2022年意见建议书8篇.docx

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1、2022年意见建议书8篇看法建议书8篇在日常生活和工作中，建议书与我们的生活休戚相关，建议书可以充分调动各方面的主动因素，集中广阔群众的才智。你所见过的建议书是什么样的呢？以下是我收集整理的看法建议书8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。看法建议书 篇1x：经过这几天熟识制度和现场，加上与有关人员沟通，对金宝矿业职业健康平安管理体系有了一个初步了解，提出如下建议：1、职业健康平安管理体系内职责、权限、沟通程序不顺。安环处主要职责是平安监督管理，负责公司级宏观的平安管理。详细的平安监督应由各厂、处的专、兼职平安员去完成。如施工、检修等的平安监督现在均是由相关单位给安环处发工作联络函，由安

2、环处派员现场监督。这样管理效果、时效性差，人员利用效率低。2、由于我公司已通过二级露天矿山平安标准化，平安管理基础不错，但是各部门之间平安管理职责仍有不清楚的地方，应重新修订。如工程验收签字应由各部门负责人代表各自部门的职责签字。3、一些详细的平安管理业务还须要完善。(1)特种作业(登高、动火、动土、受限空间等)应纳入安环处的监管范围，详细思路是通过办理特种作业证，明确各级平安管理人员、作业人员、责任单位的责任，审核平安防护措施是否到位。从而达到平安管理效果。(2)外来施工单位的平安管理。公司安环处在开工前应对其施工管理人员资质、平安防护措施到位状况进行审查;对施工人员进行平安教化;与其签订施

3、工平安协议，明确甲乙双方的平安责任。基建处应与安环处加强沟通，加强对外来施工单位的现场平安管理，安环处将派员定期巡查监管。(3)危急源识别与评价应每年重新识别;(4)环境危害因素识别与评价应建立并每年重新识别;(5)员工的平安教化与培训、考试应每年至少进行一次，有记录并存档、建立台账;(6)各类台账应建立并完善。(特种设备、消防器材、平安设施、事故管理等)(7)员工平安手册编制。用于员工入厂及平常的平安教化、培训)。4、各级员工的岗位职责应上墙。5、职业健康平安管理体系组织机构图应建立。6、为健全职业健康平安管理体系，车间应设立兼职平安员，可由车间副主任兼职;后勤处室可指定一名科长任本部门的兼

4、职平安员7、生产现场的平安隐患：如线缆袒露、氧气乙炔平安距离不够及混放问题等。8、各级平安管理人员的资质和任职要求问题。9、平安措施费用的管理应按程序管理和运用并建立台账。看法建议书 篇2敬重的校长：特别感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教化，才让我的孩子变得聪慧、可爱、和善、乐于助人、敬重师长。我知道，教化孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，教化须要家庭与学校共同努力，在学校的教化中我觉得可以多做做这些工作：1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。2、希望学校能不定期的组织家长学习或沟通家庭教化理念与方法，使学校

5、家庭社会整个教化体系不脱链。3、希望学校能够一如既往地为学生供应接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他学问。加强学生动手实力，开展各类爱好活动如科技学习等，充分发挥学生的创建性，培育学生的爱好爱好及主见。4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够刚好发觉掉队的学生，刚好与家长沟通，建立预警机制。5、建议组织学生探讨些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培育口才，反应实力。6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教化学生，使学生健康、开心、品德端正度过每一个学期。7、增加些课外的体育熬炼活动，让学生自由活动的时间多

6、些，提高孩子的身体素养。8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织，让学生拓宽学问的同时，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感爱好的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常学问的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。9、希望老师与学生之间能加强沟通，最好老师能尽量调动学生的新奇心，并很好地赐予教育。在学生犯错的时候，希望能赐予耐性的了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。此致敬礼！建议人：xxx20xx年x月x日看法建议书 篇3长期以来,我国高校秉承管理育人的价值趋向,实施以学校为主体、学生为对象的教化管理。这种管理形式在特定的历史时期是须要的,

