部竞聘、评优树先等学校都要公示，确保公正、公允，促进干群的和谐。进一步增加了领导班子的凝合力（3）、建立科学、严格与人文关怀和谐统一的管理制度。构建和谐校内须要规章制度来保证，制度是校内道德行为的底线，是依法治校的“法”，是学校管理的依据。为此，我校结合江苏省中小学管理规范要求，制定并完善了各项规章制度。管理既要科学规范，又体现人文精神，充分敬重人、信任人，要以和谐的理念和方法激励老师主动发展。学校在出台岗位职责、教职工考勤考评、教学事故界定及处理方法，学生综合素养评定，文明班级评比制度，学生一日行为规范等制度，同时，推行

4、学生自主管理，设立学生文明监督岗。（4）、开展职业道德教化，加强思想道德建设，促进师生关系和谐。加强老师的理论学习，为建设和谐校内供应有力的思想保证和精神动力，学校以“三大活动”和贯彻老师职业道德行为规范为抓手，重师德、强师能，不断加强师资队伍建设。在师德建设方面，我们确立了“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思路。树老师良好形象，开展群众评、学生评、干部评、老师互评，在教职工中倡树讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实绩之风，促进了学校创建和谐校内活动向内涵发展。（5）、创建特色学校，建立和谐的同学关系。学校为给学生搭建呈现风采、相互沟通的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。探讨创建特色学校的有

5、效途径，开展了一系列使学生乐学、善学的各种活动，尽最大可能给每位同学施展才华的空间。开展了诗歌朗诵竞赛，演讲竞赛，趣味体育竞赛，绘画、书法作品征稿活动，通过这些活动，使学生开拓视野，增长学问，陶冶情操，为学生营造了和谐的读书氛围。（6）、优化育人环境，营造育人氛围，构建和谐校内。校内文化是凝合历史人文、凝合师生、凝合学校、家庭、社会的法宝。各校充分利用板报栏、宣扬栏、宣扬道德学问、弘扬先进典型，潜移默化地影响师生。各校校内文化真正做到了让“环境说话”，让学校一切不会动的设施说话，让学校的每一面墙壁、每一平方米土地都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教化作用。（7）、建立学校、家庭、社会一体的管理体

6、制，促进学校、家庭、社会关系的和谐。通过、家访，召开家长会，建立“家校通”联系卡等形式，加强学校、家庭、社会的工作，征得了家长信任、理解和支持。让家长明明白白交费，学生轻轻松松上学，保证了学生进得来、留得住，学生乐学、勤学。使学校到处洋溢着和谐奋进的气息。（8）、打造“平安校内”，为建设和谐校内增加新内涵。校内平安无小事，学生平安重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心。我校仔细创建平安校内，牢记“平安高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立平安工作领导小组。制定了学校平安工作条例，大力宣扬各种平安学问，常常性地梳理和排查各种平安隐患。严格遵守食品、消防、用电、财务、门卫、交通等平安管理制

7、度，对全校各类设施、设备做到刚好检查、修理、保养。定期对学生进行心理健康、法纪和平安教化。二、存在的问题及想法1、创建工作不平衡。有极少数教职工，有支配不清晰，有活动不到位，影响和谐发展的现象。2、因社会大环境、大背景的影响，我校感到师德建设任重道远。3、校、家、和谐的路子太窄，还有些阻力。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在前进发展的道路上，学校确定还会遇到一些坎坷和荆棘，我们将进一步根据市教化局的要求，努力工作，坚持以人为本，营造人文氛围，创建更为人性化，更为和谐化的校内，在和谐的氛围中，使广阔老师、学生都要有一种竞争意识，在和谐中发展，在发展中和谐，创建更适合学生终身发展的环境，办社会和广阔人