7、但随着市场经济的发展,高校生的思想观念、价值取向也发生了巨大的改变,他们思想的独立性、选择性和差异性日益显现。如何发挥在校高校生的主观能动性,调动学生参加学校管理的主动性,对于做好学校人才培育工作具有特别重要的意义。学生参加学校管理工作古往今来均有先例。在中国古代高校,从战国时期的“稷下学宫”、汉代的“太学”,以及后来的“国子监”、宋代的“书院”等等,都既蕴含着“师道尊严”的传统文化精神,也传颂着“教学相长”的动人故事。春秋时期就已有学生担当学校劳务,参加私学日常的管理活动,这可能是我国最早的学生参加管理的形式。宋代书院的管理人员多由学生选择,或由学生轮番担当。到了近代,蔡元培就任北京高校校长

8、,提出学术自由和教授治校的办学思想,同时组织学生会参加北大的管理,开创了我国学生参加现代高校管理的先河。陶行知更干脆地提倡学生自治,主见学生必需参加学校管理。西方高校在学生参加学校管理方面也有较长的历史。在德国,高校的内部领导体制是委员会制,强调民主参加。在法律的框架下,德国高校通常由一名专职校长领导。学校的自治权依据“集体高校”的模式进行管理,高校校务委员会由四部分人员组成:教授、学生、科研工作人员以及其他职工。他们依据各自的权利、义务和相关校规分别组成各个委员会,再由各委员会共同组成常务委员会。这样,高校全部组成人员都能够参加学校的管理。法国xx年颁布的高等教化方向法,提出了“在教学科研单

9、位、高校、地区审议会各级,都有学生代表”。法国高校中设立的高校生活与学习委员会(该委员会中学生代表占多数)对于学生事务拥有建议权。对于一些特别事项,法律还规定校长在做出确定之前,必需征求该委员会的看法。我国教化部在一般高等学校学生管理规定中曾明确规定,要“激励学生对学校工作提出指责和建议,支持学生参与学校民主管理”。高校生作为学校的相关利益者,通过参加学校管理的过程,将情感、才智等投入到学校发展的活动之中,与学校的领导、老师共享管理权力、分担管理责任,是学生作为学校主体的重要体现。支持并组织学生参加学校的管理,既有利于当代高校管理的民主化和管理效能的提高,更有利于学生在参加管理中了解学校、了解

10、社会,提高学生的聪慧才智。然而,在当前我国大多数的学校中,还很难见到学生参加学校管理的身影。因此,实行有效措施,激励学生主动参加学校管理,就显得特别重要。一、学生参加学校管理须要明确界定内涵。在目前阶段,从管理理念上,学生是高校内部管理者之一,应和行政人员、老师等管理主体具有同等的主体身份;从管理内容来看,学生应有机会参加学校一切重大利益相关的事务,如对学校的重大人事支配、教学、生活等事务发表看法;从管理过程来看,学生参加学校管理应强调全程性,而不是一种形式上的点缀;从管理的结果来看,参加管理的学生组织或个人,应通过合法的手段对学校内部管理要素施加影响,并能影响学校的最终决策。对学生参加学校管

11、理这一基本概念的明确界定,可以防止学生参加学校管理在相关理论探讨和实践操作中的变异。当然,由于当代高校组织结构、运行模式与传统高校相比都已有很大改变,因此,学生参加管理并不是事事追求学生全员的决策参加,而是一种有限参加管理的方式。二、学生参加学校管理须要制度保障。目前,很多高校都已意识到学生参加学校管理的重要性,但制度缺失是最大障碍。因此,在现代高校制度建设中,要特殊重视学生参加管理的制度构建,通过畅通参加渠道来保障学生参加管理作用的发挥。使学生参加学校管理的活动组织化和制度化,进而实现学生全方位、全过程参加高校管理的目标。三、学生参加学校管理须要提高自身的学问和管理才能。学校管理是一项困难的

12、工作,不是每一个人都能担当的,更何况是涉世未深的高校生。因此,学校须要培育和提高学生参加学校管理的学问和实力。尤其要培育学生参加管理中的责随意识、线索意识、示意意识以及合作意识。责随意识是我们每一个生活在肯定社会关系之中的人与生俱来,无处不在的一种看法,一种品质,更是一种追求。它要求每个学生在参加管理过程中,对自身、对他人、对学校、对国家和社会负有的肯定责任。线索意识是指接受和理解学校各种管理逆境的微小信号的实力。一个敏锐的参加管理者能找到问题的范型,然后做出“被认为是有价值的、值得的、尚可、忽视、不行接受或无法容忍的反应”。示意意识是指选取和理解学校内外部重要个体和群体信号的实力。学生参加学

13、校管理不能片面行事,他们必需建立一个支持的基础。因为没有上级、同级和下级中关键人物的合作,学校管理所遭受的失败将多于胜利。在了解了线索并对群体和个体支持与否的因素做出分析、推断之后,合作意识就要发挥作用了。在任何一项深思熟虑的参加管理行动中,内聚式的合作都是很重要的。学生参加学校管理作为一种价值观念和行为规范,必将在灵魂深处影响学生的心灵,在详细的参加管理过程,学校民主管理的氛围就会产生一种力气,激励着高校师生员工去共同追求真理、发展学问,培育更多身心健康的优秀人才。看法建议书 篇4敬爱的老师、同学们：人一生要学习很多学问，有些学问教会我们生活;有些则确定我们是否健康的活着;前者教我们活得欢乐

14、、漂亮、有尊严，而后者或许用不上一次，但一旦须要，就会危害到集体和个人的生命财产平安，生死一瞬间。平安学问明显是后一种学问。在多数个平安案例中，正反两方面的例子比比皆是。有人因驾驭了平安学问而绝处逢生、安稳逃离魔掌，有人则因对平安的无知而使自己受到危害。然而在平常的日子里，人们往往重视前者而忽视后者。“居安思危”、“防患未然”,这应引起我们的警醒。为了保证我们漂亮的校内以及同学们的生命财产平安，我们呼吁广阔同学们自觉做到以下几点：1、不乱接电源，严禁运用违禁电器，留意用电平安。2、宿舍、教室内禁止存放易燃、易爆、可燃物等危急品。3、离开宿舍、教室或出门前，要切断电源，饮水机不行干烧，消退火灾隐

15、患。4、学生在宿舍不擅自运用热得快、充电台灯、电饭煲、电热毯、液化器灶具、打火机、火柴等可能引发火灾的器具物品。5、正确运用各种电器，平安用电、规范操作。发生火灾要做到会打“119”电话报警。6、爱惜公共财物，不破坏各种消防设施、电路设施。7、学会简洁的自救自护学问，具有简洁的自救自护实力。加强自我防范意识。留意在公共场所的人身和财产平安。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上外出和同学结伴而行。8、全面提高个人思想素养，团结同学，和舍友和谐相处。擅长化解同学之间的冲突。不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明高校生。9、留意饮食的卫生：饭前洗手，要吃簇新的食物，留意保质期和卫生平安，不吃校

16、外无证摊贩出售的食品，谨防“病从口入”养成良好的个人卫生习惯。10、保持宿舍、教室的环境卫生。勤晒被褥，勤倒垃圾并保持室内空气环境的整齐和空气的清爽。11、初冬季节也正是大量传染病流行的时候，所以请同学们留意刚好增加衣物，多喝水，勤洗手、洗澡，从公共场所回来尽量更换和清洗衣物。尽量避开去人群聚集的公共场所，削减疾病传染的机率。12、保持校内内卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。13、增加熬炼，增加自身体质，抵挡疾病。同学们，行动起来吧!我们不但要提高自己的警惕，还要将学到的平安学问、自护自救技能告知身边的人，切莫存有侥幸心理，图一时便利而造成终身懊悔。防止平安事故发生，爱护国家、人民、我们自身的利益

17、不受损失，是我们每一个人义不容辞的责任。所以让我们大家都来树立起校内平安防护意识，让我们做到防患于未然，从自身做起，从现在做起，共建平安校内。看法建议书 篇5篇一：给学校的几点看法和建议首先，特别感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教化，才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长；特别感谢学校能给我们家长供应这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教化孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与老师相互协作，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！ 其次，说几点看法和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。1、

18、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，2、学生年龄小，正在长身体，平常能有良好的体育熬炼，重视体育课的教学，3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能刚好制止和教化，必要时希望您们能与我们沟通，我们将万分感谢您们的付出，4、老师与学生之间能加强沟通，小挚友特别崇拜老师，在心底里很依靠老师的，5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能支配有益的、好玩的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感爱好的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常学问的课外书籍

19、，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参加其中，7、允许的话周末可以开设学生有爱好的课外实践活动，孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪几点拙见，万望见谅！篇二：给学校的建议书敬重的校长：您好！我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了非常美妙的印象。我特别酷爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培育成一个合格的小学毕业生。我特别感谢我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的学问，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我