8、民群众满足的教化。二00八年七月扩展阅读：联合中学创建和谐校内工作阅历材料联合中学创建和谐校内工作阅历材料辽宁省教化厅：为深化实行教化部关于在全国中小学开展创建和谐校内的看法精神和辽宁省中长期教化改革和发展规划纲要提出的目标任务，为我校201*多名师生创建一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境。一年来，我校依据辽宁省创建中小学幼儿园和谐校内评分标准，结合我校详细实际状况，做了大量细致工作，以下做简要介绍。一、学校概况我校是201*年原辽宁省省委李克强书记帮扶兴建的我县重点工程，校址座落在建昌县城朝阳路三段33号，生源来自城郊五乡并辐射全县及周边县区。集中寄宿，封闭管理。学校占地面积45356

9、平方米，建筑面积19696平方米，共七大区。系哦啊元布局科学美观，田径运动区，体操运动区，排球运动区，篮球运动区、休闲区、生活区和学习区泾渭分明。绿树鲜花预示着勃勃朝气，校内文化展示着教化人天堂。学校共有40个教学班，学生总数2100人，教职工210人。二、创建工作（一）、加强领导1、学校成立创建“和谐校内”工作领导小组。校长担当组长，政教副校长、法制副校长和支部书记担当副组长、教务、后勤、团委、工会、政教、舍务、餐厅等各部门负责人及全体班主任老师为成员。组织机构健全，职责分工明确，会议记录详实。2、建立健全校内平安管理组织。由校长任组长、政教副校长任执行组长、法制副校长任副组长，全体正教人员

10、及班主任老师、住校警官、门卫、保安人员、舍务老师、后勤主任和试验员为成员，构建覆盖全部校内的平安管理组织。每月定期例会，确定重点平安工作目标，制定工作方案，记录刚好，总结到位。期末有校内平安工作自查报告，并刚好上交县教化局。二、完善各种管理制度及应急预案和谐校内创建工作领导小组，针对学校各种制度实际状况刚好制定了各种规章制度，并将之汇编成册，存档备案，大部门关键部位做到了制度上墙，主要有联中定期平安巡查、检查制度、联中门卫、保安管理及值班巡逻制度、食堂、超市食品卫生、饮用水管理和疾病预防制度、消防平安管理制度、舍务管理制度、交通平安管理制度、试验室药品管理制度、大型活动申报制度、校内场地设施和

11、体育器材及管理制度、平安工作责任追究制度等等。针对校内内外可能出现的重大突发事故制订了各类应急预案。主要有平安疏散预案、灭火应急预案、交通事故应急预案、食物中毒事故应急预案、溺水事故应急预案、刑事案件应急预案、疾病应急预案等。大部分预案做到了定期演练，演练时有方案、有记录、有图像资料。三、充分完善学校的基础建设学校七大楼区即校内的主体建筑符合国家标准，不存在危房和险房，校内内各种体育活动设施布局美观，有可能的平安保障。各楼区内配有足量的灭火器，应急照明灯、平安指示标、疏散通道畅通。防盗、防雷设施齐备，40个监控摄像头覆盖整个校内，监控系统与公安机关联网。特别课堂如化学试验、体育、计算机和社会实

12、践活动课有平安保障措施。学校水、电、暖设施符合国家平安标准。食堂工作人员经体检合格后，持证上岗，校内有2名专职校医，常用药及医疗设备管理规范。四、重视校内文化建设“学高为师、道高为范”，我校重视老师的职业道德建设，仔细落实老师职业道德行为规范，同时针对学校详细状况，在文化橱窗、领导老师办公室内统一设置了在“我的岗位”、“我的职责”和“我的声誉”三个框架下所含概的各种老师的职业规范。重视学生的养成教化。以中学生守则、中学生日常行为规范、联合中学学生一日常规和弟子规等内容规范学生的言行。重视学生的心理疏导工作，以心理健康教学为主阵地（专任心健老师4位，开足课节，有教材），激励和提倡各学科的主动渗透