20、对母校和老师的感谢之外，我还想从关切母校的发展动身，给您提一些建议。现在，我们学校的校内已经很美了，操场硬化了，四周栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校内就成了“绿色学校”。 但是，在这样漂亮的校内里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校内的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校内里追跑打闹这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素养急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：一、加强对学生的思想品德教化，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教化，是使同学们相识到学校

21、的风采形象须要要我们每个人来维护，增加集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。二、 组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。三、 在全体学生中开展“我为校内添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加漂亮。五、假如把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。我信任，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加漂亮！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。假如有不妥的地方，请您多多包涵；假

22、如友好的建议，希望您能够接受。此致：敬礼建议人： x年级x班 xxx5月18日篇三：我对学校的建议一、关于学生生活卫生改善食堂卫生要改善，我看到有学生打早餐时候掉到碗外了，师傅干脆用手捡起来丢学生碗里。食堂师傅在给学生抓面条时手上最好戴白色的塑料手套。其次是建议学校修一个洗碗池。学校洗碗的地方在厨房，全部的人都窝在一个小小的空间洗碗，学校没有一个特地的洗碗池，水龙头也只有一个，这样就造成很多学生都挤在一起，用一盆水洗全部的碗，有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是食物的残渣。苍蝇蚊子自然多。二、关于课业和学生评价其它年级我不知道，一年级作业我都尽量限制在能在两节课内完成的量。其它的年级作业也一

23、样，尽量给学生减负。关于学生的评价，我想说不要太在乎考试成果的分数，学校要求学生全面发展，我们学校也有特地的体音美老师，课堂上实现全新的上课方式，把课堂还给学生，这样刚起先起步的转变，学生确定要一个适应的过程，培育方式变了，评价方式应当一起变，不然新的上课方式也同时失去意义。我想说多注意动手，多元评价，而不仅仅还是看成果去衡量一个班级。关于德育的渗透，不仅仅要靠品德课的开展和班主任的强调，更在学校开展全校的德育活动。三、关于家校沟通：我校学生大部分是留守儿童，家长不在家，爷爷奶奶能相识字和能管下孙子或者外孙的不多，农忙的时候能看着学生写作业、和学校互动教化学生德育的机会几乎没有。这样很大的教化

24、重任都落在了学校的身上。目前为止我了解的学校和家长互动的仅仅靠家访，没有一个特地的家长会，老师和家长特地留出一个时间共同探讨学生的问题。多开一些家长会，只有家长和学校一条线，学生的教化才能开展的更顺当。四、关于因材施教、特性培育、教化方法：因材施教：更多的理解每个孩子，培育孩子健康、主动向上的心灵，。多关注不活泼的孩子，多关注学习实力弱的学生，留意特性培育，改善与学生沟通方式，注意孩子的特点。 对孩子习惯培育赐予看法，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多赐予激励。应付每个学生，加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格赐予教化，如何能体现对每个孩子的关注，是须要思索的问题，

25、教化资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根究竟，学校仍旧是传统学校。不以指责为主，要表扬激励，多给孩子展示机会，老师要正确分析每个学生的详细状况，对症求药，培育孩子的独立实力和学习实力，多激励，多沟通，学科老师应担当肯定的责任，多激励孩子，增加自信。陈 梦20xx/9/18看法建议书 篇6通过了解平安管理系统模型的发展选取最科学合理的系统进行平安管理分析。在平安管理模型的发展过程中，有四个具有代表性的模型序贯模型；事故事务模型；萨里模型；系统模型。这四个管理模型是根据平安管理发展时间依次排列的。序贯模型对平安事故发生的引发因素以及内在机理进行了开创性的分析及说明，然而对于困难的平安事故的

26、发生缘由只是简洁的将之归纳为一些总体指标，而并没有进行详细的进一步分析和接示。事故事务模型从人类心理和系统环境方面探讨了事故发生的缘由，主要确定于人为错误和系统错误，并对引发事故的因素进行了进一步的详细分类，这是对序贯模型的发展和补充。萨里模型则从人类行为动身，分析了人们对环境的不同反应所形成的的不同结果，详细的说就是通过模拟对危急集聚循环和危急释放循环的条件应答反应给出事故发生的缘由系统模型。相对于其他模型，系统模型从系统（人机环境系统）角度动身全面分析了事故发生的缘由，并提出了预防和限制事故发生的有效措施。所以，工作中我主要是基于系统模型进行事故诱因分析及事故危急源排查的。我们的生产工作在

27、时刻进行着，人员流淌性大，平安管理人员是有限的几个，对于厂区大小多数的危急源以及车辆运输途中的平安隐患无法实时监督。假如增加制度可以解决问题的话，我认为道路运输企业的平安问题这一老大难问题早就被解决了。所以假如我写一些关于完善制度的内容无异于头痛医头脚痛医脚，要想为公司平安供应质的变更，我认为只能通过全面推动平安文化体系建设，实现人人理解平安，接受平安，帮助做平安工作的新局面才能做到真正的平安。实现了平安文化体系建设，制度即使存在漏洞也会被每个员工强大的平安文化理念弥补掉。但这个过程难度大，周期长，见效慢，不是一朝一夕能出成果的。接下来我简要谈一下如何进行平安文化体系建设？建设企业平安文化体系

28、就是要在各个方面、全部活动、一切空间营造一种强大的平安文化氛围，使全体员工在这个氛围中，行为被潜移默化的规范在正确的平安理念和平安道德观念中。用平安文化体系造就具有完备心理程序，正确平安理念，合理行为取向，科学生产秩序的现代化大件运输企业的员工队伍，从而在每个人都搞平安监督的状况下，实现我公司的真正平安。详细推动平安文化建设须要分三个阶段进行：第一，全面营造平安文化氛围。以文字，影像，声音等各种途径宣扬平安文化，给公司营造一个平安文化建设势在必行的大氛围，同时让大家对各自岗位的平安隐患有足够了解。在潜意识里对平安隐患有印象，同时领导须要以身作则，将平安生产作为目标。为其次阶段的工作做好铺垫。其

29、次，树立各个岗位平安标兵，以点带面，起先全面推动。在各个岗位选出平安标兵，通过他们对各自岗位的平安示范作用，实现以点带面，全面带领大家接受平安理念，以平安第一为工作原则。这一阶段，要实现标兵的平安理念的进一步巩固，通过标兵向各自岗位四周人群传播平安理念，从而为第三步实现平安文化建设的全面绽开做基础。第三，适时组织公司员工沟通各自岗位的平安理念，相互学习，达到大家相互了解彼此平安隐患留意事项，进而实现每个员工均有实力实现对其他岗位的协助监督。实现平安文化体系建设的终极目标群众监督管理辅以平安管理人员的全面检查。并保持对公司平安文化的持续“保温性”教化培训，实现对平安文化系统的可持续性发展更新。以

30、上即为我对公司平安管理工作的一点建议，请各位领导批阅。看法建议书 篇7敬重的董事长：你们好!很荣幸能服务于*建设集团有限公司!时间飞速我加入*已经十年多时间，很兴奋看到公司不断的壮大，每年业绩斐然，这已经解决了企业的生存问题，可能也另同行望尘莫及，这也是一个企业的生存之本。在这种另人欣喜的状况下，我们公司的管理层仍旧能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，这也是我坚持服务于公司的缘由之一。因此，基于对公司了解，在此提出一下建议。以下建议出于本人对本职工作的充分重视，真诚希望能够对公司的发展有所裨益，希望公司走得更稳键走得更远，因此若有言辞不妥之处，请领导多多谅解。看法建议书 篇8敬重的校长

31、您好!我们的校内环境始终是不错的，中午，在操场慢跑，一边跑一边观赏校内的风景时是最满意的享受。但是因为很多人懒散，不想把垃圾扔进垃圾桶，而顺手丢在了地上，漂亮的校内环境从我们的指缝间悄无声息地溜走。可有些同学还不知道自己犯下了什么错，照旧我行我素，乱丢垃圾。他们不知道，在背后，清洁阿姨在背后付出了很多很多，这些学生是否有想过清洁阿姨的感受;当学生看到她们在辛苦劳动时，当学生看到她们在抹去头上的汗时，当学生看到他们因为体力不支而休息的时候，学生们乱丢垃圾时后心里虽觉得这个对不起清洁阿姨，但是还是扔在了地上。我向您提出几点看法;1开展“我环保 我欢乐”活动，让学生增加对环保的意识和加强对环保的重视。2、让学校的每年级的那些做得特殊突出的同学教化那些没对环境爱护有更高相识同学，给他们树立榜样。3、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉!xxxx20xx年x月x日第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页