13、，辅之以专任的心理询问老师。学校设有心理询问室、心里阅览室、心理渲泄室、心理放松室。葫芦岛市老师进修学校德育部王丽主任的心理询问热线，工作时间向全校师生开通。我校于201*年11月承办了全市大型心理健康教化工作现场会，工作阅历已在全国推广。校内内的绿化、净化、美化与人文环境达到了和谐统一。绿化面积达到了3000多平方米。“春有草、夏有花、秋有果、冬有绿”。校内内到处有醒目的文化标语，各角落都有温馨提示。浓郁的校内文化氛围，做到了“一砖一瓦皆学问、一草一木都育人”。美丽的校内环境，丰富多彩的校内文体生活使学校成为师生的乐园，永恒的家园。五、重视校内的平安管理工作学校无小事，事事是责任；生命不保，

14、何谈教化。我校将平安第一的理念，深置广阔师生的心田。我校定期对主体建筑、教学设施、生活设施进行检查，刚好解除平安隐患。特殊是消防平安隐患，定期检查，刚好更换。重视食品卫生工作，刚好监督食堂在选购、存放、加工、出售、留样、消菌环节的管理工作，确保师生饮食平安。校内聘请建昌县公安局镇北派出所所长为学校法制副校长，一级警司安亚林同志为驻校警官。学校实现了依法治教，警校共建工作。加强校内的出入管理，除2位门卫外，还聘用了两位职业保安，警卫室有必备的警具、报警电话及出入登记簿。重视舍务管理，宿舍楼各有2位老师24小时值班，强化就寝前的点名与查舍制度。重大节日及寒暑假前，都对学生进行平安教化，重大集会和社

15、会实践活动有平安保障措施。校内无校车，但定期与公交部门联系，确保接送学生的车辆从车况、行车路途、到驾驶员的资格素养等方面无一纰漏。重视平安工作的档案归建工作，各种制度、记录、预案、总结刚好存档备案。六、重视学生的平安教化工作学校的平安工作重在防犯，而不是事故的处理。我校在加强管理的同时、重视学生的平安教化工作。现已将平安教化纳入教学内容，有专人老师，教材、课时配套、教化效果装入学生成长记录袋。学校领导、老师定期参与上级教化部门组织的平安培训工作，同时政教处定期对校内老师进行平安学问培训，主动开发校本教材，制定联合中学学生平安学问常识手册，学校定期聘请交警、刑警、律师、老干部到校内开展交通、刑法

16、、党史等内容的学问讲座，定期举办以感恩教化，生命平安教化为主题的主题班会评比活动。定期开展远离网吧，告辞毒品、警示犯罪等为主题的千人签字活动。每学期实行一次以平安自救互救为主题的逃命演练。七、重视校内周边综合治理工作学校主动协作县综治办、对校内周边环境的整治工作，并将之纳入学校的教化工作安排。校内周边秩序井然，无流动商贩，无社会闲散人员滋扰，200米内无营业性网吧、歌厅及影响销售点，校门旁边无机动车辆停放。学校与社区建立了联防体系，社区市民对学校赐予的支持和理解，公休日、节假日，校内对社区开放供市民休闲、健身和消遣。总之，在和谐校内创建工作中，我们做了大量的努力和实际工作，也取得了显著效果。师

17、生的综合素养有了很大的提升，师生关系空前融洽和谐，学生的辍学率明显降低，厌学现象得到了很好的改善。学生遵纪遵守法律，没有出现离家出走，打群架，违法犯罪事故。学校在平平稳定中，持续发展。也正因为如此。一年来，我校连续被上级教化部门授予“辽宁省心理健康教化先进单位、“葫芦岛市平安校内”、“葫芦岛市绿色AAA校内”“、葫芦岛市农村远程教化先进单位”“辽、宁省先进职工之家”和“建昌县优秀党支部”等光荣称号。和谐校内的创建工作只是起先，荣誉的取得只能说明过去，我们决心加大工作力度，将我校打造成永久的辽宁省和谐校内。葫芦岛市建昌县联合初级中学201*年10月友情提示：本文中关于司徒中学创建和谐校内工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，司徒中学创建和谐校内工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页